Giáo án Âm nhạc 8 - Chủ đề 1: Thiên nhiên tươi đẹp - Năm học 2023-2024 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Ngày Ngày 8,15,22,29 8,15,22,29 8,15,22,29 8,15,22,29
 soạn 
 Dạy /9/2023 /9/2023 /9/2023 /9/2023
 Tiết 1 3 2 4
 30/8/2023 Lớp 8A 8B 8C 8D
 Chủ đề 1 : THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP 
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 1 – Hát bài Khúc ca bốn mùa
 – Nghe tác phẩm Con cá Foren
 2 – Ôn tập bài hát Khúc ca bốn mùa
 3
 – Nhịp 8 
 3
 – Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra bốn ô nhịp 8 
 3 – Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu; Bài đọc nhạc số 1
 – Bài hoà tấu số 1
 4 – Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốn mùa
 – Ôn tập Bài hoà tấu số 1
 3
 – Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo 3 mẫu tiết tấu nhịp 8 
 I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Khúc ca bốn mùa, biết hát kết 
hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài 
hòa tấu số 1.
 - Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Con cá Foren; biết vận động cơ thể 
 hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
 3
 - Lý thuyết âm nhạc: Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính chất của nhịp 8 ; so sánh 
 3 3
 được sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp 8 và nhịp 4.
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện 
nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong 
nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
- Thể hiện âm nhạc: 
+ Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức, gõ đệm âm hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng. 
 3
Thể hiện được nhịp 8 
+ Biết đọc Bài đọc nhạc số 1 kết hợp với gõ đêm theo phách và đánh nhip
- Cảm thụ và hiểu biết: 
+ Cảm nhận được thiên nhiên tươi đẹp qua bài hát
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: 
+ Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá
+ Biết kết hợp và vận dụng kiến thức, kĩ năng âm nhạc của chủ đề vào thực tiễn trong và 
ngoài nhà trường.
3. Phẩm chất
- Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.
- Chủ động, tích cực, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp. , yêu lớp, 
kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè, có ý thức về nhiệm vụ học tập; luôn cố gắng 
vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 - Chủ động, tích cực, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp. 
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
 1. Giáo viên
 - GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh 
 phục vụ cho tiết dạy.
 2. Học sinh
 - GSK âm nhạc 8, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 1 
 – Hát bài Khúc ca bốn mùa
 – Nghe tác phẩm Con cá Foren
 (Thời lượng: 1 tiết)
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
 b. Nội dung: HS xem clip
 c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
 d. Tổ chức thực hiện: 
 - GV yêu cầu HS hát một câu trong ca khúc có chủ đề về thiên nhiên; hoặc lựa chọn 
một trong các hình thức: vận động theo nhạc, hát tập thể, trò chơi âm nhạc, đố vui,...
 - Giáo viên mở bài hát Khúc ca bốn mùa, Hs nghe và vận động nhịp nhàng theo nhịp 
 điệu bài hát. Từ đó, Gv dẫn dắt vào bài học
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Hát bài Khúc ca bốn mùa 
 a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Khúc ca bốn mùa. 
 b. Nội dung: HS nghe, tìm hiểu bài hát Khúc ca bốn mùa, học hát dưới sự hướng dẫn 
của giáo viên.
 c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát: bài Khúc ca bốn mùa 
 NV1: Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc: a.Tìm hiểu bài hát
 - GV hát mẫu hoặc bật nhạc bài hát cho HS - Cảm nhận được giai điệu bài hát
 nghe để cảm nhận + Tác giả Nguyễn Hải sinh 15-1-1958 ở 
 NV2: Giới thiệu xuất xứ, nội dung bài hát Quảng Bình. Hiện đang làm việc tại TP 
 -Yêu cầu HS trình bày tìm hiểu về xuất xứ, HCM
 nội dung bài hát : + Ông có một số tác phẩm như: Từng hạt 
 + Bài hát do ai sáng tác? Nêu hoàn cảnh sáng mưa ru, Suối nguồn yêu thương, Lời ru 
 tác? của phố, và một số ca khúc thiếu nhi 
 + Nội dung bài hát nói về điều gì? khác. 
 + Bài hát viết ở nhịp bao nhiêu? Chia làm - Giới thiệu bài hát:
 mấy đoạn? Nêu tính chất bài hát? 3
 + Viết ở nhịp 8 gồm có 2 đoạn
 NV3: Khởi động giọng theo mẫu âm:
 Đoạn 1: 17 nhịp (từ đầu đến cây vườn 
 thêm xanh).
 Đoạn 2: 25 nhịp (từ Khi trời đổ nắng đến 
 NV4: Dạy hát: hết bài).
 - GV hát mẫu câu đầu 1-2 lần, bắt nhịp cho + Tính chất âm nhạc nhịp nhàng, êm ái. 
 cả lớp + Nội dung thể hiện cách nhìn hồn nhiên 
 - GV hướng dẫn HS hát từng câu, hát kết nối và lạc quan của tuổi thơ trước hiện tượng 
 các câu, ghép đoạn 1,2 và hoàn thiện cả bài. mưa nắng của thiên nhiên
 Tập hát từng câu, ghép nối các câu theo lối b. Học hát:
 “móc xích”: câu hát 1 nối với câu hát 2; câu - Hát theo mẫu 
 hát 3 nối với câu hát 4; câu hát 5 nối với câu - Kết hợp vận động cơ thể 
 hát 6;... - Biểu diễn trước lớp hoặc theo dõi phần 
 Lưu ý HS những tiếng hát có luyến; tiếng trình bày của các bạn để nhận xét đánh 
 “xanh” cuối đoạn 1 ngân 6 phách; tiếng giá, bổ sung.
 “sôi” cuối đoạn 1 ngân 5 phách; các câu hát 
 5 và 6 có tiết tấu giống nhau; các câu hát 7, 
 8, 9 và 10 có tiết tấu giống nhau.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Đoạn 1
 + Câu 1: Hạt nắng .... ra đồng.
 + Câu 2: Hạt mưa trổ bông.
 + Câu 3: Hạt nắng .... đến trường.
 + Câu 4: Hạt mưa thêm xanh.
 Đoạn 2
 + Câu 5: Khi trời ... dịu lại.
 + Câu 6: Khi trời ... sưởi ấm.
 + Câu 7: Bốn mùa ... có mưa.
 + Câu 8: Bốn mùa ... cây lớn.
 + Câu 9: Bốn mùa ... có mưa.
 + Câu 10: Bốn mùa ... sinh sôi.
 - Hát hoàn chỉnh cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp 
 nhàng theo nhịp hoặc vận động theo nhạc; 
 thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + Cá nhân/ nhóm HS tìm hiểu nội dung bài 
 hát, tác giả trong SGK, lắng nghe nhịp điệu
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 Gọi 1 số học sinh lên bảng thực hành vỗ tay 
 theo đúng nhịp phách
 HS xung phong phát biểu tìm hiểu về tác giả 
 và bài hát
 GV gọi các nhóm/ cá nhân thể hiện bài hát 
 trước lớp, HS còn lại nghe và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV phát hiện lỗi sai, hát mẫu và sửa sai 
 cho HS.
 + Đánh giá, xếp loại, động viên HS.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Nghe tác phẩm Con cá Foren
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 a. Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Con cá Foren; biết vận động cơ thể 
 hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Nghe nhạc tác phẩm Con cá Foren
 - Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả và nêu - HS nghe và cảm nhận về giai điệu, nội 
 những yêu cầu khi nghe nhạc. dung của tác phẩm.
 - Bài hát Con cá Foren được trình bày theo - Die Forelle (tiếng Đức nghĩa là "Cá 
 hình thức đơn ca hay song ca, tốp ca, ? Bài hồi"), là một trong những bài hát nổi 
 hát được trình bày với phần đệm của nhạc cụ tiếng nhất của nhà soạn nhạc người Áo 
 gì? Bài hát được thể hiện ở nhịp độ nhanh Franz Schubert (1797–1828) sáng tác cho 
 hay chậm? Giai điệu bài hát có tính chất âm đơn ca với phần đệm của đàn piano. Lời 
 nhạc như thế nào? Nêu cảm nhận của em về ca là một bài thơ của nhà thơ người Đức 
 bài hát. Christian Friedrich Daniel Schubart 
 - Trình chiếu một số thông tin chính về xuất (1739 – 1791), gợi lên hình ảnh dòng suối 
 xứ của tác phẩm Con cá Foren giới thiệu cho nước trong xanh với đàn cá hồi đang tung 
 HS tăng bơi lội. Bài hát được thể hiện ở nhịp 
 độ vừa phải, giai điệu tươi sáng, nhẹ 
 - Nhận xét phần trả lời của HS và giới thiệu 
 nhàng (có một đoạn giai điệu trầm xuống 
 một số nét chính về tác phẩm.
 tạo sự kịch tính). 
 - Mở file nhạc mẫu hoặc video cho HS nghe 
 nhạc lần thứ hai và hướng dẫn HS gõ đệm 
 bằng các nhạc cụ hoặc các động tác cơ thể 
 phù hợp với nhịp điệu của tác phẩm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV. Luyện 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 tập bài hát.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
* Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
 - Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện tình cảm 
 vui tươi, trong sáng của bài hát 
 - gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
 - Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
* Trả lời câu hỏi: Bài hát Khúc ca bốn mùa gợi cho em cảm xúc gì?
 - Giai điệu bài hát thế nào? (Vui tươi, lạc quan, trong sáng, trữ tình)
 - Lời hát có hình ảnh nào gây ấn tượng với em nhất?
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 3
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 8 
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
 3
- Vận đụng cách đánh nhịp 8 vào các bài hát có cùng số chỉ nhịp.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 - Hát thuộc bài Khúc ca bốn mùa; nghe, tìm hiểu thêm về tác phẩm Con cá Foren kết 
hợp vận động cơ thể hoặc gõ dệm phù hợp với giai điệu của tác phẩm.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 2
 – Ôn tập bài hát Khúc ca bốn mùa
 – Nhịp 
 – Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra bốn ô nhịp 
 (Thời lượng: 1 tiết)
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
 b. Nội dung: HS xem clip
 c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
 d. Tổ chức thực hiện: 
 3
 - Giáo viên cho học sinh nghe và xem một số thể loại bài hát viết nhịp 8 . Từ đó, Gv 
 dẫn dắt vào bài học
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Khúc ca bốn mùa
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe lại - HS nghe và cảm nhận giai điệu bài hát 
 giai điệu của bài hát một lần. Khúc ca bốn mùa.
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi động giọng - HS trình bày bài hát theo nhiều hình 
 hát. thức.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS 
 hát từ một đến hai lần, chú ý thể hiện tình 
 cảm hồn nhiên, trong sáng. GV sửa những 
 chỗ HS hát sai.
 - NV4: GV hướng dẫn HS luyện tập Chia 
 nhóm, hướng dẫn HS luyện tập biểu diễn bài 
 hát: 
 Hát có lĩnh xướng
 Đoạn 1: Lĩnh xướng: Hát nắng thêm 
 xanh. 
 Đoạn 2: Đồng ca: Khi trời sinh sôi. 
 Hát đối đáp
 Đoạn 1: Nhóm 1: Hạt nắng .... ra đồng.
 Nhóm 2: Hạt mưa trổ bông.
 Nhóm 1: Hạt nắng .... đến trường
 Nhóm 2: Hạt mưa thêm xanh.
 Đoạn 2: Hai nhóm cùng hát: Khi trời sinh 
 sôi. 
 - Hát với động tác múa phụ hoạ
 Vừa hát, vừa múa (hoặc nhóm hát, nhóm 
 múa) với những động tác mô phỏng công 
 việc cấy lúa.
 - GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình bày bài 
 hát theo tổ, nhóm, cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 2: Lí thuyết âm nhạc: nhịp 
 3
 a. Mục tiêu: Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính chất của nhịp 8 ; so sánh được 
 3 3
 sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp 8 và nhịp 4.
 b. Nội dung: Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
 2. Lí thuyết âm nhạc: nhịp 
 - NV1: GV trình chiếu ví dụ minh họa nhịp 
 3
 3 - Khái niệm nhịp 8
 8: 5 ô nhịp cuối cùng của bài hát Khúc ca 
 Nhịp 3 có 3 phách trong một ô nhịp, mỗi 
 bốn mùa. 8
 3 phách có giá trị trường độ bằng một nốt 
 - NV2: GV hướng dẫn tìm hiểu về nhịp 8. 
 móc đơn. Phách 1 manh, phách 2 nhẹ, 
 GV chia lớp thảo luận nhóm để trả lời các 
 phách 3 nhẹ.
 câu hỏi của GV.
 3
 - Đánh nhịp theo sơ đồ. Ứng dụng đánh 
 + Có bao nhiêu phách trong một ô nhịp của 8
 nhịp cho bài hát Khúc ca bốn mùa.
 bài hát? 
 +Trường độ của nốt móc đơn tương đương 
 với mấy phách? 
 +Trường độ của nốt đen chấm dôi tương 
 đương với mấy phách?
 + Trong ba cách nhấn phách sau: mạnh – 
 nhẹ – nhẹ, nhẹ – mạnh – nhẹ, nhẹ – nhẹ – 
 mạnh, cách nào là phù hợp nhất?
 3
 - NV3: Đánh nhịp 8 theo sơ đồ. Ứng dụng 
 đánh nhịp cho bài hát Khúc ca bốn mùa. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình bày 
 kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Biết vận dụng, sáng tạo nhÞp 3 thông qua hoạt động trải nghiệm và khám 
 8
phá.
 3
b. Nội dung: HS tạo ra bốn ô nhịp 8 
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra 
 - - Yêu cầu HS dựa vào các kiến thức vừa 
 bốn ô nhịp 
 3 3
 được học về nhịp để tạo ra 4 ô nhịp bất 
 8 8 - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp kết 
 kì. quả hoạt động của nhóm mình.
 - Chia nhóm rồi yêu cầu HS làm bài tập.
 - Theo dõi và hỗ trợ các nhóm HS luyện tập.
 - Chỉ định hoặc gọi theo tinh thần xung 
 phong các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
 của nhóm trước lớp.
 - Yêu cầu các HS khác nhận xét phần trình 
 bày của các bạn.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS hoạt động nhóm, làm theo yêu cầu và 
 hướng dẫn của GV
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình 
 bày trước lớp.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu 
 của tiết học và nhận xét giờ học.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 3
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm, củng cố kiến thức đã học nhịp 8 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng lí thuyết làm bài tập theo các hình thức mà 
GV yêu cầu.
 3
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt, bài tập thực hành nhịp 8 
d. Tổ chức thực hiện: 
1. Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
 - Trình bày bài hát Khúc ca bốn mùa
 - Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
2. Bài tập : 
 3 3
+ Hai loại nhịp 8 , 4 giống và khác nhau ở những điểm gì?
 3
+ Kể tên một vài bài hát viết ở nhịp 8 mà em biết.
+ Vạch nhịp cho đoạn nhạc:
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện 
bản thân trong hoạt động trình bày
b. Nội dung : HS trình bày hiểu biết
c. Sản phẩm : HS tích cực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 3
- HS chia sẻ những hiểu biết của mình về nhịp 8 .
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 - Ôn tập bài hát Khúc ca bốn mùa kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ họa cho bài hát.
 3
 - Nghe, ôn lại khái niệm về nhịp 8; tiếp tục hoàn thành nội dung trải nghiệm khám phá.
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 3
 - Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu; Bài đọc nhạc số 1
 - Nhạc cụ: Bài hoà tấu số 1
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: HS xem clip
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
 3
- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm nhịp 8; hoặc lựa chọn một trong các hình thức: vận 
động theo nhạc, hát tập thể, trò chơi âm nhạc, đố vui,...
- Gv dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1
a. Mục tiêu: HS đọc được bài đọc nhạc số 1 thông qua trả lời một số câu hỏi
b. Nội dung: HS luyện đọc cao độ, luyện tập tiết tấu và luyện tập bài đọc nhạc số 1
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc 
 - NV1: Sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn số 1 
 rồi hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng a. Luyện đọc gam Đô trưởng
 đi lên và đi xuống theo các mẫu âm 3
 - Đọc gam Đô trưởng ở nhịp 8 đi lên và đi 
 khác nhau. 
 xuống.
 - Đọc các nốt trục đi lên và đi xuống: C – E – 
 - NV2: Tìm hiểu bài đọc nhạc số 1
 G – C.
 + Nghe giai điệu bài đọc nhạc số 1 cho 
 b. Bài đọc nhạc số 1 
 biết bài đọc nhạc nằm trong đoạn trích 
 bài hát nào?
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 + Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì? Nhắc lại 
 khái niệm đó?
 + Có những cao độ và trường độ nào? 
 - NV3: GV hướng dẫn học sinh gõ tiết 
 tấu. + Là trích đoạn của bài hát Con kênh xanh 
 - NV4: HS đọc nhạc theo sự hướng xanh - Nhạc và lời: Ngô Huỳnh.
 dẫn của giáo viên. 3
 + Bài đọc nhạc viết ở nhịp 8.
 + Đọc từng nét nhạc kết hợp gõ phách, 
 + Cao độ: Đô, Rê, Mi, Son, Si
 ghép nối các nét nhạc với nhau.
 + Trường độ: Trắng, đen, móc đơn, đen chấm 
 + Nét nhạc 1: 5 ô nhịp.
 dôi.
 + Nét nhạc 2: 5 ô nhịp.
 - Gõ tiết tấu
 – Đọc nhạc hoàn chỉnh cả bài kết hợp 
 gõ đệm theo phách; kết hợp đánh nhịp.
 - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp 
 – Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, 
 với các hình thức đã luyện tập.
 nhóm, cặp, cá nhân.
 + Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ 
 nhịp, gõ phách hoặc đánh nhịp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS trả lời câu hỏi
 -HS quan sát và tập đọc cao độ theo 
 SGK
 -HS quan sát âm hình và tự vỗ tay, gõ 
 đệm theo âm hình tiết tấu trong SGK
 - HS quan sát, lắng nghe và làm theo 
 giáo viên
Bước 3: Báo cáo
- Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung 
 kiến thức cho nhau
Bước 4: Kết luận
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 GV quan sát HS làm, sửa sai ( nếu có) 
 Hoạt động 2: Nhạc cụ: Hoà tấu
 a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
 b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS thực hành bài hòa tấu
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Nhạc cụ: Bài hoà tấu số 1
 - NV1: Thảo luận nhóm, tìm hiểu bài hoà 
 tấu và các ngón bấm để chơi phần bè 
 của mình.
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, 
 cách chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS 
 tập chơi từng nét nhạc, sau đó ghép nối 
 - Thực hiện theo hướng dẫn của GV:Tìm 
 các nét nhạc với nhau.
 hiểu bài hoà tấu.
 - NV3: Chia dãy, tổ nhóm và phân công 
 - Nghe mẫu bài hoà tấu (GV chơi mẫu từng 
 các nhóm đọc nhạc kết hợp với các cách 
 bè )
 gõ đệm.
 - Luyện tập chơi từng nét nhạc, sau đó ghép 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 nối các nét nhạc với nhau (GV hướng dẫn 
 -HS quan sát, lắng nghe và làm theo sự 
 ngón bấm, cách chơi cho từng bè).
 hướng dẫn của giáo viên
 - Từng bè trình diễn phần bè của mình.
Bước 3: Báo cáo
 - Ghép nối các bè theo từng nét nhạc.
- Các nhóm biểu diễn hòa tấu, nhóm khác - Luyện tập và trình diễn bài hoà tấu theo tổ, 
 nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhau. nhóm. 
Bước 4: Kết luận - HS biểu diễn hoà tấu trước lớp
 GV nhận xét và đánh giá
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 a. Mục tiêu : Học sinh đọc nhạc và kết hợp gõ đệm bài đọc nhạc số 1
 b. Nội dung : HS tham gia đọc nhạc kết hợp gõ đệm
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 c. Sản phẩm : HS thực hiện theo đúng yêu cầu của giáo viên
 d. Tổ chức thực hiện: 
 3
 - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp 8.
 - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện 
bản thân trong hoạt động trình bày
 b. Nội dung : HS trình bày hiểu biết
 c. Sản phẩm : HS tích cực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
 d. Tổ chức thực hiện: 
 3
 - Vận đụng cách đánh nhịp 8 vào các bài hát và bài đọc nhạc có cùng số chỉ nhịp.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 - Ôn tập thêm bài đọc nhạc số 1, bài tập hoà tấu với các loại nhạc cụ
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 4
 - Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốn mùa
 - Ôn tập Bài hoà tấu số 1
 - Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo 3 mẫu tiết tấu nhịp 
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
 - Giáo viên tổ chức trò chơi nghe và cho biết tên bài hát?
 + Mùa thu ngày khai trường 
 + Khúc ca bốn mùa
 + Mùa hè tuyệt vời
 - Gv dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốn mùa
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Đi cấy. 
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm 
 - NV1: GV trình chiếu mẫu tiết tấu và cho bài hát Khúc ca bốn mùa
 a. Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ 
 hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể.
 và động tác cơ thể
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài hát kết – Đọc các mẫu tiết tấu kết hợp vỗ tay: 
 hợp gõ đệm mẫu với nhạc cụ gõ và các động 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 tác cơ thể cho HS theo dõi một lần sau đó 
 chia dãy, tổ, nhóm, cặp và yêu cầu HS luyện 
 tập.
 - NV3: Yêu cầu các nhóm biểu diễn bài hát 
 trước lớp kết hợp gõ đệm theo nhạc cụ1.2. và b. Ứng dụng đệm cho bài hát Khúc 
 các động tác cơ thể: ca bốn mùa.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 1.3. Đoạn 1
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình bày 
 kết quả Đoạn 2
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
 Hoạt động 2: Ôn tập bài hoà tấu số 1
 a. Mục tiêu: Chơi thành thạo bài hoà tấu cùng các bạn.
 b. Nội dung: HS luyện bài hòa tấu theo hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS thực hành bài hòa tấu 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Ôn tập bài hoà tấu số 1
 NV1: Hoà tấu - Trình bày bài hoà tấu theo tổ, nhóm, cặp, 
 - Yêu cầu HS ôn luyện các bè theo cá nhân
 nhóm hoặc cá nhân.
 - Yêu cầu từng bè trình diễn phần bè của 
 mình. GV sửa những chỗ HS chơi nhạc 
 cụ chưa đúng (nếu có). 
 - Yêu cầu các bè cùng hoà tấu (nhạc cụ 
 giai điệu, trống nhỏ)
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20