Giáo án Âm nhạc 6 - Chủ đề 5: Mùa xuân - Năm học 2023-2024 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 Ngày Ngày 16,23,30/1 17,24,31/1 16,23,30/1 16,23,30/1 16,23,30/1
 soạn 
 Dạy 13/2/2024 14/2/2024 13/2/2024 13/2/2024 13/2/2024
 Tiết 1 5 3 2 4
 10/1/2024 Lớp 6A 6B 6C 6D 6E
 Chủ đề 5 : MÙA XUÂN
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 19 - Hát: bài Mùa xuân em tới trường 
 - Trải nghiệm và khám phá
 20 - Ôn tập bài hát: Mùa xuân em tới trường. 
 - Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
 - Nghe nhạc: bài hát Mùa xuân đầu tiên
 - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Cao
 21 - Đọc nhạc: Luyện đọc các nốt của hợp âm Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 5
 - Nhạc cụ: Hoà tấu
 - Trải nghiệm và khám phá
 22 - Ôn đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 5
 - Ôn nhạc cụ: Bài hoà tấu và bài tập tiết tấu
 - Ôn tập bài hát Mùa xuân em tới trường
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Mùa xuân em tới trường, biết 
hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc, bước đầu biết biểu diễn bài hát.
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Mùa xuân đầu tiên, biết vận động cơ 
thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp; biết đọc nhạc hai bè.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài 
hòa tấu.
- Thường thức âm nhạc: Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ 
Văn Cao
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện 
nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong 
nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm 
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Mùa xuân 
em tới trường; Mùa xuân đầu tiên. Có hiểu biết về nhạc sĩ Văn Cao.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các 
hoạt động trải nghiệm và khám phá.
3. Phẩm chất
- Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. 
- Có ý thức về nhiệm vụ học tập; luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
* MỤC TIÊU DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng lời ca bài hát Mùa xuân em tới trường , vận động theo nhạc.
- Đọc nhạc: đọc được tên nốt nhạc.
- Nghe nhạc: Nghe và vận động cơ thể đơn giản theo tác phẩm Mùa xuân đầu tiên
- Nhạc cụ: vận động cơ thể đơn giản theo nhạc khi hát
 4
- Lí thuyết âm nhạc: nhận biết kí hiệu nhịp 4
- Thường thức âm nhạc: nhận biết được hình ảnh của nhạc sĩ Văn Cao.
2. Năng lực 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: biết hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: biết tương tác giữa các thành viên trong nhóm khi thực hiện nhiệm 
vụ.
b) Năng lực đặc thù:
- Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, kết hợp vận động đơn giản.
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Mùa xuân 
em tới trường; Mùa xuân đầu tiên. 
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo đơn giản âm nhạc 
thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá.
3. Phẩm chất
- Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. 
- Có ý thức về nhiệm vụ học tập; luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2. Học sinh: 
- SGK âm nhạc 6, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 19
 - Hát: bài Mùa xuân em tới trường
 - Trải nghiệm và khám phá
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
-GV cho HS quan sát các hình ảnh và yêu cầu HS đoán: Cô đang muốn nhắc đến mùa nào 
trong năm?
- HS thực hiện nhiệm vụ.
- GV dẫn dắt vào bài:Mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm, khởi đầu cho một năm mới 
nhiều niềm tin và hi vọng. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài hát Mùa xuân em 
tới trường.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Mùa xuân em tới trường.
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Mùa xuân em tới 
trường.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Mùa xuân em tới 1. Hát bài Mùa xuân 
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát trường. em tới trường.
 kết hợp vận động cơ thể biểu lộ a. Tìm hiểu bài hát a. Tìm hiểu bài hát
 cảm xúc.
 - HS nghe và biểu lộ cảm xúc - HS nghe và biểu lộ 
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, 
 khi nghe bài hát. cảm xúc khi nghe bài 
 kết hợp với kiến thức hiểu biết 
 hát.
 của mình, trả lời câu hỏi: - Tác giả bài hát là nhạc sĩ 
 + Trình bày những hiểu biết về NguyễnThanh Tùng. b. Hát Mùa xuân em 
 tác giả? tới trường.
 - GV giới thiệu tên bài hát, tên 
 + Nội dung bài hát nói về điều gì? tác giả: Nhạc sĩ Nguyễn Thanh - Hát đúng lời ca
 Tùng trước đây là Giám đốc - Kết hợp vận động cơ 
 + Tính chất bài hát?
 Trung tâm Văn hoá quận Cầu thể đơn giản
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi 
 Giấy, Hà Nội. Ông đã sáng tác 
 động giọng hát.
 một số ca khúc cho thiếu nhi 
 như: Mùa hạ và những chùm 
 hoa nắng, Mùa xuân em tới 
 trường, Chiều thu tình bạn,...
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu, 
 của lời 1, ghép nối các câu theo - Nội dung bài hát: Bài hát Mùa 
 nối móc xích: câu 1 nối câu 2, câu xuân em tới trường thể hiện 
 3 hát nối câu 4. niềm hân hoan của tuổi thơ đến 
 + GV lưu ý HS những tiếng hát có trường trong cảnh sắc mùa xuân 
 tiết tấu giống nhau. tươi đẹp. 
 + GV đàn theo giai điệu để HS 
 - Bài hát viết ở nhịp 2 gồm hai 
 tập hát lời 2. 4
 + GV hướng dẫn HS hát cả bài, đoạn có tính chất vui tươi, rộn 
 kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể ràng.
 hiện sắc thái vui tươi, dí dỏm. - Bài hát gồm 2 đoạn:
 + GV yêu cầu HS trình bày bài 
 + Đoạn 1: gồm 16 nhịp (từ đầu 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 hát theo tổ, nhóm, cá nhân. đến ước mơ)
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + Đoạn 2: gồm 16 nhịp (từ La la 
 + HS thực hiện các yêu cầu của 
 đến cùng em)
 GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn b. Hát Mùa xuân em tới 
 HS thực hiện. trường.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Hát theo mẫu 
 + HS trả lời câu hỏi - Kết hợp vận động cơ thể 
 + HS học hát theo hướng dẫn của - Biểu diễn trước lớp hoặc theo 
 GV dõi phần trình bày của các bạn 
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau. để nhận xét đánh giá, bổ sung.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung 
 nội dung bài hát cùng HS.
Hoạt động 2: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Thể hiện âm hình tiết tấu bằng ngôn ngữ hoặc nhạc cụ gõ đệm cho bài hát 
b. Nội dung: HS trình bày được các âm thanh minh họa cho thuộc tính của âm thanh.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Trải nghiệm và khám phá: 2. Trải nghiệm và 
 - GV hướng dẫn hs tìm hiểu về sơ Nói theo sơ đồ tiết tấu rồi hát khám phá: Nói theo 
 đồ tiết tấu: Các mạch sơ đồ tiết với cao độ tuỳ ý sơ đồ tiết tấu rồi hát 
 tấu: Hàng ngang từ phải qua trái, với cao độ tuỳ ý 
 từ trái qua phải; hàng dọc, hàng - HS lắng nghe và 
 chéo từ trên xuống dưới, từ dưới quan sát
 lên trên 
 - Gv hướng dẫn nói theo âm hình 
 tiết tấu và hát với cao độ tuỳ ý.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 - Gv chia nhóm và phân các mạch 
 sơ đồ cho từng nhóm rồi yêu cầu 
 HS luyện tập
 - Gv gọi các nhóm lên bảng trình 
 bày phần luyện tập của mình
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS hoạt động nhóm, làm theo 
 yêu cầu và hướng dẫn của GV
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập 
 luyện và trình bày trước lớp.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại 
 yêu cầu của tiết học và nhận xét 
 giờ học.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nói theo sơ đồ tiết tấu rồi hát với cao độ tùy ý.
b. Nội dung : GV luyện hát, HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS hát đúng tiết tấu, cao độ
d. Tổ chức thực hiện :
- GV nêu yêu cầu và làm mẫu một câu, sau đó cho HS hoạt động theo nhóm:
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước lớp .
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 * HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
 - HS hát đúng lời ca bài hát
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết tình huống 
thực tiễn
b. Nội dung: HS trình bày
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV tổ chức cuộc thi: Âm sắc mùa xuân
Các nhóm chuẩn bị và trình bày bài hát Mùa xuân em tới trường . 
Cả lớp đánh giá và nhận xét, chấm điểm.
- GV yêu cầu HS trưng bày và báo cáo về sản phẩm.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
- Tập hát nhuần nhuyễn bài hát: Mùa xuân em tới trường
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn tập bài hát Mùa xuân em tới trường, kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ 
thể.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 TIẾT 20
 - Ôn tập bài hát: Mùa xuân em tới trường.
 - Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
 - Nghe nhạc: bài hát Mùa xuân đầu tiên
 - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Cao 
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe một bài hát về mùa xuân, có giai điệu vui tươi để mở đầu tiết học.
- HS lắng nghe điệu nhạc.
- GV dẫn dắt: Bài học hôm nay chúng ta cùng ôn tập bài hát Mùa xuân em tới trường, kết 
hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Mùa xuân em tới trường. 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: 2. Ôn tập bài hát: 
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe lại Mùa xuân em tới Mùa xuân em tới 
 giai điệu của bài hát một lần. trường. trường. 
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi động giọng - HS nghe và cảm - HS nghe và cảm 
 hát. nhận giai điệu bài hát nhận giai điệu bài hát 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 Mùa xuân em tới Mùa xuân em tới 
 trường. trường. 
 - HS trình bày bài hát - HS hát đúng lời ca 
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho theo hình thức Hát bài hát
 HS hát từ một đến hai lần, chú ý sắc thái lĩnh xướng, đối đáp. - HS trình bày bài hát 
 vui tươi, sôi nổi. GV sửa những chỗ HS hát theo tập thể
 sai.
 - NV4: GV hướng dẫn HS luyện tập biểu 
 diễn bài hát. 
 Hát có lĩnh xướng
 Lĩnh xướng: Mùa xuân .. ước mơ
 Đồng ca: La la cùng em
 Hát đối đáp
 Nhóm 1: Mùa xuân .. tới trường.
 Nhóm 2: Mùa hoa . Ước mơ
 Hai nhóm cùng hát: La la . Cùng em
 - GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình bày bài 
 hát theo tổ, nhóm, cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu 
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Mùa xuân em tới trường, chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Thể hiện tiết tấu 2. Thể hiện tiết tấu
 - NV1: GV trình chiếu hai âm hình a. Thể hiện tiết tấu bằng a. Thể hiện tiết tấu 
 tiết tấu và hướng dẫn HS hát kết nhạc cụ gõ và động tác cơ bằng nhạc cụ gõ và 
 hợp vận động cơ thể. thể động tác cơ thể
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài - HS quan sát
 hát kết hợp gõ đệm mẫu với nhạc b. Ứng dụng đệm 
 cụ gõ và các động tác cơ thể cho cho bài hát Mùa 
 HS theo dõi một lần sau đó chia xuân em tới trường
 b. Ứng dụng đệm cho bài 
 dãy, tổ, nhóm, cặp và yêu cầu HS - HS vận động tác cơ 
 hát Mùa xuân em tới 
 luyện tập. thể đơn giản theo 
 trường
 - NV3: Yêu cầu các nhóm biểu diễn nhạc
 bài hát trước lớp kết hợp gõ đệm 
 theo nhạc cụ và các động tác cơ thể: 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm 
 trình bày kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 3: Nghe nhạc: Mùa xuân đầu tiên
a. Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Mùa xuân đầu tiên, biết vận động cơ 
thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
c. Sản phẩm: HS Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Mùa xuân đầu tiên 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Nghe nhạc bài Mùa 3. Nghe nhạc bài Mùa 
 xuân đầu tiên xuân đầu tiên
 - GV giới thiệu tên tác phẩm, tác 
 giả và những yêu cầu khi nghe - HS nghe và cảm nhận về - HS nghe và cảm nhận 
 nhạc. giai điệu, nội dung của tác về giai điệu, nội dung 
 phẩm. của tác phẩm.
 + Cho HS xem một số bức ảnh vè 
 cảnh đẹp về mùa xuân và yêu cầu - Một số nét chính về tác 
 HS nêu chủ đề của các bức ảnh đó phẩm: Bài hát Mùa xuân 
 để dẫn dắt vào nội dung nghe nhạc. đầu tiên của nhạc sĩ Văn 
 Cao
 - GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ 
 nhất. + Bài hát Mùa xuân đầu 
 tiên được nhạc sĩ Văn Cao 
 – GV nêu câu hỏi để HS thảo luận 
 sáng tác vào mùa xuân năm 
 nhóm: 
 1976 – mùa xuân đầu tiên 
 +Khung cảnh mùa xuân bình dị, sau ngày đất nước hoàn 
 thanh khiết, yên ả của làng quê Việt toàn độc lập, non sông thu 
 Nam được thể hiện qua những lời về một mối, Bắc Nam sum 
 ca nào trong bài hát Mùa xuân đầu họp. Bằng nhịp điệu khoan 
 tiên? thai, nhẹ nhàng, dìu dặt, 
 +Niềm hạnh phúc của sự đoàn tụ, Mùa xuân đầu tiên dẫn dắt 
 sum vầy trong mùa xuân đầu tiên người nghe vào một không 
 sau chiến tranh được thể hiện qua gian thanh khiết, yên ả của 
 những lời ca nào? làng quê Việt Nam với 
 + Em thích nhất câu hát nào, vì những hình ảnh và thanh 
 sao? âm rất đỗi quen thuộc, gần 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 + Giai điệu của bài hát có tính chất gũi: “khói bay trên sông”, 
 âm nhạc như thế nào? “gà đang gáy trưa bên 
 + Nêu cảm nhận của em về tác sông”. Cùng với khung 
 phẩm? cảnh bình dị đó là niềm 
 hạnh phúc vô bờ bến của 
 - GV theo dõi HS thảo luận và hỗ 
 những người con xa quê, 
 trợ khi cần.
 xa gia đình bao nhiêu năm 
 - GV nhận xét phần trả lời của HS giờ đây có thể gặp lại nhau, 
 – GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ thăm lại quê hương. Những 
 hai, kết hợp vận động cơ thể hoặc cung bậc cảm xúc đã rung 
 gõ đệm phù hợp với nhịp điệu. lên cùng với những giọt 
 nước mắt trong ngày hội 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 ngộ: “nước mắt trên vai 
 + HS thực hiện các yêu cầu của anh, giọt rơi ấm đôi vai 
 GV. Luyện tập bài hát. anh”.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Cho đến nay, Mùa xuân 
 đầu tiên đã trở thành một 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 trong những bài hát về mùa 
 + GV theo dõi phần trình bày và xuân hay nhất, không thể 
 nhận xét thiếu trong mỗi dịp Tết 
 đến, xuân về.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
Hoạt động 3: Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Cao
a. Mục tiêu: Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Văn Cao; kể 
được tên một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 4. Nhạc sĩ Văn Cao 4. Nhạc sĩ Văn Cao
 vụ:
 – GV cho HS xem hình ảnh 
 nhạc sĩ Văn Cao, sau đó yêu 
 cầu các em trả lời câu hỏi:
 +Em có biết tác phẩm nào của - Giới thiệu về nhạc sĩ Văn - HS nhận biết hình ảnh 
 nhạc sĩ Văn Cao
 nhạc sĩ Văn Cao không? Cao
 +Tên của tác phẩm là gì? Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm 
 + Nội dung tác phẩm nói về 1923 tại Hải Phòng. Ông là 
 điều gì? một trong những cánh chim 
 +Em có thể hát một câu trong đầu đàn của nền âm nhạc mới 
 tác phẩm không? Việt Nam. Các sáng tác của 
 ông chủ yếu là ca khúc 
 (khoảng 50 ca khúc), trong đó 
 - GV cho HS nghe một vài nhiều bài có giá trị nghệ thuật 
 trích đoạn các tác phẩm của cao.
 nhạc sĩ Văn Cao: Làng tôi, 
 + Bài hát tính chất trữ tình: 
 Tiến về Hà Nội, Suối mơ 
 Thiên thai, Bến xuân, Suối mơ, 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Làng tôi, Ngày mùa, Mùa xuân 
 đầu tiên,...
 + HS thực hiện các yêu cầu 
 + Bài hát tính chất hào hùng: 
 của GV. Luyện tập bài hát.
 Tiến quân ca, Tiến về Hà Nội, 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Trường ca Sông Lô,...
 + Các nhóm báo cáo kết quả Đặc biệt bài Tiến quân ca được 
 nhạc sĩ sáng tác vào năm 1944 
 + GV theo dõi phần trình bày 
 và đã được chọn làm Quốc ca 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 và nhận xét của nước Việt Nam vào năm 
 1945. Nhạc sĩ Văn Cao mất 
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 năm 1995.
 - GV chốt kiến thức và bổ 
 + Ông được Nhà nước truy 
 sung
 tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh 
 về Văn học - Nghệ thuật năm 
 1996.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học, hát được theo cách riêng của mình.
b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS hát đúng cao độ kết hợp tiết tấu
d. Tổ chức thực hiện :
- GV nêu yêu cầu: HS hát lại bài Mùa xuân em tới trường theo nhóm.
- HS thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS.
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- HS hát đúng lời ca bài hát kết hợp động tác cơ thể đơn giản khi hát.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện được tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS thi theo nhóm bài hát Mùa xuân em tới trường
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
+ Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Mùa xuân em tới trường.
+ Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Luyện đọc các nốt của hợp âm Đô trưởng; Bài đọc nhạc 
số 5. Hòa tấu nhạc cụ
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 TIẾT 21
 - Đọc nhạc: Luyện đọc các nốt của hợp âm Đô trưởng;
 Bài đọc nhạc số 5
 - Nhạc cụ: Hoà tấu
 - Trải nghiệm và khám phá
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe nhạc, yêu cầu HS hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát.
- HS chăm chú lắng nghe từng đoạn nhạc và đoán bài hát.
- GV dẫn dắt vào tiết học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 5
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày bài đọc nhạc số 1 kết hợp vời gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc 1. Đọc nhạc
 Nhiệm vụ 1: Luyện đọc các nốt a. Luyện đọc các nốt của a. Luyện đọc các nốt 
 của hợp âm Đô trưởng hợp âm Đô trưởng của hợp âm Đô 
 trưởng
 GV hướng dẫn HS đọc bài Luyện 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 đọc các nốt của hợp âm Đô trưởng - Đọc đúng tên nốt 
 nhạc
 Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc số 5
 b. Bài đọc nhạc số 5 b. Bài đọc nhạc số 5
 - GV giới thiệu Bài đọc nhạc số 5
 * Giới thiệu Bài đọc nhạc số - Đọc đúng tên nốt 
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài 
 5. nhạc bài đọc nhạc số 5
 đọc nhạc số 5: 
 - Bài đọc nhạc là đoạn nhạc 
 + Có những cao độ và trường độ 4
 của Pháp viết ở nhịp 4 có 
 nào? 
 hai bè 
 + Có mấy nét nhạc? - Cao độ: Đô, Rê, Mi, Fa, 
 Son, La (Son thấp) 
 + Những ô nhịp nào ở bè 1 có nét 
 - Trường độ: Trắng, đen. 
 giai điệu giống nhau?
 - Bài đọc nhạc gồm 4 nét 
 + Bè 2 có đặc điểm gì? nhạc, mỗi nét nhạc gồm 2 ô 
 + Hãy nhắc lại khái niệm về nhịp nhịp.
 4 - Nhịp 1 giống ô nhịp 2, nhịp 
 4 ?
 3 giống nhịp 4 , nhịp 5 giống 
 nhịp 6, nhịp 7 giống nhịp 8.
 - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết - Bè 2 chỉ có một âm hình 
 tấu: giai điệu Đô – Son – Đô được 
 lặp đi lặp lại từ đầu đến cuối.
 - GV hướng dẫn HS đọc từng nét 
 - Nhịp 4 còn có kí hiệu là C: 
 nhạc kết hợp gõ phách, sau đó 4
 ghép nối các nét nhạc với nhau Là nhịp có 4 phách trong một 
 (bài đọc nhạc có 4 nét nhạc, mỗi ô nhịp, độ dài mỗi phách 
 nét nhạc gồm 2 ô nhịp). bằng một nốt đen, Phách 1 
 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 
 -GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết 
 mạnh vừa, phách 4 nhẹ.
 hợp gõ đệm theo nhịp. 
 - Gõ tiết tấu
 - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc Mẫu tiết tấu 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - Trình bày bài đọc nhạc theo 
 tổ, nhóm, cặp với các hình 
 + HS thực hiện các yêu cầu của 
 thức đã luyện tập.
 GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn 
 HS thực hiện.
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm 
 trình bày kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Hoà tấu
a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu kết hợp với nhạc cụ gõ 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Nhạc cụ: Hoà tấu 2. Nhạc cụ: Hoà tấu
 - NV1: Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà - Thực hiện theo hướng - HS quan sát và lắng 
 tấu và các ngón bấm, các nhạc cụ để dẫn của GV nghe
 chơi phần bè của mình. - HS biểu diễn hoà tấu 
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, trước lớp 
 cách chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS 
 tập chơi từng nét nhạc, sau đó ghép nối 
 các nét nhạc với nhau.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm theo sự 
 hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
- Các nhóm biểu diễn hòa tấu, nhóm 
 khác nhận xét, bổ sung kiến thức cho 
 nhau.
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
 Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
 a. Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các hoạt động trải 
 nghiệm và khám phá.
 b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
 c. Sản phẩm: HS thể hiện âm hình tiết tấu bằng các động tác gõ, vỗ,... lên mặt bàn.
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN 
 ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 3. Trải nghiệm và khám phá: 3. Trải nghiệm và 
 vụ: Thể hiện âm hình tiết tấu bằng khám phá: Thể 
 các động tác gõ, vỗ,... lên mặt hiện âm hình tiết 
 - NV1: GV hướng dẫn tìm 
 bàn tấu bằng các động 
 hiểu và luyện tập theo âm hình 
 - HS gõ theo âm hình tiết tấu tác gõ, vỗ,... lên 
 tiết tấu
 mặt bàn 
 - NV2: GV hướng dẫn các 
 - HS làm động tác 
 mẫu động tác gõ, vỗ tay lên 
 đơn giản
 mặt bàn theo âm hình tiết tấu.
 - NV3: Yêu cầu các nhóm 
 trình bày kết quả của nhóm 
 mình trước lớp, các nhóm 
 khác nhận xét phần trình bày 
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024
 của các bạn
 Bước 2: Thực hiện nhiệm 
 vụ: 
 - HS thực hiện theo sự hướng 
 dẫn của giáo viên
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày 
 và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận 
 định: 
 - Nhận xét, đánh giá và xếp loại 
 cho HS.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập, ôn lại nội dung đã học.
b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
d. Tổ chức thực hiện :
- GV yêu cầu HS luyện tập bài đọc nhạc số 5.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- HS đọc đúng tên nốt bài đọc nhạc số 5
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng vào bài tập
b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện âm hình tiết tấu bằng các động tác gõ, vỗ,.. lên mặt 
bàn.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20