Bài giảng Giáo dục công dân 6 - Bài 13: Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (Tiết 25+26) - Nguyễn Thị Lan Phương

 BÀI 10 • TIẾT 31,32
• BÀI 12 QUYỀN TRẺ EM 1 .Tìm hiểu các quyền cơ bản của trẻ em
- Quyền trẻ em : là những lợi ích mà trẻ em được hưởng để 
được sống và phát triển toàn diện về thể chất, tinh thần.
- Các quyền cơ bản của trẻ em được phân chia theo 4 
nhóm quyền sau đây: + Nhóm quyền được phát triển: quyền học tập, 
vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn 
hóa, văn nghệ
+ Nhóm quyền được tham gia: được tiếp cận 
thông tin, tham gia các hoạt động xã hội, được 
bày tỏ ý kiến nguyện vọng về các vấn đề liên 
quan đến quyền trẻ em. + Nhóm quyền được sống còn: được khai sinh, 
được bảo vệ tính mạng, được chăm sóc tốt nhất về 
sức khỏe, được sống chung với cha mẹ, được ưu 
tiên tiếp cận và sử dụng dịch vụ phòng bệnh, khám 
bệnh, chữa bệnh.
+ Nhóm quyền được bảo vệ: được bảo vệ dưới 
mọi hình thức để không bị bạo lực , bỏ rơi,bỏ mặc, 
bị bóc lột và xâm hại là tổn hại đến sự phát triển 
toàn diện của trẻ. 2.. Ý nghĩa của quyền trẻ em và việc thực hiện 
quyền trẻ em
-Trẻ em hôm nay sẽ là thế giới ngày mai. 
- Thực hiện quyền trẻ em để trẻ em được yêu thương 
chăm sóc, giáo dục, vui chơi giải trí, được sống hạnh 
phúc , tạo điều kiện để xây dựng gia đình hạnh phúc.
- Là điều kiện tốt nhất cho sự phát triển toàn diện về thể 
chất , trí tuệ và tinh thần của trẻ em- chủ nhân tương lai 
của đất nước. 3.Trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội và bổn 
phận của trẻ em trong việc thực hiện quyền trẻ em.
a, Trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội
- Chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ em.
- Dành những điều kiện tốt nhất tạo môi trường lành mạnh 
 cho sự phát triển toàn diện của trẻ em.
- Bảo đảm cho trẻ em được học tập, phát triển .
- Giáo dục và giúp đỡ để trẻ em hiểu và thực hiện được quyền 
 và bổn phận trẻ em. b , Bổn phận của trẻ em
- Đối với gia đình:
+ Kính trọng , lễ phép, hiếu thảo với ông bà cha 
mẹ.
+Học tập , rèn luyện, giữ gìn nề nếp gia đình. * Đối với nhà trường:
+ Tôn trọng giáo viên, cán bộ, nhân viên trong nhà trường
 + Rèn luyện đạo đức, thực hiện nhiệm vụ học tập.
 + Chấp hành đầy đủ nội quy, quy định của nhà trường.
* Đối với bản thân:
 + Sống trung thực, khiêm tốn
 + Không đánh bạc, không mua bán, sử dụng rượu bia, thuốc lá, 
 chất gây nghiện, chất kích thích khác. 
 NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Đặt vấn đề
 2. Nội dung bài học.
 a. Giải thích 
 2. Pháp luật qui định.
 3. Mối quan hệ giữa Nhà nước và 
 công dân. - ) Trường hợp nào sau đây là công dân Việt Nam?
a. Người Việt Nam định cư và nhập quốc tịch nước 
 ngoài
b. Người Việt Nam đi công tác có thời hạn ở nước ngoài
c. Người nước ngoài sang công tác tại Việt Nam
d. Dân tộc thiểu số có quốc tịch Việt Nam
e. Một người Pháp có gốc Việt
g. Người Việt Nam phạm tội bị phạt tù giam
h. Người Việt Nam dưới 18 tuổi 1.Công dân của một nước
.
 - Công dân là người dân của một 
 nước.
 - Quốc tịch là căn cứ để xác định 
 công dân của một nước thể hiện mối 
 quan hệ giữa nhà nước và công dân 
 nước đó... Nhật Bản HÀN QUỐC LÀO VIỆT NAM
Vậy theo em căn cứ nào để xác định công dân của một 
nước?