Đề kiểm tra giữa học kì II Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Trường Sơn (Có đáp án + Ma trận)

 UBND HUYỆN AN LÃO BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II 
TRƯỜNG THCS TRƯỜNG SƠN NĂM HỌC 2023-2024
 MÔN : HĐTNHN 6
 Thời gian làm bài:60 phút.
 I. MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II LỚP 6
 1.Khung ma trận đề kiểm tra giữa học kỳ II lớp 6
TT Chủ Mức độ nhận thức Tổng
 đề
 Nhâṇ biết Thông Vâṇ dung Vâṇ dung cao Tỷ lệ Điể
 hiểu m
 TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Em 1 5 1 câu 2 câu 1 câu 2,0đ
 với câu câu
 gia 
 đình
 Em 3 ½ câu 2 ½ 5 câu 1 câu 4,25đ
 với câu câu câu
2
 cộng 
 đồng
 Em 4 1 1 câu 5 câu 1 câu 3,75đ
 với câu câu
 thiên 
 nhiên 
3
 và 
 môi 
 trườn
 g 
 Tổng 8 câu 1/2 8 ½ 1 câu 1 câu 16 câu 3câu 10 đ
 câu câu câu
 Tı̉ lệ% 35% 25% 20% 20% 40% 60%
 Tı̉ lệ chung 60% 40% 100%
 2.Bản đặc tả giữa học kì II lớp 6
 Chủ đề/ Số câu hỏi theo mức độ nhâṇ thức
 Mức độ đánh giá
TT Nội dung Thông Vâṇ dung 
 Nhận biết hiểu Vâṇ dung cao
 1 1 Chủ đề Nhận biết: 1 TN 5TN
 5.Em với - Nhận biết được những việc nhà em 1 TL
 gia đình đã chủ động, tích cực tự giác làm 
 để giúp đỡ gia đình;
 - Nhận diện được một số vấn đề 
 thường nảy sinh trong gia đình;
 Thông hiểu: - Thể hiện sự tự giác, 
 chủ động, tích cực làm việc nhà 
 phù hợp với lứa tuổi;
 Vận dụng: - HS làm chủ được 
 cảm xúc của bản thân trong các 
 tình huống giao tiếp, ứng xử khác 
 nhau.
 Vận dụng cao: Biết cách giải 
 quyết phù hợp vấn để nảy sinh 
 trong gia đình;
 Nhận biết: 3 TN 2TN 1 TL
 - Thiết lập được các mối quan hệ ½ TL 1/2TL
 với cộng đồng thông qua việc sẵn 
 sàng giúp đỡ, chia sẻ với những 
 hoàn cảnh khó khăn;
 Thông hiểu: 
 Chủ đề - Đánh giá được những hành vi 
 6. Sống của bản thân và mọi người ở nơi 
 hòa hợp công cộng;
 trong - Lập và thực hiện được kế hoạch 
 cộng hoạt động thiện nguyện tại địa 
 đồng phương; biết vận động người thân 
2
 và bạn bè tham gia các hoạt động 
 thiện nguyện ở nơi cư trú.
 Vận dụng: 
 -Biết vận động người thân và bạn 
 bè tham gia các hoạt động thiện 
 nguyện ở nơi cư trú.
 - Thực hiện được hành vi có văn 
 hoá ở nơi công cộng;
 Vận dụng cao:
 + HS làm chủ được cảm xúc của 
 bản thân trong các tình huống giao 
 tiếp, ứng xử khác nhau.
 2 3 Chủ đề Nhận biết: 4 TN 1TN 1TL
 7.Em với - Nhận biết được một số cảnh quan 
 thiên thiên nhiên nổi tiếng ở nước ta và 
 nhiên và địa phương;
 môi Thông hiểu: 
 trường - Mô tả được vẻ đẹp của một cảnh 
 quan thiên nhiên ở quê hương qua 
 tranh vẽ hoặc,bài viết;
 Vận dụng: 
 - HS thể hiện được cảm xúc, hứng 
 thú với việc khám phá cảnh quan 
 thiên nhiên;
 Tổng 8 TN 8TN 1 TL 1 TL
 ½ TL 1/2 TL
 Tỉ lệ% 35% 25% 20% 20%
Tỉ lệ chung 60% 40%
 II. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II LỚP 6
 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
 Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án đúng
 Câu 1: Trong các hành động dưới đây, đâu là hành động văn minh ở nơi công cộng?
 A. Chen lấn, không xếp hàng khi mua vé.
 B. Không nhường chỗ cho người già ở nhà chờ xe bus.
 C. Vứt rác bừa bãi ở công viên.
 D. Cảm ơn khi được chỉ đường
 Câu 2: Chúng ta không thể tuyên truyền về ứng xử văn minh nơi công cộng qua 
 phương tiện nào?
 A. Qua internet.
 B. Qua báo, đài.
 C. Qua các buổi diễn thuyết ở trường học, nhà văn hoá,...
 D. Qua hoạt động ăn uống
 Câu 3: Hành động nào sau đây thể hiện cách ứng xử văn minh khi nói, cười nơi công 
 cộng?
 A. Tranh luận gay gắt trong thư viện.
 B. Nói chuyện thì thầm trong rạp chiếu phim.
 C. Kể chuyện với bạn khi ngồi trên xe bus và phá lên cười rất to.
 D. Cãi nhau to tiếng khi mẹ gọi điện hỏi bao giờ đi chơi với bạn về.
 Câu 4: Đâu không phải là hoạt động tại gia đình?
 A. Lau nhà
 B. Rửa bát
 C. Nấu cơm
 D. Chào cờ
 3 Câu 5: Đâu là trang phục phù hợp khi vào viếng lăng Bác?
A. Áo hai dây.
B. Váy ngắn trên đầu gối.
C. Áo hở vai.
D. Áo cộc hoặc dài tay, quần hoặc váy dưới gối.
Câu 6: Lao động tại nhà sẽ giúp em rèn luyện điều gì?
A. Rèn luyện kĩ năng mềm
B. Rèn luyện giọng nói
C. Rèn luyện đức tính không tốt
D. Rèn luyện học tốt
Câu 7: Tại sao cần có mối quan hệ tốt đẹp với những người hàng xóm xung quanh 
mình?
A. vì họ mang lại nhiều lợi ích cho ta.
B. vì họ cùng tham gia các hoạt động cộng đồng và sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khi ta gặp 
khó khăn.
C. vì họ giúp đỡ khi ta cần.
D. vì họ luôn làm theo sở thích của ta.
Câu 8: Đâu là cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước?
A. Vịnh Hạ Long
B. Dân ca quan họ
C. Cồng chiêng Tây Nguyên
D. Cố đô Huế
Câu 9: Đâu là cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước?
A. Dân ca quan họ
B. Vườn quốc gia Cúc Phương
C. Cồng chiêng Tây Nguyên
D. Cố đô Huế
Câu 10: Vịnh Hạ Long nằm ở tỉnh nào của nước ta?
A. Quảng Ninh
B. Hải Phòng 
C. Hà Nội
D. Hồ Chí Minh
Câu 11: Ở đâu có cảnh quan thiên nhiên đẹp sẽ:
A. làm cho nơi đó ô nhiễm môi trường
B. làm ảnh hưởng đến đời sống người dân
C. Thu hút khách du lịch
D. Tốn chi phí tu sửa.
Câu 12: Đâu là cảnh quan thiên nhiên nổi tiếng của huyện An Lão :
A. Biển Nha Trang 
B. Thác Bản Dốc
C. Sa Pa
D. Núi Voi
 4 Câu 13. Những việc làm nào dưới đây không đúng khi đối xử với người thân trong gia đình?
A. An ủi khi người thân có chuyện không vui.
B. Trách mắng khi người thân làm sai.
C. Khen ngợi mỗi khi người thân đạt được thành công dù nhỏ.
D. Tặng quà cho người thân nhân dịp sinh nhật.
Câu 14. Bản thân em thấy cần có trách nhiệm gì để gia đình được hạnh phúc hơn?
A. Chăm chỉ học tập.
B. Cố gắng vươn lên trong học tập để đạt được kết quả tốt.
C. Ngoài giờ học, giờ chơi, em luôn giúp đỡ bố mẹ những việc làm vừa sức.
D. Tất cả các ý trên đều đúng.
Câu 15. Việc làm nào sau đây thể hiện là người biết quan tâm tới những người thân trong gia 
đình?
A. Vui vẻ chúc mừng khi người thân đạt được thành tích. 
B. Luôn quan tâm giúp đỡ khi người thân gặp khó khăn.
C. Chăm sóc tận tình chu đáo khi người thân ốm đau.
D. Tất cả các việc làm trên đều đúng.
Câu 16. Để tình cảm giữa các thành viên trong gia đình ngày càng gắn kết, em thường:
A. Trò chuyện, thường xuyên cùng làm việc nhà với mọi người những lúc rảnh rỗi.
B. Em chỉ thích nói chuyện và chơi với một mình anh trai.
C. Những ngày được nghỉ học, em thường đi chơi với bạn bè.
D. Đi học về là em chỉ ngồi lì trong phòng, đến khi nào bố mẹ gọi ra mới ra.
PHẦN II: TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm). 
 a, Ở gia đình em đã nảy sinh vấn đề nào dưới đây?
Mọi người không hiểu tâm tư, nguyện vọng của nhau.
Anh, chị em tị nạnh nhau trong công việc nhà.
Bố mẹ ít quan tâm đến con.
 b,Ngoài những vấn đề kể trên, gia đình em còn nảy sinh vấn đề nào khác?
 c, Gia đình em đã giải quyết vấn đề nảy sinh như thế nào?
Câu 2. (2,0 điểm). 
 Nêu những việc làm phù hợp với em để góp phần bảo vệ môi trường.
Câu 3: (2,0điểm) Nêu ra vài hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực 
em tham quan.
 5 C. ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM.
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Đáp án D D B D D A B A B A C D B D D A
PHẦN II: TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu 1 Yêu cầu Điểm
(3,0 điểm) *- HS tùy chọn vấn đề nảy sinh trong gia đình . 0,5
 0,5
 * - HS kể thêm những vấn đề khác nảy sinh trong gia đình mình..
 - Gia đình em đã giải quyết vấn đề nảy sinh như thế nào? (gợi ý: ngồi 1
 lại nói chuyện để hiểu rõ nhau hơn, và cùng nhau thay đổi)
Câu 2 - Trồng thêm cây xanh, phủ xanh đồi trọc 0,5
(2,0) - Tiết kiệm điện nước 0,5
điểm). - Hạn chế sử dụng túi nilon, chai nhựa 0,5
 - Tái chế, tái sử dụng những đồ dùng, dụng cụ bỏ đi 0,5
Câu 3 (2,0 Hiện trạng Nguyên nhân
điểm). 0,5
 -Rác thải tràn lan - Khách tham quan xả rác bừa bãi
 -Cảnh quan bị xâm hại - Công tác quản lý chưa tốt 0,5
 -Ô nhiễm nguồn nước - Nước thải từ các khu dân cư 
 xung quanh xả trực tiếp xuống 
 0,5
 sông, hồ.
 -Tỉ lệ bụi mịn trong không khí -Khói bụi từ các nhà máy, phương 0,5
 cao tiện giao thông, ..
LƯU Ý: Bài làm từ 5 điểm trở lên là đạt yêu cầu.
 6 
7