Bài giảng Ngữ Văn 6 - Trình bày ý kiến về một vấn đề (Tiết 54+55)

 Tiết 54,55 NÓI VÀ NGHE
TRÌNH BÀY Ý KIẾN 
 VỀ MỘT VẤN ĐỀ Đây là ai? Em biết gì về nhân vật này? Nick Vujicic
 Sinh ngày 4 tháng 12 năm 1982, là một người truyền bá Phúc 
Âm và diễn giả truyền cảm hứng người Úc gốc Serbia, khi được sinh 
ra đã không có tứ chi mà chỉ có 1 bàn chân và 2 ngón chân nhỏ
Nick bị hội chứng tetra-amelia bẩm sinh, một loại rối loạn hiếm gặp, 
gây ra sự thiếu vắng cả bốn chi. Từ thuở ấu thơ, anh đã phải đấu 
tranh cả về tinh thần, tình cảm cũng như thể xác, nhưng rồi cuối 
cùng anh đã quyết định đối mặt với khuyết tật của mình. Năm 17 
tuổi, Nick thành lập tổ chức phi lợi nhuận của riêng mình với tên 
gọi Life Without Limbs (nghĩa là "Cuộc sống không có tay chân"). 
Vujicic đi khắp nơi trên thế giới để diễn thuyết truyền động lực về 
cuộc sống của một người khuyết tật mang hy vọng và mong muốn 
tìm được ý nghĩa cuộc sống. Nick cũng nói về đức tin của anh, rằng 
Chúa có thể sử dụng bất kì tấm lòng nào sẵn sàng làm công việc của 
Ngài và rằng Chúa là Đấng đắc thắng mọi sự khuyết tật. Anh đã tốt 
nghiệp đại học và trở thành một diễn thuyết gia nổi tiếng về chủ đề 
làm chủ cuộc sống. Hiện tại Nick đang sinh sống ở Mỹ. 1.
ĐỊNH HƯỚNG Thảo luận nhóm
(1) Theo em thế nào là trình bày ý kiến 
về 1 vấn đề?
(2) Để trình bày ý kiến về 1 vấn đề, em 
cần làm những việc gì? a. Trình bày một vấn đề
Trình bày ý kiến về một vấn đề là người viết nêu lên những suy 
nghĩ, nhận xét đưa ra những lí lẽ và bằng chứng cụ thể để làm 
sáng tỏ cho ý kiến của mình.
- Ví dụ:
+ Có người cho rằng: Việc sử dụng các từ tiếng Anh 
trong giao tiếp của người Việt trẻ đang làm mất đi sự 
trong sáng của tiếng Việt. Ý kiến của em như thế nào?
+ Em có ý kiến gì về nhận xét: “Đi tham quan, du lịch, 
chúng ta sẽ được mở rộng tầm mắt và học hỏi được 
nhiều điều”? b. Để trình bày một vấn đề, HS cần xác định
 Các lí lẽ và bằng chứng mà 
 Đó là vấn đề gì? Ý kiến 
 em định sử dụng để làm sáng 
 của em về vấn đề đó như 
 tỏ vấn đề, thuyết phục mọi 
 thế nào?
 người là những gì?
Khi trình bày cần có thêm thiết bị gì? Cần chú ý như thế nào khi nói 
 (âm lượng, tốc độ, tư thế, thái độ 
 và các yếu tố phi ngôn ngữ,...)? 2.
THỰC HÀNH Đề bài: Em có ý kiến gì về nhận xét: “Đi tham 
quan, du lịch, chúng ta sẽ được mở rộng tầm mắt 
và học hỏi được nhiều điều”?
 (1) Với đề bài đã cho, em cần phải chuẩn bị những gì?
 (2) Trình bày các ý và đề cương (dàn ý) của đề bài trên?
 (3) Ngoài chuẩn bị đề cương, để thực hiện tốt tiết luyện 
 nói, em cần chuẩn bị những gì?
 (4) Nêu yêu cầu đối với người nói và người nghe. 01. CHUẨN BỊ
Xác định mục đích và nội dung bài nói:
+ Mục đích nói: Nêu ý kiến, quan điểm của mình về nhận xét 
trên.
+ Nội dung nói: Những ưu điểm của việc đi tham quan, du lịch.
Sưu tầm tư liệu liên quan đến bài nói sẽ trình bày (tranh, ảnh,... 
về các hoạt động tham quan, du lịch).
Liên hệ bản thân và những người xung quanh về việc tham 
quan, du lịch. (Bản thân đã từng đi tham quan ở đâu? Vào thời 
gian nào? Bạn đã có được những lợi ích gì sau chuyến tham 
quan đó?....) 2. Tìm ý và lập dàn ý
 Tham quan, du lịch là gì? Mục đích của việc đi tham 
 TÌM quan, du lịch? 
 Ý
Hoạt động tham quan, du lịch mang Nên đi tham quan, du lịch như thế 
lại cho người tham gia những gì nào cho phù hợp và hiệu quả? * Lập dàn ý
 Mở đầu Nội dung chính Kết thúc
Giới thiệu được họ, tên và § Nêu ý kiến của bản thân § Khẳng định ý kiến
vấn đề cần trình bày ý kiến về vấn đề § Nêu nguyện vọng và dự 
của bản thân. § Giải thích tham quan, du định
 lịch là gì?
 § Nêu ích lợi
 § Nên đi tham quan, du 
 lịch như thế nào hiệu 
 quả? 3. Viết - Xin chào các bạn!
 - Hôm nay, tôi sẽ trình bày quan điểm của tôi về đi tham quan, du lịch, chúng ta sẽ 
A. Mở đoạn được mở rộng tầm mắt, học hỏi được nhiều điều. Các bạn có tin vào điều đó không? 
 Còn tôi tin vào điều trên, tôi sẽ thuyết phục các bạn bằng những lí do sau đây.
 B. Nội dung chính Giải thích và chứng minh * Giải thích: Tham quan du lịch là 
 gì?
 (Thân đoạn)
 Tham quan du lịch là thăm những vùng đất mới
 * Nêu ý kiến (Tại sao?): Tham quan du lịch có ý nghĩa quan trọng hay không? (Lợi ích)
 - Đời sống tinh thần (D/c: vui)
 - Được tiếp xúc và gặp gỡ những con người thân thiện.
 - Làm thế nào để khi đi du lịch có hiệu quả? + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, quay phim, chụp ảnh
* Đưa ra những lí lẽ:
- Nhận thức, hiểu biết nhiều hơn (VD: Hiểu về VH, Lịch sử, địa lí, thực vật, động vật, con người .) 
-> Dẫn chứng: về 1 vùng miền mình đến
 Khẳng định ý kiến: Tham quan, du lịch thực sự có vai trò quan trọng, nó giúp chúng ta mở rộng 
 tầm mắt, mở rộng tầm hiểu biết.
C. Kết đoạn Chia sẻ nguyện vọng, dự định: Sắp tới, tôi và gia đình sẽ du lịch đến 1 vùng miền ở đó sẽ có 
 nhiều điều thú vị như 
 Xin góp ý: Bài trình bày của tôi đến đây là kết thúc và xin các bạn góp ý cho bài được hoàn thiện. 3. Nói và nghe
 Người nói
 + Phong thái bình tĩnh, tự tin
 + Đảm bảo kết cấu 
 + Trình bày ngắn gọn, rõ ràng với ngôn 
 ngữ chính xác, trong sáng, có tính biểu 
 Người nghe cảm.
 + Kết hợp cử chỉ, điệu bộ, thái độ một 
+ Thể hiện thái độ tôn trọng người nói. 
 cách phù hợp.
+ Chú ý lắng nghe nắm bắt những nội dung 
chính của bài nói.
+ Mạnh dạn nhận xét, góp ý mang tính xây 
dựng khi được yêu cầu. 4. Kiểm tra và chỉnh sửa
 Người nói
 Xem xét bài nói đã đầy đủ các ý 
 có trong dàn bài chưa, còn thiếu 
 nội dung nào, có mắc các lỗi về 
 Người nghe cách trình bày không, 
Kiểm tra các thông tin thu 
được từ người nói, tự xác 
định các lỗi cần khắc phục 
khi nghe. THỰC HÀNH 
NÓI VÀ NGHE Bước 1:
 LUYỆN NÓI 
TRONG NHÓM Bước 2:
LUYỆN NÓI 
TRƯỚC LỚP Cuộc thi Em là nhà hùng biện
+ GV đóng vai người dẫn chương trình, 
trưởng ban tổ chức.
+ Mỗi nhóm cử 1 HS tham gia cuộc thi, 1 
HS tham gia ban thư kí.
+ HS còn lại trong lớp đóng vai khán giả + 
giám khảo. VẬN 
DỤNG