Giáo án Âm nhạc 7 - Chủ đề 6: Lời ru của mẹ - Năm học 2022-2023 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 Ngày Ngày 14,21,28/2. 17,24/2 14,21,28/2. 14,21,28/2.
 soạn 
 Dạy 7/3/2023 3,10/3/2023 7/3/2023 7/3/2023
 Tiết 4 1 2 4
 6/2/2023 Lớp 7A 7B 7C 7D
 Chủ đề 6 : LỜI RU CỦA MẸ
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 23 – Hát bài Lời ru của mẹ
 – Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình
 24 – Nghe tác phẩm Mẹ yêu con; Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
 – Ôn tập bài hát Lời ru của mẹ; Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát
 25 – Luyện đọc gam theo mẫu; Bài đọc nhạc số 6
 – Hoà tấu 
 26 – Ôn tập bài hoà tấu 
 – Ôn tập bài hát Lời ru của mẹ
 – Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra 4 ô nhịp rồi thể hiện các ô nhịp đó 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Lời ru của mẹ, biết hát kết hợp 
gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc. Biết biểu diễn bài hát.
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Mẹ yêu con.
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 6; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài 
hòa tấu.
- Thường thức âm nhạc: Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của Nguyễn 
Văn Tý
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện 
nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong 
nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm 
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Lời ru của 
mẹ, Mẹ yêu con. 
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các 
hoạt động trải nghiệm và khám phá. Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho 
bài hát. Thể hiện đúng mẫu hợp âm, tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát.
3. Phẩm chất
- Qua giai điệu lời ca của bài hát Lời ru của mẹ, HS cảm nhận được tình yêu thương vô bờ 
bến của mẹ mình, từ đó các em sẽ luôn biết ơn, trân trọng và dành tình cảm tốt đẹp nhất 
đến với mẹ của mình.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2. Học sinh: 
- SGK âm nhạc 7, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 23
 - Hát bài Lời ru của mẹ
 - Trải nghiệm và khám phá 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV Trò chơi: Hãy kể tên các bài hát về Mẹ mà em biết.
GV chia lớp thành 2 (hoặc 3) nhóm tương ứng với các dãy bàn. Khi GV nêu câu hỏi. GV 
lần lượt gọi các nhóm trả lời. Nhóm nào không trả lời được thì nhóm đó sẽ thua cuộc, trò 
chơi được diễn ra cho đến khi còn duy nhất một đội cuối cùng.
- GV: Dẫn dắt vào bài
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Lời ru của mẹ.
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Lời ru của mẹ.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Lời ru của mẹ.
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận a. Tìm hiểu bài hát
 động cơ thể biểu lộ cảm xúc.
 - HS nghe và biểu lộ cảm xúc khi nghe 
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, kết hợp với 
 bài hát.
 kiến thức hiểu biết của mình, trả lời câu hỏi:
 + Bài hát Lời ru của mẹ do ai sáng tác? Em - Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường nguyên là 
 hãy chia sẻ những điều em biết về nhạc sĩ trưởng phòng Hội viên thuộc Văn phòng 
 đó? Hội Nhạc sĩ Việt Nam. Trước đó, ông có 
 + Bài hát Lời ru của mẹ gồm có mấy đoạn? 20 năm là giáo viên Âm nhạc của Hà 
 Đó là những đoạn nào? Nội. Sở trường của ông là viết ca khúc 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 + Bài hát nói về nội dung gì? Giai điệu của cho thiếu nhi. Một số ca khúc tiêu biểu 
 bài hát như thế nào? như: Tình thương bà cháu, Cây bàng mùa 
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi động giọng hạ, Mùa thu ngày khai trường, Hạt nắng 
 hát. sân trường, Chị Hằng, Lời ru của mẹ.
 - Bài hát gồm hai đoạn
 Đoạn 1gồm 3 câu hát: từ đầu đến “trời 
 sao”
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu, của lời 1, 
 Đoạn 2 gồm 4 câu hát : từ “Lời ru” đến 
 ghép nối các câu theo nối móc xích: câu 1 
 hết
 nối câu 2, câu 3 hát nối câu 4.
 Phần kết: Nhắc lại 4 nhịp cuối của đoạn 2
 + GV đàn theo giai điệu để HS tập hát lời 2.
 - Nội dung bài hát: thể hiện tình mẫu tử 
 + GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết hợp vỗ 
 thiêng liêng cao quý qua giai điệu êm 
 tay nhịp nhàng, thể hiện sắc thái tha thiết, 
 đềm, tha thiết và lời ca chan chứa yêu 
 yêu thương.
 thương. 
 + GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, 
 nhóm, cá nhân. b. Hát Lời ru của mẹ.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 - Hát theo mẫu 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 - Kết hợp vận động cơ thể 
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
 - Biểu diễn trước lớp hoặc theo dõi phần 
 hiện.
 trình bày của các bạn để nhận xét đánh 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 giá, bổ sung.
 + HS trả lời câu hỏi
 + HS học hát theo hướng dẫn của GV
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung 
 bài hát cùng HS.
Hoạt động 2: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Hát theo cách riêng của mình 
b. Nội dung: HS trình bày câu ca dao theo cách riêng của mình.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Trải nghiệm và khám phá: Hát theo 
 * Hát câu ca dao dưới đây theo cách cách riêng của mình 
 riêng của mình - Ví dụ tham khảo:
 Công cha như núi Thái Sơn
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
 - Gv làm mẫu sau đó cho HS hoạt động 
 nhóm
 - Gv gọi các nhóm lên bảng trình bày 
 phần luyện tập của mình
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS hoạt động nhóm, làm theo yêu cầu 
 và hướng dẫn của GV
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và 
 trình bày trước lớp.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu 
 của tiết học và nhận xét giờ học.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
* Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
- Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện sắc thái tha 
thiết, yêu thương.
- Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
- Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
* Trả lời câu hỏi: Bài hát Lời ru của mẹ gợi cho em cảm xúc gì?
- Biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc cha mẹ và người thân trong gia đình.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp C
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
- Vận đụng cách đánh nhịp C vào các bài hát có cùng số chỉ nhịp.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn tập bài hát Lời ru của mẹ và sáng tạo thêm một số động tác vận động phụ hoạ cho bài 
hát.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 24
 - Ôn tập bài hát: Lời ru của mẹ.
 - Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
 - Nghe nhạc: bài hát Mẹ yêu con.
 - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV mở bài hát có âm điệu vui tươi, tạo không khí vui vẻ trước khi vào tiết học.
- HS lắng nghe điệu nhạc.
- GV dẫn dắt 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lời ru của mẹ. 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: Lời ru của mẹ. 
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe lại - HS nghe và cảm nhận giai điệu bài hát 
 giai điệu của bài hát một lần. Lời ru của mẹ. 
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi động giọng - HS trình bày bài hát theo hình thức hát 
 hát. lĩnh xướng , đối đáp.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS 
 hát từ một đến hai lần, chú ý thể hiện sắc 
 thái tha thiết, yêu thương. GV sửa những 
 chỗ HS hát sai.
 - NV4: Luyện tập biểu diễn bài hát với các 
 hình thức khác nhau:
 Hát có lĩnh xướng
 + Đoạn 1: Lĩnh xướng: Lời ru trời sao. 
 + Đoạn 2: Đồng ca: Lời ru mẹ ru.
 + Phần kết: Đồng ca: Cho con mẹ ru.
 Hát đối đáp
 + Đoạn 1: Hai nhóm cùng hát: Lời ru trời 
 sao.
 + Đoạn 2: Nhóm 1: Lời ru mùa đông.
 Nhóm 2: Lời ru mẹ ru.
 + Phần kết: Hai nhóm cùng hát: Cho con 
 mẹ ru.
 - GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình bày bài 
 hát theo tổ, nhóm, cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Lời ru của mẹ. 
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Thể hiện tiết tấu
 - NV1: GV trình chiếu hai âm hình tiết tấu a. Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và 
 và hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ động tác cơ thể
 thể.
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài hát kết 
 hợp gõ đệm mẫu với nhạc cụ gõ và các động 
 tác cơ thể cho HS theo dõi một lần sau đó 
 chia dãy, tổ, nhóm, cặp và yêu cầu HS luyện 
 tập.
 - NV3: Yêu cầu các nhóm biểu diễn bài hát 
 trước lớp kết hợp gõ đệm theo nhạc cụ và 
 b. Ứng dụng đệm cho bài hát Lời ru 
 các động tác cơ thể: 
 của mẹ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình bày 
 kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 3: Nghe nhạc: Mẹ yêu con
a. Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Mẹ yêu con.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm:HS thực hiện
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Nghe nhạc bài Mẹ yêu con
 - GV giới thiệu tên tác phẩm, tác giả và - HS nghe và cảm nhận về giai điệu, nội 
 những yêu cầu khi nghe nhạc. dung của tác phẩm.
 - GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ nhất. - Bài hát Mẹ yêu con được nhạc sĩ 
 Nguyễn Văn Tý sáng tác vào năm 1956, 
 – GV nêu câu hỏi để HS thảo luận nhóm: 
 nội dung thể hiện niềm tin của một người 
 + Tìm những lời ca thể hiện ước mơ của mẹ về tương lai tươi sáng của đứa con và 
 người mẹ mong con mình lớn lên được sống đất nước. Những lời ca giản dị được xây 
 trong cảnh đất nước thanh bình, độc lập. Lời dựng trên nền nhạc đằm thắm, phảng phất 
 hát “Chín tháng so chín năm, gian khó tính giai điệu hát ru vùng Bắc Bộ không chỉ 
 khôn cùng” gợi cho em suy nghĩ, cảm xúc lột tả vẻ đẹp của tình mẫu tử mà còn chất 
 gì? chứa trong đó nỗi vất vả của mẹ khi sinh 
 +Giai điệu của bài hát có tính chất âm nhạc ra và nuôi dạy con. Cho đến nay, bài hát 
 như thế nào? đã trở nên quen thuộc với bất cứ bà mẹ 
 +Em thích nhất câu hát nào, vì sao? Việt Nam nào.
 +Nêu cảm nhận của em về tác phẩm?
 - Bài học giáo dục cho HS: Ghi nhớ và 
 - GV theo dõi HS thảo luận và hỗ trợ khi biết ơn công sinh thành, dưỡng dục của 
 cần. cha mẹ; biết yêu thương, quan tâm, chăm 
 sóc cha mẹ và người thân trong gia đình.
 - GV nhận xét phần trả lời của HS
 – GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ hai, kết 
 hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp 
 với nhịp điệu. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV. Luyện 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 tập bài hát.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
Hoạt động 4: Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
a. Mục tiêu: Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Văn 
Tý; kể được tên một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 4. Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý ( 1924-
 2019)
 - GV cho HS xem hình ảnh nhạc sĩ Nguyễn 
 Văn Tý, sau đó yêu cầu các em trả lời câu 
 hỏi:
 + Em đã được nghe những ca khúc nào của 
 nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý? 
 + Em thích nhất ca khúc nào? Vì sao? Nội 
 dung ca khúc nói về điều gì? 
 - Nguyễn Văn Tý sinh ngày 5 tháng 
 + Hãy hát một vài câu trong các ca khúc của 
 3 năm 1924 tại Vinh, Nghệ An. 
 nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý mà em biết?
 Nguyễn Văn Tý là một trong những nhạc 
 - GV cho HS nghe một vài trích đoạn các tác sĩ nổi tiếng thuộc thế hệ đầu tiên của nền 
 phẩm của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý: Dư âm, âm nhạc mới Việt Nam. Ông rất thành 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 Mẹ yêu con, Dáng đứng Bến Tre, Bài ca công trong lĩnh vực sáng tác ca khúc.
 năm tấn Nguyễn Văn Tý sáng tác được khá nhiều 
 bài hát, những sáng tác của ông lại được 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 đông đảo công chúng mến mộ như Dư 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV. âm, Mẹ yêu con, Dáng đứng Bến Tre, Bài 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ca năm tấn, Bài ca phụ nữ Việt Nam, Em 
 đi làm tín dụng, Tấm áo chiến sĩ mẹ vá 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 năm xưa, Một khúc tâm tình của người 
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét Hà Tĩnh, Người đi xây hồ Kẻ Gỗ, Cô 
 nuôi dạy trẻ...
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - Năm 2000 , ông được Nhà nước trao 
 - GV chốt kiến thức và bổ sung tặng giải thưởng HCM về Văn học nghệ 
 thuật.
 - Ông mất năm 2019.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học.
b. Nội dung : GV luyện hát, HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
d. Tổ chức thực hiện :
- GV nêu yêu cầu: HS hát lại bài Lời ru của mẹ theo nhóm.
- HS thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện được tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS thi theo nhóm: thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ 
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
+ Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Lời ru của mẹ.
+ Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Tìm hiểu Bài đọc nhạc số 6.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 25
 - Đọc nhạc: Luyện đọc gam theo mẫu; Bài đọc nhạc số 6
 - Nhạc cụ: Hòa tấu
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe nhạc, yêu cầu HS hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát.
- HS chăm chú lắng nghe từng đoạn nhạc và đoán bài hát.
- GV dẫn dắt vào tiết học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 6; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày bài đọc nhạc số 6 kết hợp vời gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc
 Nhiệm vụ 1: Luyện đọc gam Đô a. Luyện đọc gam đô trưởng 
 trưởng theo mẫu
 GV hướng dẫn HS đọc bài luyện tập 
 gam Đô trưởng theo mẫu - Đọc gam theo mẫu:
 Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc số 6
 - GV giới thiệu Bài đọc nhạc số 6
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc b. Bài đọc nhạc số 6
 nhạc số 6: 
 * Giới thiệu Bài đọc nhạc số 6.
 + Có những cao độ và trường độ nào? 
 Là đoạn nhạc trích trong bản nhạc Lullaaby 
 + Có mấy nét nhạc? 3
 của nhạc sĩ Johannes Brahms, viết ở nhịp 4 
 - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu: gồm 2 bè có tính chất nhẹ nhàng, tình cảm.- 
 - Cao độ: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si
 - GV hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc 
 - Trường độ: trắng chấm dôi, trắng, đen 
 kết hợp gõ phách, sau đó ghép nối các 
 chấm dôi, đen, móc đơn, dấu lặng đen.
 nét nhạc với nhau (bài đọc nhạc có 4 nét 
 - Gõ tiết tấu
 nhạc, mỗi nét nhạc gồm 4 ô nhịp). 
 Mẫu tiết tấu 1
 -GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ 
 đệm theo nhịp. 
 Mẫu tiết tấu 2
 - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc 
 theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp 
 với các hình thức đã luyện tập.
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS 
 thực hiện.
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình 
 bày kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Hoà tấu
a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu kết hợp với nhạc cụ gõ 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Nhạc cụ: Hoà tấu
 - NV1: Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà tấu và - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
 các ngón bấm, các nhạc cụ để chơi phần bè - HS biểu diễn hoà tấu trước lớp 
 của mình.
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, cách 
 chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS tập chơi 
 từng nét nhạc, sau đó ghép nối các nét nhạc 
 với nhau.
 - NV3: Chia dãy, tổ nhóm và phân công các 
 nhóm đọc nhạc kết hợp với các cách gõ đệm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm theo sự 
 hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
- Các nhóm biểu diễn hòa tấu, nhóm khác 
 nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhau.
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
 a. Mục tiêu : HS luyện tập nội dung đã học.
 b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm : HS đọc đúng cao độ bài đọc nhạc số 6
 d. Tổ chức thực hiện:
 - GV nêu yêu cầu:
 + Đọc bài đọc nhạc số 6 kết hợp với gõ phách.
 + Đọc nhạc bài đọc nhạc số 6 kết hợp đánh nhịp
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Từ bài tập trên, học sinh thể hiện bài tập hòa tấu.
b. Nội dung: HS trình bày
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV nêu yêu cầu và làm mẫu 1 câu, sau đó cho HS hoạt động theo nhóm
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học. 
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
+ Ôn tập Bài đọc nhạc số 6, luyện tập các bè của bài hoà tấu.
+ Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Ôn tập chủ đề 6
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 TIẾT 26
 - Ôn tập bài hoà tấu và bài tập tiết tấu
 - Ôn tập bài Lời ru của mẹ
 - Trải nghiệm và khám phá
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- Giáo viên tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn?
- GV tùy chọn giai điệu bài hát hoặc TĐN . Giáo viên đàn nét giai điệu bài hát/TĐN sau 
đó đưa ra câu hỏi: Giai điệu trên thuộc bài hát/ bài TĐN nào.
- Gv dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hoà tấu và bài tiết tấu
 a. Mục tiêu: Chơi thành thạo bài hoà tấu, tiết tấu cùng các bạn.
 b. Nội dung: HS luyện bài hòa tấu theo hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS thực hành bài hòa tấu và bài tiết tấu
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Ôn tập bài hoà tấu và bài tiết tấu
 NV1: Hoà tấu a. Ôn tập hòa tấu
 - Yêu cầu HS ôn luyện các bè theo nhóm - Trình bày bài hoà tấu theo tổ, nhóm, 
 hoặc cá nhân. cặp, cá nhân
 - Yêu cầu từng bè trình diễn phần bè của 
 mình. GV sửa những chỗ HS chơi nhạc cụ 
 chưa đúng (nếu có). 
 - Yêu cầu các bè cùng hoà tấu (nhạc cụ giai 
 điệu, trống nhỏ) b. Thể hiện tiết tấu 
 NV2: Thể hiện tiết tấu - Ôn lại âm hình tiết tấu 
 - Yêu cầu HS đọc âm hình tiết tấu trong kết - Thể hiện âm hình tiết tấu bằng các 
 hợp vỗ tay nhạc cụ gõ theo yêu cầu của GV.
 - Thể hiện âm hình tiết tấu bằng các nhạc cụ 
 gõ , ứng dụng đệm cho bài hát Lời ru của 
 mẹ. .
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 - Hoạt động nhóm theo sự hướng dẫn của 
 giáo viên
 Bước 3: Báo cáo
 - Các nhóm trình bày, nhận xét cho nhau
 Bước 4: Kết luận
 Góp ý, nhận xét, đánh giá, xếp loại cho HS.
 Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Lời ru của mẹ. 
 a. Mục tiêu: Biết biểu diễn bài hát Lời ru của mẹ theo các hình thức khác nhau.
 b. Nội dung: HS luyện tập biểu diễn bài hát theo hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát theo nhiều hình thức khác nhau
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2022 -2023
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Ôn tập bài hát Lời ru của mẹ. 
 - NV1: Mở nhạc đệm và chỉ huy cho cả lớp - Thảo luận, ôn tập bài hát theo nhóm 
 hát từ một đến hai lần, chú ý nhắc HS thể với các hình thức mà GV gợi ý.
 hiện tình cảm vui tươi, trong sáng của bài - Cả lớp hát và thể hiện đúng sắc thái 
 hát và sửa những chỗ HS hát sai (nếu có). tình cảm của bài hát.
 - NV2: Chia nhóm, gợi ý cho HS các hình - Trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cặp, 
 thức ôn bài hát như: hát đối đáp, gõ đệm, cá nhân
 vận động và yêu cầu HS luyện tập.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 - Hoạt động cá nhân, nhóm theo sự hướng 
 dẫn của giáo viên
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày các nhân, nhóm, các HS khác 
 chú ý theo dõi và nhận xét phần trình bày 
 của các bạn
 Bước 4: Kết luận
 Góp ý, nhận xét, đánh giá, xếp loại cho HS.
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các hoạt động trải 
nghiệm và khám phá.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS hát hai câu thơ theo cách riêng của mình.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám phá: Tạo 
 - NV1: GV nêu yêu cầu hoạt động: Với các kí ra 4 ô nhịp ퟒ rồi thể hiện các ô 
 hiệu trường độ nốt trắng, đen, đen chấm dôi, nhịp đó.
 móc đơn, lặng đen, lặng đơn hãy tạo ra 4 ô 2
 - HS tạo ra 4 ô nhịp 4 rồi thể hiện 
 2
 nhịp không giống nhau rồi thể hiện các ô 
 4 các ô nhịp đó.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20