Giáo án Âm nhạc 9 - Chủ đề 5 : Đoàn kết - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 Ngày soạn Ngày 20/1;3,10, 20/1;3,10, 20/1;3,10, 20/1;3,10,
 Dạy 17/2/2025 17/2/2025 17/2/2025 17/2/2025
 Tiết 5 1 3 4
 10/1/2025 Lớp 9A 9B 9C 9D
 CHỦ ĐỀ 5: ĐOÀN KẾT
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 19 – Hát bài Nối vòng tay lớn 
 – Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình
 20 – Nghe tác phẩm Câu hò bên bờ Hiền Lương; Nhạc sĩ Hoàng Hiệp
 – Ôn tập bài hát Nối vòng tay lớn 
 21 – Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu tiết tấu; Bài đọc nhạc số 5
 – Bài hoà tấu số 5
 22 – Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Nối vòng tay lớn 
 – Ôn tập Bài hoà tấu số 5
 – Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng một cây bút
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
 - Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Nối vòng tay lớn; biết hát kết hợp
 gõ đệm theo phách hoặc vận động theo nhạc. (Lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng
 và an ninh)
 - Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Câu hò bên bờ Hiền Lương; biết biểu
 lộ cảm xúc hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của tác phẩm.
 - Đọc nhạc: Đọc đúng gam Đô trưởng theo mẫu tiết tấu; đọc đúng tên nốt, cao độ, trường
 độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng bài tập tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài
hòa tấu số 5.
 - Thường thức âm nhạc: Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ
 Hoàng Hiệp.
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện
nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong
nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Nối vòng
tay lớn, Câu hò bên bờ Hiền Lương 
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các
hoạt động trải nghiệm và khám phá. Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho
bài hát. Thể hiện đúng mẫu hợp âm, tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát.
3. Phẩm chất
- Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hướng tới một lí tưởng cao đẹp xây dựng
tổ quốc Việt Nam thống nhất, hoà bình.
* Lồng ghép an ninh quốc phòng (Tiết 19) - Giới thiệu một số bài hát ca ngợi truyền
thống vẻ vang của quân đội nhân dân Việt Nam, trách nhiệm của học sinh tham gia xây
dựng và bảo vệ tổ quốc
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2. Học sinh: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
- SGK âm nhạc 9, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 19
 – Hát bài Nối vòng tay lớn 
 – Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS hát một câu trong ca khúc có chủ đề về đoàn kết, tình bạn; hoặ c lựa chọn
một trong các hình thức: vận động theo nhạc, hát tập thể, trò chơi âm nhạc, đố vui,...
- GV dẫn dắt HS vào bài học mới
 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Nối vòng tay lớn .
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Nối vòng tay lớn .
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Nối vòng tay lớn .
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận a. Tìm hiểu bài hát
 động cơ thể biểu lộ cảm xúc.
 - HS nghe và biểu lộ cảm xúc khi nghe
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, kết hợp với
 bài hát.
 kiến thức hiểu biết của mình, trả lời câu hỏi:
 + Nội dung bài hát nói về điều gì? - Giới thiệu tác giả:
 Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn (1939 – 2001)
 + Tính chất bài hát?
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 + Em hãy kể tên một số bài hát ca ngợi là một nhạc sĩ tài hoa rất nổi tiếng
 truyền thống vẻ vang của quân đội nhân dân không chỉ ở Việt Nam mà còn vươn
 Việt Nam? tầm ra thế giới. Ông là tác giả của hàng
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi động giọng trăm ca khúc, trong đó có rất nhiều ca
 hát. khúc được công chúng yêu thích như:
 Biển nhớ, Hạ trắng, Diễm xưa, Nối
 vòng tay lớn, Một cõi đi về, Em còn
 nhớ hay em đã quên, Nhớ mùa thu Hà
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu: Đàn, hát Nội, Huyền thoại mẹ, Ông cũng sáng
 mẫu mỗi câu từ 2 - 3 lần rồi dạy HS hát từng tác một số bài hát cho thiếu nhi như:
 câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”: Tuổi đời mênh mông, Em là bông hồng
 - Dạy bài hát: nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Em đến cùng mùa
 Đoạn 1 xuân, Mùa hè đến, Tết suối hồng, Khăn
 + Câu 1: Rừng núi .... biển xa. quàng thắp sáng bình minh, Đời sống
 + Câu 2: Ta đi sơn hà. không già vì có chúng em, 
 \+ Câu 3: Mặt đất .... ta về - Giới thiệu bài hát:
 + Câu 4: gặp nhau trời rộng. 2
 4
 + Câu 5: Bàn tay ... Việt Nam, + Bài hát viết ở nhịp gồm 3 đoạn:
 Đoạn 2 Đoạn 1: 22 nhịp (từ đầu đến Việt
 + Câu 6: Cờ nối gió ... đồng loại, Nam). 
 + Câu 7: dựng tình người ... ngày mới. Đoạn 2: 13 nhịp (từ Cờ nối gió đến nối
 + Câu 8: Thành phố ... vào đời, trên môi).
 + Câu 9: và nụ cười ... trên môi. Đoạn 3: 22 nhịp (từ Từ Bắc vô Nam
 - Hát hoàn chỉnh cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp đến vòng tử sinh), nhắc lại giai điệu
 nhàng theo nhịp hoặc vận động theo nhạc; đoạn 1.
 thể hiện sắc thái nhẹ nhàng, du dương. + Nối vòng tay lớn là một bài hát rất
 - GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, quen thuộc với tuổi trẻ Việt Nam,
 nhóm, cá nhân. thường được hát trong những sinh hoạt
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: tập thể và nhiều chương trình âm nhạc.
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV Với nhịp điệu rộn ràng, vui tươi, tràn
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực đầy khí thế, bài hát đã thể hiện cảm xúc
 hiện. tự hào, khát vọng của người dân Việt
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Nam muốn được nắm chặt tay nhau,
 + HS trả lời câu hỏi cùng kề vai sát cánh xây dựng một đất
 + HS học hát theo hướng dẫn của GV nước Việt Nam độc lập, hoà bình, phồn
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau. vinh, hạnh phúc.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - * Lồng ghép an ninh quốc phòng :
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung
 Giới thiệu một số bài hát ca ngợi truyền
 bài hát cùng HS.
 thống vẻ vang của quân đội nhân dân
 Việt Nam, trách nhiệm của học sinh
 tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc
 b. Hát Nối vòng tay lớn .
 - Hát theo mẫu 
 - Hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo
 nhịp hoặc vận động theo nhạc.
 - Biểu diễn trước lớp hoặc theo dõi phần
 trình bày của các bạn để nhận xét đánh
 giá, bổ sung.
Hoạt động 2: Trải nghiệm và khám phá - Hát theo cách riêng của mình
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách hát theo cách riêng của mình
b. Nội dung: GV hướng dẫn cho HS hát theo cách riêng của mình
c. Sản phẩm: HS biết cách hát theo cách riêng của mình
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Trải nghiệm và khám phá: Hát theo
 - GV yêu cầu HS hát câu tục ngữ theo cách riêng của mình
 cách riêng của mình - Hát câu tục ngữ theo cách riêng của
 Một cây làm chẳng nên non mình
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Một cây làm chẳng nên non
 Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
 vụ học tập - Ví dụ minh họa:
 - HS thảo luận theo nhóm, vận dụng kiến Ví dụ 1
 thức đã học và thực hiện nhiệm vụ. 
 - GV quan sát và hỗ trợ HS (nếu cần).
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động,
 thảo luận
 - Yêu cầu các nhóm (hoặc đại diện nhóm)
 báo cáo kết quả hoạt động.
 Ví dụ 2
 - GV mời HS khác quan sát, lắng nghe,
 đóng góp ý kiến (nếu có).
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu
 của tiết học và nhận xét giờ học.
 Ví dụ 3
 - Đại diện nhóm báo cáo kết quả hoạt
 động của nhóm mình (các nhóm khác
 theo dõi và nhận xét phần trình bày của
 các bạn).
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
d. Tổ chức thực hiện: 
* Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
- Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện cảm xúc
tự hào, khát vọng của người dân Việt Nam
- Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
- Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
* Trả lời câu hỏi: Bài hát Nối vòng tay lớn gợi cho em cảm xúc gì?
- Có tinh thần đoàn kết, tông trọng, giúp đỡ bạn bè và những người xung quanh.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 2
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 4 
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
- HS luyện tập trình diễn bài hát Nối vòng tay lớn kết hợp gõ đệm dưới sự hướng dẫn của
GV. 
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương HS có phần trình diễn hay, hát tốt. 
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học: Hát bài Nối vòng tay lớn 
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung kiến thức tiết 20: Câu hò bên bờ Hiền Lương; Nhạc sĩ 
Hoàng Hiệp
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 TIẾT 20
 – Nghe tác phẩm Câu hò bên bờ Hiền Lương; Nhạc sĩ Hoàng Hiệp
 – Ôn tập bài hát Nối vòng tay lớn 
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS kể tên một số nhạc sĩ được Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh
về Văn học – Nghệ thuật đã học ở các lớp 6, 7, 8; hoặc lựa chọn một trong các hình thức:
vận động theo nhạc, hát tập thể, trò chơi âm nhạc, đố vui,...
- GV dẫn dắt HS vào nội dung bài học mới
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Nối vòng tay lớn . 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn . 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe lại - HS nghe và cảm nhận giai điệu bài hát
 giai điệu của bài hát một lần. Nối vòng tay lớn . 
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi động giọng - HS trình bày bài hát theo hình thức
 hát. hát đối đáp, hát với động tác phụ hoạ.
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS
 hát từ một đến hai lần, chú ý thể hiện sắc
 thái nhẹ nhàng, du dương. GV sửa những
 chỗ HS hát sai.
 - NV4: GV hướng dẫn HS luyện tập Chia
 nhóm, hướng dẫn HS luyện tập biểu diễn bài
 hát: 
 Hát đối đáp
 + Đoạn 1: 
 Hai nhóm cùng hát: Rừng núi Việt Nam.
 + Đoạn 2: 
 Nhóm 1: Cờ nối gió ngày mới. Nhóm 2:
 Thành phố trên môi.
 + Đoạn 3: 
 Hai nhóm cùng hát: Từ Bắc tử sinh.
 Hát bè đuổi
 Đoạn 1: 
 Hai nhóm cùng hát: Rừng núi Việt Nam.
 + Đoạn 2: 
 Nhóm 1 hát trước; Nhóm 2 hát sau 2 phách:
 Cờ nối gió trên môi.
 + Đoạn 3: 
 Hai nhóm cùng hát: Từ Bắc tử sinh
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 - GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình bày bài
 hát theo tổ, nhóm, cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 2: Nghe Câu hò bên bờ Hiền Lương 
 a. Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Câu hò bên bờ Hiền Lương; biết biểu
 lộ cảm xúc hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của tác phẩm.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Nghe Câu hò bên bờ Hiền Lương 
 - HS nghe và cảm nhận về giai điệu, nội
 - GV giới thiệu tên tác phẩm, tác giả và
 dung của tác phẩm.
 những yêu cầu khi hát nhạc.
 - GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ nhất. - Giới thiệu tác phẩm:
 - GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận Bài hát Câu hò bên bờ Hiền Lương được
 nhóm: nhạc sĩ Hoàng Hiệp sáng tác và đặt lời
 + Nội dung lời ca của tác phẩm thể hiện điều cùng nhạc sĩ Đằng Giao trong thời kì đất
 gì? nước còn bị chia cắt thành hai miền Nam
 + Giai điệu của bài hát có tính chất âm nhạc – Bắc. Nội dung lời ca thể hiện sự nhớ
 như thế nào? thương da diết, dâng trào của những
 + Em thích nhất câu hát nào, vì sao? người phải xa quê, xa người thân, đồng
 thời nói lên niềm khát khao non sông nối
 + Nêu cảm nhận của em về tác phẩm?
 liền một dải để người thân được đoàn tụ.
 - Sau khi HS trả lời, GV mở nhạc cho HS
 Giai điệu bài hát nhẹ nhàng, lắng đọng,
 nghe lần thứ hai, kết hợp biểu lộ cảm xúc
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu đậm chất trữ tình, thấm sâu vào lòng
 tác phẩm. người nghe. Bài hát như một thông điệp
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: về lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết của
 nhân dân Việt Nam.
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV. 
 Cho đến nay, bài hát vẫn luôn được công
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: chúng yêu thích và được nhiều nghệ sĩ
 lựa chọn để biểu diễn.
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
Hoạt động 3: Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp
 a. Mục tiêu: Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng
 Hiệp.
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 3. Nhạc sĩ Hoàng Hiệp 
 - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh - Giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Hiệp
 nhạc sĩ Hoàng Hiệp: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp tên thật là Lưu
 - GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm. Trần Nghiệp, sinh năm 1931. Ông
 - GV yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu làmột trong những nhạc sĩ tiêu biểu
 hỏi: của nền âm nhạc mới Việt Nam thế kỉ
 + Em đã được nghe những ca khúc nào của XX. Âm nhạc của ông là sự hài hòa
 nhạc sĩ Hoàng Hiệp? giữa âm hưởng trữ tình lãng mạn và
 + Em ấn tượng với ca khúc nào nhất? Vì sao? hào hùng cách mạng. 
 + Nội dung ca khúc nói về điều gì? Nhạc sĩ Hoàng Hiệp rất thành công
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 + Hãy hát một vài câu trong các ca khúc của trong sáng tác ca khúc và là một trong
 nhạc sĩ Hoàng Hiệp mà em biết. những nhạc sĩ phổ nhạc cho thơ xuất
 - Nghe một vài trích đoạn các tác phẩm của sắc. Ca khúc của ông thường mang âm
 nhạc sĩ Hoàng Hiệp: Cô gái vót chông (thơ hưởng dân ca, giai điệu và ca từ rất tha
 Mô-lô Y Clavi), Trường Sơn Đông – Trường thiết, dễ nhớ, dễ đi vào lòng người. Có
 Sơn Tây (thơ Phạm Tiến Duật), Nhớ về Hà thể kể tới một số ca khúc nổi tiếng
 Nội, như: Câu hò bên bờ Hiền Lương (đặt
 Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ lời cùng Đằng Giao), Ngọn đèn đứng
 học tập gác (thơ Chính Hữu), Cô gái vót
 - HS thảo luận theo nhóm, vận dụng hiểu biết chông (thơ Mô-lô Y Clavi), Trường
 của bản thân và thực hiện theo hướng dẫn của Sơn Đông – Trường Sơn Tây (thơ
 GV. Phạm Tiến Duật), Lá đỏ (thơ Nguyễn
 - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần Đình Thi), Mùa chim én bay (thơ Diệp
 thiết). Minh Tuyền), Viếng Lăng Bác (thơ
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo Viễn Phương), Em vẫn đợi anh về
 luận (phỏng thơ Lê Giang), Nhớ về Hà Nội,
 - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả Trở về dòng sông tuổi thơ,... Ngoài ca
 thảo luận trước lớp. khúc, ông còn viết nhạc cho phim, cho
 - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận sân khấu.
 xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Năm 2000, nhạc sĩ Hoàng Hiệp được
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ
 vụ học tập Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật.
 - GV nhận xét, đánh giá và kết luận. Nhạc sĩ Hoàng Hiệp mất năm 2013. 
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
* Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
- Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện tình cảm
thiết tha, trong sáng.
- Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
- Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
* Trả lời câu hỏi: Bài hát Câu hò bên bờ Hiền Lương gợi cho em cảm xúc gì?
Bài hát như một thông điệp về lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết của nhân dân Việt Nam.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG : 
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biểu diễn bài hát Nối vòng tay lớn kết hợp gõ đệm.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập, biểu diễn bài hát Nối vòng tay lớn kết
hợp gõ đệm.
c. Sản phẩm: Phần trình diễn bài hát Nối vòng tay lớn kết hợp gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS biểu diễn bài hát Nối vòng tay lớn kết hợp gõ đệm.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập trình diễn bài hát Nối vòng tay lớn kết hợp gõ đệm dưới sự hướng dẫn của
GV. 
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có). 
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
HS cả lớp trình diễn bài hát Nối vòng tay lớn kết hợp gõ đệm.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương HS có phần trình diễn hay, hát tốt. 
- GV kết thúc tiết học. 
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học:
+ Nghe Câu hò bên bờ Hiền Lương .
+ Nhạc sĩ Hoàng Hiệp.
+ Ôn tập bài hát Nối vòng tay lớn .
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 TIẾT 21
 - Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu tiết tấu; Bài đọc nhạc số 5
 - Bài hoà tấu số 5
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV tổ chức cho HS hát và vận động theo nhịp điệu bài Nối vòng tay lớn :
- GV mời đại diện 2 – 3 HS biểu diễn bài hát trước lớp. 
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.
- GV dẫn dắt vào tiết học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu tiết tấu; 
Bài đọc nhạc số 5
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày Bài đọc nhạc số 5 kết hợp vời gõ đệm.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc
 Nhiệm vụ 1: Luyện đọc gam Đô trưởng theo a. Luyện đọc gam Đô trưởng theo
 mẫu mẫu
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
 - GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn và yêu cầu
 HS thực hiện đọc gam Đô trưởng theo mẫu sau:
 b. Bài đọc nhạc số 5
 - GV yêu cầu HS đọc các nốt trục đi lên và đi * Giới thiệu Bài đọc nhạc số 5:
 xuống: A – C – E – A. 2
 - Viết ở nhịp 4 , có tính chất tươi
 Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc số 5
 vui
 - GV giới thiệu Bài đọc nhạc số 5:
 - Giọng: Đô trưởng
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số 5: 
 - Cao độ: Cao độ: Đô, Rê, Mi, Pha,
 + Bài đọc nhạc được viết ở giọng gì?
 Son, La
 + Có những cao độ và trường độ nào?
 - Trường độ: đen, móc đơn, móc
 + Có mấy nét nhạc? 
 kép
 - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu:
 - Nét nhạc: 4 nét nhạc
 - Gõ tiết tấu
 - GV hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc kết hợp
 gõ phách, sau đó ghép nối các nét nhạc với nhau
 - Trình bày bài đọc nhạc theo tổ,
 - Luyện tập đọc từng nét nhạc kết hợp gõ phách;
 nhóm, cặp với các hình thức đã
 ghép nối các nét nhạc với nhau:
 luyện tập.
 + Nét nhạc 1: 4 ô nhịp.
 + Nét nhạc 2: 4 ô nhịp (gần giống nét nhạc 1).
 + Nét nhạc 3: 4 ô nhịp.
 + Nét nhạc 4: 4 ô nhịp (nhắc lại nét nhạc 2).
 - Đọc nhạc hoàn chỉnh cả bài kết hợp gõ đệm
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 theo phách, kết hợp đánh nhịp.
 - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc theo tổ,
 nhóm, cặp, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình bày kết
 quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Bài hoà tấu số 5
a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 2. Nhạc cụ: Bài hoà tấu số 5
 tập
 - HS luyện tập nhóm theo sự hướng dẫn
 - GV yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hòa tấu
 của giáo viên
 và các ngón bấm để chơi phần bè của
 mình.
 - GV chơi mẫu từng bè nhạc cụ (giai điệu,
 gõ đệm, hòa âm).
 - GV hướng dẫn ngón bấm, cách chơi
 từng bè, rồi yêu cầu HS tập chơi từng nét
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 nhạc, sau đó ghép nối các nét nhạc với
 nhau.
 - GV yêu cầu từng bè trình bày phần bè
 của mình.
 - GV hướng dẫn các bè ghép với nhau
 từng nét nhạc.
 - GV yêu cầu HS luyện tập bài hòa tấu
 theo tổ, nhóm rồi trình diễn trước lớp.
 Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm
 vụ học tập
 - HS tự tìm hiểu Bài hòa tấu số 4.
 - HS lắng nghe sự hướng dẫn của GV.
 - HS thực hành chơi nhạc.
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động,
 thảo luận
 - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày
 phần bè của mình.
 - GV sửa cho HS những chỗ còn chưa
 đúng, chưa đạt yêu cầu.
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
 nhiệm vụ học tập
 - GV nhận xét, đánh giá và kết luận.
 - GV chuyển sang nội dung mới.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, hoàn thành bài tập phần luyện tập.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Mảnh ghép âm nhạc”. HS trả lời một số câu
hỏi trắc nghiệm liên quan đến Bài đọc nhạc số 5 và Bài hòa tấu số 4 để lật mở mảnh ghép. 
c. Sản phẩm: Các mảnh âm nhạc được lật mở trong trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi “Mảnh ghép âm nhạc”.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
- GV phổ biến luật chơi cho HS: Để lật mở được mỗi mảnh ghép bị che khuất hình ảnh, HS
trả lời câu hỏi liên quan kiến đến Bài đọc nhạc số 5 và Bài hòa tấu số 4.
- GV trình chiếu 5 mảnh ghép và cho HS lần lượt lật mở từng mảnh ghép:
Mảnh ghép số 1: Bài đọc nhạc số 5 do ai sáng tác
A. Đỗ Nhuận
B. Nguyễn Mai Anh
C. Hoàng Việt
D. Trịnh Công Sơn
Mảnh ghép số 2: Bài đọc nhạc số 5 được viết ở nhịp
 2 6 3 2
 A. . B. . C. . D. .
 4 8 4 2
Mảnh ghép số 3: Bài đọc nhạc số 5 có giai điệu
A. Tươi vui.
B. diễu hành.
C. diễu binh.
D. nhẹ nhàng.
Mảnh ghép số 4: Bài đọc nhạc số 5 được viết ở giọng 
 A. Son trưởng. B. Đô trưởng. C. Rê thứ. D. La thứ. 
Mảnh ghép số 5: Bài đọc nhạc số 5 có bao nhiêu nét nhạc?
 A. 2 phách. B. 4 phách. C. 3 phách. D. 6 phách.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết của bản thân, trả lời câu hỏi và lật mở từng mảnh
ghép. 
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
GV mời đại diện 5 HS lần lượt lật mở 5 mảnh ghép. 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
Mảnh ghép số 1: B Mảnh ghép số 2: A
Mảnh ghép số 3: A Mảnh ghép số 4: B Mảnh ghép số 5: B
- GV chuyển sang hoạt động mới.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG : 
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc thành thạo Bài đọc nhạc số 5 kết hợp gõ phách,
ghép nối các nét nhạc với nhau.
b. Nội dung: GV chia lớp thành các nhóm và tổ chức thực hiện luyện mẫu tiết tấu.
c. Sản phẩm: Phần trình diễn Bài đọc nhạc số 5 kết hợp gõ phách, ghép nối các nét nhạc với
nhau.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành hai nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thực hiện Bài đọc nhạc số 5 kết hợp gõ
phách, ghép nối các nét nhạc với nhau.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, tiếp nhận yêu cầu từ GV.
- HS hình thành nhóm, phân chia nhiệm vụ, tổ chức thực hiện đọc Bài đọc nhạc số 5.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện từng nhóm thực hành trên lớp.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, thái độ học tập và tiếp thu của HS. 
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.
- GV kết thúc tiết học. 
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
- Ôn lại kiến thức đã học:
+ Luyện đọc gam Đô trưởngtheo mẫu.
+ Bài đọc nhạc số 5.
+ Bài hòa tấu số 5
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung kiến thức tiết 22 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 TIẾT 22
 – Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Nối vòng tay lớn
 – Ôn tập Bài hoà tấu số 5
 – Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng một cây bút
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS hát và vận động theo nhịp điệu bài hát Nối vòng tay lớn .
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, hát và vận động theo bài hát.
- Gv dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Nối vòng tay lớn
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Nối vòng tay lớn . 
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20