Giáo án Âm nhạc Lớp 8 - Chủ đề 2: Em yêu làn điệu dân ca - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Hạnh

 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 Ngày Ngày 8,15,22,29 8,15,22,29 8,15,22,29 8,15,22,29 8,15,22,29
 soạn 
 Ngày /10/2024 /10/2024 /10/2024 /10/2024 /10/2024
 Dạy
 Tiết 1 2 3 4 5
23/9/2024 Lớp 8A 8B 8C 8D 8E
 Chủ đề 2 : EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 Tiết Tên bài dạy
 5 – Hát bài Bản làng tươi đẹp
 – Trải nghiệm và khám phá: Sưu tầm một số câu thơ lục bát được dùng để 
 phát triển thành lời ca trong dân ca quan họ Bắc Ninh
 6 – Ôn tập bài hát Bản làng tươi đẹp
 – Nghe bài dân ca Cây trúc xinh; Dân ca quan họ Bắc Ninh.
 7 – Bài đọc nhạc số 2.
 – Bài hoà tấu số 2.
 8 – Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp
 – Ôn tập Bài hoà tấu số 2
 – Trải nghiệm và khám phá: Điền thêm cao độ cho nét nhạc
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
 - Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Bản làng tươi đẹp; biết hát kết
 hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.
 - Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của bài Cây trúc xinh; biết vận động cơ thể hoặc gõ
 đệm phù hợp với nhịp điệu.
 - Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 2; biết đọc nhạc
 kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp. 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 1 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 - Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng dụng
 đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp. Chơi được bài hòa tấu số 2.
 - Thường thức âm nhạc: Nhận biết và nêu được vài nét về Dân ca quan họ Bắc Ninh.
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức chuẩn bị kiến thức, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện
nhiệm vụ hợp tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng trình bày, sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong
nhóm khi thực hiện nhiệm vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát, bài đọc nhạc bằng các hình thức, gõ đệm âm
hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát: Bản làng
tươi đẹp, cây trúc xinh. Có hiểu biết về dân ca một số vùng miền.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các
hoạt động trải nghiệm và khám phá.
3. Phẩm chất
- Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của Việt Nam; tự hào về
truyền thống của quê hương, đất nước.
* MỤC TIÊU DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT
1. Kiến thức: 
 - Hát: Hát đúng lời ca bài Bản làng tươi đẹp; biết vận động theo nhạc.
 - Nghe nhạc: Cảm nhận được bài Cây trúc xinh; biết vận động cơ thể với động tác đơn
 giản theo nhạc
 - Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt nhạc Bài đọc nhạc số 2
 - Nhạc cụ: Vận động cơ thể động tác đơn giản khi hát bài hát Bản làng tươi đẹp. 
 - Thường thức âm nhạc: Nhận biết Dân ca quan họ Bắc Ninh.
2. Năng lực 
a) Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: ý thức tự giác trong học tập
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
- Giao tiếp và hợp tác: Biết tương tác giữa các thành viên trong nhóm khi thực hiện nhiệm
vụ.
b) Năng lực đặc thù:
 - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu của bài hát: Bản làng tươi đẹp, cây trúc
xinh. 
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các
hoạt động trải nghiệm và khám phá.
3. Phẩm chất
- Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của Việt Nam; tự hào về
truyền thống của quê hương, đất nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ, máy chiếu, máy tính và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2. Học sinh: 
- SGk âm nhạc 8, nhạc cụ (nếu có). Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TIẾT 5
 – Hát bài Bản làng tươi đẹp
 – Trải nghiệm và khám phá: Sưu tầm một số câu thơ lục bát được dùng để
 phát triển thành lời ca trong dân ca quan họ Bắc Ninh
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 3 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe một số bài hát (Ru em, Cò lả ...) và yêu cầu HS trả lời: Những bài
hát đó là dân ca vùng nào?
+ Dân ca miền núi phía bắc
- GV đưa ra đáp án chính xác, và dẫn dắt vào tiết học .
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Hát bài Bản Làng tươi đẹp.
a. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Bản Làng tươi đẹp.
b. Nội dung: HS quan sát SGk, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Hát bài Bản Làng 1. Hát bài Bản Làng
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kết tươi đẹp. tươi đẹp.
 hợp vận động cơ thể biểu lộ cảm xúc. a. Tìm hiểu bài hát a. Tìm hiểu bài hát
 - NV2: GV yêu cầu HS đọc sgk, kết
 - HS nghe và biểu lộ - HS nghe và biểu lộ
 hợp với kiến thức hiểu biết của mình,
 cảm xúc khi nghe bài cảm xúc khi nghe bài
 trả lời câu hỏi:
 hát. hát.
 + Cho HS xem tranh ảnh hoặc một số
 tư liệu về hình thức hát múa đội đèn - Giới thiệu xuất xứ của b. Hát Bản Làng
 và giới thiệu một vài nét chính về bài hát: tươi đẹp.
 xuất xứ của bài hát. + Người Giáy còn có - Hát đúng lời ca bài
 + Nội dung bài hát nói về điều gì? tên gọi khác là Nhắng, hát
 + Tính chất bài hát? Giẳng, sinh sống chủ
 - NV3: GV hướng dẫn HS khởi động yếu tại một số tỉnh
 giọng hát. miền núi phía Bắc như
 Lào Cai, Hà Giang, Lai
 Châu, Yên Bái. Dân ca
 dân tộc Giáy rất phong
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 4 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 - NV4: GV dạy HS hát từng câu, của phú về làn điệu và nội
 lời 1, ghép nối các câu theo nối móc dung.
 xích: Tập hát từng câu, ghép nối các + Bài hát Bản làng tươi
 câu theo lối “móc xích”: câu hát 1 nối đẹp được nhạc sĩ Đỗ
 với câu hát 2; câu hát 3 nối với câu Thanh Hiên đặt tên và
 hát 4; câu hát 5 nối với câu hát 6. lời mới phỏng theo
 Lưu ý HS những tiếng hát có nốt hoa điệu Soi bóng bên hồ
 mĩ, có luyến, (Dân ca Giáy).
 + Câu 1: Rừng xanh .... xa xa. - Giới thiệu về bài hát:
 + Câu 2: Dòng suối hiền hoà. 2
 + Viết ở nhịp 4, có hình
 + Câu 3: Trên sườn non .... gió nhẹ 
 thức một đoạn và phần
 đưa.
 kết gồm 5 ô nhịp. 
 + Câu 4: Lặng nghe rộn ràng.
 +Với giai điệu mềm
 + Câu 5: Rừng ban ... quê nhà.
 mại, thiết tha, lời ca
 + Câu 6: Hát lên ... mùa xuân.
 giàu hình ảnh, bài hát
 Hát hoàn chỉnh cả bài, kết hợp vỗ tay
 thể hiện vẻ đẹp thiên
 nhịp nhàng theo nhịp hoặc vận động
 nhiên vùng núi phía
 theo nhạc; thể hiện tình cảm thiết tha,
 Bắc và tình yêu quê
 trong sáng.
 hương, bản làng của
 + GV yêu cầu HS trình bày bài hát
 đồng bào nơi đây.
 theo tổ, nhóm, cá nhân.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: b. Hát Bản Làng tươi
 + HS thực hiện các yêu cầu của GV đẹp.
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS
 - Hát theo mẫu 
 thực hiện.
 - kết hợp vận động cơ
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 thể 
 + HS trả lời câu hỏi
 - Biểu diễn trước lớp
 + HS học hát theo hướng dẫn của GV
 hoặc theo dõi phần
 + Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
 trình bày của các bạn
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 5 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 Bước 4: Kết luận, nhận định: để nhận xét đánh giá,
 + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội bổ sung.
 dung bài hát cùng HS.
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá
a. Mục tiêu: Sưu tầm một số câu thơ lục bát được dùng để phát triển thành lời ca trong
dân ca quan họ Bắc Ninh.
b. Nội dung: HS sưu tầm một số câu thơ lục bát được dùng để phát triển thành lời ca trong
dân ca quan họ Bắc Ninh
c. Sản phẩm: kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Trải nghiệm và khám 3. Trải nghiệm và
 - Đặt câu hỏi cho HS và đưa ra phá: Sưu tầm một số câu khám phá: Sưu tầm
 yêu cầu hoạt động: Sưu tầm mốt thơ lục bát được dùng để một số câu thơ lục
 số câu thơ lục bát được dùng để phát triển thành lời ca bát được dùng để
 phát triển thành lời ca trong Dân trong dân ca quan họ Bắc phát triển thành lời
 ca quan họ Bắc Ninh. Ninh ca trong dân ca
 - Gv chia nhóm học sinh thảo HS tham khảo quan họ Bắc Ninh
 luận. Trúc xinh - HS quan sát
 - Gv gọi các nhóm lên bảng trình Trúc xinh trúc mọc bờ ao
 bày Em xinh em đứng nơi nào
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: cũng xinh
 - HS hoạt động nhóm, làm theo Trúc xinh trúc mọc sân đình
 yêu cầu và hướng dẫn của GV Em xinh em đứng một mình
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: cũng xinh...
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập Còn duyên
 luyện và trình bày trước lớp. Còn duyên kẻ đón người đưa
 Bước 4: Kết luận, nhận định: Hết duyên đi sớm về trưa
 - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại mặc lòng
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 6 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 yêu cầu của tiết học và nhận xét Còn duyên ngồi gốc cây
 giờ học. thông
 Hết duyên ngồi gốc cây hồng
 hái hoa
 Yêu nhau chơi cửa chơi nhà
 Cho thầy mẹ biết, đuốc hoa
 định ngày 
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
b. Nội dung : HS nghe nhận xét và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
* Hát theo hình thức cá nhân, tổ nhóm
- Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện sắc thái vui
tươi, dí dỏm. 
- Gọi 1-2 nhóm lên biểu diễn. HS nhận xét cho nhau
- Gv nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn của các nhóm
* Trả lời câu hỏi: Bài hát Bản Làng tươi đẹp gợi cho em cảm xúc gì?
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- HS hát đúng lời ca bài hát
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 2
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu cách hát và gõ đệm nhịp 4 
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
 2
- Vận dụng cách đánh nhịp 4 vào các bài hát có cùng số chỉ nhịp.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 7 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
- Ôn tập thêm bài hát Bản Làng tươi đẹp và sáng tạo thêm một số động tác vận động phụ
hoạ cho bài hát.
 TIẾT 6
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 8 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 – Ôn tập bài hát Bản làng tươi đẹp
 – Nghe bài dân ca Cây trúc xinh; Dân ca quan họ Bắc Ninh.
 (Thời lượng: 1 tiết)
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV mở bài hát có âm điệu vui tươi, tạo không khí vui vẻ trước khi vào tiết học.
- HS lắng nghe điệu nhạc.
- GV dẫn dắt vào bài 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bản Làng tươi đẹp. 
 a. Mục tiêu: HS biểu diễn thuần thục bài hát.
 b. Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát
 d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập bài hát: Bản 2. Ôn tập bài hát:
 - NV1: Mở file nhạc mẫu cho HS Làng tươi đẹp. Bản Làng tươi đẹp. 
 nghe lại giai điệu của bài hát một - HS nghe và cảm nhận - HS nghe và cảm
 lần. giai điệu bài hát Bản nhận giai điệu bài hát
 - NV2: GV hướng dẫn HS khởi Làng tươi đẹp. Bản Làng tươi đẹp. 
 động giọng hát. - HS trình bày bài hát - HS hát đúng lời ca 
 theo hình thức hát đối bài hát
 đáp, hát với động tác 
 phụ hoạ.
 - NV3: GV mở nhạc đệm và chỉ
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 9 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 huy cho HS hát từ một đến hai lần,
 chú ý thể hiện tình cảm thiết tha,
 trong sáng. GV sửa những chỗ HS
 hát sai.
 - NV4: GV hướng dẫn HS luyện
 tập Chia nhóm, hướng dẫn HS
 luyện tập biểu diễn bài hát: 
 Hát đối đáp
 Nhóm 1: Rừng xanh thắm .... hiền
 hoà.
 Nhóm 2: Trên sườn non rộn
 ràng.
 Hai nhóm cùng hát: Rừng ban nở 
 mùa xuân.
 Hát nối tiếp
 Nhóm 1: Rừng xanh thắm .... hiền
 hoà.
 Nhóm 2: Trên sườn non rộn
 ràng.
 Nhóm 3: Rừng ban nở mùa
 xuân. - GV yêu cầu HS luyện tập
 rồi trình bày bài hát theo tổ, nhóm,
 cặp.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - HS luyện tập theo nhóm 
 Bước 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét và đánh giá học sinh.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: bài dân ca Cây trúc xinh
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 10 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
a. Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Cây trúc xinh, biết vận động cơ thể
hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Nghe nhạc bài Cây 2. Nghe nhạc bài
 trúc xinh Cây trúc xinh
 - Trình chiếu một số thông tin
 chính về xuất xứ của bài Cây trúc - HS nghe và cảm nhận về - HS nghe và cảm
 xinh giới thiệu cho HS giai điệu, nội dung của tác nhận về giai điệu của
 phẩm. tác phẩm.
 - Nêu những yêu cầu khi nghe
 nhạc. - Giới thiệu tác phẩm:
 - Mở file nhạc hoặc video cho HS Cây trúc xinh là một bài
 nghe nhạc lần thứ nhất sau đó có dân ca quan họ Bắc Ninh.
 thể đặt một số câu hỏi và yêu cầu Thông qua hình tượng cây
 HS trả lời trúc – một loại cây cứng
 + Nội dung bài dân ca Cây trúc rắn, vươn 
 xinh thể hiện điều gì? thẳng, sức sống dẻo dai,
 + Giai điệu bài hát có tính chất âm bền vững trước mọi thử
 nhạc như thế nào? thách, bài hát ca ngợi
 +Theo em “liền anh” hay “liền phong thái, cốt cách,
 chị” hát bài Cây trúc xinh sẽ phù phẩm chất đẹp đẽ của các
 hợp hơn?Vì sao? “liền anh”, “liền chị”
 + Nêu cảm nhận của em về bài hát. quan họ. Giai điệu của bài
 hát mềm mại, thiết tha,
 - Nhận xét phần trả lời của HS và
 tình cảm.
 giới thiệu một số nét chính về tác
 Hát quan họ là hình thức
 phẩm.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 11 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 - Mở file nhạc mẫu hoặc video hát đối đáp nam – nữ.
 cho HS nghe nhạc lần thứ hai và Thông thường, các “liền
 hướng dẫn HS gõ đệm bằng các anh” sẽ hát bài Cây trúc
 nhạc cụ hoặc các động tác cơ thể xinh để ca ngợi các “liền
 phù hợp với nhịp điệu của tác chị”. Trong trường hợp
 phẩm. các “liền chị” hát bài dân
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: ca này thì lời ca sẽ đổi
 thành “Anh Hai xinh tang
 + HS thực hiện các yêu cầu của
 tình là Anh Hai đứng”.
 GV. Luyện tập bài hát.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 + Các nhóm báo cáo kết quả
 + GV theo dõi phần trình bày và
 nhận xét
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 + GV chốt kiến thức và bổ sung:
Hoạt động 3: Thường thức âm nhạc: Dân ca quan họ Bắc NinhViệt Nam 
 a. Mục tiêu: Nhận biết và nêu được vài nét về Dân ca quan họ Bắc Ninh.
b. Nội dung: HS tìm hiểu về Dân ca quan họ Bắc Ninh theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 3. Dân ca quan họ Bắc 3. Dân ca quan họ 
 vụ: NinhViệt Nam Bắc NinhViệt Nam 
 - Xem một vài hình ảnh hoặc - HS nghe và cảm nhận - HS nghe và cảm
 nghe trích đoạn hát Dân ca quan giai điệu các bài dân ca nhận giai điệu các bài
 quan họ Bắc Ninh dân ca quan họ Bắc
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 12 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 họ Bắc Ninh. - Giới thiệu Dân ca quan họ Ninh 
 - Giao nhiệm vụ cho các nhóm Bắc Ninh
 thảo luận. Yêu cầu HS theo dõi + Dân ca quan họ là thể loại
 vào SGk, đặt một vài câu hỏi hát giao duyên đặc sắc của
 gợi mở để HS tự tìm hiểu, khám vùng kinh Bắc xưa (hai
 phá kiến thức. tỉnh Bắc Ninh và Bắc Giang
 - Tìm hiểu Dân ca quan họ Bắc ngày nay). 
 Ninh + Trang phục truyền thống
 + Dân ca quan họ là thể loại hát trong các cuộc hát quan họ
 gì? của “liền anh” là khăn xếp,
 + Những ai thường được gọi là áo the, ô lục soạn, ; của
 “liền anh”, “liền chị”? “liền chị” là khăn chít mỏ
 quạ, áo năm thân “mớ ba,
 +Trang phục truyền thống trong
 mớ bảy” và nón thúng quai
 các 
 thao,...
 cuộc hát quan họ như thế nào? 
 + Những cuộc hát quan họ
 +Những cuộc hát quan họ
 có thể diễn ra thâu đêm suốt
 thường được diễn ra theo trình
 sáng, từ ngày này sang ngày
 tự như thế nào? 
 khác và thường diễn ra theo
 +Kể tên một vài bài dân ca quan
 một trình tự nhất định. Đầu
 họ mà em biết.
 tiên là một số bài thuộc
 + Dân ca quan họ Bắc Ninh đã giọng cổ (giọng lề lối)
 được mang đậm tính chất quan họ
 UNESCO ghi danh là gì? độc đáo; tiếp theo là những
 + Hãy hát một vài câu dân ca bài thuộc giọng vặt, bao
 qua họ mà em biết. gồm nhiều làn điệu khác
 + kể tên những di sản văn hoá nhau; cuối cùng là những
 phi vật thể của Việt Nam mà em bài giọng giã bạn lúc chia
 tay, tạm biệt.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 13 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 biết. + Địa điểm hát quan họ
 - Nghe một vài ví dụ minh hoạ thường là ở sân nhà, trước
 về dân ca quan họ Bắc Ninh: cửa đình, cửa chùa, dưới
 Mời nước mời trầu, Ngồi tựa gốc đa, bên sườn đồi, trên
 mạn thuyền,... thuyền, bến nước, 
 + Dân ca quan họ rất phong
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 phú về bài bản. Cho đến
 - Thảo luận nhóm để thực hiện nay, đã có khoảng 300 bài
 yêu cầu và trả lời câu hỏi của quan họ được ghi chép
 GV. thành bản nhạc. Trong số
 đó, nhiều bài đã trở nên
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 quen thuộc với công chúng
 + Các nhóm báo cáo kết quả như: Mời nước mời trầu,
 + GV theo dõi phần trình bày và Ngồi tựa mạn thuyền, Cây
 nhận xét trúc xinh, Người ở đừng về,
 Xe chỉ 
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 luồn kim, Lí cây đa, 
 - GV chốt kiến thức và bổ sung + Năm 2009, dân ca quan
 họ Bắc Ninh đã được
 UNESCO ghi danh là Di
 sản văn hoá phi vật thể đại
 diện của nhân loại.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học.
b. Nội dung : HS thực hiện theo hướng dẫn giáo viên
c. Sản phẩm : HS trả lời câu hỏi
d. Tổ chức thực hiện :
GV: Chia nhóm tổ - thảo luận - trả lời 
Câu 1: Dân ca quan họ là thể loại hát gì?
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 14 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
+ Dân ca quan họ là thể loại hát giao duyên đặc sắc của vùng kinh Bắc xưa (hai tỉnh Bắc
Ninh và Bắc Giang ngày nay). 
Câu 2: Nêu cảm nghĩ sau khi tìm hiểu về dân ca quan họ Bắc Ninh.
+ Yêu quý dân ca Việt Nam, biết giữ gìn và phát huy những giá trị văn hóa tinh thần của
cha ông ta để lại, biết giữ gìn bản sắc văn hóa và tự hào về truyền thống văn hóa của dân
tộc.
Câu 3: Nghe và cho biết bài hát nào sau đây là bài dân ca quan họ Bắc Ninh?
 - Lí cây đa (dân ca quan họ Bắc Ninh)
 - Lí dĩa bánh bò (dân ca Nam Bộ)
 - Hò ba lí (dân ca Quảng Nam)
 - Cây trúc xinh (dân ca quan họ Bắc Ninh)
- GV: Đánh giá, xếp loại phần thực hiện của HS.
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- HS hát đúng lời ca bài hát
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: HS trình bày
c. Sản phẩm: kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- Yêu cầu các nhóm vẽ tranh minh họa cho bài hát Bản Làng tươi đẹp.
- Học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
+ Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Bản Làng tươi đẹp. 
+ Tìm hiểu về Bài đọc nhạc số 2
 TIẾT 7
 – Bài đọc nhạc số 2.
 – Bài hoà tấu số 2.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 15 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới.
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS nghe điệu Lí tiểu khúc (Dân ca Trung Bộ) kết hợp vỗ tay nhịp nhàng; hoặ c
lựa chọn một trong các hình thức: vận động theo nhạc, hát tập thể, trò chơi âm nhạc, đố
vui...
- GV dẫn dắt vào tiết học 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 2; biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS quan sát SGk, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trình bày bài đọc nhạc số 2 kết hợp vời gõ đệm.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc 1. Đọc nhạc
 Nhiệm vụ 1: Luyện đọc gam Đô a. Luyện đọc gam đô a. Luyện đọc gam
 trưởng trưởng đô trưởng
 GV hướng dẫn HS đọc bài luyện - Đọc đúng tên nốt
 tập gam Đô trưởng gam Đô trưởng 
 Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc số 2 b. Bài đọc nhạc số 2 b. Bài đọc nhạc số 2
 - GV giới thiệu bài đọc nhạc số 2 - Giới thiệu Bài đọc nhạc - Đọc đúng tên nốt
 số 2 bài đọc nhạc số 2
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài 
 + Giai điệu phỏng theo 
 đọc nhạc số 2: 
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 16 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 + Có những cao độ và trường độ điệu Lí tiểu khúc (Dân ca 
 nào? Trung Bộ).
 + Có mấy nét nhạc? + Bài đọc nhạc viết ở nhịp
 2
 - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết 4 có tính chất vừa phải
 tấu:
 - Cao độ: Cao độ: Đô, Rê,
 - GV hướng dẫn HS đọc từng nét Mi, Son, La
 nhạc kết hợp gõ phách, sau đó ghép - Trường độ: trắng, đen 
 nối các nét nhạc với nhau. chấm dôi, đen, móc đơn, 
 móc kép, dấu lặng đơn
 - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết
 - Gõ tiết tấu
 hợp gõ đệm theo nhịp. 
 - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc
 nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân. - Trình bày bài đọc nhạc 
 theo tổ, nhóm, cặp với các 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 hình thức đã luyện tập.
 + HS thực hiện các yêu cầu của
 GV
 + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn
 HS thực hiện.
 Bước 3: Báo cáo
 - Gọi 1 số học sinh đại diện nhóm
 trình bày kết quả
 - Các nhóm nhận xét
 Bước 4: Kết luận 
 GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 2: Nhạc cụ: Hoà tấu
a. Mục tiêu: HS biết chơi được bài hòa tấu
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 17 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 b. Nội dung: HS luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
 c. Sản phẩm: Bước đầu học sinh trình bày được bài hoà tấu 
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Nhạc cụ: Hoà tấu 2. Nhạc cụ: Hoà tấu
 - NV1: Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài - Thực hiện theo hướng - HS quan sát
 hoà tấu và các ngón bấm, các dẫn của GV
 nhạc cụ để chơi phần bè của - HS biểu diễn hoà tấu 
 mình. trước lớp 
 - NV2: Chia bè, hướng dẫn ngón
 bấm, cách chơi cho từng bè rồi
 yêu cầu HS tập chơi từng nét
 nhạc, sau đó ghép nối các nét
 nhạc với nhau.
 - NV3: Chia dãy, tổ nhóm và phân
 công các nhóm đọc nhạc kết hợp
 với các cách gõ đệm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 -HS quan sát, lắng nghe và làm
 theo sự hướng dẫn của giáo viên
Bước 3: Báo cáo
 Các nhóm biểu diễn hòa tấu,
 nhóm khác nhận xét, bổ sung kiến
 thức cho nhau.
Bước 4: Kết luận
 GV nhận xét và đánh giá
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
 a. Mục tiêu : HS luyện tập, đọc nhạc kết hợp gõ đệm thuần thục bài đọc nhạc số 2.
 b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
 GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 18 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
d. Tổ chức thực hiện :
- Chia dãy, tổ nhóm và phân công các nhóm đọc nhạc kết hợp với các cách gõ đệm.
- Yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
* HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
- HS đọc đúng tên nốt nhạc bài đọc nhạc số 2
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 2
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo cách đọc nhạc kết hợp gõ đệm nhịp 4 
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
 2
 - Vận đụng cách đánh nhịp 4 vào các bài đọc nhạc có cùng số chỉ nhịp.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
- Ôn tập thêm Bài đọc nhạc số 2, bài tập hoà tấu với các loại nhạc cụ.
- Ôn tập bài hát Bản Làng tươi đẹp.
 TIẾT 8
 – Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 19 Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2024 - 2025
 – Ôn tập Bài hoà tấu số 2
 – Trải nghiệm và khám phá: Điền thêm cao độ cho nét nhạc
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- HS nghe giai điệu và nhận biết tên của một vài bài dân ca?
- GV khuyến khích, yêu cầu HS trả lời câu hỏi. 
- Gv dẫn dắt vào bài học
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 Hoạt động 1: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu 
a. Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng 
dụng đệm cho bài hát Bản Làng tươi đẹp. 
b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo tiết tấu.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM CẦN ĐẠT SẢN PHẨM CẦN ĐẠT
 (TRẺ KHUYẾT TẬT)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm 1. Thể hiện tiết tấu 1. Thể hiện tiết tấu
 vụ: 1.1. Thể hiện tiết tấu bằng 1.1. Thể hiện tiết tấu
 - NV1: GV trình chiếu hai âm nhạc cụ gõ và động tác cơ bằng nhạc cụ gõ và
 hình tiết tấu và hướng dẫn HS thể động tác cơ thể
 hát kết hợp vận động cơ thể. - Đọc mẫu tiết tấu kết hợp vỗ - HS quan sát
 - NV2: GV hướng dẫn HS hát tay: 1.2. Ứng dụng đệm
 bài hát kết hợp gõ đệm mẫu cho bài hát Bản làng
 với nhạc cụ gõ và các động tác - Thể hiện mẫu tiết tấu bằng 2 tươi đẹp
 cơ thể cho HS theo dõi một lần âm sắc nhạc cụ gõ. - Xem video gõ đệm
 sau đó chia dãy, tổ, nhóm, cặp mẫu.
 và yêu cầu HS luyện tập.
GV: Ngô Thị Hạnh Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 20