Giáo án Âm nhạc 7 - Chủ đề 5: Mùa xuân - Năm học 2022-2023 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 Ngày soạn Ngày 10,17,31/1,7 13,27/1,3,10 10,17,31/1,7 10,17,31/1,7
 Dạy /2/2023 /2/2023 /2/2023 /2/2023
 Tiết 4 1 2 5
 30/12/2022 Lớp 7A 7B 7C 7D
 Chủ đề 5 : MÙA XUÂN
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 19 – Hát bài Mùa xuân
 – Dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu quay lại
 – Trải nghiệm và khám phá: Sử dụng dấu nhắc lại và khung thay đổi để chép 
 nhạc 
 20 – Nghe tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ; Nhạc sĩ Trần Hoàn
 – Ôn tập bài hát Mùa xuân; Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát
 21 – Luyện đọc quãng theo mẫu; Bài đọc nhạc số 5
 – Hoà tấu 
 22 – Ôn tập bài hoà tấu 
 – Ôn tập bài hát Mùa xuân
 – Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện bài tập tiết tấu bằng các động tác cơ thể 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Mùa xuân, biết hát kết hợp gõ 
đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc. Biết biểu diễn bài hát.
- Nghe nhạc: Biết tưởng tượng và biểu lộ cảm xúc khi nghe tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ.
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài 
hòa tấu.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
- Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết, giải thích, thể hiện được các kí hiệu: dấu nhắc lại, khung 
thay đổi, dấu quay lại; ghi chép được bản nhạc đơn giản.
- Thường thức âm nhạc: Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ 
Trần Hoàn. 
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện 
nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong 
nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm 
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Mùa 
xuân, Mùa xuân nho nhỏ. 
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các 
hoạt động trải nghiệm và khám phá. Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho 
bài hát. Thể hiện đúng mẫu hợp âm, tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát.
3. Phẩm chất
- Qua lời ca và giai điệu của bài hát Mùa xuân học sinh thể hiện được niềm hân hoan của 
mình trước cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp, các em sẽ luôn có những ước mong và phấn đấu 
về một tương lai tươi sáng.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2. Học sinh: 
- SGK âm nhạc 7, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 19
 - Hát bài Mùa xuân
 - Dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu quay lại
 - Trải nghiệm và khám phá
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV tổ chức Trò chơi: Hãy kể tên các bài hát về mùa xuân mà em biết.
GV chia lớp thành 2 (hoặc 3) nhóm tương ứng với các dãy bàn. Khi GV nêu câu hỏi. GV 
lần lượt gọi các nhóm trả lời. Nhóm nào không trả lời được thì nhóm đó sẽ thua cuộc, trò 
chơi được diễn ra cho đến khi còn duy nhất một đội cuối cùng.
- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, đánh giá, công bố đội chiến thắng, dẫn dắt HS vào tiết 
học hát.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Mùa xuân.
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Mùa xuân.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Mùa xuân.
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận a. Tìm hiểu bài hát
 động cơ thể biểu lộ cảm xúc.
 - HS nghe và biểu lộ cảm xúc khi nghe 
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, kết hợp với 
 bài hát.
 kiến thức hiểu biết của mình, trả lời câu hỏi:
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 + Bài hát do ai sáng tác? – Xuất xứ bài hát: 
 +Bài hát viết ở nhịp gì, giọng gì? + Concerto Mùa xuân viết cho violin và 
 + Bài hát có thể chia thành mấy đoạn? dàn nhạc là bản thứ nhất trong bộ bốn 
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi động giọng concerto Bốn mùa của nhà soạn nhạc 
 hát. người Ý Antonio Vivaldi (1678 – 1741).
 + Bài hát Mùa xuân được hai nhạc sĩ Lại 
 Thị Phương Thảo và Nguyễn Mai Anh 
 soạn lời ca bằng tiếng Việt phỏng theo 
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu, của lời 1, trích đoạn giai điệu bản concerto Mùa 
 ghép nối các câu theo nối móc xích: câu 1 xuân (Spring).
 nối câu 2, câu 3 hát nối câu 4.
 + Bài hát hai đoạn, mỗi đoạn có 4 câu 
 + GV đàn theo giai điệu để HS tập hát lời 2.
 hát
 + GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết hợp vỗ 
 Đoạn 1: từ đầu đến “tung tăng”
 tay nhịp nhàng, thể hiện sắc thái vui tươi, dí 
 Đoạn 2: từ “Trường em” đến hết
 dỏm.
 + Nội dung bài hát thể hiện niềm hân 
 + GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, 
 hoan và những mong ước về tương lai 
 nhóm, cá nhân.
 tươi sáng của các em học sinh vùng cao 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 khi đến trường học tập cùng bạn bè, thầy 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 cô trong cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp.
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
 hiện. b. Hát Mùa xuân.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - Hát theo mẫu 
 + HS trả lời câu hỏi
 - Kết hợp vận động cơ thể 
 + HS học hát theo hướng dẫn của GV
 - Biểu diễn trước lớp hoặc theo dõi phần 
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 trình bày của các bạn để nhận xét đánh 
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 giá, bổ sung.
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung 
 bài hát cùng HS.
Hoạt động 2: Lí thuyết âm nhạc 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
a. Mục tiêu: Nhận biết, giải thích, thể hiện được các kí hiệu: dấu nhắc lại, khung thay đổi, 
dấu quay lại; ghi chép được bản nhạc đơn giản.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu quay 
 - Gv lấy ví dụ minh họa về dấu nhắc lại, lại
 khung thay đổi, dấu quay lại. – Dấu nhắc lại:
 - Giáo viên đặt các câu hỏi gợi mở để HS tự + Kí hiệu: 
 tìm hiểu, phát hiện kiến thức: Dấu nhắc lại + Tác dụng: Dùng khi cần nhắc lại một 
 (khung thay đổi, dấu quay lại) có kí hiệu và đoạn nhạc hoặc một tác phẩm nhỏ.
 tác dụng như thế nào? – Khung thay đổi: 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + Kí hiệu: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV + Tác dụng: Được dùng khi có sự thay 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: đổi ở cuối lần nhắc lại.
 - Hs lên bảng trình bày kết quả. – Dấu quay lại (dấu segno):
 - HS thực hiện
 + Kí hiệu: 
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung: + Tác dụng: Có tác dụng giống như dấu 
 nhắc lại nhưng dùng khi nhắc lại một 
 đoạn nhạc dài hoặc cả bản nhạc.
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Sử dụng dấu nhắc lại và khung thay đổi để chép nhạc 
b. Nội dung: HS trình bày được các âm thanh minh họa cho thuộc tính của âm thanh.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám phá: Sử dụng 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 - GV hướng dẫn hs * Hãy chép đoạn nhạc dấu nhắc lại và khung thay đổi để chép 
 Trang 37. Dùng dấu nhắc lại và khung thay nhạc 
 đổi để không cần chép lại những ô nhịp 
 giống nhau.
 - Hs thực hiện theo yêu cầu của GV
 - Gv gọi các nhóm lên bảng trình bày kết 
 quả của mình
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS hoạt động nhóm, làm theo yêu cầu và 
 hướng dẫn của GV
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực hiện và trình 
 bày trước lớp.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu 
 của tiết học và nhận xét giờ học.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
 b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
 c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
 d. Tổ chức thực hiện: 
 * Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
 - Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện sắc thái 
 vui tươi, dí dỏm. 
 - Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
 - Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
 * Trả lời câu hỏi: Bài hát Mùa xuân gợi cho em cảm xúc gì?
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 4
 a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 
 4
 b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
 c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm 
nhạc
 d. Tổ chức thực hiện
 4
 - Vận đụng cách đánh nhịp vào các bài hát có cùng số chỉ nhịp.
 4
 * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn tập bài hát Mùa xuân và sáng tạo thêm một số động tác vận động phụ hoạ cho bài hát.
- Ghi nhớ các kí hiệu dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu quay lại
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 20
 - Ôn tập bài hát: Mùa xuân.
 - Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
 - Nghe nhạc: bài hát Mùa xuân nho nhỏ.
 - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Trần Hoàn
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV mở bài hát có âm điệu vui tươi, tạo không khí vui vẻ trước khi vào tiết học.
- HS lắng nghe điệu nhạc.
- GV dẫn dắt 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Mùa xuân. 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: Mùa xuân. 
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe lại - HS nghe và cảm nhận giai điệu bài hát 
 giai điệu của bài hát một lần. Mùa xuân. 
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi động giọng - HS trình bày bài hát theo hình thức hát 
 hát. lĩnh xướng và đối đáp 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS 
 hát từ một đến hai lần, chú ý thể hiện sắc 
 thái vui tươi, dí dỏm. GV sửa những chỗ HS 
 hát sai.
 - NV4: GV hướng dẫn HS Luyện tập biểu 
 diễn bài hát với các hình thức khác nhau:
 Hát có lĩnh xướng
 Đoạn 1
 Lĩnh xướng 1: Chồi non tới trường. 
 Lĩnh xướng 2: Giọng hát ... tung tăng.
 Đoạn 2:
 Đồng ca: Trường em rạng ngời
 Hát đối đáp
 Đoạn 1
 Nhóm 1: Chồi non tới trường. 
 Nhóm 2: Giọng hát ... tung tăng.
 Đoạn 2
 Hai nhóm cùng hát: Trường em rạng 
 ngời
 - GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình bày bài 
 hát theo tổ, nhóm, cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu 
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Mùa xuân. , chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Thể hiện tiết tấu
 - NV1: GV trình chiếu hai âm hình tiết tấu a. Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và 
 và hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ động tác cơ thể
 thể.
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài hát kết 
 hợp gõ đệm mẫu với nhạc cụ gõ và các động 
 tác cơ thể cho HS theo dõi một lần sau đó 
 chia dãy, tổ, nhóm, cặp và yêu cầu HS luyện 
 tập.
 b. Ứng dụng đệm cho bài hát Mùa 
 - NV3: Yêu cầu các nhóm biểu diễn bài hát 
 xuân
 trước lớp kết hợp gõ đệm theo nhạc cụ và 
 các động tác cơ thể: 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình bày 
 kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 3: Nghe nhạc: Mùa xuân nho nhỏ
a. Mục tiêu: Biết tưởng tượng và biểu lộ cảm xúc khi nghe tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
c. Sản phẩm:HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Nghe nhạc bài Mùa xuân nho nhỏ
 - GV giới thiệu tên tác phẩm, tác giả và - HS nghe và cảm nhận về giai điệu, nội 
 những yêu cầu khi nghe nhạc. dung của tác phẩm.
 - GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ nhất. - Bài hát Mùa xuân nho nhỏ: Với giai 
 điệu nhẹ nhàng, tha thiết, lời ca giàu hình 
 – GV nêu câu hỏi để HS thảo luận nhóm: 
 tượng,... bài hát Một mùa xuân nho nhỏ 
 + Em hãy cho biết cảnh sắc mùa xuân tươi thể hiện cảnh sắc mùa xuân tươi vui, tràn 
 đẹp được thể hiện qua những lời ca nào? đầy sức sống; đem lại cho người nghe 
 + Lời hát “Ta làm con chim hót, ta làm một những cảm xúc bồi hồi, xao xuyến. Nội 
 nhành hoa. Một nốt trầm xao xuyến, ta biến dung bài hát gửi gắm đến chúng ta thông 
 trong hoà ca” gợi cho em suy nghĩ, cảm xúc điệp: mỗi người hãy khiêm nhường đóng 
 gì? góp chút gì bé nhỏ cho cuộc đời; hãy hoà 
 cùng mọi người, đừng ồn ào phô trương, 
 + Giai điệu của bài hát có tính chất âm nhạc 
 chỉ biết có mình; hãy “làm con chim hót, 
 như thế nào? Em thích nhất câu hát nào, vì 
 làm một nhành hoa, một nốt trầm xao 
 sao? Nêu cảm nhận của em về tác phẩm. Rút 
 xuyến” trong bản hoà ca của cả tập thể.
 ra bài học? Sống khiêm tốn, khiêm nhường, 
 biết đóng góp công sức của mình để xây - Rút ra bài học giáo dục: Sống khiêm 
 dựng quê hương đất nước. tốn, khiêm nhường, biết đóng góp công 
 sức của mình để xây dựng quê hương đất 
 - GV theo dõi HS thảo luận và hỗ trợ khi 
 nước. 
 cần.
 - GV nhận xét phần trả lời của HS
 – GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ hai, kết 
 hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 với nhịp điệu. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV. Luyện 
 tập bài hát.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
Hoạt động 3: Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ Trần Hoàn
a. Mục tiêu: Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Trần 
Hoàn;kể được tên một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 4. Nhạc sĩ Trần Hoàn
 – GV cho HS xem hình ảnh nhạc sĩ Trần 
 Hoàn, sau đó yêu cầu các em trả lời câu hỏi:
 + Em đã được nghe những ca khúc nào của 
 nhạc sĩ Trần Hoàn? 
 + Em thích nhất ca khúc nào? Vì sao?
 + Nội dung tác phẩm nói về điều gì? Em có 
 - 
 thể hát một câu trong tác phẩm không? 
 - Giới thiệu một vài nét về nhạc sĩ Trần 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 Hoàn: 
 Nhạc sĩ Trần Hoàn tên thật là Nguyễn 
 - GV cho HS nghe một vài trích đoạn các tác 
 Tăng Hích. Ông sinh năm 1928, quê ở 
 phẩm của nhạc sĩ Trần Hoàn: Thăm bến Nhà 
 tỉnh Quảng Trị. Ông nguyên là Bộ trưởng 
 Rồng, Lời ru trên nương (phỏng thơ Nguyễn 
 Bộ Văn hoá − Thông tin, Phó ban Tư 
 Khoa Điềm),...
 tưởng − Văn hoá Trung ương, Chủ tịch 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Ủy ban toàn quốc các Hội Liên hiệp Văn 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV. Luyện học Nghệ thuật Việt Nam. Các ca khúc 
 tập bài hát. của ông có đề tài phong phú, tính chất âm 
 nhạc trữ tình, đằm thắm và đậm đà âm 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 hưởng dân gian. Cho đến nay nhiều bài 
 + Các nhóm báo cáo kết quả hát của ông vẫn được công chúng yêu 
 thích như: Sơn nữ ca, Lời người ra đi, Lời 
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 ru trên nương (phỏng thơ Nguyễn Khoa 
 Bước 4: Kết luận, nhận định: Điềm), Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò 
 Nghệ Tĩnh, Khúc hát người Hà Nội, Một 
 - GV chốt kiến thức và bổ sung
 mùa xuân nho nhỏ (phỏng thơ Thanh 
 Hải), Thăm bến Nhà Rồng, Lời Bác dặn 
 trước lúc đi xa,... Năm 2000, nhạc sĩ Trần 
 Hoàn được Nhà nước trao tặng Giải 
 thưởng Hồ Chí Minh về Văn học − Nghệ 
 thuật. Nhạc sĩ Trần Hoàn mất năm 2003.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học, hát được theo cách riêng của mình.
b. Nội dung : HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm : HS hát kết hợp thể hiện tiết tấu nhuần nhuyễn.
d. Tổ chức thực hiện :
- GV nêu yêu cầu: HS hát lại bài Mùa xuân theo nhóm.
- HS thực hiện nhiệm vụ
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện được tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS thi theo nhóm: thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ 
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
+ Ôn tập bài hát Mùa xuân kết hợp gõ đệm bằng các nhạc cụ và động tác cơ thể, sáng tạo 
thêm một số cách gõ đệm mới cho bài hát.
+ Chuẩn bị nội dung tiết học sau: tìm hiểu Bài đọc nhạc số 5.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 21
 - Đọc nhạc: Luyện đọc quãng theo mẫu; Bài đọc nhạc số 5
 - Nhạc cụ: Hòa tấu
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe nhạc, yêu cầu HS hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát.
- HS chăm chú lắng nghe từng đoạn nhạc và đoán bài hát.
- GV dẫn dắt vào tiết học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày bài đọc nhạc số 1 kết hợp vời gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc
 Nhiệm vụ 1: Luyện đọc quãng theo mẫu a. Luyện đọc quãng theo mẫu
 GV hướng dẫn HS Luyện đọc quãng theo 
 mẫu 
 Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc số 5
 - GV giới thiệu Bài đọc nhạc số 5: Là đoạn 
 nhạc trích trong bản nhạc Mùa xuân của b. Bài đọc nhạc số 5
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 4 - Cao độ: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La
 nhạc sĩ Vivaldi, viết ở nhịp 4 có tính chất 
 - Trường độ: trắng chấm dôi, trắng, đen, 
 vui tươi, rộn ràng.
 móc đơn, dấu lặng đen.
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc 
 - Gõ tiết tấu
 số 5: 
 Mẫu tiết tấu 1
 + Có những cao độ và trường độ nào? 
 + Có mấy nét nhạc? Mẫu tiết tấu 2
 - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu:
 - GV hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc kết 
 - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, 
 hợp gõ phách, sau đó ghép nối các nét nhạc 
 cặp với các hình thức đã luyện tập.
 với nhau (bài đọc nhạc có 6 nét nhạc)
 - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ 
 đệm theo nhịp. 
 - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc 
 theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình bày 
 kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Hoà tấu
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
 b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu kết hợp với nhạc cụ gõ 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Nhạc cụ: Hoà tấu
 - NV1: Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà tấu: - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
 + Quan sát chơi mẫu các bè nhạc cụ. - HS biểu diễn hoà tấu trước lớp 
 + Các bè nhạc cụ (giai điệu, gõ, hoà âm) 
 luyện tập từng nét nhạc, sau đó ghép nối 
 các nét nhạc với nhau.
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, cách 
 chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS tập chơi 
 từng nét nhạc, sau đó ghép nối các nét nhạc 
 với nhau.
 - NV3: Chia dãy, tổ nhóm và phân công các 
 nhóm đọc nhạc kết hợp với các cách gõ 
 đệm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm theo sự 
 hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
- Các nhóm biểu diễn hòa tấu, nhóm khác 
 nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhau.
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
 a. Mục tiêu : HS luyện tập, ôn lại nội dung đã học.
 b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
 c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
d. Tổ chức thực hiện :
- GV tổ chức trò chơi: Nghe giai điệu đoán nét nhạc
+ Dùng đàn thể hiện một vài nét nhạc bất kì của bài đọc nhạc rồi yêu cầu HS nhận biết và 
đọc lại nét nhạc đó.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
b. Nội dung: HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS luyện tập bài đọc nhạc số 5.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học. GV nhấn mạnh: 
Hãy luôn yêu quý và gìn giữ các làn điệu dân ca.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
+ Ôn tập Bài đọc nhạc số 5, luyện tập các bè của bài hoà tấu.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 22
 - Ôn tập bài hoà tấu và bài tập tiết tấu
 - Ôn tập bài Mùa xuân. 
 - Trải nhiệm và khám phá
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- Giáo viên tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn?
- GV tùy chọn giai điệu bài hát hoặc TĐN . Giáo viên đàn nét giai điệu bài hát/TĐN sau 
đó đưa ra câu hỏi: Giai điệu trên thuộc bài hát/ bài TĐN nào.
- Gv dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hoà tấu và bài tiết tấu
 a. Mục tiêu: Chơi thành thạo bài hoà tấu, tiết tấu cùng các bạn.
 b. Nội dung: HS luyện bài hòa tấu theo hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS thực hành bài hòa tấu và bài tiết tấu
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Ôn tập bài hoà tấu và bài tiết tấu
 NV1: Hoà tấu a. Ôn tập hòa tấu
 - Yêu cầu HS ôn luyện các bè theo nhóm - Trình bày bài hoà tấu theo tổ, nhóm, 
 hoặc cá nhân. cặp, cá nhân
 - Yêu cầu từng bè trình diễn phần bè của 
 mình. GV sửa những chỗ HS chơi nhạc cụ 
 chưa đúng (nếu có). 
 - Yêu cầu các bè cùng hoà tấu (nhạc cụ giai 
 điệu, trống nhỏ)
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 NV2: Thể hiện tiết tấu b. Thể hiện tiết tấu 
 - Yêu cầu HS đọc âm hình tiết tấu trong kết - Ôn lại âm hình tiết tấu 
 hợp vỗ tay - Thể hiện âm hình tiết tấu bằng các nhạc 
 - Thể hiện âm hình tiết tấu bằng các nhạc cụ gõ theo yêu cầu của GV.
 cụ gõ , ứng dụng đệm cho bài hát Mùa 
 xuân. .
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 - Hoạt động nhóm theo sự hướng dẫn của 
 giáo viên
 Bước 3: Báo cáo
 - Các nhóm trình bày, nhận xét cho nhau
 Bước 4: Kết luận
 Góp ý, nhận xét, đánh giá, xếp loại cho HS.
 Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Mùa xuân. 
 a. Mục tiêu: Biết biểu diễn bài hát Mùa xuân theo các hình thức khác nhau.
 b. Nội dung: HS luyện tập biểu diễn bài hát theo hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát theo nhiều hình thức khác nhau
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Ôn tập bài hát Mùa xuân. 
 - NV1: GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thảo luận, ôn tập bài hát theo nhóm 
 hát. với các hình thức mà GV gợi ý.
 - Cả lớp hát và thể hiện đúng sắc thái 
 tình cảm của bài hát.
 - NV2: Mở nhạc đệm và chỉ huy cho cả lớp - Trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cặp, 
 hát từ một đến hai lần, chú ý nhắc HS thể cá nhân
 hiện tình cảm vui tươi, trong sáng của bài 
 hát và sửa những chỗ HS hát sai (nếu có).
 - NV3: Chia nhóm, gợi ý cho HS các hình 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20