Giáo án Âm nhạc 7 - Chủ đề 1: Chào năm học mới - Năm học 2023-2024 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 Ngày Ngày 7,14,21,28 7,14,21,28 7,14,21,28 7,14,21,28 7,14,21,28
 soạn 
 Dạy /9/2023 /9/2023 /9/2023 /9/2023 /9/2023
 Tiết 4 3 1 5 2
 30/8/2023 Lớp 7A 7B 7C 7D 7E
 Chủ đề 1 : CHÀO NĂM HỌC MỚI
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 1 – Hát: bài Ước mơ mùa khai trường
 – Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà
 – Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra 3 nét nhạc có nhịp lấy đà
 2 – Thường thức âm nhạc: Một số thể loại ca khúc
 – Ôn tập bài hát Ước mơ mùa khai trường; Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm 
 cho bài hát
 3 – Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1
 – Nhạc cụ: Hoà tấu 
 4 – Ôn tập bài hoà tấu
 – Ôn tập bài hát Ước mơ mùa khai trường
 – Trải nghiệm và khám phá: Hát những câu có chủ đề về năm học mới với giai 
 điệu tuỳ ý
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: 
 - Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Ước mơ mùa khai trường, 
 biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
 - Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 1; biết đọc 
 nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
 - Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài 
 hòa tấu.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 - Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết và thể hiện được nhịp lấy đà.
 - Thường thức âm nhạc: Nhận biết và nêu được đặc điểm một số thể loại ca khúc.
 2. Năng lực 
 a) Năng lực chung: 
 - Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả 
 thực hiện nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
 - Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên 
 trong nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: 
 + Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức, gõ đệm âm hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà 
giọng. Thể hiện được Nhịp lấy đà.
 + Biết đọc Bài đọc nhạc số 1 kết hợp với gõ đêm theo phách và đánh nhip 
 - Cảm thụ và hiểu biết: 
 + Cảm nhận được niềm hân hoan của tuổi thơ được đến trường trong khung cảnh mùa 
 thu tươi đẹp qua bài Ước mơ mùa khai trường.
 - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: 
 + Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá
 + Biết kết hợp và vận dụng kiến thức, kĩ năng âm nhạc của chủ đề vào thực tiễn trong 
 và ngoài nhà trường.
 3. Phẩm chất
 - Yêu trường, yêu lớp, kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè, có ý thức về 
nhiệm vụ học tập; luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
 - Chủ động, tích cực, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp. 
* MỤC TIÊU DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng lời ca bài hát Ước mơ mùa khai trường, vận động theo nhạc
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt Bài đọc nhạc số 1.
- Nhạc cụ: vận động cơ thể đơn giản theo nhạc khi hát
- Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết được nhịp lấy đà.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
- Thường thức âm nhạc: Nhận biết một số thể loại ca khúc.
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: biết hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: biết tương tác giữa các thành viên trong nhóm khi thực hiện nhiệm 
vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, kết hợp vận động đơn giản.
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, của bài hát: Ước mơ mùa khai trường.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động 
trải nghiệm và khám phá
3. Phẩm chất
- Yêu trường, yêu lớp, kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè, có ý thức về nhiệm vụ 
học tập; luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
 1. Giáo viên
 - GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh 
 phục vụ cho tiết dạy.
 2. Học sinh
 - GSK âm nhạc 7, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 1 
 - Hát bài Ước mơ mùa khai trường
 - Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà
 - Trải nghiệm và khám phá
 (Thời lượng: 1 tiết)
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
 b. Nội dung: HS xem clip
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
 d. Tổ chức thực hiện: 
 - Giáo viên mở bài hát Ước mơ mùa khai trường, Hs nghe và vận động nhịp nhàng theo 
 nhịp điệu bài hát. Từ đó, Gv dẫn dắt vào bài học
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Hát bài Ước mơ mùa khai trường 
 a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Ước mơ mùa khai 
 trường. 
 b. Nội dung: HS nghe, tìm hiểu bài hát Ước mơ mùa khai trường, học hát dưới sự 
hướng dẫn của giáo viên.
 c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát: bài Ước mơ mùa 1. Hát: bài Ước mơ 
 NV1: Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc: khai trường mùa khai trường 
 - GV hát mẫu hoặc bật nhạc bài hát a.Tìm hiểu bài hát a.Tìm hiểu bài hát
 cho HS nghe để cảm nhận - Cảm nhận được giai điệu - Cảm nhận được giai 
 NV2: Giới thiệu xuất xứ, nội dung bài hát điệu bài hát
 bài hát - Xuất xứ, nội dung bài hát b. Học hát:
 -Yêu cầu HS trình bày tìm hiểu về + Nhạc sĩ Phạm Chỉnh (tên - Hát đúng lời ca
 xuất xứ, nội dung bài hát : đầy đủ Phạm Bá Chỉnh) là - Kết hợp vận động cơ thể 
 + Bài hát do ai sáng tác? Nêu hoàn Giám đốc Nhà hát Cải với động tác đơn giản
 cảnh sáng tác? lương Hà Nội. Ông đã 
 + Nội dung bài hát nói về điều gì? sáng tác một số ca khúc 
 + Bài hát viết ở nhịp bao nhiêu? cho thiếu nhi như: Ước mơ 
 Chia làm mấy đoạn? Nêu tính chất mùa khai trường, Bay lên 
 bài hát? những cánh diều ước mơ, 
 NV3: Khởi động giọng theo mẫu Khúc ca chào mùa hè, 
 âm: Mùa hè thương nhớ, Sắc 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 hương Hà Nội, Bài hát 
 Ước mơ mùa khai trường 
 được tác giả sáng tác năm 
 NV4: Dạy hát: 2016 để hưởng ứng cuộc 
 - GV hát mẫu câu đầu 1-2 lần, bắt vận động sáng tác ca khúc 
 nhịp cho cả lớp cho thiếu nhi do Trung tâm 
 - GV hướng dẫn HS hát từng câu, Văn hoá Thành phố Hà 
 hát kết nối các câu, ghép đoạn 1,2 Nội tổ chức. Năm học 
 và hoàn thiện cả bài. 2020-2021, bài hát đã 
 + Câu 1: Bầu trời ... bình minh. được trao giải trong Cuộc 
 + Câu 2: Từng bầy chim ... cây xanh.
 thi “Sáng tác ca khúc về 
 + Câu 3: Gió hát ... khăn quàng,
 thầy cô và mái trường” do 
 + Câu 4: vui đùa ... lá bàng.
 + Câu 5: Ơi mùa thu ... khai trường. Bộ Giáo dục và Đào tạo 
 + Câu 6: Chào bạn thân ... năm học mới. phối hợp với Hội Nhạc sĩ 
 + Câu 7: Ơi mùa thu ... ước vọng, Việt Nam tổ chức.
 + Câu 8: từng đàn ... trời xanh. + Mùa thu về cũng là lúc 
 + Câu 9: Ơi mùa thu ... học trò,
 năm họ mới bắt đầu. Bài 
 + Câu 10: lời thầy cô ... tương lai.
 hát Ước mơ ngày khai 
 - Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp 
 trường thể hiện niềm hân 
 vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, 
 hoan của tuổi thơ được đến 
 thể hiện tình cảm vui tươi, trong 
 trường trong khung cảnh 
 sáng của bài hát
 mùa thu tươi đẹp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 2
 + Cá nhân/ nhóm HS tìm hiểu nội + Bài hát viết ở nhịp 4 
 dung bài hát, tác giả trong SGK, giọng Đô trưởng gồm 2 
 lắng nghe nhịp điệu đoạn. Đoạn 1 gồm 4 câu 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: hát, đoạn 2 gồm 6 câu hát. 
 Gọi 1 số học sinh lên bảng thực Bài hát có tính chất vui 
 hành vỗ tay theo đúng nhịp phách tươi, trong sáng.
 HS xung phong phát biểu tìm hiểu b. Học hát:
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 về tác giả và bài hát - Hát theo mẫu 
 GV gọi các nhóm/ cá nhân thể hiện - Kết hợp vận động cơ thể 
 bài hát trước lớp, HS còn lại nghe và - Biểu diễn trước lớp hoặc 
 nhận xét theo dõi phần trình bày của 
 Bước 4: Kết luận, nhận định: các bạn để nhận xét đánh 
 + GV phát hiện lỗi sai, hát mẫu và giá, bổ sung.
 sửa sai cho HS.
 + Đánh giá, xếp loại, động viên 
 HS.
 Hoạt động 2: Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà 
 a. Mục tiêu: HS tìm hiểu và nhận biết được nhịp lấy đà.
 b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
 c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Nhịp lấy đà 2. Nhịp lấy đà 
 NV1: GV sử dụng nhạc cụ hoặc - Nhịp lấy đà là một ô nhịp - HS lắng nghe và quan 
 giọng hát để thể hiện các ví dụ minh đầu bản nhạc không đủ số sát
 hoạ về nhịp lấy đà. phách theo quy định của 
 NV2: Chia nhóm HS, đặt các câu số chỉ nhịp. Những tác 
 hỏi gợi mở để HS tự tìm hiểu, phát phẩm được mở đầu bằng 
 hiện kiến thức về nhịp lấy đà: nhịp lấy đà thường kết thúc 
 2 3 bằng một ô nhịp không đầy 
 + Nhịp 4 (nhịp 4 ) có mấy phách 
 đủ, bổ sung cho nhịp lấy 
 trong một ô nhịp?
 đà. Ô nhịp kế tiếp nhịp lấy 
 + Ô nhịp bắt đầu bài hát Xoè hoa 
 đà được gọi là ô nhịp thứ 
 và bài hát Bụi phấn trong sách giáo 
 nhất của bản nhạc.
 khoa có đủ số phách theo quy 
 định hay không?
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 + Nhận xét phần trả lời của HS và 
 giới thiệu nhịp lấy đà.
 NV3: Bài tập - Yêu cầu HS kể tên 
 những bài hát có nhịp lấy đà trong 
 SGK Âm nhạc 7.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 + Cá nhân/ nhóm HS quan sát, trả 
 lời câu hỏi.
 + HS làm bài tập
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm 
 trả lời câu hỏi.
 - Các nhóm nhận xét, bổ sung kiến 
 thức cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, bổ sung kiến thức 
 cần ghi nhớ.
 Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá:Tạo ra 3 nét nhạc có nhịp lấy đà
 a. Mục tiêu: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát Ước mơ mùa 
 khai trường.
 b. Nội dung: HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu
 c. Sản phẩm: HS hát kêt hợp tiết tấu
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám 3. Trải nghiệm và 
 NV: Chia nhóm và đưa ra yêu cầu phá:Tạo ra 3 nét nhạc có khám phá: Tạo ra 3 nét 
 HS tự tạo ra 3 nét nhạc có nhịp nhịp lấy đà nhạc có nhịp lấy đà
 lấy đà - Một số ví dụ để HS tham - HS lắng nghe và quan 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: khảo thêm sát 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 + Nhóm HS quan sát và làm bài 
 tập
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm 
 trình bày kết quả
 - Các nhóm nhận xét, bổ sung 
 kiến thức cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét 
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
 b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
 c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
 d. Tổ chức thực hiện: 
 * Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
 - Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện tình cảm 
 vui tươi, trong sáng của bài hát 
 - gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
 - Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
 * Trả lời câu hỏi: Bài hát Ước mơ mùa khai trường gợi cho em cảm xúc gì?
 - Giai điệu bài hát thế nào? (Vui tươi, lạc quan, trong sáng, trữ tình)
 - Lời hát có hình ảnh nào gây ấn tượng với em nhất?
 * HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
 - HS hát đúng lời ca bài hát
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 2
 a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 4 
 b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
 c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm 
nhạc
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 d. Tổ chức thực hiện
 2
 - Vận đụng cách đánh nhịp 4 vào các bài hát có cùng số chỉ nhịp.
 * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 - Dặn HS về nhà ôn tập thêm bài hát và sáng tạo thêm một số động tác vận động phụ 
hoạ cho bài hát; tìm hiểu thêm về nhịp lấy đà.
 - Tìm hiểu một số thể loại ca khúc.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 2
 - Thường thức âm nhạc: Một số thể loại ca khúc
 - Ôn tập bài hát Ước mơ mùa khai trường
 - Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát
 (Thời lượng: 1 tiết)
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
 b. Nội dung: HS xem clip
 c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
 d. Tổ chức thực hiện: 
 - Giáo viên cho học sinh nghe và xem một số thể loại bài hát. Từ đó, Gv dẫn dắt vào 
 bài học
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Một số thể loại ca khúc 
 a. Mục tiêu: Nhận biết và nêu được đặc điểm một số thể loại ca khúc. 
 b. Nội dung: HS nghe, tìm hiểu các thể loại bài hát dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
 c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 VÀ HS (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao 1. Thường thức âm nhạc: Một số 1. Thường thức âm 
 nhiệm vụ: thể loại ca khúc nhạc: Một số thể loại 
 NV1: Xem hoặc nghe Ca khúc là những bài hát có cấu trúc ca khúc
 trích đoạn ca khúc ở một ngắn gọn và giai điệu hoàn chỉnh. Ca - HS nghe và cảm 
 vài thể loại như: hành khúc được phân chia thành nhiều thể nhận
 khúc; nghi lễ, nghi thức; loại khác nhau dựa vào nội dung, tính 
 trữ tình; hát ru. chất âm nhạc, hoặc căn cứ vào 
 NV2: Chia nhóm, yêu cầu phương thức trình diễn, hoàn cảnh sử 
 HS nghiên cứu các thông dụng, Có thể kể tới một số thể loại 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 tin trong SGK và đặt một ca khúc như:
 số câu hỏi gợi mở để HS + Ca khúc hành khúc là những bài hát 
 tự tìm hiểu, khám phá có tính chất khoẻ khoắn, thúc giục, 
 kiến thức: tiết tấu phù hợp cho đoàn người đi 
 + Ca khúc là tác phẩm đều bước. Cấu trúc các bài hành khúc 
 âm nhạc được thể hiện thường rõ ràng, mạch lạc, vuông vắn. 
 bằng giọng hát hay bằng Giai điệu các bài hành khúc thường 
 nhạc cụ? được dàn nhạc kèn diễn tấu trong các 
 + Ca khúc được chia cuộc diễu binh, diễu hành, Ví dụ: 
 thành những thể loại Hành quân xa (Đỗ Nhuận), Hành 
 nào? khúc Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ 
 Chí Minh (Phong Nhã),...
 + Mỗi thể loại có đặc 
 + Ca khúc nghi lễ, nghi thức là những 
 điểm gì? Kể tên một vài 
 bài hát chính thức dùng trong nghi lễ 
 bài hát thuộc từng thể 
 của một quốc gia, một dân tộc, một tổ 
 loại.
 chức đoàn thể, Những bài hát này 
 NV3: Cho HS xem thêm 
 thường có tính chất trang nghiêm, nội 
 một số video minh hoạ 
 dung ca ngợi hoặc kêu gọi, hiệu triệu. 
 khác hoặc yêu cầu HS 
 Ví dụ: Tiến quân ca (Văn Cao), 
 trình diễn một vài ca 
 Thanh niên làm theo lời 
 khúc thuộc các thể loại 
 Bác (Hoàng Hoà), Cùng nhau ta đi 
 khác nhau để củng cố và 
 lên (Phong Nhã),...
 khắc sâu kiến thức
 + Ca khúc trữ tình là những bài hát 
 Bước 2: Thực hiện 
 giàu tình cảm, có giai điệu mềm mại, 
 nhiệm vụ: 
 uyển
 - HS tìm hiểu và trả lời 
 chuyển. Nội dung lời ca thường thể 
 câu hỏi
 hiện tình yêu thiên nhiên, đất nước, 
 Bước 3: Báo cáo, thảo 
 con người, Ví dụ: Tình ca (Hoàng 
 luận: 
 Việt), Việt Nam quê hương tôi (Đỗ 
 -Thảo luận nhóm và trả 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 lời các câu hỏi của GV Nhuận), Khi tóc thầy bạc trắng (Trần 
 Bước 4: Kết luận, nhận Đức),...
 định: + Ca khúc hát ru là những bài hát có 
 - Nhận xét phần trả lời âm điệu nhẹ nhàng, êm ái, tiết tấu 
 của HS, trình chiếu và nhịp nhàng, uyển chuyển. Lời ca 
 giới thiệu cho HS về một trong các bài hát ru thường thể hiện 
 số thể loại ca khúc tình cảm yêu thương của người mẹ 
 đối với con. Ví dụ: Lời ru trên nương 
 (Trần Hoàn – Nguyễn Khoa Điềm), 
 Mẹ yêu con (Nguyễn Văn Tý), Ru 
 con mùa đông (Đặng Hữu Phúc),...
 - Ngoài các thể loại ca khúc kể trên 
 còn có nhiều dạng khác nữa như: ca 
 khúc nghệ thuật; ca khúc ca ngợi lãnh 
 tụ, anh hùng; ca khúc trong lao động; 
 ca khúc hài hước, dí dỏm; Sự phân 
 chia thể loại trong ca khúc cũng chỉ 
 mang tính tương đối, có những bài 
 vừa có tính chất của thể loại này, vừa 
 có tích chất của thể loại khác.
 Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Ước mơ mùa khai trường
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: Ước 2. Ôn tập bài hát: Ước 
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS mơ mùa khai trường mơ mùa khai trường
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 nghe lại giai điệu của bài hát một lần. - HS nghe và cảm nhận - HS nghe và cảm nhận 
 - NV2: Mở nhạc đệm và chỉ huy cho giai điệu bài hát Ước mơ giai điệu bài hát Ước 
 HS hát một đến hai lần, chú ý thể mùa khai trường. mơ mùa khai trường.
 hiện nhịp điệu rộn ràng ở đoạn 1 và - HS trình bày bài hát - HS hát đúng lời ca 
 tình cảm thiết tha, trong sáng ở đoạn theo hình thức đối đáp.
 2, sửa những chỗ HS hát sai (nếu có).
 - NV3: Hướng dẫn HS luyện tập biểu 
 diễn bài hát với 2 hình thức hát đối 
 đáp dưới đây:
 Hát đối đáp ở đoạn 1
 Đoạn 1:
 Nhóm 1: Bầu trời cây xanh, 
 Nhóm 2: Gió hát lá bàng.
 Đoạn 2: Hai nhóm cùng hát: Ơi mùa 
 thu ... tới tương lai.
 Hát đối đáp ở đoạn 2
 Đoạn 1: 
 Hai nhóm cùng hát: Bầu trời ... lá 
 bàng.
 Đoạn 2: 
 Nhóm 1: Ơi mùa thu năm học 
 mới.
 Nhóm 2: Ơi mùa thu bầu trời 
 xanh.
 Hai nhóm cùng hát: Ơi mùa thu 
 tới tương lai.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
 Hoạt động 3: Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát 
 a. Mục tiêu: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát Ước mơ mùa 
khai trường
 b. Nội dung: Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Thể hiện tiết tấu và 3. Thể hiện tiết tấu và 
 - NV1: GV trình chiếu hai âm hình ứng dụng đệm cho bài ứng dụng đệm cho bài 
 tiết tấu và hướng dẫn HS hát kết hợp hát. hát. 
 vận động cơ thể. - Học sinh trình bày bài - HS hát đúng lời ca kết 
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài hát bài hát kết hợp gõ đệm, hợp vận động cơ thể 
 kết hợp gõ đệm mẫu với nhạc cụ gõ vận động cơ thể theo tiết đơn giản.
 và các động tác cơ thể cho HS theo tấu. 
 dõi một lần sau đó chia dãy, tổ, 
 nhóm, cặp và yêu cầu HS luyện tập.
 - NV3: Yêu cầu các nhóm biểu diễn 
 bài hát trước lớp kết hợp gõ đệm theo 
 nhạc cụ và các động tác cơ thể: 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm 
 trình bày kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 GV nhận xét và đánh giá
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm, nhận biết các thể loại bài hát 
 b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu.
 c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
 d. Tổ chức thực hiện: 
 1. Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
 - Trình bày bài hát Ước mơ mùa khai trường kết hợp với thể hiện tiết tấu.
 - Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
 2. Bài tập : Nghe và phân biệt các thể loại ca khúc.
 - Bài hát Hành quân xa (Hành khúc)
 - Tiến quân ca (Nghi lễ, nghi thức)
 - Khi tóc thầy bạc (Trữ tình)
 * HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
 - HS hát đúng lời ca kết hợp vận động cơ thể đơn giản.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện 
 bản thân trong hoạt động trình bày
 b. Nội dung : HS trình bày hiểu biết
 c. Sản phẩm : HS tích cực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
 d. Tổ chức thực hiện: 
- HS chia sẻ những hiểu biết của mình về một số thể loại ca khúc
 * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 - Tìm hiểu thêm về một số thể loại bài hát
 - Ôn tập lại bài hát Ước mơ mùa khai trường, tập thể hiện tiết tấu bằng các nhạc cụ và 
 động tác cơ thể, sáng tạo thêm một số cách gõ đệm mới cho bài hát.
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 3
 - Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1
 - Nhạc cụ: Hoà tấu
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
 b. Nội dung: HS xem clip
 c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
 d. Tổ chức thực hiện: 
 - Giáo viên tổ chức trò chơi nghe và cho biết bài hát đó thuộc thể loại ca khúc nào?
 + Mẹ yêu con của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý (Hát ru)
 + Cùng nhau ta đi lên của nhạc sĩ Phong Nhã (Nghi lễ, nghi thức)
 + Việt Nam quê hương tôi của nhạc sĩ Đỗ Nhuận (Trữ tình)
 - Gv dẫn dắt vào bài học
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1
 a. Mục tiêu: HS đọc được bài đọc nhạc số 1 thông qua trả lời một số câu hỏi
 b. Nội dung: HS luyện đọc cao độ, luyện tập tiết tấu và luyện tập bài đọc nhạc số 1
 c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Luyện đọc gam Đô 1. Luyện đọc gam Đô 
 - NV1: Sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn trưởng; Bài đọc nhạc số trưởng; Bài đọc nhạc 
 rồi hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng 1 số 1 
 đi lên và đi xuống theo các mẫu âm a. Luyện đọc gam Đô a. Luyện đọc gam Đô 
 khác nhau. (tham khảo các mẫu sau) trưởng trưởng
 - Luyện đọc gam theo - Luyện đọc gam theo 
 hướng dẫn của GV. Đọc hướng dẫn của GV. 
 đúng cao độ gam Đô 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 trưởng.
 b. Bài đọc nhạc số 1 
 - HS đọc đúng tên nốt 
 nhạc bài đọc nhạc số 1
 - NV2: Tìm hiểu bài đọc nhạc số 1 b. Bài đọc nhạc số 1 
 + Nghe giai điệu bài đọc nhạc số 1 cho + Là trích đoạn của bài 
 biết bài đọc nhạc nằm trong đoạn hát Ước mơ mùa khai 
 trích bài hát nào? trường của nhạc sĩ Phạm 
 + Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì? Nhắc Chỉnh
 lại khái niệm đó? + Bài đọc nhạc viết ở 
 + Có những cao độ và trường độ nào? 2
 nhịp 4 .
 + Cao độ: Đô, Rê, Mi, 
 Son, La, Si
 - NV3: GV hướng dẫn học sinh gõ 
 Trường độ: Trắng, đen, 
 tiết tấu.
 móc đơn
 - Gõ tiết tấu
 + Mẫu tiết tấu 1
 + Mẫu tiết tấu số 2
 - NV4: HS đọc nhạc theo sự hướng 
 dẫn của giáo viên.
 + Hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 sau đó ghép nối các nét nhạc với nhau - Trình bày bài đọc nhạc 
 theo lối móc xích. theo tổ, nhóm, cặp với 
 + Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ các hình thức đã luyện 
 nhịp, gõ phách hoặc đánh nhịp. tập.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS trả lời câu hỏi
 -HS quan sát và tập đọc cao độ theo 
 SGK
 -HS quan sát âm hình và tự vỗ tay, gõ 
 đệm theo âm hình tiết tấu trong SGK
 - HS quan sát, lắng nghe và làm theo 
 giáo viên
Bước 3: Báo cáo
- Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ 
 sung kiến thức cho nhau
Bước 4: Kết luận
 GV quan sát HS làm, sửa sai ( nếu 
 có) 
 Hoạt động 2: Nhạc cụ: Hoà tấu
 a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
 b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS thực hành bài hòa tấu
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Nhạc cụ: Hoà tấu 2. Nhạc cụ: Hoà tấu
 - NV1: Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà - Thực hiện theo hướng - HS quan sát và lắng 
 tấu và các ngón bấm, các nhạc cụ để dẫn của GV nghe
 chơi phần bè của mình. - HS biểu diễn hoà tấu 
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, trước lớp
 cách chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS 
 tập chơi từng nét nhạc, sau đó ghép 
 nối các nét nhạc với nhau.
 - NV3: Chia dãy, tổ nhóm và phân 
 công các nhóm đọc nhạc kết hợp với 
 các cách gõ đệm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm theo 
 sự hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
- Các nhóm biểu diễn hòa tấu, nhóm 
 khác nhận xét, bổ sung kiến thức cho 
 nhau.
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 a. Mục tiêu : Học sinh đọc được nhạc và kết hợp gõ đệm bài đọc nhạc số 1
 b. Nội dung : HS tham gia đọc nhạc kết hợp gõ đệm
 c. Sản phẩm : HS thực hiện theo đúng yêu cầu của giáo viên
 d. Tổ chức thực hiện: 
 2
 - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp 4
 - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.
 * HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
 - HS hát đúng lời ca bài hát kết hợp động tác cơ thể đơn giản khi hát.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện 
 bản thân trong hoạt động trình bày
 b. Nội dung : HS trình bày hiểu biết
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 -2024
 c. Sản phẩm : HS tích cực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
 d. Tổ chức thực hiện: 
 2
 - Vận đụng cách đánh nhịp 4 vào các bài hát và bài đọc nhạc có cùng số chỉ nhịp.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 - Ôn tập thêm bài đọc nhạc số 1, bài tập hoà tấu với các loại nhạc cụ
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20