Đề kiểm tra giữa học kì II Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trường Sơn (Có đáp án + Ma trận)

docx 5 Trang Thanh Mai 21
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra giữa học kì II Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trường Sơn (Có đáp án + Ma trận)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì II Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trường Sơn (Có đáp án + Ma trận)

Đề kiểm tra giữa học kì II Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trường Sơn (Có đáp án + Ma trận)
 UBND HUYỆN AN LÃO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS TRƯỜNG SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
 Môn: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7
 Năm học: 2022 - 2023
 (Thời gian: 60 phút không kể thời gian chép đề)
 I. Ma trận đề kiểm tra
 Mức độ đánh giá Tổng 
 Chủ % 
 TT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
 đề điểm
 TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
 4 câu 1 2 câu 7 câu
 Sống 
 2,0 đ câu 1,0 đ 5,5đ
 hòa 
 hợp 20% 2,5đ 10% 55%
 1
 trong 25%
 cộng 
 đồng 
 Góp 1 câu 1 câu 1 câu 1 câu
 phần 0,5đ 1,5đ 0,5đ 2,0 đ
 giảm 5% 15% 5% 20%
 2 thiêu 
 khí 
 hậu 
 nhà 
 kính
 Tổng: Số 
 4 1 3 1 1 1 11
 câu
 Tỉ lệ % 45% 30% 25% 100%
 Tỉ lệ chung 75% 25% 100%
 BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 HĐTN HN – LỚP 7
 Cấp độ Vận dụng Cộng
 Chuẩn Nhận Thông Cấp 
 Cấp độ 
 biết hiểu độ 
 thấp
 cao
 1. Sống hòa hợp - Nhận biết được hành 
 C1, C2, 
 trong cộng đồng vi giao tiếp, ứng xử có 
 C3, C7, C4, C5
 văn hóa khi tham gia 
 C9
 các hoạt động cộng đồng
 - Biết được nguyên tắc 
 tôn trọng sự khác biệt 
 giữa mọi người, không 
 đồng tình với những 
 hành vi kì thị về giới 
 tính, dân tộc, địa vị xã 
 hội.
Số câu 5 2 7
Số điểm 4,5 1,0 5,5
Tỉ lệ % 45% 10% 55%
 2. Góp phần - Chỉ ra được ảnh 
 giảm hưởng của hiệu ứng 
thiêu khí hậu nhà 
kính nhà kính đến sự 
 sống. Tuyên truyền 
 đến mọi người xung 
 quanh về ý nghĩa 
 việc bảo vệ môi 
 C6, C11 C8, C10
 trường thiên nhiên, 
 giảm thiểu hiệu ứng 
 nhà kính.
 - Thực hiện được các 
 hành vi, việc làm bảo vệ 
 di tích, danh lam thắng 
 cảnh tại những nơi đến 
 tham quan.
Số câu 2 2 4
Số điểm 2,0 2,5 4,5
Tỉ lệ % 20% 25% 45%
T.số câu 5 3 2 11
Tỉ lệ% 4,5 3,0 2,5 10,0
Tỉ lệ chung 45% 30% 25% 100%
II) Đề kiểm tra
Phần I: Trắc nghiệm (4,0 điểm). 
Với mỗi câu sau đây đều có 4 phương án lựa chọn, trong đó chỉ có một phương án đúng. 
Hãy khoanh tròn () vào chữ cái đứng trước phương án mà em cho là đúng; nếu bỏ đáp 
án đã chọn thì gạch chéo vào chữ cái đã khoanh tròn(); nếu chọn lại đáp án đã bỏ thì tô 
đen vào vòng tròn đã gạch chéo().
Câu 1. Ý nào sau đây là hoạt động vì cộng đồng?
A. Đưa bạn đến trường mỗi ngày.
B. Hàng ngày tập thể dục đều đặn. C. Giúp mẹ dọn cỏ trong vườn nhà em.
D. Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ.
Câu 2. Chỉ ra hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong 
cộng đồng. 
A. Kiểm soát được các khoản chi của bản thân 
B. Xếp hàng khi sử dụng các dịch vụ công cộng 
C. Làm tình nguyện cho các chương trình khám sức khỏe miễn phí. 
D. Tham gia lễ hội truyền thống ở địa phương 
Câu 3. Một trong các nguyên tắc khi tham gia hoạt động trong cộng đồng là
A. tôn trọng sự khác biệt
B.nhẹ nhàng, ân cần hỗ trợ.
C. khen ngợi, tuyên dương.
D.thể hiện mong muốn được người thân, các bạn đồng hành.
Câu 4. “Kì thị dân tộc” là
A. trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với người đồng tính 
B. sự phân biệt rõ rệt giữa người giàu - kẻ nghèo.
C. cười nhạo, chế giễu, khinh thường những người làm lao động chân tay, những người 
 neo đơn.
D. có thái độ đùa cợt, xa lánh, cô lập với những người vùng cao, người dân tộc thiểu số.
Câu 5. Khi tham gia các hoạt động ở những nơi tôn nghiêm như chùa chiền, nhà 
thờ, em cần
A. ăn mặc hở hang.
B. đi nhẹ nói khẽ.
C. đùa giỡn, chạy nhảy thoải mái.
D. chen ngang đầu hàng để được vào trước.
Câu 6. Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sức khỏe và đời sống con người 
A. Nước thải từ các khu dân cư xung quanh xả trực tiếp xuống sông, hồ.
B. Thiếu nước sinh hoạt, mất điện, dịch bệnh.
C. Tăng cường sử dụng các thiết bị năng lượng mặt trời, gió.
D. Gây ra các hiện tượng như thủng tầng ozone, nóng tên toàn cầu .
Câu 7. Nhóm nào thuộc “Hoạt động văn hóa” trong cộng đồng?
A. Thiện nguyện, hiến máu
B. Vệ sinh khu vực nơi em ở. 
C. Lễ hội quê hương, tham gia biểu diễn văn nghệ cho các hoạt động ở địa 
phương. 
D.Tham gia hoạt động ở các không gian chung: trung tâm thương mại, trường 
học,... 
Câu 8. Đâu là ý tưởng xây dựng cho sản phẩm tuyên truyền bảo vệ môi trường sau 
chuyến tham quan?
A. Dựng video clip về cảnh quan môi trường ở nơi tham quan. B. Biểu diễn văn nghệ.
 C. Chấp nhận mọi người như vốn có.
 D. Chia sẻ với người thân, các bạn về ý nghĩa của các hoạt động thiện nguyện.
 II. PHẦN TỰ LUẬN (6 đ)
 Câu 9: (2,5đ) Thế nào gọi là “kì thị giới tính” và “kì thị địa vị xã hội”? Nêu ý nghĩa của 
 những việc làm cụ thể thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới 
 tính, dân tộc, địa vị xã hội.
 Câu 10: (2đ) Nêu những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà 
 kính.
 Câu 11: (1,5đ) Nêu ra vài hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực 
 em tham quan.
 III. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA
 BIỂU 
 ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM 
 ĐIỂM
I. TRẮC NGHIỆM : 4 điểm
 (Mỗi ý 
 đúng 0.5 
 Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8
 điểm)
 Đáp án A B A D C B C A
II. PHẦN TỰ LUẬN : 6 điểm
Câu 9 (2,5 điểm)
- Kì thị giới tính: trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với người đồng 2,5 
tính, .............. điểm
- Kì thị địa vị xã hội: sự phân biệt rõ rệt giữa người giàu-kẻ nghèo, cười nhạo, chế giễu, 
khinh thường những người làm lao động chân tay, những người neo đơn phải đi hành 
khất............ (Mỗi việc 
 làm đúng 
- Ý nghĩa của những việc làm cụ thể thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái 0,5 điểm)
độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội: 
+ Giúp những người bị kì thị hòa nhập với xã hội, phát triển và chứng minh khả năng của 
bản thân. 
+ Đem lại sự công bằng, vị tha, thấu hiểu giữa con người với con người. 
+ Xóa tan khoảng cách giàu-nghèo, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần của con người trong xã hội. 
Câu 10 (2,0 điểm) 2 điểm
 (Mỗi ý 
Những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính đúng 
 0.5 
- Không đốt rác, rơm rạ ở ngoài đồng điểm)
- Trồng thêm cây xanh, phủ xanh đồi trọc
- Tiết kiệm điện nước
- Hạn chế sử dụng túi nilon, chai nhựa
- Tái chế, tái sử dụng những đồ dùng, dụng cụ bỏ đi 
 .
Câu 11 (1,5 điểm)
 1,5 
Hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực em tham quan. điểm
 (Mỗi ý 
 Hiện trạng Nguyên nhân đúng 
 Rác thải tràn lan Khách tham quan xả rác bừa bãi 0.25 
 điểm)
 Cảnh quan bị xâm hại Công tác quản lý chưa tốt 
 Nước thải từ các khu dân cư xung quanh xả bừa 
 Ô nhiễm nguồn nước 
 bãi
 Lưu ý: 
Câu 10: HS có thể nêu ý khác, nếu đúng GV vẫn chấm điểm tối đa, nêu tối thiểu đúng 4 ý.
Câu 11: HS có thể có nêu ý khác, nếu đúng GV vẫn chấm điểm tối đa.

File đính kèm:

  • docxde_kiem_tra_giua_hoc_ki_ii_hoat_dong_trai_nghiem_huong_nghie.docx