Giáo án Âm nhạc 6 - Chủ đề 1: Em yêu âm nhạc - Năm học 2023-2024 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 Ngày Ngày 12,19,26/9 12,19,26/9 12,19,26/9 12,19,26/9 12,19,26/9
 soạn 
 Dạy 3/10/2023 3/10/2023 3/10/2023 3/10/2023 3/10/2023
 Tiết 4 2 3 5 1
 30/8/2023 Lớp 6A 6B 6C 6D 6E
 Chủ đề 1 : EM YÊU ÂM NHẠC
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 1 - Hát bài Em yêu giờ học hát.
 - Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
 - Trải nghiệm và khám phá: Tạo âm thanh minh hoạ cho các thuộc tính của 
 âm thanh.
 2 - Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1.
 - Ôn tập bài hát: Em yêu giờ học hát.
 - Nhạc cụ: kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
 3 - Nhạc cụ: Hoà tấu 
 - Thường thức âm nhạc: Hát bè.
 - Trải nghiệm và khám phá: Nói theo âm hình tiết tấu rồi hát với cao độ tuỳ ý.
 4 - Ôn tập Bài đọc nhạc số 1
 - Nhạc cụ: Ôn tập bài hoà tấu và bài tập tiết tấu
 - Ôn tập bài hát Em yêu giờ học hát
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: 
 - Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Em yêu giờ học hát, biết hát 
 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
 - Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 1; biết đọc 
 nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 - Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài 
 hòa tấu.
 - Lí thuyết âm nhạc: Biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
 - Thường thức âm nhạc: Nêu được đặc điểm và tác dụng của hát bè, nhận biết được một 
 số hình thức hát bè đơn giản.
 2. Năng lực 
 a) Năng lực chung: 
 - Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả 
 thực hiện nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
 - Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên 
 trong nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức, gõ đệm âm hình tiết tấu, 
 hát nối tiếp, hoà giọng.
 - Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Em 
 yêu giờ học hát.
 - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát: 
 Em yêu giờ học hát; vẽ tranh về thầy cô và mái trường.
 3. Phẩm chất
 - Qua giai điệu lời ca của bài hát Em yêu giờ học hát, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, 
 có những ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp của tuổi học trò.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
 1. Giáo viên 
 - Đàn phím điện tử
 - Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
 - Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
 2. Học sinh: 
 - SGK âm nhạc 6, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 1
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 - Hát: bài Em yêu giờ học hát.
 - Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
 - Trải nghiệm và khám phá: Tạo âm thanh minh hoạ cho các thuộc tính 
 của âm thanh.
 (Thời lượng: 1 tiết)
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
-GV đặt câu hỏi cho HS: Em có yêu thích âm nhạc không? Theo em, âm nhạc mang lại 
cho con người điều gì?
- HS thực hiện nhiệm vụ và đưa ra câu trả lời: Mang lại cho con người những giây phút 
thư giãn, thăng hoa hoặc làm vơi bớt đi nỗi buồn 
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài: Tiết học hôm nay chúng ta cùng học bài hát Em yêu giờ 
học hát.
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Hát bài Em yêu giờ học hát.
 a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Em yêu giờ học 
hát.
 b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
 c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Em yêu giờ học hát.
 - NV1: GV yêu cầu HS đọc sgk, kết hợp với 
 a. Tìm hiểu bài hát
 kiến thức hiểu biết của mình, trả lời câu hỏi:
 + Bài hát do ai sáng tác? 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 - GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội - Tác giả: nhà giáo Đinh Viễn
 dung của bài hát: Âm nhạc là ngôn ngữ của 
 trái tim, là sợi dây gắn kết con người. Nội 
 dung bài hát Em yêu giờ học hát thể hiện 
 cảm xúc dạt dào, niềm vui của tuổi thơ 
 khiđược hoà mình cùng điệu nhạc, lời ca. 
 Tác giả bài hát là nhà giáo Đinh Viễn. 
 - GV đặt tiếp câu hỏi: Bài hát có thể chia - Bài chia làm 2 đoạn:
 thành mấy đoạn?
 + Đoạn 1: gồm 16 nhịp (từ đầu đến tóc 
 - NV2: GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận 
 thầy).
 động cơ thể biểu lộ cảm xúc.
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi động giọng + Đoạn 2: gồm 16 nhịp (từ này nhạc ơi 
 hát. đến đời vui).
 b. Hát Em yêu giờ học hát
 - Hát theo mẫu 
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu, của lời 1, - Kết hợp vận động cơ thể 
 ghép nối các câu theo nối móc xích: câu 1 - Biểu diễn trước lớp hoặc theo dõi phần 
 nối câu 2, câu 3 hát nối câu 4. trình bày của các bạn để nhận xét đánh 
 + GV lưu ý HS những tiếng hát có tiết tấu giá, bổ sung.
 giống nhau.
 + GV đàn theo giai điệu để HS tập hát lời 2.
 + GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết hợp vỗ 
 tay nhịp nhàng, thể hiện tình cảm hồn nhiên, 
 trong sáng.
 + GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, 
 nhóm, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + HS trả lời câu hỏi
 + HS học hát theo hướng dẫn của GV
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung 
 bài hát cùng HS.
 Hoạt động 2: Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
 a. Mục tiêu: Biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
 b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
 c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Các thuộc tính cơ bản của âm thanh 
 - GV sử dụng nhạc cụ thể hiện ví dụ minh có tính nhạc
 hoạ cho từng thuộc tính: cao độ,trường độ, 
 + Cao độ: Độ cao, thấp của âm thanh.
 cường độ, âm sắc. 
 + Trường độ: Độ dài, ngắn của âm thanh.
 - GV đặt các câu hỏi gợi mở để HS tự tìm 
 + Cường độ: Độ to, nhỏ, mạnh, nhẹ của 
 hiểu, phát hiện kiến thức.
 âm thanh.
 - GV bổ sung ý kiến và chốt kiến thức.
 + Âm sắc: Màu sắc của âm thanh. (trong 
 - GV đàn cho HS nghe giai điệu bài Em yêu 
 trẻo, khàn đục ) 
 giờ học hát; các câu nhạc chơi to, nhỏ khác 
 nhau, với âm sắc nhạc cụ khác nhau.
 - GV tạo ra âm thanh bằng những cách như: 
 vò tờ giấy, giậm chân, vỗ tay lên mặt bàn,... 
 rồi yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Các âm thanh 
 các em vừa nghe có thuộc tính nào không 
 xác định được một cách rõ ràng?
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GVchuẩn kiến thức và bổ sung:
 Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
 a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận kiến thức đã học vào xử lí tình huống thực tế
 b. Nội dung: HS trình bày được các âm thanh minh họa cho thuộc tính của âm thanh.
 c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám phá: Tạo âm 
 - NV: GV yêu cầu HS: thanh minh hoạ cho các thuộc tính của 
 + Tạo âm thanh minh họa cho các thuộc âm thanh.
 tính âm thanh. - HS tạo âm thanh minh họa cho các thuộc 
 - Gv gọi đại diện mỗi tổ lên trả lời và thể tính âm thanh 
 hiện trước lớp
 + Khi nghe những âm thanh như tiếng đá lăn 
 lốc cốc, tiếng lá cây xào xạc, tiếng sóng biển 
 rầm rì thuộc tính nào sẽ không xác định 
 một cách rõ ràng.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Hs trao đổi nhóm: tìm ra nhũng ví dụ minh 
 hoạ
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình 
 bày trước lớp.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 của tiết học và nhận xét giờ học.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
 b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
 c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
 d. Tổ chức thực hiện: 
 * Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
 - Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện tình cảm 
 vui tươi, trong sáng của bài hát 
 - Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
 - Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
 * Trả lời câu hỏi: Bài hát Em yêu giờ học hát gợi cho em cảm xúc gì?
 - Giai điệu bài hát thế nào? (Vui tươi, lạc quan, trong sáng, trữ tình)
 - Lời hát có hình ảnh nào gây ấn tượng với em nhất?
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 2
 a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 4 
 b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
 c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm 
nhạc
 d. Tổ chức thực hiện
 2
 - Vận đụng cách đánh nhịp 4 vào các bài hát có cùng số chỉ nhịp.
 * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Em yêu giờ học hát.
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: luyện đọc nhạc, thể hiện tiết tấu
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 2
 - Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1.
 - Ôn tập bài hát: Em yêu giờ học hát.
 - Nhạc cụ: kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
 (Thời lượng: 1 tiết)
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài 
 học mới
 b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
 c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
 d. Tổ chức thực hiện: 
- GV mở bài hát có âm điệu vui tươi, tạo không khí vui vẻ trước khi vào tiết học.
- HS lắng nghe điệu nhạc.
- GV dẫn dắt: Bài học hôm nay chúng ta cùng luyện đọc gam Đô trưởng và tìm hiểu nhạc 
cụ gõ.
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc
a. Mục tiêu: HS biết cách đọc gam Đô trưởng và đọc được bài đọc nhạc số 1.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm:Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc
 a. Luyện đọc gam Đô trưởng
 - NV1: Luyện đọc gam Đô trưởng
 - HS đọc gam Đô trưởng theo mẫu âm:
 + GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn rồi 
 hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng đi lên và 
 đi xuống theo các mẫu âm khác nhau.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 + GV hướng dẫn HS đọc theo mẫu.
 - NV2: Bài đọc nhạc số 1
 + GV giới thiệu Bài đọc nhạc số 1.
 b. Bài đọc nhạc số 1
 + Cao độ : Đồ - Rê - Mi - Pha - Son.
 + Trường độ : Nốt đen, dấu lặng đen.
 - Gõ tiết tấu
 + GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc 
 số 1: 
 => Có những cao độ và trường độ nào? - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, 
 cặp với các hình thức đã luyện tập.
 => Có mấy nét nhạc? 
 => So sánh tiết tấu các nét nhạc.
 + GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu:
 + GV hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc kết 
 hợp gõ phách, sau đó ghép nét nhạc với 
 nhau (bài đọc nhạc có 2 nét nhạc, mỗi nét 
 nhạc gồm 4
 + GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ 
 đệm theo nhịp.
 + GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc 
 theo tổ, nhóm, cặp. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + HS trả lời câu hỏi
 + HS học hát theo hướng dẫn của GV
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung 
 bài hát cùng HS
 Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Em yêu giờ học hát. 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: Em yêu giờ học hát.
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe lại - HS nghe và cảm nhận giai điệu bài hát 
 giai điệu của bài hát một lần. Em yêu giờ học hát.
 - NV2: Mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS hát - HS trình bày bài hát theo hình thức đối 
 một đến hai lần, chú ý thể hiện nhịp điệu rộn đáp.
 ràng ở đoạn 1 và tình cảm thiết tha, trong 
 sáng ở đoạn 2, sửa những chỗ HS hát sai 
 (nếu có).
 - NV3: Hướng dẫn HS luyện tập biểu diễn 
 bài hát với 2 hình thức hát đối đáp dưới đây:
 Lời 1: Hai nhóm cùng hát: Đố son . 
 Vui cười
 Nhóm 1: Này nhạc .. nhạc vui
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 Nhóm 2: Này nhạc . đời vui
 Hai nhóm cùng hát: Mi mi ..Si Đô
 Lời 2 tương tự như lời 1.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 3: Nhạc cụ: kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể. 
a. Mục tiêu:HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Em yêu giờ học hát, chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Nhạc cụ: kết hợp gõ đệm bằng nhạc 
 - NV1: GV trình chiếu hai âm hình tiết tấu cụ gõ và động tác cơ thể.
 và hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ - Học sinh trình bày bài bài hát kết hợp 
 thể. gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu. 
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài hát kết 
 hợp gõ đệm mẫu với nhạc cụ gõ và các động 
 tác cơ thể cho HS theo dõi một lần sau đó 
 chia dãy, tổ, nhóm, cặp và yêu cầu HS luyện 
 tập.
 - NV3: Yêu cầu các nhóm biểu diễn bài hát 
 trước lớp kết hợp gõ đệm theo nhạc cụ và 
 các động tác cơ thể: 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình bày 
 kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học, hát được theo cách riêng của mình.
b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
d. Tổ chức thực hiện :
- Trình bày bài hát Em yêu giờ học hát kết hợp gõ đệm
- GV nêu yêu cầu: HS đọc lại bài nhạc số 1 kết hợp gõ đệm theo nhịp
- GV yêu cầu HS thực hiện, gọi 1-2 nhóm lên thể hiện trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn bài đọc nhạc số 1
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS hát lại bài hát Em yêu giờ học hát.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Em yêu giờ học hát.
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Nhạc cụ Hòa tấu, Hát bè
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 3
 - Nhạc cụ: Hoà tấu nhạc cụ.
 - Thường thức âm nhạc: Hát bè.
 - Trải nghiệm và khám phá:
 Nói theo âm hình tiết tấu rồi hát với cao độ tuỳ ý.
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài 
học mới.
 b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
 c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
 d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe một đoạn bài hát có kết hợp hát bè và đặt câu hỏi: Em hiểu hát bè là hát 
như nào? Hát bè có tác dụng gì trong phần thể hiện bài hát?
- HS chăm chú lắng nghe từng đoạn nhạc và đoán bài hát.
- GV đưa ra đáp án chính xác, tuyên dương những bạn đoán đúng nhiều bài hát nhất và từ 
từ dẫn dắt vào tiết học .
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Nhạc cụ: Hoà tấu
 a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
 b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu kết hợp với nhạc cụ gõ 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Nhạc cụ: Hoà tấu
 - NV1: Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà tấu - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
 và các ngón bấm, các nhạc cụ để chơi phần - HS biểu diễn hoà tấu trước lớp 
 bè của mình.
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, cách 
 chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS tập chơi 
 từng nét nhạc, sau đó ghép nối các nét nhạc 
 với nhau.
 - NV3: Chia dãy, tổ nhóm và phân công các 
 nhóm đọc nhạc kết hợp với các cách gõ 
 đệm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm theo sự 
 hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
- Các nhóm biểu diễn hòa tấu, nhóm khác 
 nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhau.
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
 Hoạt động 2: Thường thức âm nhạc: Hát bè. 
 a. Mục tiêu:Nêu được đặc điểm và tác dụng của hát bè , nhận biết được một số hình 
 thức hát bè đơn giản.
 b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
 c. Sản phẩm:HS thực hiện
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Hát bè
 - Các hình thức hát từ hai người trở 
 - NV1: GV cho HS xem trích đoạn các tiết 
 lên đều có thể hát bè.
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 mục biểu diễn hát bè. - Có hai dạng cơ bản là hát bè hòa âm 
 và hát bè phức điệu :
 - NV2: GV yêu cầu HS quan sát 3 ví dụ hát bè 
 + Các bè hát cùng thời điểm, cùng lời 
 trong SGK. 
 ca, cùng tiết tấu nhưng khác cao độ, 
 - NV3: GV nêu câu hỏi để HS thảo luận nhóm: gọi là hát bè hòa âm.
 + Những hình thức biểu diễn hát nào có thể hát 
 bè? 
 + Bè chỉnh có nhiệm vụ gì? Bè phụ có nhiệm 
 vụ gì? + Các bè hát cùng lời ca và giai điệu 
 nhưng có bè hát trước, bè hát sau gọi 
 + Hát bè tạo ra những âm thanh như thế nào? 
 là hát đuổi.
 + Nhận xét về cách hát bè ở 3 ví dụ trong sách 
 giáo khoa, sau đó xác định bè nào là bè chính. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV + Các bè hát khác nhau về lời ca, tiết 
 tấu và cao độ, gọi là hát bè phức điệu.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 – GV nhận xét phần trả lời của HS và chốt 
 kiến thức: Trong nghệ thuật biểu diễn ca hát, 
 hát bè là hình thức trình diễn có tính nghệ 
 thuật cao. Các hình thức hát từ hai người trở 
 lên (song ca, tốp ca, đồng ca, hợp xướng) đều 
 có thể hát bè. Khi hát bè có bè chính và bè 
 phụ, bè chính hát giải điệu của bài hát, bè phụ 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 phụ hoạ, hỗ trợ cho bè chỉnh. Mỗi bè tuy có sự 
 độc lập nhất định nhưng phải kết hợp hoà 
 quyện với nhau để tạo ra âm thanh đầy đặn và 
 giàu màu sắc. Có hai dạng hát bè cơ bản là hát 
 bè hoà âm và hát bè phức điệu với các cách tổ 
 chức khác nhau.
 khi hát bè, các bè phải hòa quyện với nhau 
 để âm thanh được đầy đặn và giàu màu sắc.
 Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá 
 a. Mục tiêu: Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và 
khám phá.
 b. Nội dung: HS trình bày và trả lời câu hỏi 
 c. Sản phẩm: Nói theo âm hình tiết tấu rồi hát với cao độ tuỳ ý.
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 3. Trải nghiệm và khám phá: Nói 
 - NV1: Gv đưa ra âm hình tiết tấu, và yêu cầu theo âm hình tiết tấu rồi hát với 
 hs hãy nghĩ ra các câu có chủ đề âm nhạc cao độ tuỳ ý.
 theo âm hình tiết tấu , sau đó hát với cao độ -Thảo luận và luyện tập theo nhóm
 tuỳ ý - Hs quan sát câu tiết tấu, đọc cao độ 
 + Gv làm mẫu một câu: tuỳ ý
 Tôi yêu âm nhạc ..
 - NV2: Gv yêu cầu hoạt động nhóm trong 2 
 phút
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 - HS thực hiện theo nhóm
 Bước 3: Báo cáo
 - Các nhóm báo cáo của nhóm mình trước 
 lớp, các HS khác theo dõi và nhận xét phần 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 thể hiện của các bạn.
 Bước 4: Kết luận
 - Nhận xét và đánh giá thực hiện của HS.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : HS luyện tập, nói theo âm hình tiết tấu rồi hát với cao độ tùy ý.
b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
d. Tổ chức thực hiện :
- GV nêu yêu cầu và làm mẫu 1 câu, sau đó cho HS hoạt động theo nhóm
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng hát hai câu thơ khác theo cách riêng của 
mình.
b. Nội dung: HS trình bày
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS hát bằng hững câu thơ viết về công ơn thầy cô sau:
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn tập thêm bài tập hoà tấu với các loại nhạc cụ.
- Tìm hiểu thêm về hát bè và tập sáng tác các câu hát có chủ đề về âm nhạc dựa theo âm 
hình tiết tấu đã luyện tập.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 4
 - Ôn tập Bài đọc nhạc số 1
 - Ôn tập bài hoà tấu và bài tập tiết tấu
 - Ôn tập bài Em yêu giờ học hát
 * Kiểm tra 15 phút (HS làm ra giấy)
Câu hỏi: Em hãy nêu các thuộc tính của âm thanh
Đáp án: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc Gồm có Cao độ, Trường độ, 
Cường độ, Âm sắc.
+ Cao độ: Độ cao, thấp của âm thanh.
+ Trường độ: Độ dài, ngắn của âm thanh.
+ Cường độ: Độ to, nhỏ, mạnh, nhẹ của âm thanh.
+ Âm sắc: Màu sắc của âm thanh. (trong trẻo, khàn đục ) 
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
 b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi
 c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
 d. Tổ chức thực hiện: 
 - Giáo viên tổ chức trò chơi nghe và cho biết tên bài hát?
 + Mùa thu ngày khai trường (Vũ Trọng Tường)
 + Mái trường mến yêu (Lê Quốc Thắng)
 + Em yêu giờ học hát (Đinh Viễn)
 - Gv dẫn dắt vào bài học
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập Bài đọc nhạc số 1 
 a. Mục tiêu: Đọc đúng cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp 
 gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp. 
 b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm
 d. Tổ chức thực hiện: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1: Ôn tập Bài đọc nhạc số 1 
 NV1: Luyện đọc gam Đô trưởng a. Luyện đọc gam Đô trưởng
 - GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn rồi 
 hướng dẫn cho HS đọc gam Đô trưởng đi 
 lên và đi xuống theo các mẫu âm đã luyện 
 tập ở Tiết 2.
 NV2: Bài đọc nhạc số 1 b. Ôn Bài đọc nhạc số 1 
 - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, 
 - GV yêu cầu HS ôn luyện theo nhóm hoặc 
 nhóm, cặp, cá nhân
 cá nhân.
 - GV yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ 
 phách. GV sửa những chỗ HS đọc sai (nếu 
 có).
 - GV yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm 
 theo nhịp. 
 - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc 
 theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, 
 cá nhân 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV nhận xét và đánh giá HS
 Hoạt động 2: Ôn tập bài hoà tấu và bài tiết tấu
 a. Mục tiêu: Chơi thành thạo bài hoà tấu, tiết tấu cùng các bạn.
 b. Nội dung: HS luyện bài hòa tấu theo hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS thực hành bài hòa tấu và bài tiết tấu
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Ôn tập bài hoà tấu và bài tiết tấu
 NV1: Hoà tấu a. Ôn tập hòa tấu
 - Yêu cầu HS ôn luyện các bè theo nhóm - Trình bày bài hoà tấu theo tổ, nhóm, 
 hoặc cá nhân. cặp, cá nhân
 - Yêu cầu từng bè trình diễn phần bè của 
 mình. GV sửa những chỗ HS chơi nhạc cụ 
 chưa đúng (nếu có). 
 - Yêu cầu các bè cùng hoà tấu (nhạc cụ giai 
 điệu, trống nhỏ) b. Thể hiện tiết tấu 
 NV2: Thể hiện tiết tấu - Ôn lại âm hình tiết tấu 
 - Yêu cầu HS đọc âm hình tiết tấu trong kết - Thể hiện âm hình tiết tấu bằng các 
 hợp vỗ tay nhạc cụ gõ theo yêu cầu của GV.
 - Thể hiện âm hình tiết tấu bằng các nhạc cụ 
 gõ , ứng dụng đệm cho bài hát Em yêu giờ 
 học hát.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 - Hoạt động nhóm theo sự hướng dẫn của 
 giáo viên
 Bước 3: Báo cáo
 - Các nhóm trình bày, nhận xét cho nhau
 Bước 4: Kết luận
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20