Giáo án Âm nhạc 9 - Chủ đề 8: Tạm biệt mái trường - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 Ngày Ngà 17,24,25 21,22,29 14,16,23 18,22,29
 soạn y 
 Dạy 4/2025 4/2025 /4/2025 4/2025
 Tiết 4 4 2 5
 9/4/2025 Lớp 9A 9B 9C 9D
 CHỦ ĐỀ 8: TẠM BIỆT MÁI TRƯỜNG
 (Thời gian thực hiện: 3 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 32 – Hát bài Tạm biệt mái trường 
 – Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình
 33 – Một số hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ
 – Ôn tập bài hát Tạm biệt mái trường 
 – Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Tạm biệt mái trường 
 34 – Bài đọc nhạc số 8
 – Thế bấm hợp âm Mi thứ trên kèn phím; Bài hoà tấu số 8
 – Trải nghiệm và khám phá: Đọc nhạc có bè đuổi; Biểu diễn một bài hát để tri 
 ân thầy cô và tạm biệt bạn bè
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Tạm biệt mái trường; biết hát kết hợp
gõ đệm theo phách, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc..
- Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 8; biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát. Chơi được hợp
âm Mi thứ trên kèn phím và Bài hòa tấu số 8.
- Lý thuyết âm nhạc: Nhận biết được một số hợp âm ba của giọng Đô trưởng và La thứ.
2. Năng lực 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện
nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong
nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Tạm biệt
mái trường.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các
hoạt động trải nghiệm và khám phá. Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho
bài hát. Thể hiện đúng mẫu hợp âm, tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát.
3. Phẩm chất
- Biết yêu quý bạn bè, thầy cô và mái trường.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2. Học sinh: 
- SGK âm nhạc 9, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 32
 – Hát bài Tạm biệt mái trường
 – Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV chia HS thành 4 nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Hãy kể tên một vài bài chủ đề về mái
trường và trình bày 1 đoạn trong bài hát đó.
- GV đưa ra đáp án chính xác, và dẫn dắt vào tiết học.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Tạm biệt mái trường
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Tạm biệt mái trường
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Tạm biệt mái trường
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận a. Tìm hiểu bài hát
 động cơ thể biểu lộ cảm xúc.
 - HS nghe và biểu lộ cảm xúc khi nghe
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, kết hợp với
 bài hát.
 kiến thức hiểu biết của mình, trả lời câu hỏi:
 + Nội dung bài hát nói về điều gì? - Giới thiệu tác giả
 Nhạc sĩ Duy Thịnh (tên đầy đủ Nguyễn
 + Tính chất bài hát?
 Duy Thịnh) trước đây công tác tại Sở
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi động giọng
 Xây dựng Hà Nội. Ông đã sáng tác một
 hát.
 số ca khúc cho thiếu nhi như: Bình
 minh chim sơn ca, Bước nhịp cầu
 thang, Nhong nhong nhong, Tạm biệt
 mái trường, Lời ru của bà, Khúc hát
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu: Đàn, hát
 chia tay, Bài hát Tạm biệt mái trường
 mẫu mỗi câu từ 2 - 3 lần rồi dạy HS hát từng
 đã đạt được Giải Nhì trong Cuộc vận
 câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”:
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 - Dạy bài hát: động sáng tác ca khúc về ngành Giáo
 Dạy bài hát: dục do Bộ GD&ĐT, Bộ VH-TT&DL,
 Đoạn 1 Hội Nhạc sĩ Việt Nam phối hợp tổ chức
 + Câu 1: Tạm biệt .... chia tay. năm 2007-2008.
 - Giới thiệu về bài hát:
 + Câu 2: Trường thân yêu sâu nặng.
 4
 + Câu 3: Tương lai .... vào đời.
 + Bài hát viết ở nhịp 4 gồm 2 đoạn:
 + Câu 4: Điều thầy em theo.
 Đoạn 1: 28 nhịp (từ đầu đến chân trời).
 + Câu 5: Lòng rộng ... công lao.
 Đoạn 2: 21 nhịp (từ đường còn xa đến
 + Câu 6: Ngày chia tay ... điểm bạc.
 hết).
 + Câu 7: Lo sao ... thành người.
 +Với giai điệu nhẹ nhàng, sâu lắng, lời
 + Câu 8: Thầy là ... chân trời.
 ca đong đầy cảm xúc, bài hát Tạm biệt
 Đoạn 2
 mái trường giống như một lời tâm tình
 + Câu 9: Đường còn xa .... dìu bước.
 và cũng là lời cảm ơn, lời chào tạm biệt
 + Câu 10: Cho em mơ hoa.
 đầy lưu luyến của học trò gửi tới các
 + Câu 11: Thầy cô .... nhớ thương.
 thầy cô giáo kính yêu trước giờ chia tay
 + Câu 12: Đường còn xa .... dìu bước.
 mái trường yêu dấu.
 + Câu 13: Cho em mơ hoa
 + Câu 14: Ngàn bông hoa ... dâng thầy. b. Hát Tạm biệt mái trường
 - Hát hoàn chỉnh cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp - Hát theo mẫu
 nhàng theo nhịp hoặc vận động theo nhạc; - Hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo
 thể hiện sắc thái nhẹ nhàng, sâu lắng. nhịp hoặc vận động theo nhạc.
 - Lưu ý HS những tiếng hát có luyến; những - Biểu diễn trước lớp hoặc theo dõi phần
 tiếng hát ngân dài; những chỗ tiết tấu đảo trình bày của các bạn để nhận xét đánh
 phách, các câu hát có giai điệu giống nhau giá, bổ sung.
 (câu 1 và câu 5; câu 2 và câu 6, câu 3 và
 câu 7); 
 - GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ,
 nhóm, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
 + HS trả lời câu hỏi
 + HS học hát theo hướng dẫn của GV
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 Bước 4: Kết luận, nhận định:
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung
 bài hát cùng HS.
Hoạt động 2: Trải nghiệm và khám phá - Hát theo cách riêng của mình
a. Mục tiêu: Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám
phá
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm những câu thơ có chủ đề về chia tay bạn bè, thầy cô,
mái trường sau đó hát lên theo cách riêng của mình.
c. Sản phẩm: HS thể hiện giai điệu theo cách riêng của mình 
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Trải nghiệm và khám phá: Hát theo
 - GV hướng dẫn và yêu cầu học sinh tìm cách riêng của mình
 những câu thơ có chủ đề về chia tay bạn - HS tìm những câu thơ có chủ đề về chia
 bè, thầy cô, mái trường sau đó hát lên theo tay bạn bè, thầy cô, mái trường sau đó hát
 cách riêng của mình. lên theo cách riêng của mình:
 - GV yêu cầu: Thể hiện giai điệu theo cách Ví dụ 1
 riêng của mình 
 Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm
 vụ học tập
 - HS thảo luận theo nhóm, vận dụng kiến
 thức đã học và thực hiện nhiệm vụ.
 Ví dụ 2
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 - GV quan sát và hỗ trợ HS (nếu cần).
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động,
 thảo luận
 - GV mời đại diện 1 – 2 HS báo cáo kết
 quả hoạt động. 
 Ví dụ 3
 - GV mời HS khác quan sát, lắng nghe,
 đóng góp ý kiến (nếu có).
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu
 của tiết học và nhận xét giờ học.
 - Đại diện nhóm báo cáo kết quả hoạt
 động của nhóm mình (các nhóm khác
 theo dõi và nhận xét phần trình bày của
 các bạn).
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh cảm nhận được thông điệp của bài hát Tạm biệt mái trường, học
sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
* Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
- Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện sắc thái tươi
vui, rộn ràng.
- Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
- Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
* Trả lời câu hỏi: Bài hát Tạm biệt mái trường gợi cho em cảm xúc gì?
- Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo; yêu trường lớp, bạn bè.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo khi trình bày bài hát Tạm biệt mái trường 
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo phách hoặc vận động theo nhạc thể
hiện sắc thái nhẹ nhàng, sâu lắng. HS vận dụng trình diễn bài hát trong các hoạt động
ngoại khóa trong và ngoài nhà trường.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học:
+ Ôn tập bài hát Tạm biệt mái trường 
+ Tìm thêm những câu thơ có chủ đề về chia tay bạn bè, thầy cô, mái trường sau đó hát lên
theo cách riêng của mình.
- Tìm hiểu về hợp âm 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 TIẾT 33
 – Một số hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ
 – Ôn tập bài hát Tạm biệt mái trường 
 – Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Tạm biệt mái trường 
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS kể tên một số bài hát có chủ đề về thầy cô và mái trường; hoặ c lựa chọn
một trong các hình thức: vận động theo nhạc, hát tập thể, trò chơi âm nhạc, đố vui,...
- GV nhận xét và dẫn dắt HS vào nội dung bài học mới
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Lí thuyết âm nhạc: Một số hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La
thứ
a. Mục tiêu: Nhận biết được một số hợp âm ba của giọng Đô trưởng và La thứ
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về một số hợp âm ba của giọng Đô trưởng và La
thứ
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Lí thuyết âm nhạc: Một số hợp âm
 - GV đọc nhạc/ sử dụng nhạc cụ ví dụ minh của giọng Đô trưởng và giọng La thứ
 hoạ về các hợp âm của giọng Đô trưởng và
 giọng La thứ.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 - GV giới thiệu các hợp âm ba trên bậc I, IV,
 V của giọng Đô trưởng và các hợp âm ba
 trên bậc I, IV, V của giọng La thứ (SGK
 trang 58).
 - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập: Xác
 định loại hợp âm ba (ba trưởng, ba thứ)
 thành lập trên bậc VI của giọng Đô trưởng
 và trên bậc III của giọng La thứ?
 Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ
 học tập
 - HS thảo luận nhóm, sau đó làm việc cá
 nhân, vận dụng kiến thức của bản thân và
 thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.
 - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu
 cần thiết).
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo
 luận
 - GV mời đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
 nhiệm vụ học tập
 - GV nhận xét, đánh giá và kết luận 
 Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Tạm biệt mái trường 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: Tạm biệt mái
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS nghe lại trường 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 giai điệu của bài hát một lần. - HS nghe và cảm nhận giai điệu bài hát
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi động giọng Tạm biệt mái trường 
 hát. - HS trình bày bài hát theo hình thức 
 hát đối đáp, hát với động tác phụ hoạ.
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS
 hát từ một đến hai lần, chú ý thể hiện tình
 cảm thiết tha, trong sáng. GV sửa những chỗ
 HS hát sai.
 - NV4: GV hướng dẫn HS luyện tập chia
 nhóm, hướng dẫn HS luyện tập biểu diễn bài
 hát: 
 Hát có lĩnh xướng
 + Đoạn 1: 
 Lĩnh xướng 1: Tạm biệt em theo. Lĩnh
 xướng 2: Lòng rộng như chân trời. 
 + Đoạn 2: 
 Đồng ca: Đường còn xa kính dâng thầy. 
 Hát nối tiếp
 + Đoạn 1: 
 Nhóm 1: Tạm biệt .... chia tay.
 Nhóm 2: Trường thân yêu sâu nặng.
 Nhóm 3: Tương lai em theo.
 Nhóm 1: Lòng rộng .... công lao.
 Nhóm 2: Ngày chia tay điểm bạc.
 Nhóm 3: Lo sao chân trời.
 + Đoạn 2: Ba nhóm cùng hát: Đường còn xa
 kính dâng thầy.
 - GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình bày bài
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 hát theo tổ, nhóm, cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 3: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Tạm biệt mái
trường 
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát Tạm biệt mái 
trường 
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Thể hiện tiết tấu
 - NV1: GV trình chiếu hai âm hình tiết 1.1. Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và
 tấu và hướng dẫn HS hát kết hợp vận động tác cơ thể
 động cơ thể. - Thể hiện tiết tấu với các động tác cơ thể
 - Đọc mẫu tiết tấu kết hợp vỗ tay: - Mẫu tiết tấu 
 Mẫu 1
 Mẫu 2
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát bài hát
 kết hợp gõ đệm mẫu với nhạc cụ gõ và
 các động tác cơ thể cho HS theo dõi một
 lần sau đó chia dãy, tổ, nhóm, cặp và
 yêu cầu HS luyện tập.
 - NV3: Yêu cầu các nhóm biểu diễn bài
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 hát trước lớp kết hợp gõ đệm theo nhạc
 cụ và các động tác cơ thể: 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Luyện tập theo hướng dẫn của GV 
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình 1.2. Ứng dụng đệm cho bài hát Tạm biệt
 bày kết quả mái trường
 - Các nhóm nhận xét - Xem video gõ đệm mẫu.
 Bước 4: Kết luận - Luyện tập đệm bài hát:
 GV nhận xét và đánh giá Đoạn 1
 Đoạn 2
 - Trình diễn theo nhóm, cặp, cá nhân (có
 thể vừa hát vừa gõ đệm, hoặc một nhóm
 hát, một nhóm gõ đệm, ).
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học, hát với các nhịp độ khác nhau.
b. Nội dung : GV hướng dẫn HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện :
- GV nêu yêu cầu: HS hát lại bài Tạm biệt mái trường theo nhóm.
- HS thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện được tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS thi theo nhóm: Hát bài Tạm biệt mái trường kết hợp tiết tấu.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học:
+ Ôn tập bài hát Tạm biệt mái trường
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung kiến thức Bài đọc nhạc số 8
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 TIẾT 34
 – Bài đọc nhạc số 8
 – Thế bấm hợp âm Mi thứ trên kèn phím; Bài hoà tấu số 8
 – Trải nghiệm và khám phá: Đọc nhạc có bè đuổi; Biểu diễn một bài hát
 để tri ân thầy cô và tạm biệt bạn bè
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV tổ chức cho HS hát và vận động theo nhịp điệu bài Mái trường mến yêu của nhạc sĩ Lê
Quốc Thắng
- GV nhận xét và dẫn dắt vào tiết học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 8
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 8; biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày Bài đọc nhạc số 8 kết hợp vời gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 Nhiệm vụ 1: Luyện đọc gam La thứ a. Luyện đọc gam La thứ
 - Đọc gam La thứ đi lên và đi xuống - Đọc
 các nốt trục đi lên và đi xuống: A – C – E
 – A.
 b. Bài đọc nhạc số 8
 Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc số 8
 - Giới thiệu Bài đọc nhạc số 8:
 - GV giới thiệu Bài đọc nhạc số 8
 + Là trích đoạn và được dịch giọng từ
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc giai điệu của bài hát Mái trường mến yêu
 số 8: của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng.
 + Viết ở nhịp C 
 + Có những cao độ và trường độ nào? 
 - Cao độ: Cao độ:La, Si, Đô, Rê, Mi, Son
 + Có mấy nét nhạc? 4 nét nhạc (2 nhịp + 2 -Trường độ: đen, móc đơn, móc kép.
 nhịp + 2 nhịp + 2 nhịp; nét nhạc 1 có tiết - Luyện tập tiết tấu:
 tấu gần giống nét nhạc 2; nét nhạc 3 có tiết Mẫu 1
 tấu gần giống nét nhạc 4).
 - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu:
 Mẫu 2
 - GV hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc kết
 hợp gõ phách, sau đó ghép nối các nét 
 nhạc với nhau. Trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp
 với các hình thức đã luyện tập.
 - Luyện tập đọc từng nét nhạc kết hợp gõ
 phách; ghép nối các nét nhạc với nhau.
 + Nét nhạc 1: 2 ô nhịp.
 + Nét nhạc 2: 2 ô nhịp (tiết tấu gần giống
 nét nhạc 1).
 + Nét nhạc 3: 2 ô nhịp 
 + Nét nhạc 4: 2 ô nhịp (tiết tấu gần giống
 nét nhạc 3).
 - Đọc nhạc hoàn chỉnh cả bài:
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 + Kết hợp gõ đệm theo phách.
 + Kết hợp đánh nhịp.
 - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ
 đệm theo nhịp. 
 - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc
 theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
 hiện.
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm trình
 bày kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Thế bấm hợp âm Mi thứ trên kèn phím; Bài hoà tấu số 8
a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Nhạc cụ: Thế bấm hợp âm Mi thứ
 NV1: GV hướng dẫn học sinh thế bấm hợp trên kèn phím; Bài hoà tấu số 8
 âm Mi thứ (Em) trên kèn phím: a. Thế bấm hợp âm Mi thứ (Em) trên
 - Giới thiệu và hướng dẫn thế bấm của hợp kèn phím 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 âm Mi thứ trên kèn phím. - HS thể hiện hợp âm Em trên kèn phím.
 - Luyện tập thể hiện hợp âm Em trên kèn
 phím.
 NV2: Bài hòa tấu số 8
 - GV yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hòa tấu và
 các ngón bấm để chơi phần bè của mình.
 - GV chơi mẫu từng bè nhạc cụ (giai điệu, b. Bài hoà tấu số 8
 gõ đệm, hòa âm). - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
 - GV hướng dẫn ngón bấm, cách chơi từng
 bè, rồi yêu cầu HS tập chơi từng nét nhạc,
 sau đó ghép nối các nét nhạc với nhau.
 - GV yêu cầu từng bè trình bày phần bè của
 mình.
 - GV hướng dẫn các bè ghép với nhau từng
 nét nhạc. - HS biểu diễn hoà tấu trước lớp 
 - GV yêu cầu HS luyện tập bài hòa tấu theo
 tổ, nhóm rồi trình diễn trước lớp.
 Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ
 học tập
 HS luyện tập theo hướng dẫn của GV.
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo
 luận
 - GV mời đại diện 1 – 2 HS thực hiện bài
 hòa tấu
 - GV sửa cho HS những chỗ còn chưa đúng,
 chưa đạt yêu cầu.
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
 nhiệm vụ học tập
 - GV nhận xét, đánh giá và kết luận.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám
phá.
b. Nội dung: HS thể hiện đọc nhạc có bè đuổi; Biểu diễn một bài hát để tri ân thầy cô và
tạm biệt bạn bè
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám phá: Đọc
 NV1: Đọc nhạc có bè đuổi nhạc có bè đuổi; Biểu diễn một bài
 - GV nêu yêu cầu của hoạt động: Chia lớp hát để tri ân thầy cô và tạm biệt bạn
 thành 2 nhóm: phân công một nhóm đọc bè
 nhạc bè 1, một nhóm đọc nhạc bè 2 (bè a. Đọc nhạc có bè đuổi
 đuổi). - HS đọc Bài đọc nhạc số 8 có thêm bè
 - GV hướng dẫn học sinh đọc Bài đọc nhạc đuổi:
 số 8 có thêm bè đuổi (SGK trang 61). 
 + Bè 2 bắt đầu sau bè 1 một ô nhịp; 
 + Bè 2 chỉ đọc các nét nhạc 1, 2, 3 rồi kết
 thúc bằng ô nhịp gồm 3 nốt đen: Mi – Mi –
 La.
 - GV yêu cầu HS luyện tập Bài đọc nhạc số
 8 có thêm bè đuổi
 - Trình bày bài theo tổ, nhóm, cặp, cá
 - GV yêu cầu học sinh trình bày bài theo tổ,
 nhân
 nhóm.
 b. Biểu diễn một bài hát để tri ân
 NV2. Biểu diễn một bài hát để tri ân thầy cô
 thầy cô và tạm biệt bạn bè
 và tạm biệt bạn bè
 - Trình bày bài hát về chủ đề thầy cô,
 - Biểu diễn bài hát có chủ đề về mái trường,
 mái trường, bạn bè theo tổ, nhóm, cặp,
 thầy cô hoặc tình bạn để tri ân thầy cô và tri
 cá nhân
 ân bạn bè trước khi kết thúc tiết học âm nhạc
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
 cuối cùng dưới mái trường 
 - GV chia nhóm thảo luận và thực hiện yêu
 cầu của GV.
 - Yêu cầu các nhóm (hoặc đại diện nhóm)
 báo cáo kết quả hoạt động.
 - Các nhóm báo cáo kết quả hoạt động của
 nhóm mình (các nhóm khác theo dõi và nhận
 xét phần trình bày của các bạn).
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS hoạt động nhóm, làm theo yêu cầu và
 hướng dẫn của GV
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình
 bày trước lớp.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của
 tiết học và nhận xét giờ học.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh nghe, xem và cảm nhận âm nhạc
b. Nội dung : HS chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
c. Sản phẩm : HS cảm nhận được giai điệu, hiểu nội dung và thể hiện được bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV tổ chức trò chơi: Nghe nhạc đoán câu hát hoặc xem ảnh đoán câu hát
+ Đàn hoặc cho HS nghe giai điệu của một số câu hát trong bài hoặc cho HS xem một số
bức ảnh có liên quan đến nội dung câu hát, yêu cầu HS đoán câu hát và thể hiện lại câu
hát đó.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện
bản thân trong hoạt động trình bày
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2024 - 2025
b. Nội dung : HS trình bày hiểu biết
c. Sản phẩm : HS tích cực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện: 
 - Vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 - Ôn tập lại các kiến thức đã học trong chủ đề 8
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20