Giáo án Âm nhạc Lớp 9 - Chủ đề 3: Biết ơn thầy cô - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Hạnh

 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 Ngày Ngà 22,29/11;6, 13,27/11;4, 11,18,25/11 11,18,25/11
 soạ n y 
 Dạ y 13/12/2024 11/12/2024 2/12/2024 2/12/2024
 Tiế t 5 1 3 4
 4/11/2024 Lớ p 9A 9B 9C 9D
 CHỦỀ Đ 3: CÔNG ƠẦ N TH Y CÔ
 (Thờ i gian th ự c hi ệ n: 4 ti ế t)
 Tiế t Tên bài dạ y
 10 – Hát bài Dáng thầ y
 – Sơ l ượ c v ề d ị ch gi ọ ng
 – Trả i nghi ệ m và khám phá: D ị ch gi ọ ng m ộ t nét nh ạ c 
 11 – Kèn cor và kèn trombone 
 – Ôn tậ p bài hát Dáng th ầ y
 12 – Luyệ n đ ọ c gam La th ứ theo m ẫ u; Bài đ ọ c nh ạ c s ố 3
 – Thế b ấ m h ợ p âm Rê th ứ trên kèn phím; Bài hoà t ấ u s ố 3
 13 – Thể hi ệ n ti ế t t ấ u; ứ ng d ụ ng đ ệ m cho bài hát Dáng th ầ y
 – Ôn tậ p Bài hoà t ấ u s ố 3
 – Trả i nghi ệ m và khám phá: Th ể hi ệ n m ẫ u ti ế t t ấ u b ằ ng các đ ộ ng tác v ỗ , gõ, 
 lên mặ t bàn
I. MỤ C TIÊU
1. Kiế n th ứ c: 
- Hát: hát đúng cao độ , tr ườ ng đ ộ , s ắ c thái và l ờ i ca bài hát Dáng thầ y, bi ế t hát k ế t h ợ p gõ
đệ m, đánh nh ị p ho ặ c v ậ n đ ộ ng theo nh ạ c. 
- Đọ c nh ạ c: Đ ọ c đúng cao đ ộ gam La th ứ ; đ ọ c đúng tên n ố t, cao đ ộ , tr ườ ng đ ộ , ti ế t t ấ u Bài
đọạốếọạếợ c nh c s 3; bi t đ c nh c k t h p gõ đ ệặ m ho c đánh nh ị p.
- Nhạ c c ụ : Th ể hi ệ n đúng m ẫ u ti ế t t ấ u và bi ế t ứ ng d ụ ng đ ệ m cho bài hát; ch ơ i đ ượ c h ợ p âm
Rê thứ trên kèn phím và bài hòa t ấ u s ố 3.
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 1 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
- Lí thuyế t âm nh ạ c: Nêu đượ c khái niệ m d ị ch gi ọ ng; bi ế t d ị ch gi ọ ng b ả n nh ạ c theo h ướ ng
dẫ n c ủ a giáo viên.
 - Thườ ng th ứ c âm nh ạ c: Nêu đượ c tên và đặ c đi ể m c ủ a kèn cor, kèn trombone; c ả m nh ậ n
 và phân biệ t đ ượ c s ắ c thái c ủ a hai lo ạ i nh ạ c c ụ này.
 2. Năng lự c 
a) Năng lự c chung: 
- Tựủựọ ch và t h c: ý th ứẩịếứự c chu n b ki n th c, t đánh giá v ề quá trình và k ếảựệ t qu th c hi n
nhiệ m v ụ h ợ p tác nhóm, cá nhân.
- Giao tiế p và h ợ p tác: kh ả năng trình bày, s ự t ươ ng tác tích c ự c gi ữ a các thành viên trong
nhóm khi thự c hi ệ n nhi ệ m v ụ .
b) Năng lự c đ ặ c thù:
 - Thểệ hi n âm nh ạếểệ c: Bi t th hi n bài hát, bài đ ọạằ c nh c b ng các hình th ứệ c, gõ đ m âm
hình tiế t t ấ u, hát n ố i ti ế p, hoà gi ọ ng. 
- Cả m th ụ và hi ể u bi ế t: cả m nh ậ n và phân bi ệ t đ ượ c âm s ắ c c ủ a 2 lo ạ i nh ạ c c ụ kèn cor,
kèn trombone
- Ứ ng d ụ ng và sáng t ạ o âm nh ạ c: Bướ c đ ầ u bi ế t v ậ n d ụ ng, sáng t ạ o âm nh ạ c thông qua các
hoạ t đ ộ ng tr ả i nghi ệ m và khám phá.
3. Phẩ m ch ấ t
- Biế t kính tr ọ ng, ghi nh ớ công ơ n th ầ y cô giáo.
II. THIẾỊẠỌỌỆ T B D Y H C VÀ H C LI U 
1. Giáo viên 
- Đàn phím điệ n t ử
- Nhạ c c ụ gõ, máy chi ế u, máy tính và các t ư li ệ u/ file âm thanh ph ụ c v ụ cho ti ế t d ạ y.
- Thự c hành thu ầ n th ụ c các ho ạ t đ ộ ng tr ả i nghi ệ m và khám phá
2. Họ c sinh: 
- SGK âm nhạ c 9, nh ạ c c ụ (n ế u có). Tìm hiể u tr ướ c thông tin ph ụ c v ụ cho bài họ c.
III. TIẾẠỌ N TRÌNH D Y H C
 TIẾ T 10
 – Hát bài Dáng thầ y
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 2 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 – Sơ l ượ c v ề d ị ch gi ọ ng
 – Trả i nghi ệ m và khám phá: D ị ch gi ọ ng m ộ t nét nh ạ c
 (Thờ i l ượ ng: 1 ti ế t)
1. HOẠỘỞỘ T Đ NG KH I Đ NG 
a. Mụ c tiêu: Tạ o h ứ ng thú cho HS vào bài h ọ c và giúp HS có hi ể u bi ế t ban đ ầ u v ề bài h ọ c
mớ i
b. Nộ i dung: HS quan sát GV, thự c hi ệ n theo yêu c ầ u
c. Sả n ph ẩ m: HS thự c hi ệ n theo yêu c ầ u c ủ a GV
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n: 
- GV chia HS thành 4 nhóm và thự c hi ệ n nhi ệ m v ụ : Hãy k ể tên m ộ t vài bài hát có ch ủ
đề v ề tu ổ i h ọ c trò. 
- GV đư a ra đáp án chính xác, và d ẫ n d ắ t vào ti ế t h ọ c .
2. HÌNH THÀNH KIẾỨỚ N TH C M I 
Hoạ t đ ộ ng 1: Hát bài Dáng thầ y.
a. Mụ c tiêu: HS hát đúng cao độ , tr ườ ng đ ộ , s ắ c thái và l ờ i ca bài hát Dáng thầ y.
b. Nộ i dung: HS quan sát SGK, thả o lu ậ n, tr ả l ờ i câu h ỏ i
c. Sả n ph ẩ m: HS đư a ra đ ượ c câu tr ả l ờ i phù h ợ p v ớ i câu h ỏ i GV đ ư a ra
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n: 
 HOẠ T Đ Ộ NG C A GV VÀ HS S!"ẦẠ N PH M C N Đ T
 Bư# c 1: Chuy $ n giao nhi ệ m v ụ : 1. Hát bài Dáng thầ y.
 - NV1: GV cho HS nghe bài hát kế t h ợ p a. Tìm hiể u bài hát
 vậ n đ ộ ng c ơ th ể bi ể u l ộ c ả m xúc.
 - HS nghe và biể u l ộ c ả m xúc khi nghe
 - NV2: GV yêu cầ u HS đ ọ c sgk, k ế t h ợ p v ớ i
 bài hát.
 kiế n th ứ c hi ể u bi ế t c ủ a mình, tr ả l ờ i câu h ỏ i:
 + Nộ i dung bài hát nói v ề đi ề u gì? - Giớ i thi ệ u tác gi ả :
 Tác giả c ủ a bài hát là th ầ y giáo Đ ỗ Văn
 + Tính chấ t bài hát?
 Bả o, m ộ t th ầ y giáo d ạ y Toán yêu âm
 - NV3: GV hướ ng d ẫ n HS kh ở i đ ộ ng
 nhạ c hi ệ n đang công tác t ạ i H ệ th ố ng
 giọ ng hát.
 giáo dụ c Vinschool.
 - Giớ i thi ệ u bài hát:
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 3 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 4
 + Viế t " nh ị p 4 , g! m có 2 đo ạ n
 Đoạ n 1: g ! m 4 câu hát (t đ ầ u đ ế n thi ế t
 - NV4: GV dạ y HS hát t ừ ng câu: Đàn, hát tha)
 mẫ u m ỗ i câu t 2 - 3 l ầ n r ! i d ạ y HS hát t ng Đoạ n 2: g ! m 4 câu hát (nh ớ tr ườ ng x ư a 
 câu, ghép nố i các câu theo l ố i “móc xích”: đế n h ế t bài).
 - Dạ y bài hát: + Vớ i giai đi ệ u trìu m ế n tha thi ế t, l ờ i ca
 Đoạ n 1 dạ t dào c ả m xúc, bài hát Dáng th ầ y th ể
 + Câu 1: Trườ ng cũ .... v ơ i đ ầ y. hiệ n tình c ả m và t ấ m lòng bi ế t ơ n sâu
 + Câu 2: Bài giáo án nhớ th ươ ng. sắ c c ủ a h ọ c trò dành cho th ầ y cô giáo
 + Câu 3: Giờ đã .... ph ấ n b ụ i. kính yêu.
 + Câu 4: Và nhữ ng thi ế t tha. b. Hát Dáng thầ y.
 Đoạ n 2
 - Hát theo mẫ u 
 + Câu 5: Nhớ tr ườ ng x ư a ... th ơ ấ u. 
 - Hát kế t h ợ p v ỗ tay nh ị p nhàng theo
 + Câu 6: Nơ i mà ... khôn l ớ n.
 nhị p ho ặ c v ậ n đ ộ ng theo nh ạ c.
 + Câu 7: Và bao ... thu" tr ướ c.
 - Biể u di $ n tr ướ c l ớ p ho ặ c theo dõi ph ầ n
 + Câu 8: Vẫ n v ọ ng theo ... êm đ ề m.
 trình bày củ a các b ạ n đ ể nh ậ n xét đánh
 - Hát hoàn ch# nh c ả bài, k ế t h ợ p v ỗ tay nh ị p
 giá, b% sung.
 nhàng theo nhị p ho ặ c v ậ n đ ộ ng theo nh ạ c;
 thể hi ệ n tình c ả m thi ế t tha, trong sáng.
 - GV yêu cầ u HS trình bày bài hát theo t ổ ,
 nhóm, cá nhân.
 Bướ c 2: Th ự c hi ệ n nhi ệ m v ụ : 
 + HS thự c hi ệ n các yêu c ầ u c ủ a GV
 + GV quan sát, hỗ tr ợ , h ướ ng d ẫ n HS th ự c
 hiệ n.
 Bướ c 3: Báo cáo, th ả o lu ậ n: 
 + HS trả l ờ i câu h ỏ i
 + HS họ c hát theo h ướ ng d ẫ n c ủ a GV
 + Các tổ t ậ p hát và s ử a cho nhau.
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 4 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 Bướ c 4: K ế t lu ậ n, nh ậ n đ ị nh: 
 + GV đánh giá nhậ n xét, b ổ sung n ộ i dung
 bài hát cùng HS.
Hoạ t đ ộ ng 2: Lí thuyế t âm nh ạ c: Sơ l ượ c v ề d ị ch gi ọ ng
a. Mụ c tiêu: Nêu đượ c khái niệ m d ị ch gi ọ ng; bi ế t d ị ch gi ọ ng b ả n nh ạ c theo h ướ ng d ẫ n
củ a giáo viên.
 b. Nộ i dung: GV hướ ng d ẫ n HS tìm hi ể u v ề khái niệ m d ị ch gi ọ ng và ph ươ ng th ứ c d ị ch
 giọ ng theo quãng.
 c. Sả n ph ẩ m: HS đư a ra đ ượ c câu tr ả l ờ i phù h ợ p v ớ i câu h ỏ i GV đ ư a ra
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n:
 HOẠ T Đ Ộ NG C A GV VÀ HS S!"ẦẠ N PH M C N Đ T
 Bướ c 1: GV chuy ể n giao nhi ệ m v ụ h ọ c t ậ p 2. Lí thuyế t âm nh ạ c: Sơ l ượ c v ề d ị ch
 - GV đọ c nh ạ c/ s ử d ụ ng nh ạ c c ụ th ể hi ệ n giọ ng
 nhữ ng ví d ụ minh h ọ a v ề d ị ch gi ọ ng.
 + Khái niệ m: S ự chuy ể n d ị ch m ộ t giai
 - GV chia HS cả l ớ p thành các nhóm và yêu
 điệ u hay tác ph ẩ m âm nh ạ c t gi ọ ng
 cầ u tr ả l ờ i câu h ỏ i g ợ i m ở :
 này sang giọ ng khác g ọ i là d ị ch gi ọ ng.
 + Cao độ c ủ a m ộ t giai đi ệ u ho ặ c m ộ t tác
 phẩ m âm nh ạ c có th ể chuy ể n d ị ch cao lên hay + Khi dị ch gi ọ ng tên n ố t nh ạ c s & thay
 thấ p xu ố ng đ ượ c không? đ% i nh ư ng tr ườ ng đ ộ và t ươ ng quan v ề
 + Sau khi chuyể n d ị ch, tên và tr ườ ng đ ộ các cao độ gi ữ a các n ố t trong b ả n nh ạ c v ẫ n
 nố t nh ạ c s ẽ thay đ ổ i hay gi ữ nguyên. đượ c gi ữ nguyên. 
 - GV yêu cầ u HS làm vi ệ c cá nhân, đ ọ c thông + Phươ ng th ứ c d ị ch gi ọ ng theo quãng
 tin SGK tr.21 và trả l ờ i câu h ỏ i: Trình bày khái đượ c ti ế n hành theo các b ướ c sau:
 niệ m v ề d ị ch gi ọ ng. * Xác đị nh d ị ch lên hay d ị ch xu ố ng
 - GV ti p t c yêu c u HS th o lu n theo c p,
 ế ụ ầ ả ậ ặ theo quãng lự a ch ọ n.
 đọ c thông tin SGK tr.21 và tr ả l ờ i câu h ỏ i: Trình
 * Dị ch chuy ể n t ấ t c ả các n ố t c ủ a tác
 bày phươ ng th ứ c d ị ch gi ọ ng theo quãng.
 phẩ m lên ho ặ c xu ố ng theo quãng đã
 - GV yêu cầ u HS quan sát ví d ụ SGK tr.22 và
 lự a ch ọ n.
 trả l ờ i câu h ỏ i: Vì sao sau khi d ị ch gi ọ ng nét
 nhạ c m ớ i l ạ i có d ấ u hóa b ấ t th ườ ng?
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 5 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 Ví dụ :
 + Nét nhạ c ban đ ầ u:
 + Dị ch gi ọ ng lên quãng 2 tr ưở ng (1 cung):
 + Dị ch gi ọ ng xu ố ng quãng 2 tr ưở ng (1 cung):
 Bướ c 2: HS ti ế p nh ậ n, th ự c hi ệ n nhi ệ m v ụ
 họ c t ậ p
 - HS thả o lu ậ n nhóm, sau đó làm vi ệ c cá nhân,
 vậ n d ụ ng ki ế n th ứ c c ủ a b ả n thân và th ự c hi ệ n
 nhiệ m v ụ theo h ướ ng d ẫ n c ủ a GV.
 - GV quan sát, hướ ng d ẫ n, h ỗ tr ợ HS (n ế u c ầ n
 thiế t).
 Bư# c 3: Báo cáo k ế t qu ả ho ạ t đ ộ ng, th ả o
 lu% n
 - GV mờ i đ ạ i di ệ n các nhóm tr ả l ờ i câu h ỏ i
 gợ i m ở :
 + Cao độ c ủ a m ộ t giai đi ệ u ho ặ c m ộ t tác
 phẩ m âm nh ạ c có th ể chuy ể n d ị ch cao lên hay
 thấ p xu ố ng.
 + Khi dị ch gi ọ ng, tên n ố t nh ạ c s ẽ thay đ ổ i
 như ng tr ườ ng đ ộ và t ươ ng quan v ề cao đ ộ
 giữ a các n ố t trong b ả n nh ạ c v ẫ n đ ượ c gi ữ
 nguyên.
 - GV mờ i đ ạ i di ệ n 1 – 2 HS trả lờ i câu h ỏ i v ề
 khái niệ m d ị ch gi ọ ng.
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 6 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 - GV yêu cầ u các HS khác l ắ ng nghe, nh ậ n xét,
 b% sung ý ki ế n (n ế u có).
 Bư# c 4: Đánh giá k ế t qu ả th ự c hi ệ n nhi ệ m
 vụ h ọ c t % p
 - GV nhậ n xét, đánh giá và k ế t lu ậ n v ề khái
 niệ m d ị ch gi ọ ng, về ph ươ ng th ứ c d ị ch gi ọ ng
 theo quãng.
Hoạ t đ ộ ng 3: Trả i nghi ệ m và khám phá - D ị ch gi ọ ng m ộ t nét nh ạ c
a. Mụ c tiêu: Thông qua hoạ t đ ộ ng, HS bi ế t cách d ị ch gi ọ ng m ộ t nét nh ạ c.
b. Nộ i dung: GV tổ ch ứ c cho HS th ự c hi ệ n d ị ch gi ọ ng m ộ t nét nh ạ c.
c. Sả n ph ẩ m: HS thự c hi ệ n d ị ch gi ọ ng m ộ t nét nh ạ c.
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n:
 HOẠ T Đ Ộ NG C A GV VÀ HS S!"ẦẠ N PH M C N Đ T
 Bư# c 1: Chuy $ n giao nhi ệ m v ụ : 3. Trả i nghi ệ m và khám phá: Dị ch
 GV yêu cầ u HS th ả o lu ậ n theo nhóm và giọ ng m ộ t nét nh ạ c
 thự c hi ệ n nhi ệ m v ụ : Em hãy th ự c hi ệ n d ị ch - BT: Em hãy thự c hi ệ n d ị ch gi ọ ng
 giọ ng nét nh ạ c d ướ i đây xu ố ng quãng 2 nét nhạ c d ướ i đây xu ố ng quãng 2
 trưở ng (1 cung). trưở ng (1 cung).
 Bướ c 2: HS ti ế p nh ậ n, th ự c hi ệ n nhi ệ m - Đạ i di ệ n nhóm báo cáo k ế t qu ả ho ạ t
 vụ h ọ c t ậ p độ ng c ủ a nhóm mình (các nhóm khác
 - HS thả o lu ậ n theo nhóm, v ậ n d ụ ng ki ế n theo dõi và nhậ n xét ph ầ n trình bày
 thứ c đã h ọ c và th ự c hi ệ n nhi ệ m v ụ . củ a các b ạ n).
 - GV quan sát và hỗ tr ợ HS (n ế u c ầ n). - Đáp án: 
 Bư# c 3: Báo cáo k ế t qu ả ho ạ t đ ộ ng, th ả o
 lu% n
 - GV mờ i đ ạ i di ệ n 1 – 2 HS báo cáo k ế t qu ả
 hoạ t đ ộ ng.
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 7 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 - GV mờ i HS khác quan sát, l ắ ng nghe, đóng
 góp ý kiế n (n ế u có).
 Bư# c 4: K ế t lu % n, nh % n đ ị nh: 
 - GV nhậ n xét, đánh giá, chố t l ạ i yêu c ầ u
 củ a ti ế t h ọ c và nh ậ n xét gi ờ h ọ c.
3. HOẠỘỆ& T Đ NG LUY N T P
a. Mụ c tiêu : Họ c sinh luy ệ n t ậ p bài hát theo nhóm 
b. Nộ i dung : HS nghe nhậ n xét và v ậ n d ụ ng hát theo các hình th ứ c mà GV yêu c ầ u
c. Sả n ph ẩ m : HS hát đúng theo nhị p và trình bày t ố t
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n: 
* Hát theo hình thứ c cá nhân, t ổ nhóm
- Hướ ng d ẫ n HS hát c ả bài k ế t h ợ p vỗ tay ho ặ c v ậ n đ ộ ng nh ị p nhàng, thể hi ệ n tình c ả m
thiế t tha, trong sáng.
- Gọ i 1-2 nhóm lên bi ể u di $ n. HS nh ậ n xét cho nhau
- Gv nhậ n xét, đánh giá, góp ý cho ph ầ n bi ể u di $ n c ủ a các nhóm
* Trả l ' i câu h ( i: Bài hát Dáng thầ y gợ i cho em c ả m xúc gì?
- Kính trọ ng và ghi nh ớ công ơ n c ủ a các th ầ y cô giáo.
4. HOẠỘ&Ụ T Đ NG V N D NG
 4
a. Mụ c tiêu : HS vậ n d ụ ng- sáng t ạ o các hi ể u cách hát và gõ đ ệ m nhị p 4 
b. Nộ i dung : HS trình bày, biể u di $ n bài hát
c. Sả n ph ẩ m : HS tích cự c bi ể u di $ n âm nh ạ c, c ả m th ụ và trình bày hi ể u bi ế t v ề âm nh ạ c
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n
 4
- Vậ n d ụ ng cách đánh nhị p 4 vào các bài hát có cùng số ch # nh ị p.
* HƯỚ NG D * N V + NHÀ
- Ôn lạ i ki ế n th ứ c đã h ọ c: Hát bài Dáng thầ y; Sơ l ượ c v ề d ị ch gi ọ ng.
- Đọ c và tìm hi ể u tr ướ c n ộ i dung ki ế n th ứ c Bài 5 – tiế t 2: Kèn cor và kèn trombone; Ôn
tậ p bài hát Dáng th ầ y. 
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 8 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 TIẾ T 11
 – Ôn t% p bài hát Dáng th ầ y
 – Kèn cor và kèn trombone
 (Thờ i l ượ ng: 1 ti ế t)
1. HOẠỘỞỘ T Đ NG KH I Đ NG 
a. Mụ c tiêu: Tạ o h ứ ng thú cho HS vào bài h ọ c và giúp HS có hi ể u bi ế t ban đ ầ u v ề bài h ọ c
mớ i.
b. Nộ i dung: HS quan sát GV, thự c hi ệ n theo yêu c ầ u
c. Sả n ph ẩ m: HS thự c hi ệ n theo yêu c ầ u c ủ a GV
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n: 
- GV chia HS thành 4 nhóm và tổ ch ứ c trò ch ơ i Ai nhanh h ơ n.
- GV phổ bi ế n lu ậ t ch ơ i và cách ch ơ i: Trình chi ế u cho HS quan sát hình ả nh và k ể tên
loạ i kèn đ ồ ng mà em bi ế t. Nhóm nào tr ả l ờ i nhanh nh ấ t và đúng là chi ế n th ắ ng. 
 Hình 1 Hình 2
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 9 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 Hình 3 Hình 4
 Hình 5 Hình 6
- HS thả o lu ậ n nhóm, v ậ n d ụ ng hi ể u bi ế t b ả n thân và tr ả l ờ i câu h ỏ i.
- GV quan sát, hướ ng d ẫ n, h ỗ tr ợ HS trong quá trình tham gia ch ơ i trò ch ơ i (n ế u c ầ n
thiế t). 
- GV mờ i đ ạ i di ệ n 1 – 2 HS trình bày k ế t qu ả th ả o lu ậ n.
- GV công bố và tuyên d ươ ng đ ộ i dành chi ế n th ắ ng, khích l ệ đ ộ i thua c ố g ắ ng vào các trò
chơ i sau.
- GV nhậ n xét, đánh giá thái đ ộ c ủ a HS.
- GV chố t đáp án:
+ Hình 1: Kèn trumpet
+ Hình 2: Kèn cor Pháp
+ Hình 3: Kèn trombone
+ Hình 4: Kèn tuba
+ Hình 5: Kèn cornet
+ Hình 6: Kèn flugelhorn
- GV dẫ n d ắ t HS vào n ộ i dung bài h ọ c m ớ i: Bài 5 – ti ế t 2: Kèn cor và kèn trombone; Ôn
tậ p bài hát Dáng th ầ y.
2. HÌNH THÀNH KIẾỨỚ N TH C M I 
 Hoạ t đ ộ ng 1: Ôn t% p bài hát Dáng thầ y. 
 a. Mụ c tiêu: HS biể u di $ n thu ầ n th ụ c bài hát.
 b. Nộ i dung: HS thự c hi ệ n theo s ự h ướ ng d ẫ n c ủ a giáo viên
 c. Sả n ph ẩ m: HS trình bày bài hát
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 10 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n:
 HOẠ T Đ Ộ NG C A GV VÀ HS S!"ẦẠ N PH M C N Đ T
 Bư# c 1: Chuy $ n giao nhi ệ m v ụ : 2. Ôn t% p bài hát: Dáng thầ y. 
 - NV1: M" file nh ạ c m ẫ u cho HS nghe l ạ i - HS nghe và cả m nh ậ n giai đi ệ u bài hát
 giai điệ u c ủ a bài hát m ộ t l ầ n. Dáng thầ y. 
 - NV2: GV hướ ng d ẫ n HS kh ở i đ ộ ng - HS trình bày bài hát theo hình thứ c 
 giọ ng hát. hát đố i đáp, hát v ớ i đ ộ ng tác ph ụ ho ạ .
 - NV3: GV m" nh ạ c đ ệ m và ch # huy cho HS
 hát t m ộ t đ ế n hai l ầ n, chú ý thể hi ệ n tình
 cả m thi ế t tha, trong sáng. GV s' a nh ữ ng ch ỗ
 HS hát sai.
 - NV4: GV hướ ng d ẫ n HS luy ệ n t ậ p Chia
 nhóm, hướ ng d ẫ n HS luy ệ n t ậ p bi ể u di $ n bài
 hát: 
 Hát đố i đáp
 + Đoạ n 1: 
 Nhóm 1: Trườ ng cũ .... v ơ i đ ầ y.
 Nhóm 2: Bài giáo án nhớ th ươ ng.
 Nhóm 1: Giờ đã .... ph ấ n b ụ i.
 Nhóm 2: Và nhữ ng thi ế t tha.
 + Đoạ n 2: 
 Hai nhóm cùng hát: Nhớ tr ườ ng x ư a êm
 đề m. 
 Hát có lĩnh xướ ng
 + Đoạ n 1: 
 Lĩnh xướ ng 1: Trườ ng cũ .... nh ớ th ươ ng.
 Lĩnh xướ ng 2: Giờ đã .... thi ế t tha.
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 11 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 + Đoạ n 2: 
 Đ! ng ca: Nh ớ tr ườ ng x ư a êm đ ề m. 
 - GV yêu cầ u HS luy ệ n t ậ p r ồ i trình bày
 bài hát theo tổ , nhóm, c ặ p.
 Bư# c 2: Th ự c hi ệ n nhi ệ m v ụ :
 - HS luyệ n t ậ p theo nhóm 
 Bư# c 3: Báo cáo
 - HS trình bày bài hát
 Bư# c 4: K ế t lu % n, nh % n đ ị nh: 
 - GV nhậ n xét và đánh giá h ọ c sinh.
Hoạ t đ ộ ng 2: Âm nhạ c th ư' ng th ứ c: Kèn cor và kèn trombone 
a. Mụ c tiêu: Nêu đượ c tên và đặ c đi ể m c ủ a kèn cor, kèn trombone; c ả m nh ậ n và phân
biệ t đ ượ c s ắ c thái c ủ a hai lo ạ i nh ạ c c ụ này.
b. Nộ i dung: HS quan sát GV, thự c hi ệ n theo yêu c ầ u
c. Sả n ph ẩ m: HS đư a ra đ ượ c câu tr ả l ờ i phù h ợ p v ớ i câu h ỏ i GV đ ư a ra
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n:
 HOẠ T Đ Ộ NG C A GV VÀ HS S!"ẦẠ N PH M C N Đ T
 Bướ c 1: GV chuy ể n giao nhi ệ m v ụ h ọ c t ậ p 1. Kèn cor và kèn trombone
 - GV trình chiế u cho HS quan sát m ộ t vài trích * Kèn cor (French horn)
 đoạ n bi ể u di ễ n kèn cor và kèn trombone: - Khái quát chung:
 + Kèn cor: + Là mộ t lo ạ i kèn đ ồ ng có t ổ tiên
 chính là chiế c tù và.
 + Kèn trombone: + Còn có tên gọ i là “kèn đi săn”
 do trướ c đây phát minh đ ể dùng
 v=H1DBkleRyzY trong các cuộ c đi săn.
 - GV chia HS cả l ớ p thành 4 nhóm. - Cấ u t ạ o:
 - GV yêu cầ u HS th ả o lu ậ n theo nhóm và tr ả l ờ i + Thiế t k ế v ớ i hình d ạ ng cu ố n
 câu hỏ i: vòng tròn phứ c t ạ p.
 + Kèn cor (kèn trombone) có nhữ ng b ộ ph ậ n chính + Mộ t đ ầ u loe ra hình chuông g ọ i
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 12 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 nào? là loa kèn.
 + Ngườ i ta ch ơ i kèn cor (kèn trombone) b ằ ng cách + Mộ t đ ầ u g ắ n mi ệ ng th ổ i hình
 nào? tròn gọ i là búp kèn.
 + Âm sắ c c ủ a kèn cor (kèn trombone) nh ư th ế - Cách chơ i:
 nào? + Áp môi thổ i h ơ i vào búp kèn.
 + Kèn cor (kèn trombone) có thể đ ượ c s ử d ụ ng + Dùng các ngón tay trái điề u
 vớ i nh ữ ng hình th ứ c bi ể u di ễ n nào? khiể n h ệ th ố ng van (piston) g ắ n
 + Kể tên nh ữ ng lo ạ i nh ạ c c ụ h ơ i mà em bi ế t. trên thân kèn để t ạ o cao đ ộ cho
 - GV trình chiế u cho HS quan sát: âm thanh.
 + Kèn cor: + Tay phả i lu ồ n vào phía trong loa
 kèn để đ ỡ kèn và đi ề u ch ỉ nh s ắ c
 thái âm thanh.
 - Âm sắ c: đ ẹ p, th ơ m ộ ng, m ề m
 mạ i, giàu s ứ c di ễ n t ả ,...
 * Kèn trombone
 + Kèn trombone: - Khái quát chung: là mộ t lo ạ i kèn
 đồ ng.
 - Cấ u t ạ o:
 + Thân kèn hình chữ U g ồ m hai
 ống đ ồ ng l ồ ng khít vào nhau.
 + Ố ng chính có m ộ t đ ầ u loe ra
 thành loa kèn.
 Bướ c 2: HS ti ế p nh ậ n, th ự c hi ệ n nhi ệ m v ụ
 + Ố ng ph ụ g ắ n búp kèn và có th ể
 họ c t ậ p
 đẩ y ra, kéo vào nh ờ rãnh tr ượ t.
 - HS thả o lu ậ n nhóm, quan sát thông tin, v ậ n
 - Cách chơ i:
 dụ ng hi ể u bi ế t b ả n thân và tr ả l ờ i câu h ỏ i.
 + Áp môi thổ i h ơ i vào búp kèn và
 - GV quan sát, hướ ng d ẫ n, h ỗ tr ợ HS trong quá
 dùng tay kéo, đẩ y ố ng ph ụ đ ể t ạ o
 trình thả o lu ậ n nhóm (nế u c ầ n thi ế t).
 cao độ cho âm thanh.
 Bướ c 3: Báo cáo k ế t qu ả ho ạ t đ ộ ng, th ả o lu ậ n
 - Âm sắ c: m ạ nh m ẽ , hùng dũng,
 - GV gọ i đ ạ i di ệ n các nhóm trình bày k ế t qu ả
 huy hoàng, phù hợ p th ể hi ệ n
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 13 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 thả o lu ậ n. nhữ ng giai đi ệ u hùng tráng, trang
 - GV mờ i các nhóm còn l ạ i b ổ sung (n ế u có). nghiêm hoặ c thúc gi ụ c, kêu g ọ i.
 Bướ c 4: Đánh giá k ế t qu ả th ự c hi ệ n nhi ệ m v ụ
 họ c t ậ p
 - GV nhậ n xét, đánh giá và k ế t lu ậ n: Kèn cor và
 kèn trombone có thể đ ượ c s ử d ụ ng đ ể đ ộ c
 tấ u, hòa t ấ u, đ ệ m cho hát. Ngoài cor và
 trombone còn có các loạ i nh ạ c c ụ h ơ i khác
 như : trumpet, saxophone, tuba, clarinet, flute,
 harmonica, sáo trúc, khèn, kèn phím,
 recorder,...
C. HOẠỘỆẬ T Đ NG LUY N T P 
a. Mụ c tiêu: HS vậ n d ụ ng ki ế n th ứ c, hoàn thành bài t ậ p ph ầ n luy ệ n t ậ p.
b. Nộ i dung: GV t% ch ứ c cho HS ch ơ i trò ch ơ i “M ả nh ghép âm nhạ c”. HS trả l ờ i m ộ t s ố câu
hỏ i tr ắ c nghi ệ m liên quan đ ế n Kèn cor và kèn trombone.
c. Sả n ph ẩ m: Các mả nh âm nhạ c đượ c l ậ t m " trong trò ch ơ i.
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n:
Bư# c 1: GV chuy $ n giao nhi ệ m v ụ h ọ c t % p
- GV t% ch ứ c cho HS c ả l ớ p ch ơ i trò ch ơ i “Mả nh ghép âm nhạ c”.
- GV ph%ếậơ bi n lu t ch i cho HS: Đ ểậ"ượỗả l t m đ c m i m nh ghép b ị che khu ấ t hình ả nh, HS tr ả
lờ i câu h ỏ i liên quan ki ế n th ứ c đế n Kèn cor và kèn trombone.
- GV trình chiế u 5 m ả nh ghép và cho HS l ầ n l ượ t l ậ t m " t ng m ả nh ghép:
Mả nh ghép s , 1: Kèn cor có âm thanh
A. đẹ p, th ơ m ộ ng, m ề m m ạ i, giàu s ứ c di ễ n t ả .
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 14 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
B. hào hùng, khí thế , mang âm h ưở ng cách m ạ ng.
C. sâu lắ ng, tha thi ế t, nh ẹ nhàng.
D. mạ nh m ẽ , thúc gi ụ c, kêu g ọ i.
Mả nh ghép s , 2: (ng phụ kèn trombone có th ể đ ẩ y ra, kéo vào nh ờ
A. gả y đàn.
B. van bấ m.
C. lò xo.
D. rãnh trượ t.
Mả nh ghép s , 3: Kèn cor thườ ng đ ượ c làm t ừ ch ấ t li ệ u nào?
A. Gỗ .
B. Đồ ng thau.
C. Nhôm.
D. Sắ t.
Mả nh ghép s , 4: Kèn cor thuộ c nhóm nào trong dàn nh ạ c? 
A. Nhóm kèn gỗ .
B. Nhóm bộ gõ.
C. Nhóm kèn đồ ng.
D. Nhóm dây.
Mả nh ghép s , 5: Nhạụ c c nào th ườượ'ụểơ ng đ c s d ng đ ch i các đo ạ n solo trong các b ả n giao
hư" ng c ủ a Beethoven và Mozart? 
A. Kèn cor.
B. Kèn trombone.
C. Kèn trumpet.
D. Kèn tuba.
Bư# c 2: HS ti ế p nh % n, th ự c hi ệ n nhi ệ m v ụ h ọ c t % p
- HS vậụếứ n d ng ki n th c đã h ọểếủả c, hi u bi t c a b n thân, tr ảờ l i câu h ỏậ" i và l t m t ng mả nh
ghép. 
- GV quan sát, hướ ng d ẫ n, h ỗ tr ợ HS (n ế u c ầ n thi ế t).
Bư# c 3: Báo cáo k ế t qu ả ho ạ t đ ộ ng, th ả o lu % n
GV mờ i đ ạ i di ệ n 5 HS l ầ n l ượ t l ậ t m " 5 m ả nh ghép. 
Bư# c 4: Đánh giá k ế t qu ả th ự c hi ệ n nhi ệ m v ụ h ọ c t % p
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 15 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
- GV nhậ n xét, đánh giá và ch ố t đáp án:
Mả nh ghép s , 1: A Mả nh ghép s , 2: D
Mả nh ghép s , 3: B Mả nh ghép s , 4: C Mả nh ghép s , 5: B
D. HOẠỘ&Ụ T Đ NG V N D NG 
a. Mụ c tiêu: Thông qua hoạ t đ ộ ng, HS bi ể u di $ n bài hát Dáng thầ y kế t h ợ p gõ đ ệ m.
b. Nộ i dung: GV hướ ng d ẫ n HS th ự c hành luy ệ n t ậ p, bi ể u di ễ n bài hát Dáng thầ y kế t h ợ p
gõ đệ m.
c. Sả n ph ẩ m: Phầ n trình di ễ n bài hát Dáng thầ y kế t h ợ p gõ đ ệ m.
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n:
Bướ c 1: GV chuy ể n giao nhi ệ m v ụ h ọ c t ậ p
GV yêu cầ u HS bi ể u di ễ n bài hát Dáng thầ y kế t h ợ p gõ đ ệ m.
Bướ c 2: HS ti ế p nh ậ n, th ự c hi ệ n nhi ệ m v ụ h ọ c t ậ p
- HS luyệ n t ậ p trình di ễ n bài hát Dáng thầ y kế t h ợ p gõ đ ệ m d ướ i s ự h ướ ng d ẫ n c ủ a GV. 
- GV quan sát, hướ ng d ẫ n, h ỗ tr ợ các nhóm luy ệ n t ậ p (n ế u có). 
Bướ c 3: Báo cáo k ế t qu ả ho ạ t đ ộ ng, th ả o lu ậ n
HS cả l ớ p trình di ễ n bài hát Dáng thầ y kế t h ợ p gõ đ ệ m.
Bướ c 4: Đánh giá k ế t qu ả th ự c hi ệ n, nhi ệ m v ụ h ọ c t ậ p
- GV nhậ n xét, đánh giá, bi ể u d ươ ng HS có ph ầ n trình di ễ n hay, hát t ố t. 
- GV kế t thúc ti ế t h ọ c. 
* HƯỚ NG D * N V + NHÀ
- Ôn lạ i ki ế n th ứ c đã h ọ c:
+ Kèn cor và kèn trombone.
+ Ôn tậ p bài hát Dáng th ầ y.
- Đọ c và tìm hi ể u tr ướ c n ộ i dung ki ế n th ứ c Bài 6 – tiế t 1: Luy ệ n đ ọ c gam La th ứ theo m ẫ u,
Bài đọ c nh ạ c s ố 3; Th ế b ấ m h ợ p âm Rê th ứ trên kèn phím, Bài hòa t ấ u s ố 3.
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 16 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 TIẾ T 12
 – Luyệ n đ ọ c gam La th ứ theo m - u; Bài đ ọ c nh ạ c s , 3
 – Thế b ấ m h ợ p âm Rê th ứ trên kèn phím; Bài hoà t ấ u s , 3
1. HOẠỘỞỘ T Đ NG KH I Đ NG
a. Mụ c tiêu: Tạ o h ứ ng thú cho HS vào bài h ọ c và giúp HS có hi ể u bi ế t ban đ ầ u v ề bài h ọ c
mớ i.
b. Nộ i dung: HS quan sát GV, thự c hi ệ n theo yêu c ầ u
c. Sả n ph ẩ m: HS thự c hi ệ n theo yêu c ầ u c ủ a GV
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n: 
- GV tổ ch ứ c cho HS l ắ ng nghe bài hát Th ươ ng l ắ m th ầ y cô ơ i! k ế t h ợ p v ỗ tay nh ị p nhàng:
- GV tổ ch ứ c cho HS hát và v ậ n đ ộ ng theo nh ị p đi ệ u bài Dáng thầ y:
- GV mờ i đ ạ i di ệ n 2 – 3 HS bi ể u di ễ n bài hát tr ướ c l ớ p. 
- GV yêu cầ u các HS khác l ắ ng nghe, nh ậ n xét, b ổ sung ý ki ế n (n ế u có). 
- GV nhậ n xét, đánh giá và k ế t lu ậ n.
- GV dẫ n d ắ t vào ti ế t h ọ c 
2. HÌNH THÀNH KIẾỨỚ N TH C M I 
Hoạ t đ ộ ng 1: Đ ọ c nh ạ c: Luyệ n đ ọ c gam La th ứ theo m - u; Bài đ ọ c nh ạ c s , 3
a. Mụ c tiêu: Đọ c đúng tên n ố t, cao đ ộ , tr ườ ng đ ộ , ti ế t t ấ u Bài đ ọ c nh ạ c s ố 3; bi ế t đ ọ c 
nhạ c k ế t h ợ p gõ đ ệ m ho ặ c đánh nh ị p.
b. Nộ i dung: HS quan sát SGK, thả o lu ậ n, tr ả l ờ i câu h ỏ i
c. Sả n ph ẩ m: HS trình bày bài đọ c nh ạ c s ố 3 k ế t h ợ p v ờ i gõ đ ệ m.
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n: 
 HOẠ T Đ Ộ NG C A GV VÀ HS S!"ẦẠ N PH M C N Đ T
 Bư# c 1: Chuy $ n giao nhi ệ m v ụ : 1. Đọ c nh ạ c
 Nhiệ m vụ 1: Luyệ n đ ọ c gam Đô tr ư. ng a. Luyệ n đ ọ c gam La th ứ theo m - u
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 17 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 GV hướ ng d ẫ n HS đ ọ c gam La thứ k ế t h ợ p
 gõ phách theo mẫ u 
 – Đọc các n ố t tr ụ c đi lên và đi xu ố ng: A – C b. Bài đọ c nh ạ c s ố 3
 – E – A. 
 - Giớ i thi ệ u Bài đ ọ c nh ạ c s ố 3:
 Nhiệ m vụ 2: Bài đ ọ c nh ạ c s ố 3
 + Là trích đoạ n bài hát Th ươ ng l ắ m th ầ y
 - GV giớ i thi ệ u Bài đ ọ c nh ạ c s ố 3 cô ơ i c ủ a nh ạ c sĩ Lê Vĩnh Phúc
 - GV hướ ng d ẫ n HS tìm hi ể u Bài đ ọ c nh ạ c 2
 + Viế t " nh ị p 4 ,có tính chấ t tình c ả m,
 số 3: 
 trìu mế n
 + Có nhữ ng cao đ ộ và tr ườ ng đ ộ nào? - Cao độ : La, Si Đô, Rê, Mi, Son
 -Trườ ng đ ộ : Tr ắ ng, đen, móc đ ơ n, l ặ ng
 + Có mấ y nét nh ạ c? (có 4 nét nhạ c: 4 nhị p +
 đơ n
 5 nhị p + 4 nh ị p + 5 nh ị p; nét nh ạ c 1 và nét
 - Gõ tiế t t ấ u
 nhạ c 3 gi ố ng nhau, nét nh ạ c 2 và nét nh ạ c 4
 Mẫ u ti ế t t ấ u 1
 gầ n gi ố ng nhau).
 - GV hướ ng d ẫ n HS luy ệ n t ậ p ti ế t t ấ u:
 - Trình bày bài đọ c nh ạ c theo t % , nhóm,
 - GV hướ ng d ẫ n HS đ ọ c t ừ ng nét nh ạ c k ế t cặ p v ớ i các hình th ứ c đã luy ệ n t ậ p.
 hợ p gõ phách, sau đó ghép n ố i các nét nh ạ c
 vớ i nhau. 
 - Luyệ n t ậ p đ ọ c t ng nét nh ạ c k ế t h ợ p gõ
 phách; ghép nố i các nét nh ạ c v ớ i nhau.
 + Nét nhạ c 1: 4 ô nh ị p.
 + Nét nhạ c 2: 5 ô nh ị p. 
 + Nét nhạ c 3: 4 ô nh ị p (gi ố ng nét nh ạ c 1).
 + Nét nhạ c 4: 5 ô nh ị p (g ầ n gi ố ng nét nh ạ c
 2).
 - Đọ c nh ạ c hoàn ch # nh c ả bài:
 + Kế t h ợ p gõ đ ệ m theo phách.
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 18 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 + Kế t h ợ p đánh nh ị p.
 - GV hướ ng d ẫ n HS đ ọ c nh ạ c k ế t h ợ p gõ
 đệ m theo nh ị p. 
 - GV yêu cầ u HS trình bày bài đ ọ c nh ạ c
 theo tổ , nhóm, c ặ p, cá nhân.
 Bướ c 2: Th ự c hi ệ n nhi ệ m v ụ : 
 + HS thự c hi ệ n các yêu c ầ u c ủ a GV
 + GV quan sát, hỗ tr ợ , h ướ ng d ẫ n HS th ự c
 hiệ n.
 Bư# c 3: Báo cáo
 - Gọ i 1 s ố h ọ c sinh đ ạ i di ệ n nhóm trình bày
 kế t qu ả
 - Các nhóm nhậ n xét
 Bư# c 4: K ế t lu % n 
 GV nhậ n xét và đánh giá
Hoạ t đ ộ ng 2: Nhạ c c ụ : Th ế b ấ m h ợ p âm Rê th ứ (Dm) trên kèn phím; Bài hoà t ấ u s ,
3
a. Mụ c tiêu: HS biế t ch ơ i đ ượ c bài hòa t ấ u
b. Nộ i dung: HS luyệ n t ậ p theo s ự h ướ ng d ẫ n c ủ a giáo viên
c. Sả n ph ẩ m: Bướ c đ ầ u h ọ c sinh trình bày đ ượ c bài hoà t ấ u 
d. Tổ ch ứ c th ự c hi ệ n: 
 HOẠ T Đ Ộ NG C A GV VÀ HS S!"ẦẠ N PH M C N Đ T
 Nhiệ m v ụ 1: Thế bấ m h ợ p âm Rê th ứ 2. Nhạ c c ụ : Th ế b ấ m h ợ p âm Rê th ứ
 trên kèn phím (Dm) trên kèn phím; Bài hoà tấ u s , 3
 Bướ c 1: GV chuy ể n giao nhi ệ m v ụ
 2.1. Thế bấ m h ợ p âm Rê th ứ trên kèn
 họ c t ậ p
 phím
 - GV hướ ng d ẫ n và yêu c ầ u HS luy ệ n
 - HS thự c hi ệ n th ế b ấ m h ợ p âm Rê th ứ trên
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 19 Kế ho ạ ch bài d ạ y âm nh ạ c 9 Năm h ọ c: 2024 - 2025
 tậ p th ế b ấ m c ủ a h ợ p âm Dm trên kèn kèn phím.
 phím.
 2.2. Bài hòa tấ u s ố 3
 Nhiệ m v ụ 2: Bài hòa t ấ u s ố 3
 - GV yêu cầ u HS t ự tìm hi ể u bài hòa t ấ u
 và các ngón bấ m đ ể ch ơ i ph ầ n bè c ủ a
 mình.
 - GV chơ i m ẫ u t ừ ng bè nh ạ c c ụ (giai
 điệ u, gõ đ ệ m, hòa âm).
 - GV hướ ng d ẫ n ngón b ấ m, cách ch ơ i
 từ ng bè, r ồ i yêu c ầ u HS t ậ p ch ơ i t ừ ng
 nét nhạ c, sau đó ghép n ố i các nét nh ạ c
 vớ i nhau.
 - GV yêu cầ u t ừ ng bè trình bày ph ầ n bè
 củ a mình.
 - GV hướ ng d ẫ n các bè ghép v ớ i nhau
 từ ng nét nh ạ c.
 - GV yêu cầ u HS luy ệ n t ậ p bài hòa t ấ u
 theo tổ , nhóm r ồ i trình di ễ n tr ướ c l ớ p.
 Bướ c 2: HS ti ế p nh ậ n, th ự c hi ệ n
 nhiệ m v ụ h ọ c t ậ p
 HS luyệ n t ậ p theo h ướ ng d ẫ n c ủ a GV.
 Bư# c 3: Báo cáo k ế t qu ả ho ạ t đ ộ ng,
 thả o lu % n
 - GV mờ i đ ạ i di ệ n 1 – 2 HS th ự c hi ệ n
 bấ m c ủ a h ợ p âm Dm trên kèn phím. Thự c
 hiệ n bài hòa t ấ u
 - GV sử a cho HS nh ữ ng ch ỗ còn ch ư a
GV: Ngô Thị H ạ nh Tr ườ ng THCS Nguy ễ n Chuyên M ỹ
 20