Bài giảng Công nghệ 5 (Kết nối tri thức) - Bài 5: Sử dụng điện thoại (Tiết 2)

 Trò chơi “Chuyền bóng” • GV trao quả bóng cho một HS đầu 
 dãy bàn. HS trong lớp vừa hát 
 vừa chuyền tay nhau quả bóng.
 • Khi GV hô “Dừng!”, quả bóng trên tay của HS nào thì HS 
 đó phải nêu nêu được 1 tác dụng của điện thoại.. Bài 5 – Tiết 2 Hoạt động 1: Tìm hiểu 
 hình ảnh các biểu 
 tượng, trạng thái của 
 điện thoại. Gắn bộ thẻ hình ảnh các biểu tượng và bộ thẻ tên 
mô tả tương ứng của từng biểu tượng cho phù hợp. - Theo em, việc tìm hiểu các biểu 
tượng, trạng thái điện thoại như 
vậy có tác dụng gì?
 Chúng ta cần tìm hiểu các biểu 
 tượng, trạng thái điện thoại để sử 
 dụng chúng đúng cách. Quan sát Hình 4 và cho biết trường hợp nào có thể thực 
 hiện được cuộc gọi điện thoại bình thường. Có thể có nhưng sẽ bị chập 
chờn trong khi gọi. Vì mức 
sóng điện thoại bị yếu. Không thực hiện được cuộc 
gọi bình thường. Thực hiện được cuộc gọi 
 bình thường Khi muốn sử dụng chức năng nào của điện thoại, 
ta cần biết điện thoại đang ở trạng thái nào, có 
đủ các điều kiện để thực hiện chức năng đó 
không. Ví dụ ở đây là thực hiện cuộc gọi, muốn 
thực hiện được cuộc gọi bình thường thì phải có 
mạng di động và mức sóng di động đủ mạnh Soạn và gửi tin nhắn Bật/ tắt chuông điện thoại
 Thông báo trạng thái của sóng 
 điện thoại
 Tắt nguồn điện thoại
Lưu số điện thoại và Thông báo tình trạng pin của 
thông tin người quen điện thoại. + Chia lớp thành 2 đội.
+ Mỗi đội đều được nhận các bộ thẻ biểu tượng và bộ thẻ 
tên mô tả tương ứng (hai đội không trùng nhau).
+ Lượt đầu tiên hai đội sẽ cử đại diện bốc thăm xem đội 
nào được thách đấu trước. Những lượt sau đội thắng sẽ 
được thách đấu. 
+ Khi nghe hiệu lệnh của trọng tài, đội thách đấu sẽ đưa 
ra một biểu tượng hoặc một thẻ tên mô tả tương ứng, 
trong vòng 5 giây đội kia phải đưa ra được đáp án. Đội 
nào đúng sẽ ghi 1 điểm. 
+ Trong thời gian 5 phút đội nào ghi nhiều điểm và thách 
đấu hết thẻ của đội mình sẽ chiến thắng.. Chia sẻ về những biểu 
 tượng của điện thoại 
 mà em thường sử 
 dụng nhất. Vì sao?