Bài giảng Khoa học tự nhiên 8 (Kết nối tri thức) - Bài 15: Áp suất trên một bề mặt

 BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
 Thời gian thực hiện: 2 tiết.
Mục tiêu cần đạt:
 01 Phát biểu được khái niệm về áp lực.
 02
 03 Liệt kê được một số đơn vị áp suất thông dụng
 Thảo luận được công dụng của việc tăng, giảm áp suất 
 04 qua một số hiện tượng thực tế BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
Tại sao khi một em bé đứng lên chiếc đệm (nệm) thì đệm lại bị lún sâu hơn 
 khi người lớn nằm trên nó? 
Nguyên nhân: là do tác dụng của áp lực (hay còn được gọi là áp suất) BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
 1. Áp lực là gì?
Lực của ô tô trong bãi đỗ 
xe, bàn ghế trong lớp học, 
máy móc trong nhà xưởng 
tác dụng lên mặt sàn một 
lực ép. Lực ép này có 
phương như thế nào?
 Những lực ép này có 
 phương vuông góc với 
 mặt bị ép
 Kết luận: Áp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
 1. Áp lực là gì?
 Quan sát hình 15.1 SGK hãy chỉ ra lực nào 
 trong số các lực được mô tả đưới đây là áp 
 lực
 - Lực của người tác dụng lên sợi dây.
 - Lực của sợi đây tác dụng lên thùng hàng.
 - Lực của thùng hàng tác dụng lên mặt sàn.
 - Lực của ngón tay tác dụng lên mũi đính.
 - Lực của đầu đình tác dụng lên tấm xốp.
 Vận dụng kiến thức đã học và liên 
 hệ thực tế hãy cho một ví dụ về áp lực? BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
1. Áp lực là gì?
Kết luận: Áp lực là lực ép có phương vuông ÁP LỰC
góc với mặt bị ép
Ví dụ:
 - Lực của thùng hàng tác dụng lên mặt 
sàn.
 - Lực của ngón tay tác dụng lên mũ đinh.
 - Lực của đầu đinh tác dụng lên tấm xốp. DIỆN TÍCH 
 BỊ ÉP BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
2. Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào những yêu tố nào? 
Thí nghiệm
Dụng cụ thí nghiệm: hai 
khối sắt giống nhau có 
dạng hình hộp chữ nhật, 
một khây nhựa hoặc thủy 
tinh trong suốt đựng bột 
mịn.
 Áp lực (F) Diện tích bị ép (S) Độ lún (h)
HS hoạt động nhóm thiết 
 > = > 
kế phương án thí nghiệm, Fb ...... Fa Sb ...... Sa hb ...... ha
tiến hành thí nghiệm và Fc ......= Fa Sc ...... ha
?.hoàn Từ thànhkết quả theo thí mẫu nghiệm bảng trên có thể rút ra nhận xét gì về các yếu tố ảnh 
15.1 SGK.
hưởng đến độ lún? BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
2. Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào những yêu tố nào? 
 Áp lực (F) Diện tích bị ép (S) Độ lún (h)
 Fb > Fa Sb = Sa hb > ha
 Fc = Fa Sc ha
Nhận xét:
- Cùng diện tích bị ép như nhau, nếu độ lớn của áp lực càng lớn thì tác 
dụng nó cũng càng lớn.
- Cùng độ lớn của áp lực như nhau, nếu diện tích bị ép càng nhỏ thì tác 
dụng của áp lực càng lớn.
 Kết luận:
 Tác dụng của áp lực (áp suất) phụ thuộc vào độ lớn của áp lực F và 
diện tích bị ép S BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
3. Công thức tính áp suất. BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT Hết giờ
3. Công thức tính áp suất.
Thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập số 1 trong thời gian 10 phút
 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
3. Công thức tính áp suất.
 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
3. Công thức tính áp suất
Áp suất được tính bằng độ lớn áp lực 
(F) trên một đơn vị diện tích bị ép (S): BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
 4. Công dụng của việc làm tăng, giảm áp suất.
 HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập số 2 trong thời gian 3 phút:
 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Câu hỏi 1. Một người làm vườn cần đóng một chiếc cọc xuống đất. Hãy đề xuất 
phương án để có thể đóng được chiếc cọc xuống đất một cách dễ dàng. Giải 
thích.
Câu hỏi 2. Để xe ô tô có thể vượt qua vùng đất sụt lún người ta thường làm như 
thế nào? Mô tả cách làm và giải thích.
Câu hỏi 3. Hãy giải thích tại sao cá sấu có hàm răng rất nhọn.
Câu hỏi 4. Nêu thêm những ví dụ trong thực tế về công dụng của việc làm tăng, 
giảm áp suất. BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
 4. Công dụng của việc làm tăng, giảm áp suất.
 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Câu 1. Vì khi đầu cọc nhọn sẽ làm giảm diện tích bị ép dẫn đến tăng áp suất vì 
vậy ta đóng cọc được dễ dàng hơn
Câu 2. Để thoát lầy cần triệt tiêu ma sát trượt của bánh xe. Do đó, thanh gỗ hay 
xích sắt, rơm, cỏ,... sẽ giúp bánh xe có được độ bám và thoát lún nhanh chóng.
Câu 3. Cá sấu có hàm răng rất nhọn vì răng nhọn sẽ làm giảm diện tích bị ép 
dẫn đến tăng áp suất giúp cá sấu nhai con mồi nhanh và hiệu quả.
Câu 4. 
Ví dụ cách làm tăng áp suất
+ Ống hút cắm vào hộp sữa có đầu nhọn -> giảm diện tích bị ép nên áp suất 
tăng.
Ví dụ cách làm giảm áp suất
+ Xe tăng dùng xích có bản rộng để giảm áp suất BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
4. Công dụng của việc làm tăng, giảm áp suất.
- Để tăng áp suất, ta có thể tăng áp lực F và 
giảm diện tích bị ép S.
- Muốn giảm áp suất thì ta giảm áp lực F 
và tăng diện tích bị ép S.
- Một số Công dụng của việc làm tăng, 
giảm áp suất:
 + Tăng áp suất giúp ta đóng cọc được dễ 
dàng hơn
 + Giảm áp suất giúp xe có thể dễ dàng 
thoát khỏi xa lầy
 + Tăng áp suất giúp cá sấu có nhai con 
mồi nhanh và hiệu quả. BÀIBÀI 15:15: ÁPÁP SUẤTSUẤT TRÊNTRÊN MỘTMỘT BỀBỀ MẶTMẶT
* Luyện tập
Hãy Giúp những bác nông dân đuổi những con 
chuột phá hoại mùa màng ra khỏi cánh đồng BÀI 15:0498765321 ÁP SUẤT0498765321 TRÊN MỘT0498765321 BỀ0498765321 MẶT
 TEAM 1 TEAM 2 BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
 3 6
 2 5
 1 4 BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
 Câu 1: Muốn tăng áp suất thì:
A. tăng diện tích mặt bị ép và B. giảm diện tích mặt bị ép và 
tăng áp lực theo cùng tỉ lệ. tăng áp lực.
C. giảm diện tích mặt bị ép và D. tăng diện tích mặt bị ép và 
giảm áp lực theo cùng tỉ lệ. giảm áp lực. BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
 Câu 2: Đơn vị đo áp suất là:
A. N/m2 B. N/m3 C. kg/m3 D. N BÀI 15: ÁP SUẤT TRÊN MỘT BỀ MẶT
 Câu 3: Công thức nào sau đây là công thức tính 
 áp suất?
A. p = F.S A. p = F/S C. p = P/S D. p = d.V