Giáo án Âm nhạc 6 - Chủ đề 6: Ước mơ - Năm học 2023-2024 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 Ngày Ngày 27/2; 5,12, 28/2; 6,13, 27/2; 5,12, 27/2; 5,12, 27/2; 5,12,
 soạn 
 Dạy 19/3/2024 20/3/2024 19/3/2024 19/3/2024 19/3/2024
 Tiết 3 4 2 4 1
 10/2/2024 Lớp 6A 6B 6C 6D 6E
 Chủ đề 6: ƯỚC MƠ
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 23 - Hát bài Những lá thuyền ước mơ
 - Trải nghiệm và khám phá: Làm nhạc cụ gõ bằng vật liệu, đồ dùng đã qua sử 
 dụng.
 24 - Ơn tập bài hát Những lá thuyền ước mơ
 - Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
 - Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện bài tập tiết tấu bằng các động tác cơ thể.
 25 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6 
 - Lí thuyết âm nhạc: Cung và nửa cung 
 - Nghe nhạc: tác phẩm Romance; Đàn guitar và đàn accordion.
 26 - Ơn tập Bài đọc nhạc số 6 
 - Ơn tập nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu 
 - Ơn tập bài hát Những lá thuyền ước mơ 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Những lá thuyền ước mơ, biết 
hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc, bước đầu biết biểu diễn bài hát.
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Romance, biết vận động cơ thể hoặc gõ 
đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 6; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
- Lí thuyết âm nhạc: Biết được các đơn vị cung và nửa cung; biết được khoảng cách về độ 
cao giữa các bậc âm cơ bản.
- Thường thức âm nhạc: Nêu được tên và các đặc điểm của đàn guitar, đàn accordion; cảm 
nhận và phân biệt được âm sắc của đàn guitar, đàn accordion.
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện 
nhiệm vụ hợp tác nhĩm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong 
nhĩm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm 
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hồ giọng. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Những lá 
thuyền ước mơ; tác phẩm Romance. 
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thơng qua các 
hoạt động trải nghiệm và khám phá.
3. Phẩm chất
- Cĩ những ước mơ trong sáng; luơn cố gắng vươn lên để thực hiện được ước mơ.
* MỤC TIÊU DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng lời ca bài hát Những lá thuyền ước mơ, biết vận động đơn giản theo nhạc. 
- Nghe nhạc: Nghe và vận động cơ thể đơn giản theo tác phẩm Romance
- Đọc nhạc: nhận biết tên nốt nhạc
- Nhạc cụ: vận động cơ thể đơn giản theo nhạc khi hát
- Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết được các đơn vị cung và nửa cung
- Thường thức âm nhạc: Nhận biết và gọi được tên của đàn guitar, đàn accordion
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: biết hợp tác nhĩm, cá nhân.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
- Giao tiếp và hợp tác: biết tương tác giữa các thành viên trong nhĩm khi thực hiện nhiệm 
vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, kết hợp vận động đơn giản.
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, sắc thái của bài hát: Những lá thuyền 
ước mơ; tác phẩm Romance. 
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thơng qua các 
hoạt động trải nghiệm và khám phá.
3. Phẩm chất
- Cĩ những ước mơ trong sáng; luơn cố gắng vươn lên để thực hiện được ước mơ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
- Tệp audio hoặc video tác phẩm Romance. 
-Tư liệu minh hoạ nội dung giới thiệu đàn guitar, đàn accordion.
- Đàn và hát thuần thục bài Những lá thuyền ước mơ.
2. Học sinh: 
- SGK âm nhạc 6, nhạc cụ (nếu cĩ). Tìm hiểu trước thơng tin phục vụ cho bài học.
- Các dụng cụ và vật liệu để làm nhạc cụ gõ tự tạo: dao, kéo, nắp chai bia, nắp chai nhựa, 
dây thép, dây gai, băng dính, bình nhựa,...
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 23
 - Hát: bài Những lá thuyền ước mơ
 - Trải nghiệm và khám phá
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS cĩ hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV gợi mở vấn đề cho HS: Ước mơ trong tương lai của em là gì? Em sẽ làm những gì để 
thực hiện ước mơ, dự định của mình?
- HS thực hiện nhiệm vụ.
- GV dẫn dắt vào bài: Mỗi chúng ta đều cĩ những ước mơ, dự định cho tương lai của 
mình. Đĩ là những ước vươn tới những điều tốt đẹp, hạnh phúc, dù là những điều vơ cùng 
giản dị và nhỏ bé. Bài học hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài hát Những lá thuyền ước 
mơ.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Những lá thuyền ước mơ.
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Những lá thuyền 
ước mơ.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Những lá thuyền 1. Hát bài Những lá 
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kết ước mơ. thuyền ước mơ.
 hợp vận động cơ thể biểu lộ cảm a. Tìm hiểu bài hát a. Tìm hiểu bài hát
 xúc.
 - HS nghe và biểu lộ cảm xúc - HS nghe và biểu lộ 
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, kết 
 khi nghe bài hát. cảm xúc khi nghe bài 
 hợp với kiến thức hiểu biết của 
 hát.
 mình, trả lời câu hỏi: - Giới thiệu về tác giả: Nhạc 
 + GV yêu cầu HS trình bày những sĩ Nguyễn Thảo Linh tên thật b. Hát Những lá 
 hiểu biết đã chuẩn bị ở nhà của em là Nguyễn Thao Giang, cơng thuyền ước mơ.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 về tác giả và bài hát Những lá tác ở Đài Truyền hình thành - Hát đúng lời ca
 thuyền ước mơ. phố Hồ Chí Minh. Ơng đã - Kết hợp vận động cơ 
 sáng tác một số ca khúc cho thể đơn giản
 + Nội dung bài hát nĩi về điều gì?
 thiếu nhi như: Bé tập vẽ, Bé 
 + Tính chất bài hát? tơ màu, Gọi trâu, Chuyện 
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi mưa, Chơi bập bênh,...
 động giọng hát. - Giới thiệu về bài hát Những 
 lá thuyền ước mơ 
 2
 + Bài hát viết ở nhịp 4 gồm 
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu hai đoạn cĩ tính chất vừa phải, 
 theo nối mĩc xích: câu 1 nối câu 2, trong sáng.
 câu 3 hát nối câu 4. + Nội dung bài hát Những lá 
 + GV lưu ý HS những tiếng hát cĩ thuyền ước mơ diễn tả trị 
 tiết tấu giống nhau. chơi thả thuyền lá của các em 
 + GV đàn theo giai điệu để HS tập thiếu nhi, đồng thời thể hiện 
 hát lời 2. ước muốn của các em được 
 + GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết theo những con thuyền vượt 
 hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện sắc sĩng ra khơi đi khắp mọi 
 thái vui tươi, dí dỏm. miền.
 + GV yêu cầu HS trình bày bài hát 
 b. Hát Những lá thuyền ước 
 theo tổ, nhĩm, cá nhân.
 mơ.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV - Hát theo mẫu 
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn - Kết hợp vận động cơ thể 
 HS thực hiện. - Biểu diễn trước lớp hoặc 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: theo dõi phần trình bày của 
 + HS trả lời câu hỏi các bạn để nhận xét đánh 
 + HS học hát theo hướng dẫn của giá, bổ sung.
 GV
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội 
 dung bài hát cùng HS.
Hoạt động 2: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Làm nhạc cụ gõ bằng các vật liệu, đồ dùng đã qua sử dụng 
b. Nội dung: HS trình bày được các sản phẩm nhạc cụ do mình tự làm.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Trải nghiệm và khám 2. Trải nghiệm và 
 - GV hướng dẫn HS làm nhạc cụ lục phá: Làm nhạc cụ gõ bằng khám phá: Làm 
 lạc, vịng chuơng cầm tay bằng các các vật liệu, đồ dùng đã nhạc cụ gõ bằng các 
 vật liệu, đồ dùng tái chế. qua sử dụng vật liệu, đồ dùng đã 
 - Gv trình chiếu cho HS xem ảnh - HS trình bày sản phẩm đã qua sử dụng 
 hoặc cho HS xem trực tiếp nhạc cụ tạo ra - HS quan sát
 lục lạc, vịng chuơng cầm tay. - HS trình bày sản phẩm theo 
 - Gv hướng dẫn hs chuẩn bị sẵn các nhĩm (GV chấm các sản 
 dụng cụ và vật liệu để làm nhạc cụ phẩm lấy điểm kiểm tra 15 
 gõ tự tạo phút)
 - Làm mẫu và hướng dẫn HS làm 
 từng bước và yêu cầu HS làm theo 
 nhĩm. (Cĩ thể cho HS xem video 
 hướng dẫn).
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS hoạt động nhĩm, làm theo yêu 
 cầu và hướng dẫn của GV
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, các nhĩm 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 và cá nhân HS cĩ sản phẩm đã hồn 
 thành lên trưng bày và báo cáo trước 
 lớp.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu 
 cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhĩm 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
* Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhĩm
- GV chia các nhĩm GV yêu cầu: GV hướng dẫn học sinh làm nhạc cụ gõ bằng các vật 
liệu, đồ dùng đã qua sử dụng 
Trong thời gian chuẩn bị 5 phút nhĩm nào hát đúng lời ca, giai điệu và cĩ động tác biểu 
diễn phù hợp sẽ được điểm. 
- Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện sắc thái vui 
tươi, dí dỏm. 
- Gọi 1-2 nhĩm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
- Gv nhận xét, đánh giá, gĩp ý cho phần biểu diễn của các nhĩm
* Trả lời câu hỏi: Bài hát Những lá thuyền ước mơ gợi cho em cảm xúc gì?
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- GV: kiểm tra HS hát đúng lời ca bài hát Những lá thuyền ước mơ (lấy điểm kiểm tra 15 
phút)
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 2
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 4 
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 2
- Vận đụng cách đánh nhịp 4 vào các bài hát cĩ cùng số chỉ nhịp.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ơn tập bài hát Những lá thuyền ước mơ và sáng tạo thêm một số động tác vận động phụ 
hoạ cho bài hát.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 24
 - Ơn tập bài hát: Những lá thuyền ước mơ.
 - Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
 - Trải nghiệm và khám phá
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS cĩ hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV mở bài hát cĩ âm điệu vui tươi, tạo khơng khí vui vẻ trước khi vào tiết học.
- HS lắng nghe điệu nhạc.
- GV dẫn dắt 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Những lá thuyền ước mơ. 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ơn tập bài hát: Những 2. Ơn tập bài hát: 
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS lá thuyền ước mơ. Những lá thuyền ước 
 nghe lại giai điệu của bài hát một - HS nghe và cảm nhận giai mơ. 
 lần. điệu bài hát Những lá - HS nghe và cảm nhận 
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi thuyền ước mơ. giai điệu bài hát Những 
 động giọng hát. - HS trình bày bài hát theo lá thuyền ước mơ. 
 hình thức hát nối tiếp, đối - HS hát đúng lời ca bài 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 đáp. hát.
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ 
 huy cho HS hát từ một đến hai lần, 
 chú ý thể hiện sắc thái vui tươi, dí 
 dỏm. GV sửa những chỗ HS hát sai.
 - NV4: GV hướng dẫn HS luyện 
 tập biểu diễn bài hát theo 1 trong 2 
 hình thức dưới đây: Hát đối đáp
 Nhĩm 1: Nào bạn... bao miền.
 Nhĩm 2: Bạn bè... mơ ngoan.
 Nhĩm 1: Là màu... vơ ngần.
 Nhĩm 2: Bạn bè... xa nhau.
 Hai nhĩm cùng hát: Dập dờn... vào 
 đời.
 Hát nối tiếp
 Nhĩm 1: Nào bạn... bao miền.
 Nhĩm 2: Bạn bè... mơ ngoan.
 Nhĩm 3: Là màu... vơ ngần.
 Nhĩm 4: Bạn bè... xa nhau.
 Bốn nhĩm cùng hát: Dập dờn... vào 
 đời.- GV yêu cầu HS luyện tập rồi 
 trình bày bài hát theo tổ, nhĩm, cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhĩm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu 
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Những lá thuyền ước mơ.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Thể hiện tiết tấu 2. Thể hiện tiết tấu
 - NV1: GV trình chiếu âm hình a. Thể hiện tiết tấu bằng a. Thể hiện tiết tấu 
 tiết tấu nhạc cụ gõ bằng nhạc cụ gõ 
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài - HS quan sát
 hát kết hợp gõ đệm mẫu với nhạc b. Ứng dụng đệm cho 
 cụ gõ cho HS theo dõi một lần sau bài hát Những lá 
 đĩ chia dãy, tổ, nhĩm, cặp và yêu thuyền ước mơ
 cầu HS luyện tập. - HS hát đúng lời ca 
 - NV3: Yêu cầu các nhĩm biểu 
 b. Ứng dụng đệm cho bài hát 
 diễn bài hát trước lớp kết hợp gõ 
 Những lá thuyền ước mơ
 đệm theo nhạc cụ gõ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Luyện tập theo hướng dẫn của 
 GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhĩm 
 trình bày kết quả
 - Các nhĩm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
a. Mục tiêu: Thể hiện bài tập tiết tấu bằng các động tác cơ thể 
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm:HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám 3. Trải nghiệm và 
 phá: Thể hiện bài tập tiết khám phá: Thể hiện 
 - GV trình chiếu 3 âm hình tấu lên 
 tấu bằng các động tác cơ thể bài tập tiết tấu bằng 
 màn hình hoặc yêu cầu HS theo 
 các động tác cơ thể
 dõi trong sách giáo khoa. - HS thể hiện bài tập tiết tấu 
 bằng các động tác cơ thể - HS quan sát
 - GV hướng dẫn HS đọc và vỗ tay 
 theo các âm hình tiết tấu một vài 
 lần.
 – GV trình chiếu âm hình tiết tấu 
 và các mẫu động tác cơ thể tương 
 ứng với âm hình tiết tấu.
 - GV làm mẫu và hướng dẫn HS 
 luyện tập theo từng mẫu.
 - Chia nhĩm và yêu cầu HS luyện 
 tập.
 - Yêu cầu các nhĩm thể hiện âm 
 hình tiết tấu của mình bằng các 
 động tác cơ thể đã luyện tập để 
 đệm cho bài hát Những lá thuyền 
 ước mơ 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 GV. Luyện tập thể hiện tiết tấu.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhĩm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và 
 nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học, hát kết hợp gõ đệm và động tác cơ thể.
b. Nội dung : HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm : HS trình bày bài hát kết hợp thể hiện tiết tấu và động tác cơ thể
d. Tổ chức thực hiện :
- GV nêu yêu cầu: HS hát lại bài Những lá thuyền ước mơ theo nhĩm.
- HS thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS.
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- HS hát đúng lời ca bài hát kết hợp động tác cơ thể đơn giản khi hát.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện được tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS thi theo nhĩm: thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ 
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhĩm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
- Ơn tập lại bài hát Những lá thuyền ước mơ kết hợp gõ đệm bằng các động tác cơ thể, các 
nhạc cụ gõ hoặc sáng tạo thêm một số cách gõ đệm mới cho bài hát.
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 25
 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6
 - Lí thuyết âm nhạc: Cung và nửa cung
 - Nghe nhạc: tác phẩm Romance; Đàn guitar và đàn accordion.
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS cĩ hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe nhạc, yêu cầu HS hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát.
- HS chăm chú lắng nghe từng đoạn nhạc và đốn bài hát.
- GV dẫn dắt vào tiết học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 6; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày bài đọc nhạc số 6 kết hợp vời gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 1. Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6 1. Đọc nhạc: Bài đọc 
 vụ: nhạc số 6
 2
 - Bài đọc nhạc số 6 viết ở nhịp 4 
 - GV sử dụng đàn lấy cao độ - HS đọc đúng tên nốt 
 là trích đoạn của bài hát Những 
 chuẩn rồi yêu cầu HS đọc gam bài đọc nhạc số 6
 lá thuyền ước mơ do nhạc sĩ 
 Đơ trưởng đi lên và đi xuống
 Thảo Linh sáng tác.
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 Bài đọc nhạc số 6 - Đọc gam Đơ trưởng đi lên và đi 
 xuống; đọc các nốt trục đi lên và 
 + Cĩ những cao độ và trường 
 đi xuống:
 độ nào? 
 + Cĩ mấy nét nhạc?
 + So sánh tiết tấu các nét nhạc.
 - Cao độ: Đơ, Rê, Mi, Fa, Son, 
 - GV hướng dẫn HS luyện tập La, Si
 tiết tấu. - Trường độ: Trắng, đen, mĩc 
 đơn
 -GV hướng dẫn HS đọc từng nét 
 - Gõ tiết tấu
 nhạc kết hợp gõ phách (bè 1 cĩ 
 Mẫu tiết tấu 1
 4 nốt nhạc, mỗi nét nhạc gồm 2 
 ơ nhịp)
 Mẫu tiết tấu 2
 - GV hướng dẫn HS đọc từng 
 nét nhạc kết hợp gõ phách, sau 
 - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, 
 đĩ ghép nối các nét nhạc với 
 nhĩm, cặp với các hình thức đã 
 nhau 
 luyện tập.
 - GV hướng dẫn HS đọc nhạc 
 kết hợp gõ đệm theo nhịp.
 - GV yêu cầu HS trình bày bài 
 đọc nhạc theo tổ, nhĩm, cặp, cá 
 nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của 
 GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 dẫn HS thực hiện.
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện 
 nhĩm trình bày kết quả
 - Các nhĩm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 2: Lí thuyết âm nhạc
a. Mục tiêu: Biết được các đơn vị cung và nửa cung; biết được khoảng cách về độ cao 
giữa các bậc âm cơ bản.
b. Nội dung: HS tìm hiểu bài theo sự hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm: HS nhận biết được cung và nửa cung giữa các âm cơ bản
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Lí thuyết âm nhạc: Cung 2. Lí thuyết âm nhạc: 
 - Giới thiệu khái niệm và kí hiệu và nửa cung Cung và nửa cung 
 về cung và nửa cung. - Khái niệm và kí hiệu về cung - HS biết kí hiệu về 
 và nửa cung. cung và nửa cung. 
 - Nghe cao độ của 7 bậc âm cơ - Kí hiệu của cung:
 bản
 - Kí hiệu nửa cung:
 - Giới thiệu khoảng cách về độ 
 cao giữa các bậc âm cơ bản. - Cung và nửa cung là đơn vị 
 + Các khoảng cách 1 cung: Đơ - xác định khoảng cách giữa hai 
 Rê, Rê – Mi, Pha – Son, Son – cao độ trong âm nhạc.
 La, La – Si - Kí hiệu của cung:
 + Các khoảng cách nửu cung: 
 - Kí hiệu nửa cung:
 Mi- Pha, Si – Đơ
 - Củng cố kiến thức
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 + Những bậc âm cơ bản nào 
 cách nhau một cung?
 + Những bậc âm cơ bản nào 
 cách nhau nửa cung?
 + Khoảng cách từ âm F lên âm 
 B cĩ bao nhiêu cung? 
 + Khoảng cách từ âm A xuống 
 âm E cĩ bao nhiêu cung và bao 
 nhiêu nửa cung?
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm 
 theo sự hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
- Các nhĩm trả lời
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và bổ sung cho các 
 câu trả lời của HS để củng cố 
 kiến thức về cung và nửa cung.
 Hoạt động 3: Nghe nhạc
 a. Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Romance, biết vận động cơ thể hoặc 
 gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
 c. Sản phẩm: HS Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Romance 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 3. Nghe nhạc: Romance 3. Nghe nhạc: 
 vụ: - Giới thiệu về tác phẩm: Romance
 Romance (Tây Ban Nha) - HS nghe giới thiệu về 
 - Giới thiệu về tên tác phẩm, 
 GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 xuất xứ và những yêu cầu khi - HS nghe và cảm nhận về giai tác phẩm: Romance 
 nghe nhạc. điệu, nội dung của tác phẩm. (Tây Ban Nha)
 - HS nghe và cảm nhận 
 - Nghe nhạc lần thứ nhất - Tác phẩm: Romance (ở Việt 
 về giai điệu, nội dung 
 - GV nêu câu hỏi để HS thảo Nam thường gọi là Khúc tình 
 của tác phẩm.
 luận nhĩm: ca) là tác phẩm dành cho guitar 
 cĩ xuất xứ từ Tây Ban Nha và 
 + Bản nhạc Romance được chơi 
 cĩ nhiều tên gọi khác nhau 
 bằng nhạc cụ nào? 
 như: Spanish Romance, 
 + Bản nhạc được chơi với nhịp 
 Romance de Amor, Romance 
 độ nhanh hay chậm? 
 of the Guitar, Romance de 
 +Bản nhạc được chơi với cường 
 Espađa, Romanza, Romance 
 độ mạnh hay nhẹ? Bản nhạc cĩ 
 d’Amour,... Bản nhạc cĩ giai 
 tính chất âm nhạc như thế nào?
 điệu du dương, mềm mại, dịu 
 + Nêu cảm nhận của em về tác 
 buồn mà tinh khiết. Hầu hết 
 phẩm? 
 các nghệ sĩ độc tấu ghi ta đều 
 - GV theo dõi HS thảo luận và 
 từng chơi bản nhạc này. Tuy 
 hỗ trợ khi cần.
 rất nổi tiếng nhưng bản nhạc 
 - GV nhận xét phần trả lời của Romance lại khơng rõ ai là tác 
 HS giả đích thực nên thường được 
 – GV mở nhạc cho HS nghe lần ghi chú bằng từ Anĩnimo 
 thứ hai, kết hợp vận động cơ thể (khuyết danh).
 hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp - Nghe nhạc và gõ đệm theo sự 
 điệu. hướng dẫn của giáo viên.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của 
 GV. 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 -2024
 + Các nhĩm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và 
 nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
Hoạt động 4: Thưởng thức âm nhạc: Đàn guitar và đàn accorrdion
a. Mục tiêu: Nêu được tên và các đặc điểm của đàn guitar, đàn accordion; cảm nhận 
vàphân biệt được âm sắc của đàn guitar, đàn accordion. 
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm:HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 4. Đàn guitar và đàn 4. Đàn guitar và đàn 
 accordion accordion
- GV yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu đàn 
guitar và đàn acordion thơng qua hình - Đàn guitar (đàn tây - HS nhận biết hình 
ảnh hoặc nhục cụ thật. ban cầm) ảnh của đàn guitar và 
 đàn accordion
 + Đàn cĩ 6 dây. 
 + Cĩ 2 loại: guitar gỗ và 
 guitar điện.
 + Đàn cĩ thể dùng để 
 độc tấu, hồ tấu và đệm 
- GV nêu một vài câu hỏi để HS thảo luận 
 cho hát.
nhĩm. 
 - Đàn accordion (phong 
+ Đàn guitar (dàn accordion) cĩ những bộ 
 cầm) 
GV: Ngơ Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20