Bài giảng Ngữ Văn 6 - Thực hành tiếng việt: Mở rộng vị ngữ - Trường THCS Tô Hiệu

 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÔ HIỆU
 TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
 NHÓM NGỮ VĂN 6
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
 MỞ RỘNG VỊ NGỮ
 GV: . TRÒ CHƠI 
 “THỬ TÀI GHI 
 NHỚ”
Xem 1 đoạn Ghi nhớ những 2 đại diện lên 
 Đội nào viết 
video việc làm xuất 
 bảng và liệt kê được nhiều từ 
 hiện trong những việc làm nhất sẽ được 
 video trong video đó 10 điểm. 
 trong 1’ Viết đáp án lên bảng Dán
Cắt
Kẹp giấy
Kẹp 
ghim
bắn keo
Đính cúc
............... THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT:
 MỞ RỘNG VỊ NGỮ I Knc ếứữi vtNă hgn VỊ NGỮ
 CẤU TẠO
 - Là danh từ, 
 ĐẶC ĐIỂM động từ, tính từ, 
 KHÁI NIỆM - Thường đứng cụm danh từ, 
 sau chủ ngữ cụm động từ, 
- là thành phần chính - kết hợp với phó cụm tính từ.
của câu nêu hoạt từ thời gian. - Một câu có 
động, đặc điểm, trạng - Trả lời: Làm gì? thể có nhiều vị 
thái của sự vật, Làm sao? Như thế ngữ.
hiện tượng được nêu nào?
ở chủ ngữ. MỞ RỘNG VỊ NGỮ
 SƠ ĐỒ MỞ RỘNG VỊ NGỮ
 CĐT
 (CTT)
 CÁCH MỞ RỘNG VỊ NGỮ
 VỊ NGỮ
 TÁC DỤNG Động từ, tính từ khi CỤM C-V
 làm vị ngữ có khả năng 
- Để phản ánh đầy đủ mở rộng thành cụm 
hiện thực khách quan và động từ, cụm tính từ, 
biểu thị tình cảm, thái độ bao gồm động từ, tính 
của người viết (người từ làm thành tố chính 
nói), vị ngữ thường được (trung tâm) và một hay 
mở rộng thành cụm từ. một số thành tố phụ ở 
 trước hoặc sau trung 
 tâm. II LNPỆẬU YT 01 Bài tập 1
LUYỆN TẬP Tìm những câu được mở đầu bằng trạng ngữ chỉ thời gian trong các 
 văn bàn Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập” hoặc Diễn biến Chiến 
 dịch Điện Biên Phủ. Chỉ ra tác dụng của kiểu câu đó đối với việc trình 
 bày các sự kiện lịch sử được đề cập trong văn bản
 PHIẾU BÀI TẬP
 Câu Tác dụng
- -
 .................................................................
...................................................... .................................................................
...................................................... .................................................................
...................................................... .................................................................
 .................................................................
...................................................... .................................................................
...................................................... .......
..... Tìm những câu được mở đầu bằng trạng ngữ chỉ thời gian trong các 
 văn bàn Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập” hoặc Diễn biến Chiến 
 dịch Điện Biên Phủ. Chỉ ra tác dụng của kiểu câu đó đối với việc trình 
 bày các sự kiện lịch sử được đề cập trong văn bản
 Câu Tác dụng
Ngày 4-5-1945. HCM rời Pác Bó 
về Tân Trào Tác dụng của việc mở đầu bằng trạng 
Ngày 22-8-1945, Bác rời Tân ngữ chỉ thời gian nhằm xác định thời 
Trào về Hà Nội gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, 
 phương tiện, cách thức diễn ra sự việc 
Ngày 28 và ngày 29-8, ban ngày, nêu trong câu
Bác đến làm việc tại 12 Ngô 
Quyền, trụ sở của Chính phủ lâm 
thời 01 Bài tập 1
LUYỆN TẬP 02 Bài tập 2 2. Xác định vị ngữ trong các câu dưới đây. Trong số các vị ngữ vừa tìm 
được, vị ngữ nào là cụm từ?
a) Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa. (Thánh Gióng)
b) Giặc tan vỡ. (Thánh Gióng)
c) Người dành phần lớn thì giờ soạn thảo bản “Tuyên ngôn Độc lập ”. (Bùi 
Đình Phong)
d) Người đưa bản thảo để các thành viên Chính phủ xét duyệt. (Theo Bùi 
Đình Phong)
a. mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa
b. tan vỡ.
c. soạn thảo bản “Tuyên ngôn Độc lập”
d. để các thành viên Chính phủ xét duyệt
Trong số các vị ngữ vừa tìm được, vị ngữ a, c là cụm từ 01 Bài tập 1
 02 Bài tập 2
LUYỆN TẬP
 03 Bài tập 3 - Hs chia 4 đội, chơi trò chơi “Ai hiểu biết hơn”, làm 
bài tập trong 2 phút
Thể lệ: Chia lớp thành 4 đội chơi: các đội lên bảng 
tìm phiếu in sẵn ghép vào chỗ trống của đội mình ( 
đội 1-ý a; đội 2-ý b; đội 3-ý c; đội 4-ý đ).
 Vị ngữ
 Phần Loại từ Phần trước Phần trung tâm Phần sau
 a. ......................... ............ ................. .........................................
 b. ....................... ................ ............................... ....................................................
 c. ...................... ........................ ......................... ..................................................
 ..
 d. ......................... .................. .......................... ........................................................ - Hs chia 4 đội, chơi trò chơi “Ai hiểu biết hơn”, 
làm bài tập trong 2 phút
Thể lệ: Chia lớp thành 4 đội chơi: các đội lên bảng 
tìm phiếu in sẵn ghép vào chỗ trống của đội mình ( 
đội 1-ý a; đội 2-ý b; đội 3-ý c; đội 4-ý đ).
 Vị ngữ
 Phần Loại từ Phần trước Phần trung tâm Phần sau
 a. Cụm tính từ ngắn hủn hoẳn bây giờ thành cái áo dài kín xuống 
 tận chấm đuôi
 b. Cụm tình từ rất buồn rầu 
 c. Cụm động từ bổ sung một số điểm vào bản thảo
 "Tuyên ngôn Độc lập"
 d. Cụm động từ đọc “Tuyên ngôn Độc” lập tại Quảng 
 Trường Ba Đình ngày 2-9-1945 Vận dụng TRÒ CHƠI
 Tôi thấy 
 。 Tôi thấy ...........
 ...
Tôi thấy ................ Tôi thấy ....................