Giáo án Âm nhạc 8 - Chủ đề 3: Nhớ ơn thầy cô - Năm học 2023-2024 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Ngày soạn Ngày 10,17,24/11; 10,17,24/11; 10,17,24/11; 10,17,24/11;
 Dạy 1/12/2023 1/12/2023 1/12/2023 1/12/2023
 Tiết 4 1 2 3
 30/10/2023 Lớp 8A 8B 8C 8D
 Chủ đề 3 : NHỚ ƠN THẦY CÔ
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 10 – Hát bài Thương lắm thầy cô ơi!
 – Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng
 – Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra một giai điệu ở giọng Đô trưởng 
 11 – Kèn trumpet và kèn saxophone
 – Ôn tập bài hát Thương lắm thầy cô ơi!
 – Nghe tác phẩm Lời thầy cô
 12 – Luyện đọc gam Đô trưởng theo trường độ móc kép; Bài đọc nhạc số 3
 – Bài hoà tấu số 3
 13 – Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Thương lắm thầy cô ơi!
 – Ôn tập Bài hoà tấu số 3
 – Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện bài tập tiết tấu bằng các động tác cơ thể
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Thương lắm thây cô ơi! biết hát 
kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc. 
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Lời thầy cô, biết vận động cơ thể hoặc 
gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 3; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài 
hòa tấu.
- Lí thuyết âm nhạc: Nêu được đặc điểm của giọng Đô trưởng; nhận biết được một số bản 
nhạc viết ở giọng Đô trưởng.
 - Thường thức âm nhạc: Nêu được tên và đặc điểm của kèn trumpet, kèn saxophone
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện 
nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong 
nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm 
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng. 
 - Cảm thụ và hiểu biết: cảm nhận và phân biệt được âm sắc của 2 loại nhạc cụ kèn 
 trumpet, kèn saxophone. 
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các 
hoạt động trải nghiệm và khám phá.
3. Phẩm chất
- Biết kính trọng, ghi nhớ công ơn thầy cô giáo.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2. Học sinh: 
- SGK âm nhạc 8, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 10
 – Hát bài Thương lắm thầy cô ơi!
 – Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng
 – Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra một giai điệu ở giọng Đô trưởng 
 (Thời lượng: 1 tiết)
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe một số bài hát (Mái trường mến yêu, Ngày đầu tiên đi học) và yêu cầu 
HS trả lời: Những bài hát đó viết về đề tài nào?
+ Bài hát viết về mái trường 
- GV đưa ra đáp án chính xác, và dẫn dắt vào bài học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Thương lắm thầy cô ơi!
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Thương lắm thầy cô 
ơi!
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Thương lắm thầy cô ơi!
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận a. Tìm hiểu bài hát
 động cơ thể biểu lộ cảm xúc.
 - HS nghe và biểu lộ cảm xúc khi nghe 
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, kết hợp với 
 bài hát.
 kiến thức hiểu biết của mình, trả lời câu hỏi:
 + Bài hát do ai sáng tác? - Giới thiệu tác giả:
 Nhạc sĩ Lê Vinh Phúc trước đây công tác 
 + Bài hát có thể chia thành mấy đoạn?
 tại Nhà Thiếu nhi Quận 3 – Thành phố 
 + Nội dung bài hát nói về điều gì? Hồ Chí Minh và là biên tập viên Ban Ca 
 nhạc Đài Truyền hình Thành phố Hồ Chí 
 + Tính chất bài hát?
 Minh. Ông đã sáng tác một số ca khúc 
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi động giọng 
 cho thiếu nhi như: Thương lắm thầy cô 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 hát. ơi!, Hè về mưa rơi, Cô bé mùa xuân, Mùa 
 xuân quê hương, 
 - Giới thiệu bài hát:
 2
 + Viết ở nhịp 4 , gồm có 2 đoạn
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu theo lối 
 Đoạn 1: 18 nhịp (từ đầu đến vun trồng)
 móc xích. 
 Đoạn 2: 16 nhịp (từ Từng trang giáo án 
 Đoạn 1
 đến hết bài).
 + Câu 1: Hôm nay .... thầy cô.
 + Với giai điệu thiết tha trìu mến, lời ca 
 + Câu 2: Cho em thơ bến bờ.
 chứa chan cảm xúc sâu lắng, bài hát 
 + Câu 3: Xinh tươi .... ngày mai.
 Thương lắm thầy cô ơi! thể hiện tình cảm 
 + Câu 4: Em yêu sao vun trồng.
 và tấm lòng biết ơn của học trò với thầy 
 Đoạn 2
 cô giáo. 
 + Câu 5: Từng trang ... đưa hương 
 + Câu 6: trên con đường ... vẫn đi. b. Hát Thương lắm thầy cô ơi!.
 + Câu 7: Ngàn sao ... công ơn
 - Hát theo mẫu 
 + Câu 8: cô thầy ... nên người.
 - Kết hợp vận động cơ thể 
 + GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết hợp vỗ 
 - Biểu diễn trước lớp hoặc theo dõi phần 
 tay nhịp nhàng, thể hiện sắc thái nhẹ nhàng, 
 trình bày của các bạn để nhận xét đánh 
 uyển chuyển.
 giá, bổ sung.
 + GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, 
 nhóm, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + HS trả lời câu hỏi
 + HS học hát theo hướng dẫn của GV
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung 
 bài hát cùng HS.
Hoạt động 2: Lí thuyết âm nhạc: Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng
a. Mục tiêu: Nêu được đặc điểm của giọng Đô trưởng; nhận biết được một số bản nhạc 
viết ở giọng Đô trưởng.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Lí thuyết âm nhạc: Gam trưởng, 
 – Giới thiệu về gam trưởng và giọng trưởng giọng trưởng, giọng Đô trưởng.
 (SGK trang 23). - Giới thiệu các khái niệm.
 - Xem ví dụ minh họa về gam Đô trưởng và - Giới thiệu giọng Đô trưởng:
 giọng Đô trưởng. Giọng trưởng có âm chủ là nốt Đô gọi là 
 - Tìm hiểu về giọng Đô trưởng. giọng Đô trưởng. Giọng Đô trưởng có kí 
 + Giao nhiệm vụ cho các nhóm. hiệu: C-dur (hoặc C Major). Thành phần 
 + Nêu các yêu cầu và câu hỏi gợi mở để HS âm của giọng Đô trưởng bao gồm:
 tự tìm hiểu, khám phá kiến thức: 
 + Bậc I của giọng Đô trưởng là nốt Đô, hãy 
 dựa vào sơ đồ cấu tạo cung và nửa cung 
 của gam trưởng để xác định tên các nốt ở 
 các bậc âm còn lại. Như vậy, giọng Đô trưởng gồm tất cả các 
 + Một bản nhạc viết ở giọng Đô trưởng thì bậc âm cơ bản. Vì thế, một bài hát hoặc 
 ở hoá biểu có dấu thăng hay dấu giáng nào bản nhạc viết ở giọng Đô trưởng thì hóa 
 không? biểu (hệ thống dấu hóa sau khóa nhạc) 
 + Giọng Đô trưởng có âm chủ là nốt gì? không có dấu thăng hoặc dấu giáng, và 
 + Bản nhạc viết ở giọng Đô trưởng thường thường kết thúc bằng âm chủ là nốt Đô. 
 được kết về nốt nào?
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - Hs báo cáo kết quả.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám 
phá.
b. Nội dung: Tạo ra một giai điệu ở giọng Đô trưởng 
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra 
 - GV nêu yêu cầu tạo ra một giai điệu ở một giai điệu ở giọng Đô trưởng 
 giọng Đô trưởng bằng cách chọn cao độ cho - Đại diện nhóm báo cáo kết quả hoạt 
 tiết tấu dưới đây: động của nhóm mình 
 - Chia nhóm và đưa ra yêu cầu để HS thực 
 hiện
 - Yêu cầu các nhóm (hoặc đại diện nhóm) 
 báo cáo kết quả hoạt động.
 - Nhận xét, góp ý, đánh giá phần trình bày 
 của các nhóm.- Gv gọi các nhóm lên bảng 
 trình bày phần luyện tập của mình
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS hoạt động nhóm, làm theo yêu cầu và 
 hướng dẫn của GV
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình 
 bày trước lớp.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu 
 của tiết học và nhận xét giờ học.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
* Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
- Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện sắc thái nhẹ 
nhàng, uyển chuyển.
- Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
- Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
* Trả lời câu hỏi: Bài hát Thương lắm thầy cô ơi! rút ra bài học gì?
Lễ phép, kính trọng và ghi nhớ công ơn của các thầy cô giáo; có ý thức về nhiệm vụ học 
tập, luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo vào các hoạt động ngoại khóa
b. Nội dung : HS thực hiện
c. Sản phẩm : HS trình bày bài hát trong các hoạt động trong và ngoài nhà trường.
d. Tổ chức thực hiện
- HS trình bày bài hát Thương lắm thầy cô ơi! Trong hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo 
Việt Nam.
 * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn tập bài hát Thương lắm thầy cô ơi! và sáng tạo thêm một số động tác vận động phụ 
hoạ cho bài hát.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 11
 – Kèn trumpet và kèn saxophone
 – Ôn tập bài hát Thương lắm thầy cô ơi!
 – Nghe tác phẩm Lời thầy cô
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV Trình chiếu video, HS quan sát màn hình và hát kết hợp vận động cơ thể hoặc GV 
làm mẫu cho HS vận động theo nhạc.
- GV dẫn dắt vào bài học. 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Kèn trumpet và kèn saxophone
a. Mục tiêu: Nêu được tên và đặc điểm của kèn trumpet, kèn saxophone; cảm nhận được 
âm sắc của hai loại nhạc cụ này.
b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS nhận biết được kèn trumpet, kèn saxophone; cảm nhận được âm sắc của 
hai loại nhạc cụ này.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Kèn trumpet, kèn saxophone
 - GV cho HS xem một vài trích đoạn biểu 
 - Giới thiệu kèn trumpet và kèn 
 diễn kèn trumpet và kèn saxophone.
 saxophone:
 - - Tìm hiểu kèn trumpet và kèn saxophone 
 + Trumpet là một trong những loại kèn 
 thông qua hình ảnh hoặc nhạc cụ thật:
 đồng linh hoạt nhất và có âm thanh cao 
 +Kèn trumpet (kèn saxophone) có những bộ 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 phận chính nào? nhất. Thân kèn trumpet được làm bằng 
 +Người ta chơi kèn trumpet (kèn saxophone) một ống đồng uốn thành hình chữ nhật 
 bằng cách nào? thuôn tròn 4 góc, một đầu loe ra hình 
 + Âm sắc của kèn trumpet (kèn saxophone) chuông, một đầu có gắn miệng thổi hình 
 như thế nào? tròn. Khi chơi trumpet, người ta áp môi 
 + Kèn trumpet (kèn saxophone) có thể được thổi hơi vào miệng kèn và dùng ngón tay 
 sử dụng với những hình thức biểu diễn nào? điều khiển hệ thống van (piston) gắn trên 
 thân kèn để tạo cao độ cho âm thanh. Âm 
 + Loại kèn nào thường được sử dụng để chơi 
 thanh của trumpet sáng chói, rắn rỏi, có 
 các bản nhạc trong nghi lễ chào cờ?
 uy lực phù hợp thể hiện tính hùng tráng, 
 + Kể tên những loại kèn đồng khác mà em 
 nghiêm trang, nhưng đồng thời cũng có 
 biết. 
 thể nhẹ nhàng linh hoạt mang đến cảm 
 - GV nhận xét phần trả lời của HS và chốt 
 giác tươi vui, rộn ràng,... Kèn trumpet 
 kiến thức.
 thường được sử dụng để chơi các bản 
 -GV cho hs nghe thêm một vài ví dụ minh 
 nhạc trong nghi lễ chào cờ.
 hoạ khác về kèn trumpet và kèn saxophone. 
 + Kèn saxophone cũng là một nhạc cụ 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 làm bằng đồng. Có nhiều loại kèn 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 saxophone khác nhau nhưng được sử 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 dụng phổ biến hiện nay là alto 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 saxophone. Thân kèn được uốn cong 
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 giống hình lưỡi câu. Đầu ống phía dưới 
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 rộng hơn loe ra một chút tạo thành hình 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
 chiếc chuông, đầu ống phía trên hẹp hơn 
 được kết nối với ống thổi hơi vát có gắn 
 dăm đơn tương tự như của kèn clarinet. 
 Khi chơi saxophone, người ta ngậm 
 miệng vào đầu có gắn dăm để thổi hơi và 
 dùng ngón tay điều khiển hệ thống khoá 
 đóng, mở các lỗ dọc theo thân kèn để tạo 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 cao độ cho âm thanh. Âm thanh của 
 saxophone thiết tha, nồng nàn, êm dịu, 
 sâu lắng.
 Kèn trumpet và kèn saxophone có thể 
 được sử dụng để độc tấu, hoà tấu, đệm 
 cho hát. Ngoài trumpet và saxophone còn 
 có một số loại kèn đồng khác như: cor, 
 trombone, tuba, 
 - HS nghe và cảm nhận âm sắc của các 
 loại nhạc cụ
Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Thương lắm thầy cô ơi!. 
a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: Thương lắm thầy cô 
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe lại ơi!. 
 giai điệu của bài hát một lần. - HS nghe và cảm nhận giai điệu bài hát 
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi động giọng Thương lắm thầy cô ơi!. 
 hát. - HS trình bày bài hát theo hình thức Hát 
 lĩnh xướng, nối tiếp.
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS 
 hát từ một đến hai lần, chú ý thể hiện sắc 
 thái vui tươi, dí dỏm. GV sửa những chỗ HS 
 hát sai.
 - NV4: Chia nhóm hướng dẫn HS luyện tập 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 bài hát với 2 hình thức hát có lĩnh xướng và 
 hát nối tiếp.
 Hát có lĩnh xướng
 Đoạn 1: Lĩnh xướng: Hôm nay vun trồng. 
 Đoạn 2: Đồng ca: Từng trang nên người.
 Hát nối tiếp
 Đoạn 1: Nhóm 1: Hôm nay .... bến bờ.
 Nhóm 2: Xinh tươi vun trồng.
 Đoạn 2: Hai nhóm cùng hát: Từng trang 
 nên người. 
 - Gọi các nhóm hoặc động viên tinh thần 
 xung phong lên biểu diễn bài hát trước lớp 
 với các hình thức: đơn ca, song ca, tốp ca...
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 3: Nghe nhạc: Lời thầy cô
a. Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Lời thầy cô, biết vận động cơ thể hoặc 
gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Nghe nhạc bài Lời thầy cô
 - GV cho HS xem một số bức ảnh về thầy - Với giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm, lời 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 cô, mái trường và yêu cầu HS nêu chủ đề ca sâu sắc, giàu cảm xúc bài hát Lời thầy 
 của các bức ảnh đó để dẫn dắt vào nội dung cô thể hiện tình cảm và lòng biết ơn của 
 nghe nhạc. học trò với thầy, cô giáo kính yêu. Những 
 lời thầy cô dạy bảo luôn được các thế hệ 
 - GV trình chiếu một số thông tin chính về 
 học trò khắc sâu và là hành trang quý giá 
 bài hát Lời thầy cô, giới thiệu cho HS một 
 của mỗi người trên những bước đường 
 vài nét chính về tác giả của bài hát và nêu 
 đời. Có thể thấy điều đó qua các câu hát: 
 những yêu cầu khi nghe nhạc.
 “Lời thầy cô con luôn ghi trong tim, mãi 
 - GV cho HS nghe nhạc lần thứ nhất khắc ghi bao công ơn cô thầy”, “lời thầy 
 - GV nêu câu hỏi để HS thảo luận nhóm: cô con luôn mang bên mình, là hành 
 trang cho con bước đi”, “lời thây cô luôn 
 + Những câu hát nào thể hiện các thế hệ học 
 mãi bên con, dù đường xa con không ngại 
 trò luôn khắc sâu và biết ơn “lời thầy cô”?
 gian khó”, “Dù thời gian dẫu có đổi thay, 
 + Giai điệu bài hát có tính chất âm nhạc như lời thầy cô con sẽ mãi không quên”, 
 thế nào?
 - Nghe nhạc kết hợp vận động cơ thể 
 + Em thích nhất câu hát nào? Vì sao? hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu. 
 + Nêu cảm nhận của em về bài hát.
 - GV theo dõi HS thảo luận và hỗ trợ khi 
 cần.
 - GV nhận xét phần trả lời của HS
 - GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ hai, kết 
 hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp 
 với nhịp điệu. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện nhiệm vụ dưới sự hướng 
 dẫn của giáo viên. 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học
b. Nội dung : HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm : HS cảm nhận được âm sắc của kèn trumpet, kèn saxophone 
d. Tổ chức thực hiện :
- GV tổ chức trò chơi: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ 
+ Cho HS nghe 2 nét nhạc được diễn tấu bởi các nhạc cụ: kèn trumpet, kèn saxophone
+ Yêu cầu HS nhận biết tên và mô phỏng tư thế biểu diễn của các nhạc cụ đó.
- Trình bày bài hát Thương lắm thầy cô ơi! 
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện cảm xúc và vận động cơ thể khi trình bày bài hát.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS thi theo nhóm: thể hiện bài hát Thương lắm thầy cô ơi!
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
+ Tìm hiểu thêm về kèn trumpet, kèn saxophone; ôn tập lại bài hát Thương lắm thầy cô ơi!
+ Chuẩn bị nội dung tiết học sau: tìm hiểu trước Bài đọc nhạc số 3.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 12
 – Luyện đọc gam Đô trưởng theo trường độ móc kép; Bài đọc nhạc số 3
 – Bài hoà tấu số 3
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe nhạc, yêu cầu HS hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát.
- HS chăm chú lắng nghe từng đoạn nhạc và đoán bài hát.
- GV dẫn dắt vào tiết học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 3; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày Bài đọc nhạc số 3 kết hợp vời gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc
 Nhiệm vụ 1: Luyện đọc gam Đô trưởng a. Luyện đọc gam Đô trưởng theo 
 theo trường độ móc kép trường độ móc kép
 GV hướng dẫn HS đọc bài luyện đọc 
 quãng theo mẫu
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc số 3 b. Bài đọc nhạc số 3
 - GV giới thiệu bài đọc nhạc số 3 - Bài đọc nhạc số 3 
 + Là giai điệu của một bài dân ca Nga.
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc 2
 + Viết ở nhịp 4 , nhịp độ vừa phải.
 số 2: 
 - Cao độ: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La
 + Có những cao độ và trường độ nào? 
 - Trường độ: Trắng, đen, móc đơn, móc 
 + Có mấy nét nhạc? kép
 - Có 3 nét nhạc, 2n + 2n + 4n; nét nhạc 1 
 - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu:
 và nét nhạc 2 giống nhau
 - GV hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc kết - Gõ tiết tấu
 hợp gõ phách, sau đó ghép nối các nét 
 nhạc với nhau 
 - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, 
 - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ cặp với các hình thức đã luyện tập.
 đệm theo nhịp. 
 - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc 
 theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình 
 bày kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Hoạt động 2: Nhạc cụ: Bài hòa tấu số 3
 a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
 b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu kết hợp với nhạc cụ gõ 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Nhạc cụ: Hoà tấu
 - NV1: Nghe mẫu bài hoà tấu , yêu cầu - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
 HS tìm hiểu bài hoà tấu và các ngón 
 bấm, các nhạc cụ để chơi phần bè của 
 mình.
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, 
 cách chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS 
 tập chơi từng nét nhạc, sau đó ghép nối 
 các nét nhạc với nhau. - HS biểu diễn hoà tấu trước lớp 
 - NV3: Chia dãy, tổ nhóm và phân công 
 các nhóm đọc nhạc kết hợp với các 
 cách gõ đệm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm theo sự 
 hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
- Các nhóm biểu diễn hòa tấu, nhóm 
 khác nhận xét, bổ sung kiến thức cho 
 nhau.
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
 a. Mục tiêu : HS luyện tập, ôn lại nội dung đã học.
 b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
c. Sản phẩm : HS đọc đúng giai điệu bài đọc nhạc
d. Tổ chức thực hiện :
- GV yêu cầu HS tập đọc bài đọc nhạc số 3.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Từ bài tập trên, học sinh thể hiện bài tập hòa tấu.
b. Nội dung: HS trình bày
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV nêu yêu cầu và làm mẫu 1 câu, sau đó cho HS hoạt động theo nhóm
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học. 
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
+ Ôn tập bài đọc nhạc số 3, bài tập hoà tấu với các loại nhạc cụ.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 13
 – Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Thương lắm thầy cô ơi!
 – Ôn tập Bài hoà tấu số 3
– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện bài tập tiết tấu bằng các động tác cơ 
 thể
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- Giáo viên tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn?
- GV tùy chọn giai điệu bài hát hoặc TĐN . Giáo viên đàn nét giai điệu bài hát/TĐN sau 
đó đưa ra câu hỏi: Giai điệu trên thuộc bài hát/ bài TĐN nào.
- Gv dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu 
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Bản Làng tươi đẹp. 
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Thể hiện tiết tấu
 - NV1: GV trình chiếu âm hình tiết tấu và 1.1. Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ 
 hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể. - Mẫu tiết tấu 
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài hát kết 
 hợp gõ đệm mẫu với nhạc cụ gõ và các 
 động tác cơ thể cho HS theo dõi một lần sau 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 đó chia dãy, tổ, nhóm, cặp và yêu cầu HS 
 luyện tập.
 - NV3: Yêu cầu các nhóm biểu diễn bài hát 
 trước lớp kết hợp gõ đệm theo nhạc cụ 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 - Thể hiện mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.
 Bước 3: Báo cáo
 1.2. Ứng dụng đệm cho bài hát Thương 
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình bày 
 lắm thầy cô ơi!
 kết quả
 - Xem video gõ đệm mẫu.
 - Các nhóm nhận xét
 - Luyện tập đệm bài hát:
 Bước 4: Kết luận 
 Đoạn 1
 GV nhận xét và đánh giá
 Đoạn 2
 - Trình diễn theo nhóm, cặp, cá nhân (có 
 thể vừa hát vừa gõ đệm, hoặc một nhóm 
 hát, một nhóm gõ đệm, ).
Hoạt động 2: Ôn tập thể hiện tiết tấu, bài hoà tấu
a. Mục tiêu: Chơi thành thạo bài hoà tấu, tiết tấu cùng các bạn.
b. Nội dung: HS luyện bài hòa tấu theo hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm: HS thực hành bài hòa tấu và bài tiết tấu
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Ôn tập bài hoà tấu số 3
 Hoà tấu - Trình bày bài hoà tấu theo tổ, nhóm, cặp, 
 - Yêu cầu HS ôn luyện các bè theo nhóm cá nhân
 hoặc cá nhân.
 - Yêu cầu từng bè trình diễn phần bè của 
 mình. GV sửa những chỗ HS chơi nhạc cụ 
 chưa đúng (nếu có). 
 - Yêu cầu các bè cùng hoà tấu (nhạc cụ 
 giai điệu, Tambourie)
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 - Hoạt động nhóm theo sự hướng dẫn của 
 giáo viên
 Bước 3: Báo cáo
 - Các nhóm trình bày, nhận xét cho nhau
 Bước 4: Kết luận
 Góp ý, nhận xét, đánh giá, xếp loại cho 
 HS.
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám 
phá.
b. Nội dung: HS thể hiện tiết tấu bằng các động tác cơ thể
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện bài 
 - GV nêu yêu cầu của hoạt động: tập tiết tấu bằng các động tác cơ thể
 Thể hiện bài tập tiết tấu bằng các động Tham khảo các động tác cơ thể dưới đây:
 tác cơ thể sau đó ứng dụng đệm cho Đoạn 1
 bài hát Thương lắm thầy cô ơi! HS 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20