Bài giảng Hoạt động trải nghiệm 4 - Tuần 7: Phân loại và sắp xếp các hoạt động cá nhân

 www.9slide.vn
 ChChủủ đđềề 22
ANAN TOÀNTOÀN TRONGTRONG CUCUỘỘCC 
 SSỐỐNGNG
 TUTUẦẦNN 55 www.9slide.vn
• Phân loại được một vấn đề, sự vật, sự việc 
 theo tiêu chí khác nhau.
• Trưng bày sơ đồ tư duy đã lập ở góc của nhóm 
 mình để chia sẻ với các bạn. www.9slide.vn www.9slide.vn www.9slide.vn
Em hãy liệt kê các hoạt 
 động trong ngày. www.9slide.vn www.9slide.vn
 Em hãy thảo luận về cách phân loại 
 hoạt động trong ngày theo những 
 tiêu chí khác nhau:
Thảo luận 
nhóm đôi www.9slide.vn www.9slide.vn
 Làm 
 BTV
 N
 Kiểm 
 tra bài 
 Đi cũ
 học www.9slide.vn
 Đi 
 học
 Ăn 
 sáng
 Vệ 
 sinh 
 cá 
 Tập nhân
 thể 
 dục www.9slide.vn
Xem 
 phi Tập 
 m thể 
 dục
 Học 
 bài Vệ 
 sinh cá 
 Rửa nhân
 bát Giúp Ăn 
 mẹ cơm
 nấu 
 cơm www.9slide.vn
- Phân loại sự vật, sự việc, hiện tượng cần dựa theo một 
tiêu chí nhất định.
- Với các hoạt động hằng ngày, dù em lựa chọn phân loại 
theo cách nào cũng cần quan tâm đủ các thông tin:
• Công việc cần thực hiện.
• Thời điểm và thời gian cần thiết để thực hiện.
• Địa điểm thực hiện. www.9slide.vn www.9slide.vn
• Lựa chọn một tiêu chí phân loại để thực hành vẽ sơ đồ tư duy về thời gian 
 biểu.
• Đánh số thứ tự công việc hoặc ghi thời gian thực hiện công việc trên các 
 nhánh của sơ đồ tư duy ấy
 Làm việc nhóm 4 www.9slide.vn www.9slide.vn www.9slide.vn
 Về nhà: Cùng với người thân thực 
hành thời gian biểu mà mình đã xây 
dựng bằng sơ đồ tư duy và áp dụng 
thêm vào những công việc khác nữa. www.9slide.vn www.9slide.vn