Giáo án Âm nhạc 8 - Chủ đề 8: Mùa hè - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 Ngày Ngày 8,15,22 29/4;6,13 23/4;7,1 26/4;9,16 29/4;6,13
 soạn 4
 Dạ /5/2025 /5/2025 /5/2025 /5/2025
 y /5/2025
 Tiết 4 2 4 3 1
 19/4/2025 Lớp 8A 8B 8C 8D 8E
 CHỦ ĐỀ 8 : MÙA HÈ
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 32 – Hát bài Mùa hạ và những chùm hoa nắng
 – Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình
 33 – Sênh tiền và tính tẩu
 – Ôn tập bài hát Mùa hạ và những chùm hoa nắng
 – Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát Mùa hạ và những chùm hoa nắng
 34 – Bài đọc nhạc số 8
 – Bài hoà tấu số 8
 – Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng cốc nhựa
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Mùa hạ và những chùm hoa nắng; biết
hát kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc..
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 8; biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài
hòa tấu số 8.
 - Thường thức âm nhạc: Nêu được tên và đặc điểm của sênh tiền, tính tẩu; cảm nhận và
 phân biệt được âm sắc của 2 loại nhạc cụ này.
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện
nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong
nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Mùa hạ và
những chùm hoa nắng, cảm nhận được âm sắc của nhạc cụ sênh tiền và tính tẩu.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các
hoạt động trải nghiệm và khám phá. Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho
bài hát. Thể hiện đúng mẫu hợp âm, tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát.
3. Phẩm chất
- Biết yêu quý bạn bè, thầy cô và mái trường. Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc
Việt Nam.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2. Học sinh: 
- SGK âm nhạc 8, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 32
 – Hát bài Mùa hạ và những chùm hoa nắng
 – Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS xem hình ảnh và chủ đề các hình ảnh đó là gì?
+ HS trả lời
- GV dẫn dắt vào bài
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Mùa hạ và những chùm hoa nắng.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Mùa hạ và những
chùm hoa nắng.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Mùa hạ và những 1. Hát bài Mùa hạ và
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kết hợp chùm hoa nắng. những chùm hoa nắng.
 vận động cơ thể biểu lộ cảm xúc. a. Tìm hiểu bài hát a. Tìm hiểu bài hát
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, - HS nghe và biểu lộ cảm - HS nghe và biểu lộ
 kết hợp với kiến thức hiểu biết của xúc khi nghe bài hát. cảm xúc khi nghe bài
 mình, trả lời câu hỏi: hát.
 - Giới thiệu tác giả: Nhạc sĩ
 + Cho HS xem tranh ảnh hoặc
 Nguyễn Thanh Tùng trước b. Hát Mùa hạ và những
 một số tư liệu và giới thiệu một
 đây là Giám đốc Trung tâm chùm hoa nắng.
 vài nét chính về xuất xứ của bài
 Văn hoá quận Cầu Giấy, Hà
 hát. - Hát đúng lời ca bài
 + Nội dung bài hát nói về điều gì? Nội. Ông đã sáng tác một số hát.
 ca khúc cho thiếu nhi như: - Kết hợp vận động cơ
 + Tính chất bài hát?
 Mùa hạ và những chùm hoa thể đơn giản
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi động
 nắng, Mùa xuân em tới
 giọng hát.
 trường, Chiều thu tình bạn,.
 - Giới thiệu bài hát:
 2
 + Viết ở nhịp 4 , gồm có 2 
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu, ghép
 đoạn
 nối các câu theo nối móc xích: câu 1 nối
 câu 2, câu 3 hát nối câu 4. Đoạn 1: 22 nhịp, được hát 
 + GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết hợp hai lần (từ đầu đến hoa nắng
 vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện sắc thái của vàng).
 bài hát. Đoạn 2: 18 nhịp (từ Hạt
 + GV yêu cầu HS trình bày bài hát nắng đến Rơi đầy).
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 theo tổ, nhóm, cá nhân. + Nội dung bài hát thể hiện
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: những mộng mơ trong sáng,
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV những tình cảm thiết tha,
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn gắn bó với bạn bè và thầy
 HS thực hiện. cô, những cảm xúc bùi
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ngùi, bâng khuâng khi phải
 + HS trả lời câu hỏi tạm xa mái trường trong dịp
 + HS học hát theo hướng dẫn của nghỉ hè của tuổi học trò.
 GV
 b. Hát Mùa hạ và những chùm
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 hoa nắng.
 Bước 4: Kết luận, nhận định:
 - Hát theo mẫu
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung
 - Kết hợp vận động cơ thể
 nội dung bài hát cùng HS.
 - Biểu diễn trước lớp hoặc
 theo dõi phần trình bày của
 các bạn để nhận xét đánh
 giá, bổ sung.
Hoạt động 2: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các hoạt động trải
nghiệm và khám phá.
b. Nội dung: HS hoạt động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS hát hai câu thơ theo cách riêng của mình.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Trải nghiệm và khám 2. Trải nghiệm và
 phá: Hát theo cách khám phá: Hát theo
 - NV1: xem video minh họa.
 - NV2: Tìm những câu thơ có nội dung về riêng của mình cách riêng của mình
 mùa hè sau đó hát lên theo cách riêng của - HS tìm những câu thơ có - HS tìm những câu thơ có
 mình. - NV3: yêu cầu các nhóm trình bày nội dung về mùa hè nội dung về mùa hè
 kết quả của nhóm mình trước lớp, các - HS hát theo cách riêng - HS hát theo cách
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 nhóm khác nhận xét phần trình bày của các của mình. riêng của mình.
 bạn - Tham khảo một vài ví dụ - Tham khảo một vài ví dụ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: dưới đây: dưới đây:
 Ví dụ 1 Ví dụ 1
 - Thảo luận và tập hát những câu thơ theo
 cách riêng của mình.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
 Ví dụ 2 Ví dụ 2
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và
 nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định:
 - Nhận xét, đánh giá và xếp loại cho
 HS.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
* Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
- Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện tình cảm lạc
quan, yêu đời.
- Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
- Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
*Trả lời câu hỏi: Bài hát Mùa hạ và những chùm hoa nắng gợi cho em cảm xúc gì?
- Bài học giáo dục: Biết yêu quý bạn bè, thầy cô và mái trường.
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- HS hát đúng lời ca bài hát
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 2
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 4 
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
 2
- Vận đụng cách đánh nhịp 4 vào các bài hát có cùng số chỉ nhịp.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn tập bài hát Mùa hạ và những chùm hoa nắng và sáng tạo thêm một số động tác vận
động phụ hoạ cho bài hát.
 TIẾT 33
 - Sênh tiền và tính tẩu
 – Ôn tập bài hát Mùa hạ và những chùm hoa nắng
 – Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát Mùa hạ và những chùm
 hoa nắng
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV mở bài hát có âm điệu vui tươi, tạo không khí vui vẻ trước khi vào tiết học.
- HS lắng nghe điệu nhạc.
- GV dẫn dắt vào bài học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Thưởng thức âm nhạc: Sênh tiền và tính tẩu
 a. Mục tiêu: Nêu được tên và đặc điểm của sênh tiền, tính tẩu; cảm nhận và phân biệt
 được âm sắc của 2 loại nhạc cụ này.
b. Nội dung: HS tìm hiểu theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 1. Thường thức âm nhạc: 1. Thường thức âm
 vụ: Sênh tiền và tính tẩu. nhạc: Sênh tiền và tính
 – Cho HS xem một số trích - Giới thiệu sênh tiền và tính tẩu.
 đoạn biểu diễn đàn đàn Sênh tẩu: - HS nhận biết nhạc cụ
 tiền và tính tẩu để dẫn dắt + Sênh tiền là nhạc cụ gõ độc qua hình ảnh
 vào phần giới thiệu hai loại đáo của Việt Nam, được tạo bởi
 nhạc cụ 3 thanh gỗ cứng. Thanh thứ
 nhất và thanh thứ hai một đầu
 - yêu cầu HS quan sát, tìm
 được nối với nhau bằng dây da
 hiểu đàn Sênh tiền và tính
 ngắn, đầu kia gắn các cọc tiền
 tẩu thông qua hình ảnh hoặc
 kim loại; bề mặt hai thanh gỗ
 nhạc cụ thật
 được khía răng cưa theo chiều
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 - Đưa ra một vài câu hỏi gợi ngang. Thanh gỗ thứ ba không
 mở để HS tự khám phá kiến có cọc tiền, hàng răng cưa khía
 thức: ở bên cạnh. Sênh tiền có thể
 + Sênh tiền (tính tẩu) có được chơi bằng cách rập – mở,
 những bộ phận chính nào? lắc nhanh hai thanh có dây nối
 + Người ta chơi sênh tiền hoặc dùng thanh gỗ thứ ba đập,
 (tính tẩu) bằng cách nào? quẹt vào hai thanh gỗ kia,... Âm
 + Âm sắc của sênh tiền (tính thanh của sênh tiền nghe rộn
 tẩu) như thế nào? ràng, vui tươi. Sênh tiền là nhạc
 + Sênh tiền (tính tẩu) có thể cụ gõ, đồng thời cũng là đạo cụ
 được sử dụng với những hình dùng cho múa.
 thức biểu diễn nào? + Tính tẩu là nhạc cụ truyền
 + Kể tên một số nhạc cụ của thống đặc sắc, gắn liền với đời
 đồng bào các dân tộc miền sống tinh thần của đồng bào các
 núi phía Bắc mà em biết. dân tộc Tày, Nùng, Thái. Đàn
 - Cho HS xem thêm một vài có loại 2 dây và 3 dây; cần đàn
 video minh hoạ khác về Sênh dài, không gắn phím; bầu đàn
 tiền và tính tẩu. được làm bằng nửa quả bầu khô
 có khoét lỗ nhỏ để thoát âm,
 Bước 2: Thực hiện nhiệm
 mặt đàn được làm bằng gỗ
 vụ:
 mỏng. Khi chơi đàn, người ta
 + HS thực hiện các yêu cầu dùng ngón trỏ tay phải gẩy vào
 của GV. Luyện tập bài hát. dây đàn, tay trái đỡ cần đàn, các
 ngón bấm vào dây để tạo cao
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
 độ cho âm thanh. Âm sắc của
 + Các nhóm báo cáo kết quả tính tẩu hơi đục, ấm áp và êm
 + GV theo dõi phần trình bày dịu. Tính tẩu có thể dùng để
 và nhận xét độc tấu, đệm hát và chơi giai
 điệu múa. Đặc biệt, tính tẩu là
 Bước 4: Kết luận, nhận
 nhạc cụ thường gắn liền với hát
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 định: then – một loại hình âm nhạc
 - GV chốt kiến thức và bổ tín ngưỡng dân gian của các
 sung dân tộc Tày, Nùng, Thái, đã
 được UNESCO ghi danh là Di
 sản văn hoá phi vật thể đại diện
 của nhân loại, năm 2019.
 + Đồng bào các dân tộc miền
 núi phía Bắc còn có một số
 nhạc cụ khác như: thanh la,
 chiêng, sáo, khèn, chuông lắc,
 kèn lá, 
Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Mùa hạ và những chùm hoa nắng. 
a. Mục tiêu: Biết biểu diễn bài hát Mùa hạ và những chùm hoa nắng theo các hình thức 
khác nhau.
b. Nội dung: HS luyện tập biểu diễn bài hát theo hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát theo nhiều hình thức khác nhau
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 2. Ôn tập bài hát: Mùa hạ và 2. Ôn tập bài hát: Mùa hạ
 vụ: những chùm hoa nắng. và những chùm hoa nắng.
 - HS nghe và cảm nhận giai điệu bài - HS nghe và cảm nhận giai
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS
 hát Mùa hạ và những chùm hoa điệu bài hát Mùa hạ và
 nghe lại giai điệu của bài hát một
 nắng. những chùm hoa nắng.
 lần.
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi - Thảo luận, ôn tập bài hát theo - HS hát đúng lời ca bài
 động giọng hát. nhóm với các hình thức mà GV hát.
 gợi ý.
 - Cả lớp hát và thể hiện đúng 
 sắc thái tình cảm của bài hát.
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ
 - Trình bày bài hát theo tổ,
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 huy cho HS hát từ một đến hai nhóm, cặp, cá nhân
 lần, chú ý thể hiện sắc thái của bài
 hát. GV sửa những chỗ HS hát
 sai.
 - NV4: Chia nhóm, gợi ý
 cho HS các hình thức ôn bài
 hát như: hát đối đáp, gõ đệm,
 vận động và yêu cầu HS
 luyện tập.
 - GV yêu cầu HS luyện tập
 rồi trình bày bài hát theo tổ,
 nhóm, cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm
 vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận
 định:
 - GV nhận xét và đánh giá
 học sinh.
Hoạt động 3: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu 
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Mùa hạ và những chùm hoa nắng. 
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 3. Thể hiện tiết tấu 3. Thể hiện tiết tấu
 vụ: a. Thể hiện tiết tấu bằng a. Thể hiện tiết tấu
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 - NV1: GV trình chiếu âm hình tiết nhạc cụ gõ và động tác cơ thể bằng nhạc cụ gõ và
 tấu và hướng dẫn HS hát kết hợp - Thể hiện các mẫu tiết tấu động tác cơ thể
 vận động cơ thể. bằng 2 âm sắc nhạc cụ gõ và
 - Thể hiện động tác cơ
 động tác cơ thể
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài thể đơn giản.
 - Đọc các mẫu tiết tấu kết hợp
 hát kết hợp gõ đệm mẫu với nhạc b. Ứng dụng đệm cho
 vỗ tay:
 cụ gõ và các động tác cơ thể cho Mẫu 1 bài hát Mùa hạ và
 HS theo dõi một lần sau đó chia những chùm hoa
 dãy, tổ, nhóm, cặp và yêu cầu HS Mẫu 2
 nắng
 luyện tập.
 - HS hát kết hợp động
 - NV3: yêu cầu các nhóm biểu diễn
 tác cơ thể đơn giản
 bài hát trước lớp kết hợp gõ đệm b. Ứng dụng đệm cho bài hát 
 theo nhạc cụ và các động tác cơ thể: Mùa hạ và những chùm hoa 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 nắng
 - Luyện tập theo hướng dẫn của
 - Luyện tập đệm bài hát:
 GV Đoạn 1
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện
 nhóm trình bày kết quả
 - Các nhóm nhận xét Đoạn 2
 Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học.
b. Nội dung : GV hướng dẫn, HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS nghe và đoán tên nhạc cụ
d. Tổ chức thực hiện :
- GV tổ chức trò chơi: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ
Cho HS nghe 2 nét nhạc được diễn tấu bởi các nhạc cụ: Sênh tiền và tính tẩu, yêu cầu HS 
nhận biết tên và mô phỏng tư thế biểu diễn của các nhạc cụ đó.
- HS thực hiện nhiệm vụ
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
- GV nhận xét.
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- HS hát đúng lời ca bài hát
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện được bài hòa tấu.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS thi theo nhóm: thể hiện hòa 
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
+ Tập hát kết hợp thể hiện tiết tấu
+ Chuẩn bị nội dung tiết học sau: ôn luyện chủ đề 8
 TIẾT 34
 – Bài đọc nhạc số 8
 – Bài hoà tấu số 8
 – Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng cốc nhựa
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- Giáo viên tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn?
- GV tùy chọn giai điệu bài hát hoặc TĐN . Giáo viên đàn nét giai điệu bài hát/TĐN sau
đó đưa ra câu hỏi: Giai điệu trên thuộc bài hát/ bài TĐN nào.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
- Gv dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 8
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 8; biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày bài đọc nhạc số 8 kết hợp vời gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao 1. Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1. Đọc nhạc: Bài đọc nhạc
 nhiệm vụ: 8 số 8
 Tìm hiểu Bài đọc nhạc số 8 - Giới thiệu Bài đọc nhạc số 8 - HS đọc đúng tên nốt nhạc
 + Là giai điệu của bài hát Hái trong bài đọc nhạc số 8
 - GV giới thiệu Bài đọc nhạc
 rau (Dân ca Thái)..
 số 8
 2
 4
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu + Viết ở nhịp , nhịp độ vừa
 Bài đọc nhạc số 8: phải.
 - Cao độ: La, Si, Rê, Mi, Son
 + Có những cao độ và trường
 - Trường độ: Đen, móc đơn,
 độ nào?
 lặng đơn
 + Có mấy nét nhạc? - Gõ tiết tấu
 Mẫu tiết tấu
 - GV hướng dẫn HS luyện
 tập tiết tấu:
 - Trình bày bài đọc nhạc theo
 - Đàn và hướng dẫn HS đọc
 tổ, nhóm, cặp với các hình
 từng nét nhạc của từng bè,
 thức đã luyện tập.
 sau đó ghép nối các nét nhạc
 với nhau theo lối móc xích.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 - Đọc nhạc hoàn chỉnh cả bài
 ; sửa những chỗ còn đọc sai
 (nếu có).
 - GV hướng dẫn HS đọc
 nhạc kết hợp gõ đệm theo
 nhịp.
 - GV yêu cầu HS trình bày
 bài đọc nhạc theo tổ, nhóm,
 cặp, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm
 vụ:
 + HS thực hiện các yêu cầu
 của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng
 dẫn HS thực hiện.
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện
 nhóm trình bày kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Bài hoà tấu số 8 
a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu kết hợp với nhạc cụ gõ 
d. Tổ chức thực hiện: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Nhạc cụ: Bài hoà tấu 2. Nhạc cụ: Bài hoà tấu số
 - NV1: yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà số 8 8
 tấu và các ngón bấm, các nhạc cụ để
 - Thực hiện theo hướng - HS quan sát
 chơi phần bè của mình.
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, dẫn của GV
 cách chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS - HS biểu diễn hoà tấu trước 
 tập chơi từng nét nhạc, sau đó ghép lớp
 nối các nét nhạc với nhau.
 - NV3: Chia dãy, tổ nhóm và phân công
 các nhóm đọc nhạc kết hợp với các
 cách gõ đệm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm
 theo sự hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
 Các nhóm biểu diễn hòa tấu,
 nhóm khác nhận xét, bổ sung
 kiến thức cho nhau.
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
 Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
 a. Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các hoạt động trải
 nghiệm và khám phá.
 b. Nội dung: HS hoạt động theo sự hướng dẫn của GV
 c. Sản phẩm: HS hát hai câu thơ theo cách riêng của mình.
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 Bước 1: Chuyển giao 3. Trải nghiệm và khám phá: Thể 3. Trải nghiệm và khám
 nhiệm vụ: hiện mẫu tiết tấu bằng cốc nhựa phá: Thể hiện mẫu tiết tấu
 - HS thể hiện bài tập tiết tấu bằng bằng cốc nhựa
 - NV1: xem video minh họa. cốc nhựa sau đó ứng dụng đệm cho - HS thể hiện bài tập tiết tấu
 - NV2: thể hiện bài tập tiết tấu bài hát Mùa hạ và những chùm hoa bằng cốc nhựa đơn giản.
 bằng cốc nhựa sau đó ứng dụng nắng
 đệm cho bài hát Mùa hạ và những Tham khảo động tác gõ cốc
 chùm hoa nắng (SGK trang 66). dưới đây:
 - NV3: yêu cầu các nhóm trình Đoạn 1
 bày kết quả của nhóm mình trước
 lớp, các nhóm khác nhận xét phần
 trình bày của các bạn
 Bước 2: Thực hiện nhiệm
 vụ: Đoạn 2
 - Thảo luận và tập hát những câu
 thơ theo cách riêng của mình.
 Bước 3: Báo cáo, thảo
 luận:
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày
 và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận
 định:
 - Nhận xét, đánh giá và xếp
 loại cho HS.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh nghe, xem và cảm nhận âm nhạc
b. Nội dung : HS chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
c. Sản phẩm : HS cảm nhận được giai điệu, hiểu nội dung và thể hiện được bài hát.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV tổ chức trò chơi: Nghe nhạc đoán câu hát hoặc xem ảnh đoán câu hát
+ Đàn hoặc cho HS nghe giai điệu của một số câu hát trong bài hoặc cho HS xem một số
bức ảnh có liên quan đến nội dung câu hát, yêu cầu HS đoán câu hát và thể hiện lại câu
hát đó.
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- GV tổ chức trò chơi: Nghe nhạc đoán câu hát hoặc xem ảnh đoán câu hát
+ Đàn hoặc cho HS nghe giai điệu của một số câu hát trong bài hoặc cho HS xem một số
bức ảnh có liên quan đến nội dung câu hát, yêu cầu HS đoán câu hát và thể hiện lại câu
hát đó.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện
bản thân trong hoạt động trình bày
b. Nội dung : HS trình bày hiểu biết
c. Sản phẩm : HS tích cực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện: 
 - Vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn tập lại các kiến thức đã học trong chủ đề 7,8
- Hướng dẫn học sinh ôn tập để tiết sau kiểm tra khảo sát cuối học kì II
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18