Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2017-2018 - Phòng giáo dục và đào tạo Quận 9 (Có hướng dẫn chấm)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II 
 QUẬN 9 Năm học: 2017 – 2018 
 Môn: NGỮ VĂN – Lớp 6 – Thời gian: 90 phút 
 ĐỀ CHÍNH THỨC 
 (Không kể thời gian giao đề ) 
 (Đề kiểm tra có 1 trang) 
Câu 1 : (3 điểm) 
 Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: 
 “Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, 
xuôi về Năm Căn . Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày 
đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch 
giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, 
trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. Cây 
đước mọc dài theo bãi, theo từng lứa trái rụng, ngọn bằng tăm tắp, lớp này chồng lên 
lớp kia ôm lấy dòng sông, đắp từng bậc màu xanh lá mạ, màu xanh rêu, màu xanh 
chai lọ, lòa nhòa ẩn hiện trong sương mù và khói sóng ban mai.” 
 (Trích Sông nước Cà Mau , Đoàn Giỏi, Ngữ văn 6  Tập 2) 
 a. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì? (0,5 điểm) 
 b. Tìm 1 phép tu từ so sánh có trong đoạn văn bản trên. Cho biết đó là kiểu so 
sánh gì. (0,5 điểm) 
 c. Xác định thành phần chính trong câu in đậm. Cho biết chủ ngữ, vị ngữ có cấu 
tạo như thế nào. (1,0 điểm) 
 d. Qua đoạn văn trên, em có nhận xét gì về cách đặt tên con kênh và dòng sông 
ở vùng Cà Mau của tác giả? Những địa danh này gợi ra đặc điểm gì về thiên nhiên ở 
đây? (1,0 điểm) 
Câu 2 : ( 2 điểm) 
 Từ thái độ của người anh đối với tài năng của Kiều Phương trong truyện ngắn 
“Bức tranh của em gái tôi” (Tạ Duy Anh), em hãy viết một đoạn văn ngắn (57 câu) 
nêu suy nghĩ của em về sự ghen tị. 
Câu 3 : (5 điểm) 
 Niềm mong ước của trẻ em nói riêng và của mọi người nói chung là được vui 
chơi, sinh hoạt ở một công viên rộng và đẹp hay ở một khu vui chơi đầy thú vị và bổ 
ích. 
 Bằng trí tưởng tượng và sự sáng tạo của mình, em hãy tả lại cảnh quan ở một 
công viên mơ ước nơi em ở. 
 Hết 
  Trình bày sạch sẽ; chữ viết rõ ràng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp, diễn đạt 
trôi chảy; ý phong phú, mạch lạc. 
  Biết quan sát, tưởng tượng, liên tưởng, sáng tạo để miêu tả lại. 
b. Yêu cầu về nội dung: 
 A. Mở bài: 
  Giới thiệu cảnh sẽ tả 
  Ấn tượng, cảm xúc. 
 B. Thân bài: 
1. Tả bao quát 
  Địa điểm? 
  Diện tích? 
  Quang cảnh chung 
2.Tả chi tiết 
 a) Cảnh quan bên ngoài công viên: cổng chào, tường rào, cây hoa kiểng, 
 b) Cảnh quan bên trong công viên: 
  Kiến trúc được xây dựng ở những công trình đặc sắc, ấn tượng như: vườn hoa, 
vườn cây, vườn chim; khu tập thể dục, thể thao; khu vui chơi; thư viện xanh, 
  Xây dựng nhà vòm nghỉ mát, ghế đá, xích đu, 
  Hoạt động của con người nơi công viên: tập thể dục, chơi đánh cờ, đọc sách, 
sinh hoạt tập thể, trò chơi, nghỉ ngơi, 
 C. Kết bài: 
  Bày tỏ thái độ, cảm xúc của người tả. 
c. Biểu điểm: 
 + 4,5  5 điểm : HS biết cách dẫn dắt vào bài miêu tả sáng tạo, sinh động, lôi 
 cuốn, gợi cảm xúc, có sự tưởng tượng phong phú, góp phần tái hiện lại rõ nét, 
 nổi bật đối tượng. Bài làm sạch sẽ, chỉ mắc 12 lỗi chính tả, diễn đạt. 
 + 3  4 điểm: Học sinh biết cách tả khá sinh động, lôi cuốn. Tái hiện khá nổi rõ 
 về đối tượng. Bài làm sạch sẽ, chỉ mắc 34 lỗi chính tả, diễn đạt. 
 + 2 – 2,5 điểm : Tỏ ra nắm phương pháp. Tuy nhiên, còn rơi vào liệt kê sự vật. 
 Còn sai nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp, diễn đạt. Miêu tả chưa cụ thể, sinh động. 
 + 1,5 điểm : Bài làm sơ sài, sai nhiều lỗi chính tả, diễn đạt, ngữ pháp. Còn kể 
 nhiều. 
 + Lạc đề : 1 điểm 
 + Viết hoàn chỉnh phần mở bài : 0,5 điểm 
  HẾT