Giáo án Âm nhạc 6 - Chủ đề 7: Hòa bình - Năm học 2023-2024 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 Ngày Ngày 29/3,5,12,19 29/3,5,12,19 24,31/3,7, 30/3,6,13, 30/3,6,13
 soạn 
 Dạy /4/2023 /4/2023 14/4/2023 20/4/2023 20/4/2023
 Tiết 1 3 3 4 3
13/3/2023 Lớp 6A 6B 6C 6D 6E
 Chủ đề 7: HÒA BÌNH
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 28 - Học hát: Bài Ước mơ xanh
 - Nghe nhạc: bài hát Bài ca hoà bình
 - Trải nghiệm và khám phá
 29 - Ôn tập bài hát Ước mơ xanh.
 - Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 7
 30 - Lí thuyết âm nhạc: Các bậc chuyển hoá và dấu hoá
 - Nhạc cụ: Hoà tấu
 - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Cao Văn Lầu.
 31 - Ôn tập đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 7 
 - Ôn tập nhạc cụ: Bài hoà tấu và bài tập tiết tấu
 - Ôn tập bài hát Ước mơ xanh
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Ước mơ xanh, biết hát kết hợp 
gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc, biết hát bè đơn giản.
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Bài ca hoà bình, biết vận động cơ thể 
hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 7; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp; biết đọc nhạc hai bè.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài 
hòa tấu.
- Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết và giải thích được ý nghĩa các bậc chuyển hoá, dấu hoá; 
biết hai hình thức sử dụng dấu hoá.
- Thường thức âm nhạc: Nêu được đôi nét về những đóng góp cho nghệ thuật Cải lương 
của nhạc sĩ Cao Văn Lầu. 
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện 
nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong 
nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm 
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Ước mơ 
xanh; tác phẩm Bài ca hoà bình. 
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các 
hoạt động trải nghiệm và khám phá.
3. Phẩm chất
- Biết yêu quý và có ý thức gìn giữ cuộc sống hoà bình.
- Đoàn kết, thân ái với các bạn bè trên toàn thế giới.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2. Học sinh: 
- SGK âm nhạc 6, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 28
 - Hát: bài Ước mơ xanh
 - Nghe nhạc: Bài hát Bài ca hòa bình
 - Trải nghiệm và khám phá
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS xem hình ảnh và đoán, chủ đề bài học của chúng ta hôm nay là gì?
- HS thực hiện nhiệm vụ.
- GV dẫn dắt vào bài: Loài người trên khắp trái đất đều mong muốn có một cuộc sống hòa 
bình, hạnh phúc. Bài học hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về các bài học trong chủ 
đề 7 Hòa bình, với tiết 1: Học bài hát Ước mơ xanh và nghe bài hát Bài ca hòa bình.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Ước mơ xanh.
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Ước mơ xanh.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Ước mơ xanh.
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận a. Tìm hiểu bài hát
 động cơ thể biểu lộ cảm xúc.
 - HS nghe và biểu lộ cảm xúc khi nghe 
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, kết hợp với 
 bài hát.
 kiến thức hiểu biết của mình, trả lời câu hỏi:
 + Nội dung bài hát nói về điều gì? - Bài hát Ước mơ xanh là bài hát của tác 
 giả: Nguyễn Thy Mai. Nhạc sĩ Nguyễn 
 + Tính chất bài hát?
 Thy Mai trước đây là giáo viên Âm nhạc 
 trường Tiểu học Minh Đạo, thành phố Hồ 
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi động giọng 
 Chí Minh. Bà đã sáng tác một số ca khúc 
 hát.
 cho thiếu nhi như: Vu vơ tuổi hồng, Mùa 
 thu lá rơi, Gió sớm (thơ Thy Ngọc), Ước 
 mơ xanh,...
 - Nội dung bài hát hát Ước mơ xanh nói 
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu, ghép nối 
 lên mong muốn của tuổi thơ về một cuộc 
 các câu theo nối móc xích: - GV dạy HS hát 
 sống hoà bình trên khắp hành tinh. 
 từng câu, ghép nối các câu theo lối “móc 
 2
 xích”: câu nối với câu hát 2; câu hát 3 nối + Bài hát viết ở nhịp 4 gồm hai đoạn có 
 với câu hát 4;.... tính chất nhanh, vui.
 + Câu 1: Tuổi thơ ... trùng dương. - Bái hát gồm có 2 đoan:
 + Câu 2: Tuổi thơ ... trời mây. + Đoạn 1: gồm 16 nhịp, (lược hát hai lần 
 (từ đầu đến năm châu).
 + Câu 3: Cùng ca ... huy hoàng.
 + Đoạn 2: gồm 15 nhịp (từ La la đến hết).
 + Câu 4: Cho Trái ... chim câu.
 b. Hát Ước mơ xanh.
 + Câu 5: La (nhịp 16) la (nhịp 20).
 - Hát theo mẫu 
 + Câu 6: La (nhịp 20) la (nhịp 23).
 - Kết hợp vận động cơ thể 
 - Biểu diễn trước lớp hoặc theo dõi phần 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 + Câu 7: La (nhịp 23) ... la (nhịp 27). trình bày của các bạn để nhận xét đánh 
 giá, bổ sung.
 +Câu 8: La (nhịp 27) ... la (nhịp 31).2
 - GV đàn theo giai điệu để HS tập hát lời 2
 + GV lưu ý HS: Ở đoạn 1, tất cả các câu hát 
 đều có tiết tẩu giống nhau; ở đoạn 2, câu 7 
 và câu 8 nhắc lại câu 5 và câu 6 nhưng có sự 
 thay đổi ở nốt kết thúc.
 - GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết hợp vỗ 
 tay nhịp nhàng, thể hiện sắc thái vui tươi, 
 sôi nổi.
 - GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, 
 nhóm, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + HS trả lời câu hỏi
 + HS học hát theo hướng dẫn của GV
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung 
 bài hát cùng HS.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Bài ca hòa bình
a. Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Bài ca hoà bình, biết vận động cơ thể 
hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
c. Sản phẩm:HS cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Bài ca hoà bình, biết vận động cơ 
thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Nghe nhạc bài Bài ca hòa bình
 - GV giới thiệu tên tác phẩm, tác giả và - HS nghe và cảm nhận về giai điệu, nội 
 những yêu cầu khi nghe nhạc. dung của tác phẩm.
 - GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ nhất. - Giới thiệu về tác phẩm: Bài ca hòa bình
 + Bài ca hoà bình là giai điệu của chương 
 – GV nêu câu hỏi để HS thảo luận nhóm: thứ tư trong bản giao hưởng số 9 của 
 nhạc sĩ Beethoven.
 + Ước muốn một cuộc sống hoà bình được + Bản Giao hưởng số 9 hay còn gọi là 
 thể hiện qua những lời cabài hát Bài ca hoà Giao hưởng niềm vui là một trong những 
 bình? Em thích nhất nào, vì sao? kiệt tác của nhạc sĩ Beethoven. Đây là tác 
 + Giai điệu của bài hát có tính chất âm nhạc phẩm cuối cùng của ông, được sáng tác 
 như thế nào? Nêu cảm nhận của em về tác khi ông đã bị điếc hoàn toàn. Ở tác phẩm 
 phẩm? này, lần đầu tiên hình thức hát hợp xướng 
 được đưa vào một bản giao hưởng.
 - GV theo dõi HS thảo luận và hỗ trợ khi 
 cần. + Năm 1969, bản Giao hưởng số 9 được 
 chọn làm thông điệp hòa bình và thân ái 
 - GV nhận xét phần trả lời của HS mà loài người gửi vào vũ trụ trong dịp tàu 
 vũ trụ Apollo 11 của Hoa Kỳ đổ bộ lên 
 – GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ hai, kết Mặt Trăng.
 hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp Năm 2003, giai điệu của chương thứ tư 
 với nhịp điệu. (Bài ca hoà bình) được chọn làm bài ca 
 chính thức của Liên minh châu Âu. Trong 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 nhiều sinh hoạt quốc tế, giai điệu này 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV cũng thường được vang lên để khẳng 
 định tinh thần bác ái và đoàn kết của 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 nhân loại. 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Làm nhạc cụ gõ bằng các vật liệu, đồ dùng đã qua sử dụng 
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm nhạc cụ song loan bằng các vật liệu, đồ dùng đã qua 
sử dụng.
c. Sản phẩm: Các sản phẩm nhạc cụ gõ làm bằng các vật liệu, đồ dùng đã qua sử dụng 
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám phá: Làm 
 - GV hướng dẫn HS làm nhạc cụ song loan nhạc cụ gõ bằng các vật liệu, đồ dùng 
 bằng các vật liệu, đồ dùng đã qua sử dụng. đã qua sử dụng 
 - Gv trình chiếu cho HS xem ảnh hoặc cho - Các sản phẩm nhạc cụ gõ làm bằng các 
 HS xem trực tiếp nhạc cụ song loan và cho vật liệu, đồ dùng đã qua sử dụng 
 HS nghe âm thanh của nhạc cụ song loan.
 - Gv yêu cầu HS chuẩn bị sẵn các dụng cụ 
 và vật liệu để làm nhạc cụ gõ tự tạo.
 - Gv làm mẫu và hướng dẫn HS làm từng 
 bước và yêu cầu HS tự làm theo từng cá 
 nhân hoặc làm theo nhóm (Có thể cho HS 
 xem video hướng dẫn).
 - Yêu cầu các nhóm báo cáo hoặc trưng bày 
 các sản phẩm nhạc cụ gõ đã hoàn thành.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS hoạt động nhóm, làm theo yêu cầu và 
 hướng dẫn của GV
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ và trình bày sản 
 phẩm trước lớp.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu 
 của tiết học và nhận xét giờ học.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
 b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
 c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
 d. Tổ chức thực hiện: 
 * Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
 - Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện sắc thái 
 vui tươi, dí dỏm. 
 - Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
 - Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
 * Trả lời câu hỏi: Bài hát Ước mơ xanh gợi cho em cảm xúc gì?
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 2
 a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 4 
 b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
 c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm 
nhạc
 d. Tổ chức thực hiện
 2
 - Vận đụng cách đánh nhịp 4 vào các bài hát có cùng số chỉ nhịp.
 * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn tập bài hát Ước mơ xanh và sáng tạo thêm một số động tác vận động phụ hoạ cho bài 
hát, tập làm thêm các nhạc cụ gõ bằng các vật liệu và đồ dùng đã qua sử dụng.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 29
 - Ôn tập bài hát: Ước mơ xanh.
 - Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
 - Đọc nhạc: bài đọc nhạc số 7
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV mở bài hát có âm điệu vui tươi, tạo không khí vui vẻ trước khi vào tiết học.
- HS lắng nghe điệu nhạc.
- GV dẫn dắt vào bài học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ước mơ xanh. 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: Ước mơ xanh. 
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe lại - HS nghe và cảm nhận giai điệu bài hát 
 giai điệu của bài hát một lần. Ước mơ xanh. 
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi động giọng - HS trình bày bài hát theo nhiều hình 
 hát. thức 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 - NV3: - GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho 
 HS hát từ một đến hai lần, chú ýthể hiện sắc 
 thái rộn ràng, tha thiết. GV sửa những chỗ 
 HS hát sai (nếu có). 
 - GV hướng dẫn HS luyện tập biểu diễn bài 
 hát, hát bè hòa âm ở đoạn 2.
 - GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình bày bài 
 hát theo tổ, nhóm, cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu 
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Ước mơ xanh.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Thể hiện tiết tấu
 - NV1: GV trình chiếu hai âm hình tiết tấu a. Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và 
 và hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ động tác cơ thể
 thể.
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài hát kết 
 hợp gõ đệm mẫu với nhạc cụ gõ và các động 
 tác cơ thể cho HS theo dõi một lần sau đó 
 chia dãy, tổ, nhóm, cặp và yêu cầu HS luyện 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 tập. b. Ứng dụng đệm cho bài hát Ước mơ 
 - NV3: Yêu cầu các nhóm biểu diễn bài hát xanh
 trước lớp kết hợp gõ đệm theo nhạc cụ và 
 các động tác cơ thể: 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình bày 
 kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 3: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 7
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 7; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày bài đọc nhạc số 7 kết hợp vời gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Bài đọc nhạc số 7
- GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn rồi yêu cầu a. Luyện đọc gam đô trưởng 
HS đọc gam Đô trưởng đi lên và đi xuống: C-E-
G-C.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số 7 b. Bài đọc nhạc số 7
+ Có những cao độ và trường độ nào? - Cao độ: Đô, Rê, Mi, Fa, Son, La (Son 
+ Có mấy nét nhạc? thấp)
 - Trường độ: Trắng, đen, móc đơn
+ Có cao độ nào chưa biết tên? Nốt nhạc kết - Gõ tiết tấu
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
thúc bài đọc nhạcc ần phải ngân mấy phách? Mẫu tiết tấu 
+ So sánh tiết tấu các nét nhạc.
 - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, 
- GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu.
 cặp với các hình thức đã luyện tập.
- GV giới thiệu và hướng dẫn HS đọc cao độ 
các nốt.
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc bè một kết hợp 
gõ phách (bè một có 4 nét nhạc: 4 nhịp + 3 nhịp 
+ 4 nhịp + 4 nhịp; nét nhạc 3 và nét nhạc 4 là sự 
nhắc lại nét nhạc 1 và nét nhạc 2 nhưng có thay 
đổi ở nốt kết thúc). 
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc bè hai kết hợp gõ 
phách (bè hai có 4 nét nhạc: 4 nhịp + 3 nhịp + 4 
nhịp + 4 nhịp; nét nhạc 3 và nét nhạc 4 là sự 
nhắc lại nét nhạc 1 và nét nhạc 2).
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc hai bè: chia lớp 
thành hai bè, ghép bè từng nét nhạc.
 - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc theo 
tổ, nhóm, cặp.
- GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc theo tổ, 
nhóm, cặp, cá nhân.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
+ HS trả lời câu hỏi:
+ HS học hát theo hướng dẫn của GV
+ Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
Bước 4: Kết luận, nhận định: 
+ GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung bài 
hát cùng HS
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học.
b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
d. Tổ chức thực hiện :
- GV nêu yêu cầu: 
+ HS hát lại bài Ước mơ xanh kết hợp thể hiện tiết tấu theo nhóm.
+ Đọc nhạc kết hợp gõ phách, tiết tấu.
- HS thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện được tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS thi theo nhóm: thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ 
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
+ Ôn tập lại bài hát Uớc mơ xanh kết hợp với các cách gõ đệm bằng nhạc cụ gõ, các động 
tác cơ thể, các động tác gõ vỗ lên mặt bàn hoặc sáng tạo thêm một số cách gõ đệm mới 
cho bài hát; ôn lại bài đọc nhạc kết hợp với các cách gõ đệm.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 30
 - Lí thuyết âm nhạc: Các bậc chuyển hóa và dấu hóa
 - Nhạc cụ: Hòa tấu
 - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Cao văn Lầu
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe nhạc, yêu cầu HS hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát.
- HS chăm chú lắng nghe từng đoạn nhạc và đoán bài hát.
- GV dẫn dắt vào tiết học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Lí thuyết âm nhạc: Các bậc chuyển hóa và dấu hóa
a. Mục tiêu: HS nhận biết và giải thích được ý nghĩa các bậc chuyển hoá, dấu hoá, biết 
hai hình thức sử dụng dấu hoá; biết được kí hiệu các bậc chuyển hoá bằng chữ cái Latin.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Chuyển hóa và dấu hóa
 - GV cho HS nghe âm thanh và quan sát một - Bảy bậc âm cơ bản khi được nâng cao 
 vài ví dụ về bậc chuyển hóa, yêu cầu HS so hoặc hạ thấp về cao độ sẽ tạo ra các bậc 
 sánh cao độ của các nốt nhạc trong mỗi ví chuyển hóa.
 dụ.
 - Dấu hóa là kí hiệu để chỉ sự nâng cao 
 - GV cho HS xem và nghe các ví dụ về các hoặc hạ thấp của các bậc âm cơ bản
 bậc chuyển hoá
 - Có 3 loại dấu hóa:
 + Dấu thăng
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 - GV giới thiệu khái niệm các bậc chuyển 
 hoá và 3 loại dấu hoá thường dùng. 
 + Dấu bình
 - GV nêu một vài câu hỏi gợi mở để HS tự 
 khám phá về dấu hoá bất thường và dấu hoá 
 cố định. 
 + Dấu hoá bất thường được đặt ở vị trí nào 
 trên khuông nhạc? 
 + Dấu hoá bất thường có hiệu lực với + Dấu giáng
 những nốt nhạc nào? 
 + Dấu hoá cố định được đặt ở vị trí nào 
 trên khuông nhạc? 
 + Dấu hoả cố định có hiệu lực với những 
 nốt nhạc nào?
 - GV nhận xét phần trả lời của HS và chốt 
 kiến thức. 
 - GV yêu cầu HS nhắc lại hệ thống chữ cái 
 Latin được dùng để kí hiệu 7 bậc âm cơ bản, 
 sau đó giới thiệu cách kí hiệu các bậc 
 chuyển hoá bằng chữ cái Latin. 
 - GV yêu cầu HS làm một vài bài tập củng 
 cố kiến thức.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + HS trả lời câu hỏi
 + HS học hát theo hướng dẫn của GV
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung 
 bài hát cùng HS
 Hoạt động 2: Nhạc cụ: Hoà tấu
 a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
 b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu kết hợp với nhạc cụ gõ 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Nhạc cụ: Hoà tấu
 - NV1: Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà tấu và - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
 các ngón bấm, các nhạc cụ để chơi phần bè - HS biểu diễn hoà tấu trước lớp 
 của mình.
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, cách 
 chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS tập chơi 
 từng nét nhạc, sau đó ghép nối các nét nhạc 
 với nhau.
 - NV3: Chia dãy, tổ nhóm và phân công các 
 nhóm đọc nhạc kết hợp với các cách gõ đệm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm theo sự hướng 
 dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
- Các nhóm biểu diễn hòa tấu, nhóm khác 
 nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhau.
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
 Hoạt động 3: Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ Cao Văn Lầu
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
a. Mục tiêu: Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của Nhạc sĩ Cao Văn 
Lầu;kể được tên một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Nhạc sĩ Cao Văn Lầu
 - GV cho HS xem hình ảnh nhạc sĩ Cao Văn - Nhạc sĩ Cao Văn Lầu sinh năm 1890 
 Lầu, sau đó yêu cầu các em trả lời: 
 - Quê quán: Long An. 
 - Ông là tác giả bài Dạ cổ hoài lang rất 
 nổi tiếng và độc đáo của nghệ thuật Cải 
 lương Việt Nam.
 + Nhạc sĩ Cao Văn Lầu là tác giả của bản 
 nhạc nổi tiếng nào? Tên bản nhạc đó có ý 
 nghĩa gì? 
 +Vì sao Nhà nước lại xây dựng Khu Di tích 
 quốc gia mang tên nhạc sĩ Cao Văn Lầu ?
 - GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Cao Văn 
 Lầu.
 - GV cho HS nghe một trích đoạn các tác 
 phẩm Dạ cổ hoài lang.
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV. Luyện 
 tập bài hát.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chuẩn kiến thức và bổ sung:
 - GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Cao Văn 
 Lầu:
 + Nhạc sĩ Cao Văn Lầu sinh năm 1890 tại 
 Long An. Năm lên 6 tuổi, ông theo cha mẹ 
 đến Bạc Liêu và sống trọn đời ở đây. Ông là 
 tác giả bài Dạ cổ hoài lang rất nổi tiếng và 
 độc đáo của nghệ thuật Cải lương Việt Nam.
 + Kể từ khi mới ra đời, bản Dạ cổ hoài lang 
 đã được đông đảo công chúng yêu thích và 
 được rất nhiều nghệ sĩ biểu diễn. Sau này, 
 Dạ cổ hoài lang đã phát triển thành bản 
 Vọng cổ – một bản nhạc chủ chốt của nghệ 
 thuật Cải lương Bên cạnh tài năng sáng tác, 
 nhạc sĩ Cao Văn Lầu còn sử dụng thành thạo 
 các loại nhạc cụ như đàn tranh, đàn cò, đàn 
 kìm, trống lễ.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập, ôn lại nội dung đã học.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
d. Tổ chức thực hiện :
- GV yêu cầu HS chia nhóm, luyện các phần bè của mình.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng vào bài tập
b. Nội dung: GV trình bày, HS tìm hiểu thêm về nghệ thuật cải lương VN.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV nêu yêu cầu HS tìm hiểu về nghệ thuật cải lương VN.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học. 
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại các bậc chuyển hóa và dấu hóa
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Ôn tập chủ đề Hòa bình.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 31
 - Ôn tập Bài đọc nhạc số 7
 - Ôn tập bài hoà tấu và bài tập tiết tấu
 - Ôn tập bài Ước mơ xanh. 
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- Giáo viên tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn?
- GV tùy chọn giai điệu bài hát hoặc TĐN . Giáo viên đàn nét giai điệu bài hát/TĐN sau 
đó đưa ra câu hỏi: Giai điệu trên thuộc bài hát/ bài TĐN nào.
- Gv dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Ôn tập Bài đọc nhạc số 7 
a. Mục tiêu: Đọc đúng cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 7; biết đọc nhạc kết hợp gõ 
đệm theo phách hoặc đánh nhịp. 
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày Bài đọc nhạc số 7 kết hợp gõ đệm
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Ôn tập Bài đọc nhạc số 7 
 NV1: Luyện đọc gam Đô trưởng a. Luyện đọc gam Đô trưởng
 - GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn rồi hướng 
 dẫn cho HS đọc gam Đô trưởng đi lên và đi b. Ôn Bài đọc nhạc số 7 
 xuống theo các mẫu âm - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, 
 NV2: Bài đọc nhạc số 7 cặp, cá nhân
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20