Giáo án Âm nhạc 8 - Chủ đề 5: Giai điệu quê hương - Năm học 2023-2024 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Ngày Ngày 19,26/1 19,26/1 19,26/1 19,26/1
 soạn 
 Dạy 2,16/2/2024 2,16/2/2024 2,16/2/2024 2,16/2/2024
 Tiết 1 2 3 4
 10/1/2024 Lớp 8A 8B 8C 8D
 Chủ đề 5 : GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 19 – Hát bài Xuân quê hương
 – Đảo phách
 – Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra mẫu tiết tấu có đảo phách
 20 – Nghe bản nhạc Long ngâm; Nhã nhạc cung đình Huế 
 – Ôn tập bài hát Xuân quê hương
 21 – Luyện đọc nhạc có tiết tấu đảo phách; Bài đọc nhạc số 5
 – Bài hoà tấu số 5
 22 – Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Xuân quê hương
 – Ôn tập Bài hoà tấu số 5
 – Trải nghiệm và khám phá: Chia sẻ với bạn cách bảo quản nhạc cụ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
 - Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Xuân quê hương; biết hát kết hợp 
 gõ đệm theo phách hoặc vận động theo nhạc.
 - Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của bản nhạc Long ngâm; biết vận động cơ thể hoặc 
 gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng bài tập tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài 
hòa tấu số 5.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
- Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết và thể hiện được một vài âm hình tiết tấu đảo phách thông 
qua thực hành.
 - Thường thức âm nhạc: Nhận biết và nêu được vài nét về Nhã nhạc cung đình Huế.
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện 
nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong 
nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm 
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Xuân quê 
hương, bản nhạc Long Ngâm.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các 
hoạt động trải nghiệm và khám phá. Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho 
bài hát. Thể hiện đúng mẫu hợp âm, tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát.
3. Phẩm chất
- Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của Việt Nam; tự hào về 
truyền thống của quê hương, đất nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2. Học sinh: 
- SGK âm nhạc 8, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 19
 – Hát: bài Xuân quê hương
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 – Đảo phách
 – Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra mẫu tiết tấu có đảo phách
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV tổ chức Trò chơi: Hãy kể tên các bài hát về mùa xuân mà em biết.
GV chia lớp thành 2 (hoặc 3) nhóm tương ứng với các dãy bàn. Khi GV nêu câu hỏi. GV 
lần lượt gọi các nhóm trả lời. Nhóm nào không trả lời được thì nhóm đó sẽ thua cuộc, trò 
chơi được diễn ra cho đến khi còn duy nhất một đội cuối cùng.
- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, đánh giá, công bố đội chiến thắng, dẫn dắt HS vào tiết 
học hát.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Xuân quê hương
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Xuân quê hương
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Xuân quê hương
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận a. Tìm hiểu bài hát
 động cơ thể biểu lộ cảm xúc.
 - HS nghe và biểu lộ cảm xúc khi nghe 
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, kết hợp với 
 bài hát.
 kiến thức hiểu biết của mình, trả lời câu hỏi:
 + Bài hát do ai sáng tác? - Giới thiệu xuất xứ của bài hát: Quảng 
 +Bài hát viết ở nhịp gì, giọng gì? Nam là vùng đất thuộc Nam Trung Bộ 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 + Bài hát có thể chia thành mấy đoạn? của nước ta. Nơi đây có kho tàng âm 
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi động giọng nhạc dân gian khá đa dạng với những nét 
 hát. đặc trưng riêng. 
 Bài hát Xuân quê hương được hai tác giả 
 Nguyễn Mai Anh và Lê Kim Hưng đặt 
 tên và lời mới phỏng theo điệu Lí thương 
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu, ghép nối 
 nhau (Dân ca Quảng Nam).
 các câu theo lối “móc xích”: câu hát 1 nối 
 - Viết ở nhịp 2, có hình thức một đoạn. 
 với câu hát 2; câu hát 3 nối với câu hát 4. 4 
 - Bài hát có giai điệu mềm mại, trong 
 Lưu ý HS những tiếng hát có nốt hoa mĩ, có 
 sáng, lời ca giản dị, thể hiện một mùa 
 luyến; những câu hát có tiết tấu đảo phách, 
 xuân tràn đầy sức sống đang về trên quê 
 có trường độ đơn chấm dôi, 
 hương.
 + Câu 1: Xuân đang về .... quê nhà.
 + Câu 2: Xuân đang về .... đón xuân. b. Hát Xuân quê hương
 + Câu 3: Tiếng chim ca .... a í a.
 - Hát theo mẫu 
 + Câu 4: Ta hát lên mùa xuân.
 - Kết hợp vận động cơ thể 
 + GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết hợp vỗ 
 - Biểu diễn trước lớp hoặc theo dõi phần 
 tay nhịp nhàng, thể hiện sắc thái vui tươi, 
 trình bày của các bạn để nhận xét đánh 
 trong sáng.
 giá, bổ sung.
 + GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, 
 nhóm, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + HS trả lời câu hỏi
 + HS học hát theo hướng dẫn của GV
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung 
 bài hát cùng HS.
Hoạt động 2: Lí thuyết âm nhạc: Đảo phách
a. Mục tiêu: Nhận biết và thể hiện được một vài âm hình tiết tấu đảo phách thông qua 
thực hành.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Đảo phách
 - Gv lấy ví dụ minh họa về dấu nhắc lại, - Giới thiệu về đảo phách:
 khung thay đổi, dấu quay lại. Đảo phách là hiện tượng một âm bắt đầu 
 - GV giới thiệu các thuật ngữ: phách mạnh, vang lên ở phách nhẹ và tiếp tục ngân 
 phách mạnh vừa, phách nhẹ, phần mạnh của sang phách mạnh liền sau đó; hoặc một 
 phách, phần nhẹ của phách: âm bắt đầu vang lên ở phần nhẹ của 
 Trong mỗi ô nhịp, phách ở ngay sau vạch phách tiếp tục ngân sang phần mạnh của 
 nhịp là phách mạnh (M), còn các phách sau phách liền sau đó. Đảo phách làm cho 
 sẽ là phách nhẹ (N) hoặc phách mạnh vừa trọng âm trong tiết tấu bản nhạc không 
 (Mv). Mỗi phách lại được chia ra thành trùng với trọng âm theo qui luật của loại 
 phần mạnh của phách (m) và phần nhẹ của nhịp. Đảo phách có thể xảy ra trong phạm 
 phách (n). vi một ô nhịp hoặc từ ô nhịp này sang ô 
 nhịp khác.
 Đảo phách xuất hiện trong bản nhạc 
 thường tạo cảm giác rộn ràng, vui tươi.
 - GV hướng dẫn tìm hiểu các ví dụ minh họa 
 về đảo phách:
 + Phách nhẹ ngân sang phách mạnh liền sau 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 đó (Xảy ra trong phạm vi một ô nhịp):
 Cách ghi khác:
 + Phách nhẹ ngân sang phách mạnh liền sau 
 đó (Xảy ra từ ô nhịp này sang ô nhịp khác):
 + Phần nhẹ của phách ngân sang phần mạnh 
 của phách liền sau đó (Xảy ra trong phạm vi 
 một ô nhịp):
 Cách ghi khác:
 + Phần nhẹ của phách ngân sang phần mạnh 
 của phách liền sau đó (Xảy ra từ ô nhịp này 
 sang ô nhịp khác):
 - Giáo viên hướng dẫn bài tập củng cố:
 Xác định những ô nhịp có tiết tấu đảo phách 
 trong bài hát Xuân quê hương. 
 Đáp án: Các ô nhịp 7, 9, 12, 14,16, 19. 
 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - Hs lên bảng trình bày kết quả.
 - HS thực hiện
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám 
phá.
b. Nội dung: HS trình bày được các âm thanh minh họa cho thuộc tính của âm thanh.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra 
 - GV hướng dẫn hs tạo ra một mẫu tiết tấu mẫu tiết tấu có đảo phách
 có đảo phách dài 2 ô nhịp (SGK trang 38). - HS tham khảo 
 - Hs thực hiện theo yêu cầu của GV
 - Gv gọi các nhóm lên bảng trình bày kết 
 quả của mình
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS hoạt động nhóm, làm theo yêu cầu và 
 hướng dẫn của GV
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực hiện và trình 
 bày trước lớp.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu 
 của tiết học và nhận xét giờ học.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
* Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
- Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện sắc thái vui 
tươi, trong sáng.
- Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
- Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
* Trả lời câu hỏi: Bài hát Mùa xuân gợi cho em cảm xúc gì?
- Bài học giáo dục: Yêu quê hương, đất nước; biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và 
các di sản văn hoá của Việt Nam; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 2
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 4 
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
 2
- Vận đụng cách đánh nhịp 4 vào các bài hát có cùng số chỉ nhịp.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn tập bài hát Xuân quê hương và sáng tạo thêm một số động tác vận động phụ hoạ cho 
bài hát.
- Tìm hiểu về Nhã nhạc cung đình Huế
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 20
 - Ôn tập bài hát: Xuân quê hương
 - Nghe nhạc: Bản nhạc Long ngâm; Nhã nhạc cung đình Huế
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV mở bài hát có âm điệu vui tươi, tạo không khí vui vẻ trước khi vào tiết học.
- HS lắng nghe điệu nhạc.
- GV dẫn dắt 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xuân quê hương 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: Xuân quê hương 
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe lại - HS nghe và cảm nhận giai điệu bài hát 
 giai điệu của bài hát một lần. Xuân quê hương 
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi động giọng - HS trình bày bài hát theo hình thức hát 
 hát. lĩnh xướng và đối đáp 
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 hát từ một đến hai lần, chú ý thể hiện sắc 
 thái vui tươi, trong sáng. GV sửa những chỗ 
 HS hát sai.
 - NV4: GV hướng dẫn HS Luyện tập biểu 
 diễn bài hát với các hình thức khác nhau:
 - Luyện tập biểu diễn bài hát:
 Hát có lĩnh xướng
 Lĩnh xướng: Xuân đang về .... đón xuân.
 Đồng ca: Tiếng chim mùa xuân.
 Hát đối đáp
 Nhóm 1: Xuân đang về .... đón xuân.
 Nhóm 2: Tiếng chim a í a.
 Hai nhóm cùng hát: Ta hát lên mùa xuân.
 - GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình bày bài 
 hát theo tổ, nhóm, cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Bản nhạc Long ngâm
a. Mục tiêu: Biết tưởng tượng và biểu lộ cảm xúc khi nghe Bản nhạc Long ngâm
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm:HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Nghe nhạc Bản nhạc Long ngâm
 - GV giới thiệu tên bản nhạc, xuất xứ và nêu - HS nghe và cảm nhận về giai điệu, nội 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 những yêu cầu khi nghe nhạc. dung của tác phẩm.
 - GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ nhất. - Giới thiệu tác phẩm:
 Long ngâm là một bài Nhã nhạc cung 
 – GV nêu câu hỏi để HS thảo luận nhóm: 
 đình Huế, được tấu lên trong nghi lễ tế 
 + Bản nhạc Long ngâm được diễn tấu bằng trời và các lễ tế khác. Bản nhạc được diễn 
 các loại nhạc cụ gì? tấu bằng các loại nhạc cụ dân tộc Việt 
 + Bản nhạc được chơi với nhịp độ nhanh hay Nam, với nhịp độ và cường độ vừa phải, 
 chậm? thể hiện sự trang trọng. 
 + Bản nhạc được chơi với cường độ 
 - Nghe nhạc kết hợp vận động cơ thể 
 mạnh hay nhẹ? hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
 + Bản nhạc có tính chất âm nhạc như thế 
 nào? 
 +Nêu cảm nhận của em về bản nhạc.
 - GV theo dõi HS thảo luận và hỗ trợ khi 
 cần.
 - GV nhận xét phần trả lời của HS
 – GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ hai, kết 
 hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp 
 với nhịp điệu. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV. Luyện 
 tập bài hát.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
Hoạt động 3: Thưởng thức âm nhạc: Nhã nhạc cung đình Huế
 a. Mục tiêu: Nhận biết và nêu được vài nét về Nhã nhạc cung đình Huế.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 4. Nhã nhạc cung đình Huế
 - Xem một vài hình ảnh Cố đô Huế và dàn - Giới thiệu một vài nét về Nhã nhạc 
 Nhã nhạc cung đình Huế. cung đình Huế: 
 - Tìm hiểu Nhã nhạc cung đình Huế. + Nhã nhạc cung đình Huế là thể loại 
 + Nhã nhạc cung đình Huế thường được nhạc của cung đình các triều đại nhà 
 trình diễn trong những dịp nào? Nguyễn, được trình diễn trong các dịp 
 + Nhã nhạc cung đình Huế là loại hình nghệ triều hội, tế lễ, hoặc các sự kiện trọng đại 
 thuật có tính nghiệp dư hay chuyên nghiệp? như lễ đăng quang của nhà vua, đón tiếp 
 + Nhã nhạc cung đình Huế gồm những loại sứ thần,... Nhã nhạc cung đình Huế là loại 
 nhạc nào? hình nghệ thuật có tính chuyên nghiệp 
 với các nhạc công, ca công, vũ công đều 
 + Nhã nhạc cung đình Huế đã được 
 được đào tạo có tay nghề cao và trang 
 UNESCO ghi danh là gì? 
 phục biểu diễn cũng được thiết kế rất 
 + Quan sát hình ảnh biểu diễn Nhã nhạc 
 công phu. 
 cung đình Huế (SGK trang 37) và nêu tên 
 + Nhã nhạc cung đình Huế gồm: nhạc lễ 
 những loại nhạc cụ mà em biết. 
 nghi thờ cúng và nhạc lễ nghi triều chính, 
 + Hãy kể tên một vài bản nhã nhạc hoặc bài 
 múa cung đình, ca nhạc thính phòng và 
 dân ca Huế mà em biết.
 kịch hát (tuồng cung đình). Các quy định 
 - Nghe một vài ví dụ minh hoạ về Nhã nhạc về tổ chức dàn nhạc, cách thức diễn 
 xướng, hệ thống bài bản,... của nhã nhạc 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 cung đình Huế: Tam luân cửu chuyển,... rất chặt chẽ, mang tính thẩm mỹ rất cao. 
 - Yêu cầu HS nêu cảm nghĩ sau khi tìm hiểu + Năm 2003, Nhã nhạc cung đình Huế đã 
 về Nhã nhạc cung đình Huế. được UNESCO ghi danh là Kiệt tác Di 
 sản truyền khẩu và phi vật thể của nhân 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 loại.
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV. Luyện 
 - Bài học giáo dục: 
 tập bài hát.
 Biết giữ gìn và phát huy những giá trị 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: văn hóa tinh thần của cha ông ta để lại; 
 biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 và các di sản văn hoá của Việt Nam; tự 
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét hào về truyền thống của quê hương, đất 
 nước.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV chốt kiến thức và bổ sung
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học
b. Nội dung : HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm : HS hát kết hợp thể hiện động tác cơ thể.
d. Tổ chức thực hiện :
- GV nêu yêu cầu: HS hát lại bài Xuân quê hương theo nhóm.
- HS thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện được tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS thi theo nhóm: thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ 
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
+ Ôn tập bài hát Xuân quê hương kết hợp động tác cơ thể, sáng tạo thêm một số cách gõ 
đệm mới cho bài hát.
+ Chuẩn bị nội dung tiết học sau: tìm hiểu Bài đọc nhạc số 5.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 21
 – Luyện đọc nhạc có tiết tấu đảo phách; Bài đọc nhạc số 5
 – Bài hoà tấu số 5
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe nhạc, yêu cầu HS hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát.
- HS chăm chú lắng nghe từng đoạn nhạc và đoán bài hát.
- GV dẫn dắt vào tiết học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 5
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc 
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày Bài đọc nhạc số 5 kết hợp vời gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc
 Nhiệm vụ 1: Luyện đọc quãng theo mẫu GV a. Luyện đọc nhạc có tiết tấu đảo 
 hướng dẫn HS luyện đọc nhạc có tiết tấu đảo phách
 phách
 Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc số 5
 - Giới thiệu Bài đọc nhạc số 5:
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 + Giai điệu phỏng theo điệu Lí con khúm núm 
 (Dân ca Nam Bộ).
 2
 + Viết ở nhịp 4 , tính chất vui tươi.
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số 
 5: b. Bài đọc nhạc số 5
 + Có những cao độ và trường độ nào? - Cao độ: Đô, Rê, Mi, Son, La
 - Trường độ: đen, móc đơn, dấu lặng 
 + Có mấy nét nhạc?
 đơn
 - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu: - Có 3 nét nhạc: 
 - GV hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc kết hợp + Nét nhạc 1: 5 ô nhịp.
 gõ phách, sau đó ghép nối các nét nhạc với + Nét nhạc 2: 4 ô nhịp.
 nhau + Nét nhạc 3: 4 ô nhịp (giống nét nhạc 
 2).
 - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm 
 - Gõ tiết tấu
 theo nhịp. 
 Mẫu tiết tấu 
 - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc theo 
 tổ, nhóm, cặp, cá nhân.
 - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 nhóm, cặp với các hình thức đã luyện 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV tập.
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình bày kết 
 quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 GV nhận xét và đánh giá
 Hoạt động 2: Nhạc cụ: Hoà tấu số 5
 a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu số 5
 b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu kết hợp với nhạc cụ gõ 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Nhạc cụ: Hoà tấu số 5
 - NV1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài hoà tấu: - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
 + Nghe mẫu các bè nhạc cụ. - HS biểu diễn hoà tấu trước lớp 
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, cách 
 chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS tập chơi 
 từng nét nhạc, sau đó ghép nối các nét nhạc 
 với nhau.
 - NV3: Chia nhóm hướng dẫn hs luyện tập 
 và trình diễn bài hoà tấu theo tổ, nhóm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm theo sự 
 hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
- Các nhóm biểu diễn hòa tấu, nhóm khác 
 nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhau.
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
 a. Mục tiêu : HS luyện tập, ôn lại nội dung đã học.
 b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
 c. Sản phẩm : HS nghe và đọc đúng cao độ nét nhạc
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
d. Tổ chức thực hiện :
- GV tổ chức trò chơi: Nghe giai điệu đoán nét nhạc
+ Dùng đàn thể hiện một vài nét nhạc bất kì của bài đọc nhạc rồi yêu cầu HS nhận biết và 
đọc lại nét nhạc đó.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
b. Nội dung: HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS luyện tập bài đọc nhạc số 5.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học. GV nhấn mạnh: 
Hãy luôn yêu quý và gìn giữ các làn điệu dân ca.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
+ Ôn tập Bài đọc nhạc số 5, luyện tập các bè của bài hoà tấu.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 TIẾT 22
 – Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Xuân quê hương
 – Ôn tập Bài hoà tấu số 5
 – Trải nghiệm và khám phá: Chia sẻ với bạn cách bảo quản nhạc cụ
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- Giáo viên tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn?
- GV tùy chọn giai điệu bài hát hoặc TĐN . Giáo viên đàn nét giai điệu bài hát/TĐN sau 
đó đưa ra câu hỏi: Giai điệu trên thuộc bài hát/ bài TĐN nào.
- Gv dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Xuân quê 
hương
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Xuân quê hương , chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Thể hiện tiết tấu
 - NV1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài tập a. Thể hiện tiết tấu bằng song loan và 
 tiết tấu và giao nhiệm vụ cho các nhóm. trống nhỏ
 + Nghe mẫu bài tâp tiết tấu. 
 + Yêu cầu các nhóm luyện tập âm hình tiết 
 tấu được phân công chơi.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 -2024
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài hát kết b. Ứng dụng đệm cho bài hát Mùa xuân
 hợp gõ đệm mẫu với nhạc cụ gõ cho HS - HS luyện tập đệm bài hát:
 theo dõi một lần sau đó chia dãy, tổ, nhóm, Câu hát 1 và câu hát 2
 cặp và yêu cầu HS luyện tập.
 - NV3: Yêu cầu các nhóm biểu diễn bài hát 
 trước lớp kết hợp gõ đệm theo nhạc cụ và 
 các động tác cơ thể: 
 Câu hát 3 và câu hát 4
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình bày 
 kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
 Hoạt động 2: Ôn tập bài hoà tấu số 5
 a. Mục tiêu: Chơi thành thạo bài hoà tấu, tiết tấu cùng các bạn.
 b. Nội dung: HS luyện bài hòa tấu theo hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS thực hành bài hòa tấu và bài tiết tấu
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Ôn tập bài hoà tấu số 5
 NV1: Hoà tấu - Trình bày bài hoà tấu theo tổ, nhóm, cặp, 
 - Yêu cầu HS ôn luyện các bè theo nhóm cá nhân
 hoặc cá nhân.
 - Yêu cầu từng bè trình diễn phần bè của 
 mình. GV sửa những chỗ HS chơi nhạc cụ 
 chưa đúng (nếu có). 
 - Yêu cầu các bè cùng hoà tấu (nhạc cụ 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20