Giáo án Âm nhạc 6 - Chủ đề 1: Em yêu âm nhạc - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 Ngày Ngày 12,19,26/9 12,19,26/9 12,19,26/9 12,19,26/9 12,19,26/9
 soạn 
 Dạy 3/10/2023 3/10/2023 3/10/2023 3/10/2023 3/10/2023
 Tiết 4 2 3 5 1
 30/8/2023 Lớp 6A 6B 6C 6D 6E
 Chủ đề 1 : EM YÊU ÂM NHẠC
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 1 - Hát bài Em yêu giờ học hát.
 - Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
 - Trải nghiệm và khám phá: Tạo âm thanh minh hoạ cho các thuộc tính của 
 âm thanh.
 2 - Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1.
 - Ôn tập bài hát: Em yêu giờ học hát.
 - Nhạc cụ: kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
 3 - Nhạc cụ: Hoà tấu 
 - Thường thức âm nhạc: Hát bè.
 - Trải nghiệm và khám phá: Nói theo âm hình tiết tấu rồi hát với cao độ tuỳ ý.
 4 - Ôn tập Bài đọc nhạc số 1
 - Nhạc cụ: Ôn tập bài hoà tấu và bài tập tiết tấu
 - Ôn tập bài hát Em yêu giờ học hát
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: 
 - Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Em yêu giờ học hát, biết hát 
 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
 - Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 1; biết đọc 
 nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 - Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài 
 hòa tấu.
 - Lí thuyết âm nhạc: Biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
 - Thường thức âm nhạc: Nêu được đặc điểm và tác dụng của hát bè, nhận biết được một 
 số hình thức hát bè đơn giản.
 2. Năng lực 
 a) Năng lực chung: 
 - Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả 
 thực hiện nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
 - Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên 
 trong nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức, gõ đệm âm hình tiết tấu, 
 hát nối tiếp, hoà giọng.
 - Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Em 
 yêu giờ học hát.
 - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát: 
 Em yêu giờ học hát; vẽ tranh về thầy cô và mái trường.
 3. Phẩm chất
 - Qua giai điệu lời ca của bài hát Em yêu giờ học hát, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, 
 có những ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp của tuổi học trò.
* MỤC TIÊU DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng lời ca, vận động theo nhạc.
- Đọc nhạc: đọc được tên nốt nhạc.
- Nhạc cụ: vận động theo nhạc khi hát
- Lí thuyết âm nhạc: Biết được một số kí hiệu đơn giản
- Thường thức âm nhạc: nhận biết được một số hình thức hát bè đơn giản.
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
- Tự chủ và tự học: biết hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: biết tương tác giữa các thành viên trong nhóm khi thực hiện nhiệm 
vụ.
b) Năng lực đặc thù:
- Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, kết hợp vận động đơn giản.
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Em yêu 
giờ học hát.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: vẽ tranh đơn giản về thầy cô và mái trường sau khi được 
thầy cô hướng dẫn qua nội dung bài hát Em yêu giờ học hát.
3. Phẩm chất
- Qua giai điệu lời ca của bài hát Em yêu giờ học hát, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có 
những ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp của tuổi học trò.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
 1. Giáo viên 
 - Đàn phím điện tử
 - Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
 - Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
 2. Học sinh: 
 - SGK âm nhạc 6, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 1
 - Hát: bài Em yêu giờ học hát.
 - Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
 - Trải nghiệm và khám phá: Tạo âm thanh minh hoạ cho các thuộc tính 
 của âm thanh.
 (Thời lượng: 1 tiết)
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
-GV đặt câu hỏi cho HS: Em có yêu thích âm nhạc không? Theo em, âm nhạc mang lại 
cho con người điều gì?
- HS thực hiện nhiệm vụ và đưa ra câu trả lời: Mang lại cho con người những giây phút 
thư giãn, thăng hoa hoặc làm vơi bớt đi nỗi buồn 
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài: Tiết học hôm nay chúng ta cùng học bài hát Em yêu giờ 
học hát.
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Hát bài Em yêu giờ học hát.
 a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Em yêu giờ học 
hát.
 b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
 c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Em yêu giờ 1. Hát bài Em yêu giờ 
 - NV1: GV yêu cầu HS đọc sgk, học hát. học hát.
 kết hợp với kiến thức hiểu biết của 
 a. Tìm hiểu bài hát a. Tìm hiểu bài hát
 mình, trả lời câu hỏi:
 + Bài hát do ai sáng tác? - Tác giả: nhà giáo Đinh - Tác giả: nhà giáo Đinh 
 - GV giới thiệu tên bài hát, tên tác Viễn Viễn
 giả và nội dung của bài hát: Âm 
 nhạc là ngôn ngữ của trái tim, là 
 sợi dây gắn kết con người. Nội 
 dung bài hát Em yêu giờ học hát 
 thể hiện cảm xúc dạt dào, niềm vui 
 của tuổi thơ khiđược hoà mình 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 cùng điệu nhạc, lời ca. Tác giả bài - Bài chia làm 2 đoạn:
 hát là nhà giáo Đinh Viễn. 
 + Đoạn 1: gồm 16 nhịp (từ 
 - GV đặt tiếp câu hỏi: Bài hát có 
 đầu đến tóc thầy).
 thể chia thành mấy đoạn?
 - NV2: GV cho HS nghe bài hát + Đoạn 2: gồm 16 nhịp (từ 
 kết hợp vận động cơ thể biểu lộ này nhạc ơi đến đời vui).
 b. Hát Em yêu giờ học 
 cảm xúc. b. Hát Em yêu giờ học 
 hát
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi hát
 động giọng hát. - Hát đúng lời ca
 - Hát theo mẫu 
 - Kết hợp vận động cơ 
 - Kết hợp vận động cơ thể 
 thể với động tác đơn 
 - Biểu diễn trước lớp hoặc 
 giản.
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu, theo dõi phần trình bày 
 của lời 1, ghép nối các câu theo của các bạn để nhận xét 
 nối móc xích: câu 1 nối câu 2, câu đánh giá, bổ sung.
 3 hát nối câu 4.
 + GV lưu ý HS những tiếng hát có 
 tiết tấu giống nhau.
 + GV đàn theo giai điệu để HS tập 
 hát lời 2.
 + GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết 
 hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện 
 tình cảm hồn nhiên, trong sáng.
 + GV yêu cầu HS trình bày bài hát 
 theo tổ, nhóm, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của 
 GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn 
 HS thực hiện.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + HS trả lời câu hỏi
 + HS học hát theo hướng dẫn của 
 GV
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung 
 nội dung bài hát cùng HS.
 Hoạt động 2: Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
 a. Mục tiêu: Biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
 b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
 c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 2. Các thuộc tính cơ bản 2. Các thuộc tính cơ 
 vụ: của âm thanh có tính nhạc bản của âm thanh có 
 - GV sử dụng nhạc cụ thể hiện tính nhạc
 + Cao độ: Độ cao, thấp của 
 ví dụ minh hoạ cho từng thuộc 
 âm thanh. - HS biết được âm thanh 
 tính: cao độ,trường độ, cường 
 + Trường độ: Độ dài, ngắn có 4 thuộc tính:
 độ, âm sắc. 
 của âm thanh.
 - GV đặt các câu hỏi gợi mở + Cao độ
 + Cường độ: Độ to, nhỏ, 
 để HS tự tìm hiểu, phát hiện + Trường độ
 mạnh, nhẹ của âm thanh.
 kiến thức. + Cường độ
 + Âm sắc: Màu sắc của âm 
 - GV bổ sung ý kiến và chốt + Âm sắc
 thanh. (trong trẻo, khàn 
 kiến thức.
 đục ) 
 - GV đàn cho HS nghe giai 
 điệu bài Em yêu giờ học hát; 
 các câu nhạc chơi to, nhỏ khác 
 nhau, với âm sắc nhạc cụ khác 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 nhau.
 - GV tạo ra âm thanh bằng 
 những cách như: vò tờ giấy, 
 giậm chân, vỗ tay lên mặt 
 bàn,... rồi yêu cầu HS trả lời 
 câu hỏi: Các âm thanh các em 
 vừa nghe có thuộc tính nào 
 không xác định được một cách 
 rõ ràng?
 Bước 2: Thực hiện nhiệm 
 vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu 
 của GV
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày 
 và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận 
 định: 
 + GVchuẩn kiến thức và bổ 
 sung:
 Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
 a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận kiến thức đã học vào xử lí tình huống thực tế
 b. Nội dung: HS trình bày được các âm thanh minh họa cho thuộc tính của âm thanh.
 c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 3. Trải nghiệm và khám 3. Trải nghiệm và khám 
 vụ: phá: Tạo âm thanh minh phá: Tạo âm thanh 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 - NV: GV yêu cầu HS: hoạ cho các thuộc tính của minh hoạ cho các thuộc 
 + Tạo âm thanh minh họa âm thanh. tính của âm thanh.
 cho các thuộc tính âm thanh. - HS tạo âm thanh minh họa - HS quan sát giáo viên, 
 - Gv gọi đại diện mỗi tổ lên cho các thuộc tính âm thanh các học sinh khác và làm 
 trả lời và thể hiện trước lớp theo.
 + Khi nghe những âm thanh 
 như tiếng đá lăn lốc cốc, tiếng 
 lá cây xào xạc, tiếng sóng 
 biển rầm rì thuộc tính nào 
 sẽ không xác định một cách 
 rõ ràng.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm 
 vụ:
 - Hs trao đổi nhóm: tìm ra 
 nhũng ví dụ minh hoạ
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập 
 luyện và trình bày trước lớp.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt 
 lại yêu cầu của tiết học và 
 nhận xét giờ học.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
 b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
 c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
 d. Tổ chức thực hiện: 
 * Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
 - Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện tình cảm 
 vui tươi, trong sáng của bài hát 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 - Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
 - Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
 * Trả lời câu hỏi: Bài hát Em yêu giờ học hát gợi cho em cảm xúc gì?
 - Giai điệu bài hát thế nào? (Vui tươi, lạc quan, trong sáng, trữ tình)
 - Lời hát có hình ảnh nào gây ấn tượng với em nhất?
 * HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
 - HS hát đúng lời ca bài hát
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 2
 a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 4 
 b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
 c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm 
nhạc
 d. Tổ chức thực hiện
 2
 - Vận đụng cách đánh nhịp 4 vào các bài hát có cùng số chỉ nhịp.
 * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Em yêu giờ học hát.
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: luyện đọc nhạc, thể hiện tiết tấu
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 2
 - Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1.
 - Ôn tập bài hát: Em yêu giờ học hát.
 - Nhạc cụ: kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
 (Thời lượng: 1 tiết)
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài 
 học mới
 b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
 c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
 d. Tổ chức thực hiện: 
- GV mở bài hát có âm điệu vui tươi, tạo không khí vui vẻ trước khi vào tiết học.
- HS lắng nghe điệu nhạc.
- GV dẫn dắt: Bài học hôm nay chúng ta cùng luyện đọc gam Đô trưởng và tìm hiểu nhạc 
cụ gõ.
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc
a. Mục tiêu: HS biết cách đọc gam Đô trưởng và đọc được bài đọc nhạc số 1.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm:Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc 1. Đọc nhạc
 a. Luyện đọc gam Đô a. Luyện đọc gam Đô 
 - NV1: Luyện đọc gam Đô trưởng
 trưởng trưởng
 + GV sử dụng đàn lấy cao độ - HS đọc gam Đô trưởng - HS lắng nghe và đọc 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 chuẩn rồi hướng dẫn HS đọc gam theo mẫu âm: tên nốt nhạc theo cả 
 Đô trưởng đi lên và đi xuống theo lớp.
 các mẫu âm khác nhau.
 + GV hướng dẫn HS đọc theo 
 mẫu.
 - NV2: Bài đọc nhạc số 1
 + GV giới thiệu Bài đọc nhạc số 1.
 + GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài 
 b. Bài đọc nhạc số 1
 đọc nhạc số 1: 
 + Cao độ : Đồ - Rê - Mi - b. Bài đọc nhạc số 1
 => Có những cao độ và trường độ Pha - Son. - Đọc được tên nốt 
 nào? + Trường độ : Nốt đen, nhạc bài đọc nhạc số 
 dấu lặng đen. 1.
 => Có mấy nét nhạc? 
 - Gõ tiết tấu
 => So sánh tiết tấu các nét nhạc.
 + GV hướng dẫn HS luyện tập tiết 
 tấu: - Trình bày bài đọc nhạc 
 + GV hướng dẫn HS đọc từng nét theo tổ, nhóm, cặp với 
 nhạc kết hợp gõ phách, sau đó các hình thức đã luyện 
 ghép nét nhạc với nhau (bài đọc tập.
 nhạc có 2 nét nhạc, mỗi nét nhạc 
 gồm 4
 + GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết 
 hợp gõ đệm theo nhịp.
 + GV yêu cầu HS trình bày bài 
 đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp. 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của 
 GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn 
 HS thực hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + HS trả lời câu hỏi
 + HS học hát theo hướng dẫn của 
 GV
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung 
 nội dung bài hát cùng HS
 Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Em yêu giờ học hát. 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: 2. Ôn tập bài hát: 
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe Em yêu giờ học hát. Em yêu giờ học hát.
 lại giai điệu của bài hát một lần. - HS nghe và cảm - HS nghe và cảm 
 - NV2: Mở nhạc đệm và chỉ huy cho nhận giai điệu bài hát nhận giai điệu bài hát 
 HS hát một đến hai lần, chú ý thể hiện Em yêu giờ học hát. Em yêu giờ học hát.
 nhịp điệu rộn ràng ở đoạn 1 và tình cảm - HS trình bày bài hát - HS hát đúng lời ca 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 thiết tha, trong sáng ở đoạn 2, sửa theo hình thức đối bài hát 
 những chỗ HS hát sai (nếu có). đáp.
 - NV3: Hướng dẫn HS luyện tập biểu 
 diễn bài hát với 2 hình thức hát đối đáp 
 dưới đây:
 Lời 1: Hai nhóm cùng hát: Đố 
 son . Vui cười
 Nhóm 1: Này nhạc .. nhạc vui
 Nhóm 2: Này nhạc . đời vui
 Hai nhóm cùng hát: Mi mi ..Si Đô
 Lời 2 tương tự như lời 1.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 3: Nhạc cụ: kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể. 
a. Mục tiêu:HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Em yêu giờ học hát, chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Nhạc cụ: kết hợp gõ 3. Nhạc cụ: kết hợp 
 - NV1: GV trình chiếu hai âm hình đệm bằng nhạc cụ gõ gõ đệm bằng nhạc cụ 
 tiết tấu và hướng dẫn HS hát kết hợp và động tác cơ thể. gõ và động tác cơ 
 vận động cơ thể. - Học sinh trình bày bài thể.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài bài hát kết hợp gõ đệm, - Học sinh trình bày 
 hát kết hợp gõ đệm mẫu với nhạc cụ vận động cơ thể theo tiết bài bài hát kết hợp 
 gõ và các động tác cơ thể cho HS tấu. vận động cơ thể động 
 theo dõi một lần sau đó chia dãy, tổ, tác cơ thể đơn giản: 
 nhóm, cặp và yêu cầu HS luyện tập. lắc lư theo nhạc....
 - NV3: Yêu cầu các nhóm biểu diễn 
 bài hát trước lớp kết hợp gõ đệm 
 theo nhạc cụ và các động tác cơ thể: 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm 
 trình bày kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học, hát được theo cách riêng của mình.
b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
d. Tổ chức thực hiện :
- Trình bày bài hát Em yêu giờ học hát kết hợp gõ đệm
- GV nêu yêu cầu: HS đọc lại bài nhạc số 1 kết hợp gõ đệm theo nhịp
- GV yêu cầu HS thực hiện, gọi 1-2 nhóm lên thể hiện trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- HS hát đúng lời ca bài hát
- HS đọc đúng tên bài đọc nhạc số 1
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn bài đọc nhạc số 1
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS hát lại bài hát Em yêu giờ học hát.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Em yêu giờ học hát.
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Nhạc cụ Hòa tấu, Hát bè
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 3
 - Nhạc cụ: Hoà tấu nhạc cụ.
 - Thường thức âm nhạc: Hát bè.
 - Trải nghiệm và khám phá:
 Nói theo âm hình tiết tấu rồi hát với cao độ tuỳ ý.
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài 
học mới.
 b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
 c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
 d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe một đoạn bài hát có kết hợp hát bè và đặt câu hỏi: Em hiểu hát bè là hát 
như nào? Hát bè có tác dụng gì trong phần thể hiện bài hát?
- HS chăm chú lắng nghe từng đoạn nhạc và đoán bài hát.
- GV đưa ra đáp án chính xác, tuyên dương những bạn đoán đúng nhiều bài hát nhất và từ 
từ dẫn dắt vào tiết học .
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Nhạc cụ: Hoà tấu
 a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
 b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu kết hợp với nhạc cụ gõ 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Nhạc cụ: Hoà tấu 1. Nhạc cụ: Hoà tấu
 - NV1: Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài - Thực hiện theo hướng - HS nghe và quan sát.
 hoà tấu và các ngón bấm, các dẫn của GV
 nhạc cụ để chơi phần bè của - HS biểu diễn hoà tấu 
 mình. trước lớp 
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón 
 bấm, cách chơi cho từng bè rồi 
 yêu cầu HS tập chơi từng nét 
 nhạc, sau đó ghép nối các nét 
 nhạc với nhau.
 - NV3: Chia dãy, tổ nhóm và phân 
 công các nhóm đọc nhạc kết hợp 
 với các cách gõ đệm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm 
 theo sự hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
- Các nhóm biểu diễn hòa tấu, 
 nhóm khác nhận xét, bổ sung 
 kiến thức cho nhau.
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
 Hoạt động 2: Thường thức âm nhạc: Hát bè. 
 a. Mục tiêu:Nêu được đặc điểm và tác dụng của hát bè , nhận biết được một số hình 
 thức hát bè đơn giản.
 b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
 c. Sản phẩm:HS thực hiện
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Hát bè 2. Hát bè
 - Các hình thức hát từ - HS biết các hình 
 - NV1: GV cho HS xem trích đoạn các 
 hai người trở lên đều thức hát từ hai người 
 tiết mục biểu diễn hát bè. 
 có thể hát bè. trở lên đều có thể hát 
 - NV2: GV yêu cầu HS quan sát 3 ví - Có hai dạng cơ bản là bè. 
 dụ hát bè trong SGK. hát bè hòa âm và hát bè - Nghe và nhận biết 
 - NV3: GV nêu câu hỏi để HS thảo phức điệu : được hát bè.
 luận nhóm: + Các bè hát cùng thời 
 điểm, cùng lời ca, cùng 
 + Những hình thức biểu diễn hát nào 
 tiết tấu nhưng khác cao 
 có thể hát bè? 
 độ, gọi là hát bè hòa 
 + Bè chỉnh có nhiệm vụ gì? Bè phụ có âm.
 nhiệm vụ gì? 
 + Hát bè tạo ra những âm thanh như 
 thế nào? 
 + Các bè hát cùng lời 
 + Nhận xét về cách hát bè ở 3 ví dụ 
 ca và giai điệu nhưng 
 trong sách giáo khoa, sau đó xác định 
 có bè hát trước, bè hát 
 bè nào là bè chính. 
 sau gọi là hát đuổi.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các bè hát khác nhau 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 về lời ca, tiết tấu và cao 
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận độ, gọi là hát bè phức 
 xét điệu.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 – GV nhận xét phần trả lời của HS và 
 chốt kiến thức: Trong nghệ thuật biểu 
 diễn ca hát, hát bè là hình thức trình 
 diễn có tính nghệ thuật cao. Các hình 
 thức hát từ hai người trở lên (song ca, 
 tốp ca, đồng ca, hợp xướng) đều có 
 thể hát bè. Khi hát bè có bè chính và 
 bè phụ, bè chính hát giải điệu của bài 
 hát, bè phụ phụ hoạ, hỗ trợ cho bè 
 chỉnh. Mỗi bè tuy có sự độc lập nhất 
 định nhưng phải kết hợp hoà quyện 
 với nhau để tạo ra âm thanh đầy đặn 
 và giàu màu sắc. Có hai dạng hát bè 
 cơ bản là hát bè hoà âm và hát bè phức 
 điệu với các cách tổ chức khác nhau.
 khi hát bè, các bè phải hòa quyện 
 với nhau để âm thanh được đầy đặn và 
 giàu màu sắc.
 Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá 
 a. Mục tiêu: Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và 
khám phá.
 b. Nội dung: HS trình bày và trả lời câu hỏi 
 c. Sản phẩm: Nói theo âm hình tiết tấu rồi hát với cao độ tuỳ ý.
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 3. Trải nghiệm và 3. Trải nghiệm và 
 - NV1: Gv đưa ra âm hình tiết tấu, và khám phá: Nói theo khám phá: Nói theo 
 yêu cầu hs hãy nghĩ ra các câu có chủ âm hình tiết tấu rồi âm hình tiết tấu rồi 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 đề âm nhạc theo âm hình tiết tấu , sau hát với cao độ tuỳ ý. hát với cao độ tuỳ ý.
 đó hát với cao độ tuỳ ý -Thảo luận và luyện tập - HS lắng nghe và quan 
 + Gv làm mẫu một câu: theo nhóm sát.
 Tôi yêu âm nhạc .. - Hs quan sát câu tiết 
 - NV2: Gv yêu cầu hoạt động nhóm tấu, đọc cao độ tuỳ ý
 trong 2 phút
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 - HS thực hiện theo nhóm
 Bước 3: Báo cáo
 - Các nhóm báo cáo của nhóm mình 
 trước lớp, các HS khác theo dõi và 
 nhận xét phần thể hiện của các bạn.
 Bước 4: Kết luận
 - Nhận xét và đánh giá thực hiện của 
 HS.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : HS luyện tập, nói theo âm hình tiết tấu rồi hát với cao độ tùy ý.
b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
d. Tổ chức thực hiện :
- GV nêu yêu cầu và làm mẫu 1 câu, sau đó cho HS hoạt động theo nhóm
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- HS hát đúng lời ca bài hát kết hợp động tác cơ thể đơn giản khi hát.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20