Giáo án Âm nhạc 7 - Chủ đề 7: Cội nguồn - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
 Ngày Ngày 7,14,21,28 9,16,23/4 3,10,17,24 7,14,21,28 3,10,17,24
 soạn
 Dạ /4/2025 7/5/2025 /4/2025 /4/2025 /4/2025
 y
 Tiết 3 1 2 4 1
24/3/2025 Lớp 7A 7B 7C 7D 7E
 Chủ đề 7 : CỘI NGUỒN
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 28 – Hát bài Nổi trống lên các bạn ơi!
 – Nghe tác phẩm Đất nước lời ru
 29 – Ôn tập bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!; Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm
 cho bài hát
 – Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ, sắc thái cường độ
 – Trải nghiệm và khám phá: Hát với những nhịp độ khác nhau
 30 – Luyện đọc quãng theo mẫu; Bài đọc nhạc số 7
 – Hoà tấu
 31 – Ôn tập bài hoà tấu
 – Ôn tập bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!
 – Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng một số đồ vật đã qua 
 sử dụng
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!, biết
hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc. Biết biểu diễn bài hát.
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Đất nước lời ru; biết vận động cơ thể
hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 7; biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài
hòa tấu.
- Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết, giải thích, thể hiện được một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp
độ, sắc thái cường độ.
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện
nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong
nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Nổi trống
lên các bạn ơi!, Đất nước lời ru. Có hiểu biết một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ, sắc thái
cường độ. 
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các
hoạt động trải nghiệm và khám phá. Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho
bài hát. Thể hiện đúng mẫu hợp âm, tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát.
3. Phẩm chất
- Qua nội dung bài hát giáo dục cho học sinh sự đoàn kết, thân ái giữa con người với đồng
loại.
* MỤC TIÊU DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng lời ca bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!, biết hát kết hợp vận động đơn giản
theo nhạc. 
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Đất nước lời ru.
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt Bài đọc nhạc số 7. 
- Nhạc cụ: Vận động cơ thể động tác khi ứng dụng đệm cho bài hát.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
- Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết được một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ, sắc thái cường
độ.
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: biết hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: biết tương tác giữa các thành viên trong nhóm khi thực hiện nhiệm
vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, kết hợp vận động đơn giản.
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, sắc thái của bài hát: Nổi trống lên các
bạn ơi!, Đất nước lời ru. 
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các
hoạt động trải nghiệm và khám phá.
3. Phẩm chất
- Qua nội dung bài hát giáo dục cho học sinh sự đoàn kết, thân ái giữa con người với đồng
loại.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2. Học sinh: 
- SGK âm nhạc 7, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 28
 - Hát bài Nổi trống lên các bạn ơi!
 - Nghe bài tác phẩm Đất nước lời ru
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV: Cho học sinh xem hình ảnh về Lạc Long Quân và Âu Cơ
- H : Quan sát vào bức tranh gợi cho em nhớ đến truyền thuyết gì của Việt Nam ?
GV: dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Nổi trống lên các bạn ơi!.
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Nổi trống lên các
bạn ơi!.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Nổi trống lên các 1. Hát bài Nổi trống lên các
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kết hợp bạn ơi!. bạn ơi!.
 vận động cơ thể biểu lộ cảm xúc. a. Tìm hiểu bài hát a. Tìm hiểu bài hát
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, - HS nghe và biểu lộ cảm - HS nghe và biểu lộ cảm
 kết hợp với kiến thức hiểu biết của xúc khi nghe bài hát. xúc khi nghe bài hát.
 mình, trả lời câu hỏi:
 - Tác giả Phạm Tuyên - Tác giả Phạm Tuyên
 + Bài hát viết ở giọng gì?
 + Nội dung bài hát nói về điều gì?
 + Bài hát viết ở nhịp bao nhiêu?
 Chia làm mấy đoạn?
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi động
 giọng hát.
 - Nội dung bài hát: Bài b. Hát Nổi trống lên các bạn
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
 hát nói về cội nguồn dân ơi!.
 tộc và ca ngợi tình đoàn - Hát đúng lời ca bài hát
 kết giữa các dân tộc Việt - Kết hợp vận động cơ thể
 - NV4: GV: Dạy hát từng câu theo lối
 Nam
 móc xích. với động tác đơn giản.
 GV: Đàn giai điệu từng câu, học b. Hát Nổi trống lên các bạn
 ơi!.
 sinh nghe và nhẩm theo, sau đó
 học sinh hát cùng nhạc đệm. - Hát theo mẫu
 GV: Hướng dẫn học sinh một số - Kết hợp vận động cơ thể
 động tác phụ hoạ khi trình bày bài - Biểu diễn trước lớp hoặc
 hát. theo dõi phần trình bày
 GV: Hướng dẫn học sinh hát kết của các bạn để nhận xét
 hợp đánh nhịp. đánh giá, bổ sung.
 GV: Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ
 tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện
 tình cảm vui tươi, trong sáng của bài hát
 + GV yêu cầu HS trình bày bài hát
 theo tổ, nhóm, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn
 HS thực hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
 + HS trả lời câu hỏi
 + HS học hát theo hướng dẫn của
 GV
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định:
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung
 nội dung bài hát cùng HS.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Tác phẩm Đất nước lời ru
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
a. Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Đất nước lời ru; biết vận động cơ thể 
hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 3. Nghe nhạc bài Mẹ yêu 3. Nghe nhạc bài
 vụ: con Mẹ yêu con
 - GV giới thiệu tên tác phẩm, tác - HS nghe và cảm nhận về - HS nghe và cảm
 giả và những yêu cầu khi nghe giai điệu, nội dung của tác nhận về giai điệu, nội
 nhạc. phẩm. dung của tác phẩm.
 - GV mở nhạc cho HS nghe lần - Bài hát “Đất nước lời ru” do
 thứ nhất. nhạc sĩ Văn Thành Nho sáng
 tác.
 – GV nêu câu hỏi để HS thảo
 luận nhóm: - Tác phẩm Đất nước lời ru:
 Với nhịp điệu chậm, âm điệu
 + Nội dung bài hát nói về điều
 sâu lắng, đậm đà âm hưởng
 gì?
 dân ca, lời ca giàu cảm xúc,
 + Những câu hát nào thể hiện
 bài hát Đất nước lời ru không
 đại gia đình các dân tộc Việt
 chỉ ca ngợi tình mẫu tử thuần
 Nam có chung một cội nguồn?
 tuý mà lớn lao hơn thế còn
 + Những câu hát nào thể hiện
 hướng đến biểu tượng của Tổ
 những người con đất Việt tiếp
 quốc thiêng liêng là Người
 nối từ thế hệ này sang thế hệ
 mẹ dân tộc, Người mẹ cội
 khác quyết tâm bảo vệ đất nước?
 nguồn, Người mẹ đất nước.
 + Giai điệu của bài hát có tính Mỗi người dân Việt Nam
 chất âm nhạc như thế nào? không thể rời bỏ đất mẹ của
 + Em thích nhất câu hát nào, vì
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
 sao? mình, như những đứa con
 + Nêu cảm nhận của em về tác không thể thiếu mẹ. Đất nước
 phẩm. là cội nguồn, là máu thịt, là
 những gì thiêng liêng nhất đối
 - GV theo dõi HS thảo luận và
 với mỗi người con Việt Nam.
 hỗ trợ khi cần.
 Với những câu hát như: “Mẹ
 - GV nhận xét phần trả lời của Âu Cơ từ xa xưa đi khai thiên
 HS lập địa. Lạc Long Quân cùng
 – GV mở nhạc cho HS nghe lần bao con đi ra nơi biển cả”,
 thứ hai, kết hợp vận động cơ thể “Nên bao năm cha hành quân
 hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp xa. Nay thêm bao con cùng đi
 điệu. xa”,... bài hát đã thể hiện đại
 gia đình các dân tộc Việt
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 Nam đều có chung một cội
 + HS thực hiện các yêu cầu của nguồn, tinh thần quyết tâm
 GV. Luyện tập bài hát. bảo vệ đất nước của người
 dân đất Việt luôn được tiếp
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
 nối từ thế hệ này sang thế hệ
 + Các nhóm báo cáo kết quả khác,...
 + GV theo dõi phần trình bày và - Bài học giáo dục cho HS:
 nhận xét Luôn nhớ về cội nguồn của
 dân tộc; có tinh thần đoàn kết,
 Bước 4: Kết luận, nhận định:
 có ý thức xây dựng và bảo vệ
 + GV chốt kiến thức và bổ sung: quê hương, đất nước.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
* Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
- Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện sắc thái vui
tươi, trong sáng. 
- Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
- Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
* Trả lời câu hỏi: Bài hát Nổi trống lên các bạn ơi! gợi cho em cảm xúc gì?
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- HS hát đúng lời ca bài hát
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 2
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 4 
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
 2
- Vận đụng cách đánh nhịp 4 vào các bài hát có cùng số chỉ nhịp.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn tập bài hát Nổi trống lên các bạn ơi! và sáng tạo thêm một số động tác vận động phụ
hoạ cho bài hát.
 TIẾT 29
 - Ôn tập bài hát: Nổi trống lên các bạn ơi!.
 - Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
 - Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ, sắc thái, cường 
 - Trải nghiệm và khám phá
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
GV: Cho học sinh xem hình ảnh về đất nước con người Việt Nam
GV: dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!. 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Ôn tập bài hát: Nổi 1. Ôn tập bài hát: Nổi
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe lại trống lên các bạn ơi!. trống lên các bạn ơi!.
 giai điệu của bài hát một lần. Nhạc và lời: Phạm Nhạc và lời: Phạm
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi động Tuyên Tuyên
 giọng hát. - HS nghe và cảm nhận giai - HS nghe và cảm nhận giai
 điệu bài hát Nổi trống lên điệu bài hát Nổi trống lên
 các bạn ơi! các bạn ơi!
 - HS trình bày bài hát - HS hát đúng lời ca bài
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho theo nhiều hình thức hát
 HS hát từ một đến hai lần, chú ý thể hiện
 sắc thái vui tươi, dí dỏm. GV sửa những
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
 chỗ HS hát sai.
 GV: Đệm đàn và yêu cầu học sinh hát lại
 cả bài hát.
 GV: Hướng dẫn học sinh sửa sai.
 GV: Hướng dẫn học sinh hát kết hợp với
 một số động tác phụ hoạ phù hợp với sắc
 thái của bài.
 GV: Gọi 1 số học sinh trình bày bài hát
 theo nhiều hình thức.
 - GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình
 bày bài hát theo tổ, nhóm, cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định:
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu 
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!. , chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Thể hiện tiết tấu 2. Thể hiện tiết tấu
 - NV1: GV trình chiếu hai âm hình tiết tấu a. Thể hiện tiết tấu bằng a. Thể hiện tiết tấu
 và hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ nhạc cụ gõ và động tác bằng nhạc cụ gõ và
 thể.
 cơ thể động tác cơ thể
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài hát kết
 - HS vận động với
 hợp gõ đệm mẫu với nhạc cụ gõ và các
 động tác cơ thể cho HS theo dõi một lần động tác cơ thể đơn
 sau đó chia dãy, tổ, nhóm, cặp và yêu cầu
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
 HS luyện tập. giản
 - NV3: Yêu cầu các nhóm biểu diễn bài hát b. Ứng dụng đệm
 trước lớp kết hợp gõ đệm theo nhạc cụ và
 cho bài hát Nổi
 các động tác cơ thể:
 trống lên các bạn ơi!
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV
 Bước 3: Báo cáo
 b. Ứng dụng đệm cho bài
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm
 hát Nổi trống lên các bạn
 trình bày kết quả
 ơi!
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 3: Lí thuyết âm nhạc
a. Mục tiêu: Nhận biết, giải thích, thể hiện được một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ, sắc
thái cường độ.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS hiểu được một số kí hiệu thuật ngữ về nhịp độ, sắc thái, cường độ.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Lí thuyết âm nhạc: 3. Lí thuyết âm
 Một số kí hiệu, thuật ngữ nhạc: Một số kí hiệu,
 - GV cho HS xem ví dụ minh họa:
 về nhịp độ, sắc thái thuật ngữ về nhịp
 đọc nhạc hoặc dùng nhạc cụ thể hiện
 cường độ. độ, sắc thái cường
 những ví dụ minh hoạ một số kí hiệu,
 độ.
 thuật ngữ về nhịp độ, sắc thái cường độ.
 - HS lắng nghe
 - Tìm hiểu một số kí hiệu, thuật ngữ
 về nhịp độ, sắc thái cường độ: đặt các
 câu hỏi gợi mở để HS tự tìm hiểu,
 phát hiện kiến thức.
 + Thuật ngữ về nhịp độ có tác dụng
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
 gì và thường được ghi ở vị trí nào
 trên bản nhạc?
 Chỉ độ nhanh chậm của âm thanh,
 thường ghi ở đầu bản nhạc, phía trên
 khuông nhạc.
 + Thuật ngữ, kí hiệu về sắc thái
 cường độ có tác dụng gì và thường
 được ghi ở vị trí nào trên bản nhạc?
 Chỉ độ mạnh nhẹ của âm thanh,
 thường ghi ở phía dưới khuông nhạc.
 - Bài tập củng cố:
 + Xác định một số kí hiệu, thuật ngữ
 về nhịp độ, sắc thái cường độ được ghi ở
 các bản nhạc trong SGK Âm nhạc 7.
 + Lựa chọn hai loại sắc thái cường độ
 phù hợp với hai đoạn của bài hát Nổi
 trống lên các bạn ơi!.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV.
 Luyện tập bài hát.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và
 nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định:
 - Nhận xét phần trả lời của HS và
 giới thiệu một số kí hiệu, thuật ngữ về
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
 nhịp độ, sắc thái cường độ.
Hoạt động 4: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các hoạt động trải
nghiệm và khám phá. 
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS biết hát với các nhịp độ khác nhau.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 4. Trải nghiệm và khám phá: 4. Trải nghiệm và khám
 : Hát với những nhịp độ khác phá: : Hát với những
 - GV cho HS hát bài Nổi trống lên nhau nhịp độ khác nhau
 các bạn ơi! ba lần với các nhịp độ: - HS biết hát với các nhịp độ - HS quan sát
 Andante, Allegretto, Allegro. khác nhau.
 - GV nêu yêu cầu và làm mẫu, sau
 đó cho HS luyện tập theo nhóm.
 ? Theo em, hát với nhịp độ nào là
 phù hợp nhất?
 - GV theo dõi phần trình bày và
 nhận xét.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Thảo luận và tập hát với các nhịp
 độ khác nhau.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và
 nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
 - Nhận xét, đánh giá và xếp loại cho
 HS.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học, hát với các nhịp độ khác nhau.
b. Nội dung : GV hướng dẫn HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện :
- GV nêu yêu cầu: HS hát lại bài Nổi trống lên các bạn ơi! theo nhóm.
- HS thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS.
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- HS hát đúng lời ca bài hát kết hợp động tác cơ thể đơn giản khi hát.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện được tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS thi theo nhóm: Hát bài Nổi trống lên các bạn ơi! Kết hợp tiết tấu.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
+ Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!.
+ Ôn tập bài hát Nổi trống lên các bạn ơi! kết hợp gõ đệm bằng các nhạc cụ và động tác cơ
thể, sáng tạo thêm một số cách gõ đệm mới cho bài hát.
+ Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Luyện đọc quãng theo mẫu, Bài đọc nhạc số 7.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
 TIẾT 30
 - Đọc nhạc: Luyện đọc quãng theo mẫu; Bài đọc nhạc số 7
 - Nhạc cụ: Hòa tấu
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe nhạc, yêu cầu HS hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
- HS chăm chú lắng nghe từng đoạn nhạc và đoán bài hát.
- GV dẫn dắt vào tiết học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 7
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 7; biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày bài đọc nhạc số 7 kết hợp vời gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc 1. Đọc nhạc
 Nhiệm vụ 1: Luyện đọc quãng theo a. Luyện đọc quãng a. Luyện đọc quãng
 mẫu theo mẫu theo mẫu
 GV hướng dẫn HS đọc đọc quãng theo - HS đọc đúng tên nốt
 mẫu
 b. Bài đọc nhạc số 7
 Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc số 7
 b. Bài đọc nhạc số 7 - HS đọc đúng tên nốt
 - GV giới thiệu Bài đọc nhạc số 7 bài đọc nhạc số 7.
 - Bài đọc nhạc số 7 là
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc trích đoạn bài hát Ca
 nhạc số 7: ngợi Tổ quốc của nhạc sĩ
 Hoàng Vân có tính chất
 + Có những cao độ và trường độ nào?
 vui tươi, trong sáng.
 + Có mấy nét nhạc? - Cao độ: Đô, Rê, Mi,
 Pha, Son, La, Si
 - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu:
 - Trường độ: trắng, đen
 - GV hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc chấm dôi, đen, móc đơn.
 kết hợp gõ phách, sau đó ghép nối các - Gõ tiết tấu
 nét nhạc với nhau (bài đọc nhạc có 4
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
 nét nhạc, mỗi nét nhạc gồm 4 ô nhịp). Mẫu tiết tấu 1
 -GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp
 gõ đệm theo nhịp. Mẫu tiết tấu 2
 - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc
 theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân.
 - Trình bày bài đọc nhạc 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 theo tổ, nhóm, cặp với 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV các hình thức đã luyện 
 tập.
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS
 thực hiện.
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình
 bày kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Hoà tấu
a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu kết hợp với nhạc cụ gõ 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Nhạc cụ: Hoà tấu 2. Nhạc cụ: Hoà tấu
 - NV1: Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà tấu và - Thực hiện theo hướng - HS quan sát
 các ngón bấm, các nhạc cụ để chơi phần bè
 dẫn của GV
 của mình. GV hướng dẫn từng bè nhạc cụ
 - HS biểu diễn hoà tấu trước 
 (giai điệu, gõ đệm, hoà âm).
 lớp
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, cách
 chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS tập chơi
 từng nét nhạc, sau đó ghép nối các nét nhạc
 với nhau.
 - NV3: Chia dãy, tổ nhóm và phân công các
 nhóm trình diễn bài hoà tấu theo tổ, nhóm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm theo sự
 hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
 Các nhóm biểu diễn hòa tấu, nhóm
 khác nhận xét, bổ sung kiến thức cho
 nhau.
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
 a. Mục tiêu : HS luyện tập nghe và đọc nhạc thuần thục 
 b. Nội dung : GV hướng dẫn HS luyện đọc, HS thực hiện theo
 c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
 d. Tổ chức thực hiện :
 - GV tổ chức trò chơi: Nghe tiết tấu đoán nét nhạc
 Dùng tiếng trống của đàn hoặc thể hiện một vài nét tiết tấu bất kì của bài đọc nhạc, yêu
 cầu HS nhận biết, thể hiện lại tiết tấu và đọc lại nét nhạc đó.
 - HS thực hiện.
 - GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
 * HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
 - HS đọc đúng tên nốt nhạc bài đọc nhạc số 7
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo cách TĐN và gõ đệm 
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài TĐN
c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
* C¸c nhãm häc sinh chän 1 trong c¸c ho¹t ®éng sau :
- Đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu bài TĐN số 7 ?
- Đọc nhạc kết hợp gõ phách bài TĐN số 7 ?
- Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp bài TĐN số 7 ?
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
+ Ôn tập Bài đọc nhạc số 7, luyện tập các bè của bài hoà tấu.
+ Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Ôn tập chủ đề Cội nguồn.
 TIẾT 31
 - Ôn tập bài hoà tấu và bài tập tiết tấu
 - Ôn tập bài Nổi trống lên các bạn ơi! 
 - Trải nghiệm và khám phá
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- Giáo viên tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn?
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2024 - 2025
- GV tùy chọn giai điệu bài hát hoặc TĐN . Giáo viên đàn nét giai điệu bài hát/TĐN sau
đó đưa ra câu hỏi: Giai điệu trên thuộc bài hát/ bài TĐN nào.
- Gv dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hoà tấu và bài tiết tấu
 a. Mục tiêu: Chơi thành thạo bài hoà tấu, tiết tấu cùng các bạn.
 b. Nội dung: HS luyện bài hòa tấu theo hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS thực hành bài hòa tấu và bài tiết tấu
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 1. Ôn tập bài hoà tấu và bài 1. Ôn tập bài hoà tấu
 vụ tiết tấu và bài tiết tấu
 NV1: Hoà tấu a. Ôn tập hòa tấu a. Ôn tập hòa tấu
 - Yêu cầu HS ôn luyện các - Trình bày bài hoà tấu theo tổ, - HS quan sát
 bè theo nhóm hoặc cá nhân. nhóm, cặp, cá nhân b. Thể hiện tiết tấu
 - Yêu cầu từng bè trình diễn phần - HS vận động theo động
 bè của mình. GV sửa những chỗ tác cơ thể đơn giản
 HS chơi nhạc cụ chưa đúng (nếu
 có).
 - Yêu cầu các bè cùng hoà
 tấu (nhạc cụ giai điệu, trống b. Thể hiện tiết tấu
 nhỏ) - Ôn lại âm hình tiết tấu
 NV2: Thể hiện tiết tấu - Thể hiện âm hình tiết tấu
 - Yêu cầu HS đọc âm hình bằng các nhạc cụ gõ theo yêu
 tiết tấu trong kết hợp vỗ tay cầu của GV.
 - Thể hiện âm hình tiết tấu bằng
 các nhạc cụ gõ , ứng dụng đệm
 cho bài hát Nổi trống lên các bạn
 ơi!. .
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20