Giáo án Âm nhạc 6 - Chủ đề 6: Ước mơ - Năm học 2022-2023 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 Ngày Ngày 22/2,1,8,15 22/2,1,8,15 27,24/2; 23/2;2,9,16 23/2;2,9,16
 soạn 
 Dạy /3/2023 /3/2023 3,10/3/2023 /3/2023 /3/2023
 Tiết 2 3 3 4 3
 4/2/2023 Lớp 6A 6B 6C 6D 6E
 Chủ đề 6: ƯỚC MƠ
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 23 - Hát bài Những lá thuyền ước mơ
 - Trải nghiệm và khám phá: Làm nhạc cụ gõ bằng vật liệu, đồ dùng đã qua sử 
 dụng.
 24 - Ơn tập bài hát Những lá thuyền ước mơ
 - Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
 - Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện bài tập tiết tấu bằng các động tác cơ thể.
 25 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6 
 - Lí thuyết âm nhạc: Cung và nửa cung 
 - Nghe nhạc: tác phẩm Romance; Đàn guitar và đàn accordion.
 26 - Ơn tập Bài đọc nhạc số 6 
 - Ơn tập nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu 
 - Ơn tập bài hát Những lá thuyền ước mơ 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Những lá thuyền ước mơ, biết 
hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc, bước đầu biết biểu diễn bài hát.
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Romance, biết vận động cơ thể hoặc gõ 
đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 6; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
- Lí thuyết âm nhạc: Biết được các đơn vị cung và nửa cung; biết được khoảng cách về độ 
cao giữa các bậc âm cơ bản.
- Thường thức âm nhạc: Nêu được tên và các đặc điểm của đàn guitar, đàn accordion; cảm 
nhận và phân biệt được âm sắc của đàn guitar, đàn accordion.
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện 
nhiệm vụ hợp tác nhĩm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong 
nhĩm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm 
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hồ giọng. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Những lá 
thuyền ước mơ; tác phẩm Romance. 
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thơng qua các 
hoạt động trải nghiệm và khám phá.
3. Phẩm chất
- Cĩ những ước mơ trong sáng; luơn cố gắng vươn lên để thực hiện được ước mơ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
- Tệp audio hoặc video tác phẩm Romance. 
-Tư liệu minh hoạ nội dung giới thiệu đàn guitar, đàn accordion.
- Đàn và hát thuần thục bài Những lá thuyền ước mơ.
2. Học sinh: 
- SGK âm nhạc 6, nhạc cụ (nếu cĩ). Tìm hiểu trước thơng tin phục vụ cho bài học.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
- Các dụng cụ và vật liệu để làm nhạc cụ gõ tự tạo: dao, kéo, nắp chai bia, nắp chai nhựa, 
dây thép, dây gai, băng dính, bình nhựa,...
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 23
 - Hát: bài Những lá thuyền ước mơ
 - Trải nghiệm và khám phá
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS cĩ hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV gợi mở vấn đề cho HS: Ước mơ trong tương lai của em là gì? Em sẽ làm những gì để 
thực hiện ước mơ, dự định của mình?
- HS thực hiện nhiệm vụ.
- GV dẫn dắt vào bài: Mỗi chúng ta đều cĩ những ước mơ, dự định cho tương lai của 
mình. Đĩ là những ước vươn tới những điều tốt đẹp, hạnh phúc, dù là những điều vơ cùng 
giản dị và nhỏ bé. Bài học hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài hát Những lá thuyền ước 
mơ.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Những lá thuyền ước mơ.
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Những lá thuyền 
ước mơ.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Những lá thuyền ước mơ.
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận a. Tìm hiểu bài hát
 động cơ thể biểu lộ cảm xúc.
 - HS nghe và biểu lộ cảm xúc khi nghe 
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, kết hợp với 
 bài hát.
 kiến thức hiểu biết của mình, trả lời câu hỏi:
 + GV yêu cầu HS trình bày những hiểu biết - Giới thiệu về tác giả: Nhạc sĩ Nguyễn 
 đã chuẩn bị ở nhà của em về tác giả và bài Thảo Linh tên thật là Nguyễn Thao 
 hát Những lá thuyền ước mơ. Giang, cơng tác ở Đài Truyền hình thành 
 phố Hồ Chí Minh. Ơng đã sáng tác một 
 + Nội dung bài hát nĩi về điều gì?
 số ca khúc cho thiếu nhi như: Bé tập vẽ, 
 + Tính chất bài hát? Bé tơ màu, Gọi trâu, Chuyện mưa, Chơi 
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi động giọng bập bênh,...
 hát. - Giới thiệu về bài hát Những lá thuyền 
 ước mơ 
 2
 + Bài hát viết ở nhịp 4 gồm hai đoạn cĩ 
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu theo nối tính chất vừa phải, trong sáng.
 mĩc xích: câu 1 nối câu 2, câu 3 hát nối câu + Nội dung bài hát Những lá thuyền ước 
 4. mơ diễn tả trị chơi thả thuyền lá của các 
 + GV lưu ý HS những tiếng hát cĩ tiết tấu em thiếu nhi, đồng thời thể hiện ước 
 giống nhau. muốn của các em được theo những con 
 + GV đàn theo giai điệu để HS tập hát lời 2. thuyền vượt sĩng ra khơi đi khắp mọi 
 + GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết hợp vỗ miền.
 tay nhịp nhàng, thể hiện sắc thái vui tươi, dí b. Hát Những lá thuyền ước mơ.
 dỏm.
 - Hát theo mẫu 
 + GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, 
 - Kết hợp vận động cơ thể 
 nhĩm, cá nhân.
 - Biểu diễn trước lớp hoặc theo dõi phần 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 trình bày của các bạn để nhận xét đánh 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 giá, bổ sung.
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + HS trả lời câu hỏi
 + HS học hát theo hướng dẫn của GV
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung 
 bài hát cùng HS.
Hoạt động 2: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Làm nhạc cụ gõ bằng các vật liệu, đồ dùng đã qua sử dụng 
b. Nội dung: HS trình bày được các sản phẩm nhạc cụ do mình tự làm.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Trải nghiệm và khám phá: Làm 
 - GV hướng dẫn HS làm nhạc cụ lục lạc, nhạc cụ gõ bằng các vật liệu, đồ dùng 
 vịng chuơng cầm tay bằng các vật liệu, đồ đã qua sử dụng 
 dùng tái chế. - HS trình bày sản phẩm đã tạo ra
 - Gv trình chiếu cho HS xem ảnh hoặc cho 
 HS xem trực tiếp nhạc cụ lục lạc, vịng 
 chuơng cầm tay.
 - Gv hướng dẫn hs chuẩn bị sẵn các dụng cụ 
 và vật liệu để làm nhạc cụ gõ tự tạo 
 - Làm mẫu và hướng dẫn HS làm từng bước 
 và yêu cầu HS tự làm theo từng cá nhân 
 hoặc làm theo nhĩm. (Cĩ thể cho HS xem 
 video hướng dẫn).
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS hoạt động nhĩm, làm theo yêu cầu và 
 hướng dẫn của GV
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, các nhĩm và cá 
 nhân HS cĩ sản phẩm đã hồn thành lên 
 trưng bày và báo cáo trước lớp.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu 
 của tiết học và nhận xét giờ học.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhĩm 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
* Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhĩm
- GV chia các nhĩm GV yêu cầu: Trong thời gian chuẩn bị 5 phút nhĩm nào hát đúng lời 
ca, giai điệu và cĩ động tác biểu diễn phù hợp sẽ được điểm. 
- Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện sắc thái vui 
tươi, dí dỏm. 
- Gọi 1-2 nhĩm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
- Gv nhận xét, đánh giá, gĩp ý cho phần biểu diễn của các nhĩm
* Trả lời câu hỏi: Bài hát Những lá thuyền ước mơ gợi cho em cảm xúc gì?
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 2
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 4 
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
 2
- Vận đụng cách đánh nhịp 4 vào các bài hát cĩ cùng số chỉ nhịp.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ơn tập bài hát Những lá thuyền ước mơ và sáng tạo thêm một số động tác vận động phụ 
hoạ cho bài hát.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 24
 - Ơn tập bài hát: Những lá thuyền ước mơ.
 - Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
 - Trải nghiệm và khám phá
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS cĩ hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV mở bài hát cĩ âm điệu vui tươi, tạo khơng khí vui vẻ trước khi vào tiết học.
- HS lắng nghe điệu nhạc.
- GV dẫn dắt 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Những lá thuyền ước mơ. 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ơn tập bài hát: Những lá thuyền ước 
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe lại mơ. 
 giai điệu của bài hát một lần. - HS nghe và cảm nhận giai điệu bài hát 
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi động giọng Những lá thuyền ước mơ. 
 hát. - HS trình bày bài hát theo hình thức hát 
 nối tiếp, đối đáp.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS 
 hát từ một đến hai lần, chú ý thể hiện sắc 
 thái vui tươi, dí dỏm. GV sửa những chỗ HS 
 hát sai.
 - NV4: GV hướng dẫn HS luyện tập biểu 
 diễn bài hát theo 1 trong 2 hình thức dưới 
 đây: Hát đối đáp
 Nhĩm 1: Nào bạn... bao miền.
 Nhĩm 2: Bạn bè... mơ ngoan.
 Nhĩm 1: Là màu... vơ ngần.
 Nhĩm 2: Bạn bè... xa nhau.
 Hai nhĩm cùng hát: Dập dờn... vào đời.
 Hát nối tiếp
 Nhĩm 1: Nào bạn... bao miền.
 Nhĩm 2: Bạn bè... mơ ngoan.
 Nhĩm 3: Là màu... vơ ngần.
 Nhĩm 4: Bạn bè... xa nhau.
 Bốn nhĩm cùng hát: Dập dờn... vào đời.- 
 GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình bày bài 
 hát theo tổ, nhĩm, cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhĩm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu 
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Những lá thuyền ước mơ.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Thể hiện tiết tấu
 - NV1: GV trình chiếu âm hình tiết tấu a. Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ 
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài hát kết 
 hợp gõ đệm mẫu với nhạc cụ gõ cho HS 
 theo dõi một lần sau đĩ chia dãy, tổ, nhĩm, 
 cặp và yêu cầu HS luyện tập.
 - NV3: Yêu cầu các nhĩm biểu diễn bài hát 
 trước lớp kết hợp gõ đệm theo nhạc cụ gõ
 b. Ứng dụng đệm cho bài hát Những lá 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 thuyền ước mơ
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhĩm trình bày 
 kết quả
 - Các nhĩm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá 
a. Mục tiêu: Thể hiện bài tập tiết tấu bằng các động tác cơ thể 
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm:HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện 
 bài tập tiết tấu bằng các động tác cơ thể
 - GV trình chiếu 3 âm hình tấu lên màn 
 hình hoặc yêu cầu HS theo dõi trong sách - HS thể hiện bài tập tiết tấu bằng các 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 giáo khoa. động tác cơ thể
 - GV hướng dẫn HS đọc và vỗ tay theo các 
 âm hình tiết tấu một vài lần.
 – GV trình chiếu âm hình tiết tấu và các 
 mẫu động tác cơ thể tương ứng với âm hình 
 tiết tấu.
 - GV làm mẫu và hướng dẫn HS luyện tập 
 theo từng mẫu.
 - Chia nhĩm và yêu cầu HS luyện tập.
 - Yêu cầu các nhĩm thể hiện âm hình tiết 
 tấu của mình bằng các động tác cơ thể đã 
 luyện tập để đệm cho bài hát Những lá 
 thuyền ước mơ 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV. Luyện 
 tập thể hiện tiết tấu.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhĩm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học, hát kết hợp gõ đệm và động tác cơ thể.
b. Nội dung : HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm : HS trình bày bài hát kết hợp thể hiện tiết tấu và động tác cơ thể
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
d. Tổ chức thực hiện :
- GV nêu yêu cầu: HS hát lại bài Những lá thuyền ước mơ theo nhĩm.
- HS thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện được tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS thi theo nhĩm: thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ 
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhĩm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ơn tập lại bài hát Những lá thuyền ước mơ kết hợp gõ đệm bằng các động tác cơ thể, các 
nhạc cụ gõ hoặc sáng tạo thêm một số cách gõ đệm mới cho bài hát.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 25
 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6
 - Lí thuyết âm nhạc: Cung và nửa cung
 - Nghe nhạc: tác phẩm Romance; Đàn guitar và đàn accordion.
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS cĩ hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe nhạc, yêu cầu HS hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát.
- HS chăm chú lắng nghe từng đoạn nhạc và đốn bài hát.
- GV dẫn dắt vào tiết học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 6; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày bài đọc nhạc số 6 kết hợp vời gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6
 - GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn rồi yêu 2
 - Bài đọc nhạc số 6 viết ở nhịp 4 là trích 
 cầu HS đọc gam Đơ trưởng đi lên và đi 
 đoạn của bài hát Những lá thuyền ước mơ 
 xuống
 do nhạc sĩ Thảo Linh sáng tác.
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc 
 - Đọc gam Đơ trưởng đi lên và đi xuống; 
 số 6
 đọc các nốt trục đi lên và đi xuống:
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 + Cĩ những cao độ và trường độ nào? 
 + Cĩ mấy nét nhạc?
 - Cao độ: Đơ, Rê, Mi, Fa, Son, La, Si
 + So sánh tiết tấu các nét nhạc.
 - Trường độ: Trắng, đen, mĩc đơn
 - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu. - Gõ tiết tấu
 Mẫu tiết tấu 1
 -GV hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc kết 
 hợp gõ phách (bè 1 cĩ 4 nốt nhạc, mỗi nét 
 nhạc gồm 2 ơ nhịp) Mẫu tiết tấu 2
 - GV hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc kết 
 - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhĩm, 
 hợp gõ phách, sau đĩ ghép nối các nét nhạc 
 cặp với các hình thức đã luyện tập.
 với nhau 
 - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ 
 đệm theo nhịp.
 - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc 
 theo tổ, nhĩm, cặp, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhĩm trình bày 
 kết quả
 - Các nhĩm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 2: Lí thuyết âm nhạc
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 a. Mục tiêu: Biết được các đơn vị cung và nửa cung; biết được khoảng cách về độ cao 
 giữa các bậc âm cơ bản.
 b. Nội dung: HS tìm hiểu bài theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS nhận biết được cung và nửa cung giữa các âm cơ bản
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Lí thuyết âm nhạc: Cung và nửa 
 - Giới thiệu khái niệm và kí hiệu về cung và cung 
 nửa cung. - Khái niệm và kí hiệu về cung và nửa 
 cung. 
 - Nghe cao độ của 7 bậc âm cơ bản
 - Giới thiệu khoảng cách về độ cao giữa các 
 bậc âm cơ bản.
 + Các khoảng cách 1 cung: Đơ - Rê, Rê – - Cung và nửa cung là đơn vị xác định 
 Mi, Pha – Son, Son – La, La – Si khoảng cách giữa hai cao độ trong âm 
 + Các khoảng cách nửu cung: Mi- Pha, Si – nhạc.
 Đơ - Kí hiệu của cung:
 - Củng cố kiến thức
 - Kí hiệu nửa cung:
 + Những bậc âm cơ bản nào cách nhau một 
 cung?
 + Những bậc âm cơ bản nào cách nhau nửa 
 cung?
 + Khoảng cách từ âm F lên âm B cĩ bao 
 nhiêu cung? 
 + Khoảng cách từ âm A xuống âm E cĩ bao 
 nhiêu cung và bao nhiêu nửa cung?
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm theo sự 
 hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
 GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
- Các nhĩm trả lời
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và bổ sung cho các câu trả lời 
 của HS để củng cố kiến thức về cung và 
 nửa cung.
 Hoạt động 3: Nghe nhạc
 a. Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Romance, biết vận động cơ thể hoặc 
 gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
 c. Sản phẩm: HS Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Romance 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Nghe nhạc: Romance
 - Giới thiệu về tác phẩm: Romance (Tây 
 - Giới thiệu về tên tác phẩm, xuất xứ và 
 Ban Nha)
 những yêu cầu khi nghe nhạc.
 - HS nghe và cảm nhận về giai điệu, nội 
 - Nghe nhạc lần thứ nhất dung của tác phẩm.
 - GV nêu câu hỏi để HS thảo luận nhĩm: 
 - Tác phẩm: Romance (ở Việt Nam 
 + Bản nhạc Romance được chơi bằng nhạc thường gọi là Khúc tình ca) là tác phẩm 
 cụ nào? dành cho guitar cĩ xuất xứ từ Tây Ban 
 + Bản nhạc được chơi với nhịp độ nhanh hay Nha và cĩ nhiều tên gọi khác nhau như: 
 chậm? Spanish Romance, Romance de Amor, 
 +Bản nhạc được chơi với cường độ mạnh Romance of the Guitar, Romance de 
 hay nhẹ? Bản nhạc cĩ tính chất âm nhạc như Espađa, Romanza, Romance d’Amour,... 
 thế nào? Bản nhạc cĩ giai điệu du dương, mềm 
 + Nêu cảm nhận của em về tác phẩm? mại, dịu buồn mà tinh khiết. Hầu hết các 
 - GV theo dõi HS thảo luận và hỗ trợ khi nghệ sĩ độc tấu ghi ta đều từng chơi bản 
 cần. nhạc này. Tuy rất nổi tiếng nhưng bản 
 nhạc Romance lại khơng rõ ai là tác giả 
 GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 - GV nhận xét phần trả lời của HS đích thực nên thường được ghi chú bằng 
 từ Anĩnimo (khuyết danh).
 – GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ hai, kết 
 hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp - Nghe nhạc và gõ đệm theo sự hướng 
 với nhịp điệu. dẫn của giáo viên.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV. 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhĩm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
Hoạt động 4: Thưởng thức âm nhạc: Đàn guitar và đàn accorrdion
a. Mục tiêu: Nêu được tên và các đặc điểm của đàn guitar, đàn accordion; cảm nhận 
vàphân biệt được âm sắc của đàn guitar, đàn accordion. 
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm:HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 4. Đàn guitar và đàn accordion
- GV yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu đàn guitar - Đàn guitar (đàn tây ban cầm)
và đàn acordion thơng qua hình ảnh hoặc nhục 
 + Đàn cĩ 6 dây. 
cụ thật.
 + Cĩ 2 loại: guitar gỗ và guitar điện.
 + Đàn cĩ thể dùng để độc tấu, hồ tấu và 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 đệm cho hát.
 - Đàn accordion (phong cầm) 
 + Đàn dùng phương pháp bơm hơi từ hộp 
 xếp bằng vải hay giấy cứng, thổi hơi qua 
 các van được điều khiển bằng phím hoặc 
- GV nêu một vài câu hỏi để HS thảo luận nút bấm đến các lưỡi gà bằng kim loại để 
nhĩm. phát ra âm thanh. 
+ Đàn guitar (dàn accordion) cĩ những bộ + Đàn accordion cĩ thể dùng để độc tấu, 
phận chính nào? hồ tấu và đệm cho hát.
+ Đàn guitar cĩ máy dậy? 
Người ta chơi đàn gultar (dàn accordion) bằng 
cách nào? 
+ Âm sắc của dân guitar (đàn accordion) như 
thế nào?
+ Đàn gultar (dàn accordion) cĩ thể được sử 
dụng với những hình thức biểu diễn nào?
-GV cho HS xem thêm một vài clíp minh hoạ 
khác về đàn guitar và đần accordion. Cuối tiết 
học, GV chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận 
xét giờ học.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV. Luyện 
tập bài hát.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
+ Các nhĩm báo cáo kết quả
+ GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
Bước 4: Kết luận, nhận định: 
+ GV chuẩn kiến thức và bổ sung:
- GV nhận xét phần trả lời của HS và chốt kiến 
thức:
Đàn guitar cĩ 6 dây, Khi chơi đàn, người ta 
dùng tay phải gảy vào dây đàn bằng đầu ngĩn 
tay hoặc mĩng nhựa; tay trái bấm vào dãy đần 
trên hàng phím tạo cao đây cho âm thanh. Với 
kĩ thuật và âm sắc phong phú, đa dạng, đàn 
guitar thể hiện được nhiều phong cách âm 
nhạc khác nhau. Guitar cĩ hai loại là guitar gỗ 
và guitar điện, Đàn cĩ thể dùng để độc tấu, hồ 
tấu và đệm cho hát.
Đàn accordion, hay cịn gọi là phong cầm, 
dùng phương pháp bơm hơi từ hộp xếp bằng 
vải hay giấy cứng, thổi hơi qua các van được 
điều khiển bằng phím hoặc nút bấm đến các 
lưỡi gà bằng kim loại để phát ra âm thanh. Các 
phím bấm bên tay phải (giống như phím đàn 
piano nhưng ít hơn) tạo ra âm thanh cao, các 
nút bấm bên tay trái tạo ra âm thanh trầm, Đàn 
accordion cĩ thể dùng để độc tấu, hồ tấu và 
đệm cho hát.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập, ơn lại nội dung đã học.
b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
d. Tổ chức thực hiện :
- GV yêu cầu HS luyện tập bài đọc nhạc số 6
- GV yêu cầu đại diện các nhĩm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng vào bài tập
b. Nội dung: HS trình bày, bài tập đọc nhạc số 6 theo nhĩm.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV nêu yêu cầu và làm mẫu, sau đĩ cho HS luyện tập theo nhĩm:
- GV yêu cầu đại diện các nhĩm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học. 
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
- Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Những lá thuyền ước mơ
- Tập hát nhuần nhuyễn bài đọc nhạc số 6
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Ơn tập chủ đề Ước mơ
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 26
 - Ơn tập Bài đọc nhạc số 6
 - Ơn tập nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
 - Ơn tập bài Những lá thuyền ước mơ. 
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS cĩ hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: GV tổ chức trị chơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- Giáo viên tổ chức trị chơi: Ai nhanh hơn?
- GV tùy chọn giai điệu bài hát hoặc TĐN . Giáo viên đàn nét giai điệu bài hát/TĐN sau 
đĩ đưa ra câu hỏi: Giai điệu trên thuộc bài hát/ bài TĐN nào.
- Gv dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Ơn tập Bài đọc nhạc số 6 
a. Mục tiêu: Đọc đúng cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 6; biết đọc nhạc kết hợp gõ 
đệm theo phách hoặc đánh nhịp. 
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày Bài đọc nhạc số 6 kết hợp gõ đệm
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1: Ơn tập Bài đọc nhạc số 6 
 NV1: Luyện đọc gam Đơ trưởng a. Luyện đọc gam Đơ trưởng
 - GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn rồi hướng 
 dẫn cho HS đọc gam Đơ trưởng đi lên và đi 
 xuống theo các mẫu âm
 NV2: Bài đọc nhạc số 6
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20