Bài giảng Giáo dục công dân 9 - Bài 4: Bảo vệ hòa bình

 Tham gia ttiết học GDCD hôm nay
 t
 h *Kiểm tra bài cũ:
 1/ Em hiểu thế nào là dân chủ ? Cho ví dụ.
 2. Em hiểu thế nào là kỉ luật ? Cho ví dụ. BÀI 4: BAÛO VEÄ HOØA BÌNH
1.Tìm hiểu phần đặt vấn đề:
 (SGK trang 12, 13, 14) • . Cuôc̣ chiến tranh 
 thế giớ i thứ nhất đa ̃
 làm 10 triêụ ngườ i 
 chết. Còn trong 
 Chiến tranh thế giớ i 
 thứ hai, con số này 
 đa ̃ tăng lên hơn 5 lần, 
 tứ c là khoảng 60 
 triêụ ngườ i. • . Trong khoảng thờ i gian 
 từ năm 1900 đến năm 
 2000, các cuôc̣ chiến tranh 
 và xung đột trên thế giới 
 đa ̃ làm cho hơn 8 triêụ trẻ 
 em chết và bi ̣thương, 20 
 triêụ trẻ em phải sống bơ 
 vơ và hơn 300.000 trẻ ở 
 đô ̣tuổi thiếu niên phải 
 cầm súng. Trẻ em được đào tạo để giết người Bêṇ h viêṇ Bac̣ h Mai trướ c và sau khi bi ṇ ém bom Môṭ số hiǹ h ả nh về những hoaṭ đôṇ g chố ng chiế n tranh Thảo luân:3’
a) Em có suy nghĩ gì khi xem cá c ảnh và đoc̣ các 
thông tin trên?
b) Chiến tranh đã gây ra những hâụ quả như 
thế nào?
++Chết Chiến tranh người, là thảm thương họa của loàitật. người. 
++Nhà Giá trị củacửa, cuộc thành sống hòa phố, bình làng không mạc,...tàn có chiến tranh phá.. .
++Kinh Sự cần thiết tế saphải sút, ngăn sản chặn xuất mọi cuộc bị đìnhchiến tranh, trệ. bảo vệ hòa bình .
+Đói nghèo, bệnh tật, thất học... Ảnh sau khi bom nguyên tử Mĩ ném bom nguyên tử xuống 
rơi xuống Nagasaki Hiroshima BÀI 4: BAÛO VEÄ HOØA BÌNH
2. Nội dung bài học
 a. Khái niệm
 - Hòa bình:
 - Biểu hiện: Phân biệt chiến tranh phi nghĩa và 
 chính nghĩa
 Chiến tranh chính nghĩa Chiến tranh phi nghĩa 
-Tiến hành đấu tranh chống -Xâm lược nước khác 
xâm lược
-Bảo vệ độc lập tự do của dân tộc -Phá hoại độc lập tự do của dân 
 tộc khác.
 -Bảo vệ hòa bình -Gây chiến tranh giết người, cướp 
 của phá hoại hòa bình BÀI 4: BAÛO VEÄ HOØA BÌNH
2. Nội dung bài học
 a. Khái niệm
 - Hòa bình:
 - Biểu hiện: 
 b. Vì sao phải bảo vệ hòa bình? Bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của ai? “Chúng tôi, nhân dân các nướ c liên hợp laị 
quyết tâm:
 Phòng ngừ a cho các thế hê ̣tương lai khỏi 
thảm hoạ chiến tranh đa ̃ hai lần xảy ra trong đờ i 
chúng ta, gây cho nhân loaị đau thương không 
kể́ xiết; 
 Và để đaṭ đươc̣ những muc̣ đích đó:
 Bảy tỏ lòng mong muốn cùng chung sống 
hòa bình trên tinh thần láng giềng thân thiêṇ , 
cùng nhau góp sứ c để duy trì hòa bình và an 
ninh quốc tế, thừ a nhâṇ những nguyên tắc và 
xác điṇ h những phương pháp bảo đảm không vũ 
lưc̣ , trừ trường hơp̣ vì lơị ích chung, sử duṇ g cơ 
chế quốc tế để thúc đẩy sư ̣ tiến bô ̣kinh tế và xa ̃
hôị của tất cả các dân tôc̣ ; ” 
 (Trích Lờ i nói đầu Hiến chương Liên hơp̣ quốc) BÀI 4: BAÛO VEÄ HOØA BÌNH
2. Nội dung bài học
 a. Khái niệm
 - Hòa bình:
 - Biểu hiện: 
b. Vì sao phải bảo vệ hòa bình. 
c. Biện pháp để bảo vệ hòa bình? Chúng ta cần xây dưṇ g các mối quan hê ̣lành maṇ h, tôn 
troṇ g, bình đẳng, thân thiêṇ ; thiết lâp̣ tình hữu nghi,̣ hơp̣ tác giữa 
các nướ c vớ i nhau. Để thể hiêṇ lòng yêu hòa bình, ngay từ khi còn ngồi trên 
ghế nhà trườ ng, hoc̣ sinh cần phải làm gì?
 Hoc̣ sinh chúng ta cần phải tôn troṇ g, hòa nha ̃ vỡi 
moị ngườ i; phản đối chiến tranh; tôn troṇ g nền văn hóa của 
các nướ c láng giềng,