Giáo án Giáo dục Công dân 6 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Thảo

 Kế hoạch bài dạy GDCD6 Năm học: 2024 – 2025 
----------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Dạy Ngày 29/12/2024 01/01/2025 01/01/2025 
Ngày soạn Tiết(TKB) 5 1 3 
12/12/2024 Lớp 6C 6D 6E 
 TUẦN 17 – TIẾT 17 
 ÔN TẬP HỌC KỲ I 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức. 
- Ôn tập kiến thức đã học cuối học kì 1 trong chương trình GDCD 6 đã học. 
2. Năng lực. 
a.Các năng lực chung: Năng lực giao tiếp,hợp tác. 
b.Các năng lực chuyên biệt: Điều chỉnh hành vi,phát triển bản thân,phê phán. 
3.Phẩm chất 
- Yêu nước,nhân ái,trách nhiệm. 
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1.Thiết bị: Máy tính,ti vi. 
2.Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên... 
III. TIẾN TRÌNH CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1.HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU 
a. Mục tiêu: 
- Tạo tâm thế,hứng thú cho HS. 
- Kích thích HS tìm hiểu về nội dung bài học. 
b. Nội dung: Hs chú ý và nhắc lại các kiến thức đã học. 
c. Sản phẩm hoạt động 
- Hs nhắc lại chính xác các kiến thức GDCD6 đã học của học kì 1. 
d.Tổ chức thực hiện. 
-Thời gian: 3 phút 
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình. 
 Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phẩm 
Bước 1.Chuyển giao nhiệm vụ học tập 
H : Nhắc lại tên các bài mà em đã được trong học kì 1 trong 
chương trình GDCD 6 ? 
Bước 2 : Thực hiện nhiệm vụ học tập 
-Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi. 
-Hs chú ý vào bài mới. 
Bước 3 : Báo cáo kết quả và thảo luận 
-Hs trình bày. 
Bước 4 : Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 
- GV yêu cầu hs nhận xét. 
- GV: Trong tiết học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em ôn 
tập các kiến thức đã học giữa kì 1 môn GDCD 6? 
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------
 GV: Đinh Thị Thảo Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy GDCD6 Năm học: 2024 – 2025 
----------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 2.HOẠT ĐỘNG 2: ÔN TẬP 
a. Mục tiêu 
- Hs ôn tập kiến thức đã học của chương trình học kì 1 trong chương trình GDCD 6 đã 
học. 
b.Nội dung: 
- Kiến thức các bài đã học trong chương trình học kì I môn công dân 6. 
c. Sản phẩm. 
- Hs khái quát lại các kiến thức đã học. 
- Học sinh làm chính xác được các bài tập phần tự luận và trắc nghiệm. 
d.Tổ chức thực hiện 
-Thời gian: 40 phút 
- PP: Nêu vấn đề thuyết trình,hđn. 
 Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phẩm 
 Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ học tập I.HỆ THỐNG KIẾN THỨC 
 -GV YC học sinh trình bày phần chuẩn bị ở 1. Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ. 
 nhà : Hệ thống kiến thức các bài đã học trong a.Khái niệm 
 chương trình kì I- môn GDCD 6. -Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá 
 trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra và 
 được giữ gìn, phát huy từ thế hệ này sang thế 
 Bước 2 : Thực hiện nhiệm vụ học tập hệ khác. 
 -HS chuẩn bị ở nhà phần Hệ thống kiến thức -Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ là 
 các bài đã học trong chương trình học kì 1- thể hiện sự hài lòng, hãnh diện về các giá trị 
 môn GDCD 6. tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra. 
 b.Các truyền thống tốt đẹp 
 - Một số truyền thống gia đình, dòng họ: 
 Bước 3 :Báo cáo kết quả và thảo luận truyền thống tốt đẹp về văn hoá, đạo đức, lao 
 - HS trình bày phần chuẩn bị bài ở nhà. động, nghề nghiệp, học tập,... 
 c.Ý nghĩa của truyền thống gia đình dòng 
 họ? 
 - Truyền thống của gia đình, dòng họ giúp 
 Bước 4 : Đánh giá kết quả thực hiện chúng ta có thêm kinh nghiệm, động lực, vượt 
 nhiệm vụ học tập gua khó khăn, thử thách và nỗ lực vươn lên để 
 - GV YC học sinh nhận xét, đánh giá ; thành công. 
 - GV chuẩn câu trả lời ; chốt những kiến d.Chúng ta phải giữ gìn và phát huy truyền 
 thức cơ bản phần Văn cho HS trên máy thống gia đình, dòng họ như thế nào? 
 chiếu. - Chúng ta cần tự hào, trân trọng, nối tiếp và 
 - GV chuyển ý gìn giữ truyền thống tốt đẹp củagia đình, dòng 
 họ bằng hành vi và thái độ phù hợp. 
 2.Yêu thương con người. 
 a.Biểu hiện của yêu thương con người 
 + Yêu thương con người được thể hiện ngay 
 ở những lời nói, việc làm và thái độ của môi 
 con người trong cuộc sống hàng ngày. 
 +Yêu thương con người được thể hiện bằng 
 những việc làm cụ thể ở trong gia đình, nhà 
 trường và ngoài xã hội 
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------
 GV: Đinh Thị Thảo Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy GDCD6 Năm học: 2024 – 2025 
----------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 +Tình yêu thương con người thể hiện ở sự 
 đồng cảm, chia sẻ, sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau; 
 tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện; 
 biết tha thứ cho lỗi lầm của người khác; khi 
 cần thiết có thề hi sinh quyền lợi của bản thân 
 vì người khác;... 
 b.Giá trị của tình yêu thương con người 
 -Tình yêu thương con người mang lại niềm 
 vui, sự tin tưởng vào bản thân và cuộc sống; 
 giúp con người có thêm sức mạnh vượt qua 
 khó khăn, hoạn nạn; làm cho mối quan hệ 
 giữa con người với con người thêm gần gũi, 
 gắn bó; góp phần xây dựng cộng đồng an 
 toàn, lành mạnh và tốt đẹp hơn. 
 -Người biết yêu thương con người sẽ được 
 mọi người yêu quý và kính trọng. Yêu thương 
 con người là truyền thống quý báu của dân 
 tộc, cần được giữ gìn và phát huy 
 3.Siêng năng ,kiên trì. 
 a. Biểu hiện của siêng năng, kiên trì. 
 + Trong học tập: đi học chuyên cần, chăm 
 chỉ làm bài, có kế hoạch học tập, bài khó 
 không nản, tự giác học, đạt kết quả cao . 
 +Trong lao động: Chăm làm việc nhà, không 
 bỏ dở công việc, không ngại khó, miệt mài với 
 công việc, tìm tòi sáng tạo 
 +Trong hoạt động xã hội: Kiên trì luyện tập 
 TDTT, kiên trì đấu tranh phòng chống tệ nạn 
 xã hội, dịch bệnh covid, bảo vệ môi trường,... 
 b. Ý nghĩa của siêng năng kiên trì. 
 - Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con người thành 
 công trong công việc và cuộc sống. 
 4.Tôn trọng sự thật. 
 a.Ý nghĩa của tôn trọng sự thật. 
 Tôn trọng sự thật có ý nghĩa trong cuộc sống 
 góp phần bảo vệ cuộc sống, bảo vệ giá trị đúng 
 đắn, tránh nhầm lẫn, oan sai; giúp con người 
 tin tưởng; gắn kết với nhau hơn; làm cho tâm 
 hồn thanh thản; và cuộc sống trở nên tốt đẹp 
 hơn. 
 b. Cách tôn trọng sự thật. 
 - Cách tôn trọng sự thật: luôn nói thật với 
 người thân, bạn bè và người có trách nhiệm 
 bằng thái độ dũng cảm, khéo léo, tinh tế và 
 nhân ái. 
 5.Tự lập 
 a.Biểu hiện của tính tự lập: 
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------
 GV: Đinh Thị Thảo Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy GDCD6 Năm học: 2024 – 2025 
----------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 - Là sự tự tin, bản lĩnh cá nhân, dám đương 
 đầu với những khó khăn thử thách. 
 -Có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên trong 
 cuộc sống. 
 - Không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc 
 vào người khác. 
 b. Ý nghĩa của tính tự lập 
 -Giúp chúng ta tự tin, có bản lĩnh cá nhân. 
 -Giúp chúng ta thành công trong cuộc sống. 
 -Xứng đáng được người khác kính trọng. 
 c. Cách rèn luyện: 
 - Chúng ta cần chủ động làm việc. 
 - Tự tin và quyết tâm khi thực hiện hành 
 động. 
 - Học sinh rèn luyện tính tự lập trong học 
 tập, công việc và sinh hoạt hằng ngày. 
 6.Tự nhận thức bản thân 
 a. Ý nghĩa của tự nhận thức bản thân 
 Tự nhận thức đúng về bản thân sẽ giúp 
 em: 
 + Nhận ra điểm mạnh của bản thân để 
 phát huy, điểm yếu để khắc phục. 
 + Biết rõ mong muốn, những khả năng, 
 những khó khăn, thách thức của bản thân để 
 có thế đặt ra mục tiêu, ra quyết định và giải 
 quyết vấn đề phù hợp. 
 + Giao tiếp, ứng xử phù hợp với người 
 khác 
 b. Cách tự nhận thức bản thân 
 Để tự nhận thức đúng về bản thân, em cần: 
 + Đánh giá bản thân qua thái độ, hành vi, kết 
 quả trong từng hoạt động, tình huống cụ thể. 
 + Quan sát phản ứng và lắng nghe nhận xét 
 của người khác về mình. 
 + So sánh những nhận xét/ đánh giá của 
 người khác về mình với tự nhận xét, tự đánh 
 giá của mình. 
 + Thân thiện, cởi mở, tích cực tham gia các 
 hoạt động để rèn luyện và phát triển bản thân. 
 c. Cách rèn luyện: 
 - Tham gia các hoạt động sinh hoạt, học tập 
 hằng ngày. 
 - Lắng nghe ý kiến của người khác. 
 - Tham gia các hoạt động thử thách bản thân. 
 II. LUYỆN TẬP 
 Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ học tập Phần I .Trắc nghiệm. 
 GV YC học đọc,xác định yêu cầu của đề bài. 
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------
 GV: Đinh Thị Thảo Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy GDCD6 Năm học: 2024 – 2025 
----------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 -Gv yêu Hs làm việc cá nhân làm bài phần Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu em cho là 
 trắc nghiệm? đúng. 
 Câu 1: Truyền thống là những giá trị tốt đẹp 
 -GV chia lớp thành 3 nhóm(5 phút ): của gia đình, dòng họ, dân tộc được 
 +Nhóm 1 làm bài tập 1 (Tự luận) A. đời sau bảo vệ nguyên trạng.
 +Nhóm 2 làm bài tập 2 (Tự luận) 
 +Nhóm 3 làm bài tập 3 (Tự luận) B. mua bán, trao đổi trên thị trường. 
 C. nhà nước ban hành và thực hiện.
 Bước 2 : Thực hiện nhiệm vụ học tập D. lưu truyền từ đời này qua đời khác. 
 -HS làm việc cá nhân Câu 2: Gia đình ông E luôn động viên con 
 cháu trong gia đình theo ngành Y học cổ 
 -Hs thảo luận nhóm (5 phút) truyền để chữa bệnh cứu người. Việc làm đó 
 Bước 3 :Báo cáo kết quả và thảo luận . thể hiện điều gì ? 
 - Hs trình bày bài tập. A. Kế thừa truyền thống tốt đẹp của gia đình, 
 -Các nhóm cử đại diện trình bày bài tập. dòng họ. 
 B. Yêu thương con cháu. 
 C. Giúp đỡ con cháu. 
 D. Quan tâm con cháu. 
 Bước 4 : Đánh giá kết quả thực hiện Câu 3: Việc làm nào sau đây thể hiện việc 
 nhiệm vụ học tập giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của 
 - GV YC học sinh nhận xét, đánh giá ; gia đình, dòng họ, quê hương ? 
 - GV chuẩn câu trả lời ; chốt những kiến thức A. quảng bá về ngành nghề truyền thống của 
 cơ bản. quê hương, vừa giữ gìn nét đẹp quê hương 
 B. giới thiệu về nghề truyền thống của gia 
 đình và dòng họ, quê hương 
 C. Cho rằng nhữn làng nghề truyền thống 
 chẳng có gì đáng tự hào vì nó đã lạc hậu. 
 D. Cả A và B đúng 
 Câu 4: Em hãy cho biết, trong những hành 
 vi sau đây hành vi nào không thể hiện tình 
 yêu thương con người? 
 A. Mẹ bạn Hải không may bị ốm, Nam biết 
 tin đã rủ một bạn khác tới thăm hỏi; chăm 
 sóc mẹ bạn Hải. 
 B. Bé Thuý ở nhà một mình, chẳng may bị 
 ngã. Long đi học về qua thấy vậy đã vào 
 băng bó vết thương cho Thúy và báo cho 
 người lớn. 
 C. Vân bị ốm phải xin phép nghỉ học ở nhà 
 một tuần. Chi đội lớp 7A cử Toàn chép và 
 giảng bài cho Vân sau mỗi buổi học, nhưng 
 bạn Toàn không đồng ý với lí do Vân không 
 phải là bạn thân của Toàn 
 D. An luôn giúp đỡ người khác 
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------
 GV: Đinh Thị Thảo Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy GDCD6 Năm học: 2024 – 2025 
----------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Câu 5: Câu tục ngữ: “Bầu ơi thương lấy bí 
 cùng/Tuy rằng khác giống nhưng chung một 
 giàn” nói đến điều gì? 
 A. Tinh thần đoàn kết. 
 B. Lòng yêu thương con người. 
 C. Tinh thần yêu nước. 
 D. Đức tính tiết kiệm. 
 Câu 6: Vào lúc rảnh rỗi M thường sang nhà 
 V dạy bạn V học vì bạn V là người khuyết 
 tật không thể đến trường học được. Em thấy 
 bạn M là người như thế nào? 
 A. M là người có lòng tự trọng. 
 B. M là người có lòng yêu thương mọi 
 người. 
 C. M là người sống giản dị. 
 D. M là người trung thực 
 Câu 7: Lòng yêu thương con người 
 A. xuất phát từ tấm lòng, chân thành, vô tư, 
 trong sáng. 
 B. xuất phát từ yêu cầu của người khác 
 C. xuất phát từ mong muốn một ngày nào đó 
 sẽ được trả ơn 
 D. xuát phát từ nhu cầu được mọi người biết 
 đến. 
 Câu 8: Bạn N cho rằng chỉ cần học thôi 
 không cần tham gia các hoạt động của lớp, 
 trường tổ chức vì mất thời gian. Em có nhận 
 xét gì về bạn N? 
 A. N là người vô cảm. 
 B. N là người không có trách nhiệm. 
 C. N là người chưa tích cực và tự giác trong 
 các hoạt động tập thể. 
 D. N là người tích cực tham gia các hoạt 
 động tập thể. 
 Câu 9: Câu tục ngữ : “Có công mài sắt có 
 ngày nên kim” nói về ? 
 A. Đức tính khiêm nhường. 
 B. Đức tính tiết kiệm. 
 C. Đức tính trung thực. 
 D. Đức tính siêng năng, kiên trì. 
 Câu 10: Siêng năng, kiên trì sẽ giúp chúng 
 ta 
 A. thành công trong mọi lĩnh vực của cuộc 
 sống. 
 B. sống có ích. C. yêu đời hơn . 
 D. tự tin trong công việc. 
 Phần II.Tự luận. 
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------
 GV: Đinh Thị Thảo Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy GDCD6 Năm học: 2024 – 2025 
----------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Câu 1. 
 Có ý kiến cho rằng “ Không cần phải 
 tự lập khi được sinh ra trong một gia đình 
 giàu có ”. Em có đồng tình với ý kiến trên 
 không? Vì sao? 
 *Gợi ý 
 Em không đồng ý với ý kiến đó vì: 
 -Tự lập giúp chúng ta tự tin, có bản lĩnh cá 
 nhân. 
 -Tự lập giúp chúng ta thành công trong cuộc 
 sống. 
 -Tự lập xứng đáng được người khác kính 
 trọng. 
 Câu 2.Đọc tình huống và thực hiện các yêu 
 cầu. 
 Cho tình huống sau: 
 Trong khu tập thể, bác Thu là một người 
 khoẻ mạnh và tốt bụng. Nhưng trong một lần 
 bị tai nạn giao thông, bác bị thương ở chân 
 và từ đó bác phải đi tập tễnh. Một số trẻ con 
 trong khu tập thể thường chế giễu, nhại dáng 
 đi của bác và gọi bác là "bà chấm phẩy". 
 a. Em suy nghĩ gì về hành vi của một số bạn 
 nhỏ trong khu tập thể của bác Thu? 
 b. Em sẽ góp ý cho các bạn ấy như thế nào? 
 * Gợi ý: 
 a.Hành vi của một số bạn nhỏ trong khu tập 
 thể như vậy là không tốt, cần phải phê phán và 
 nhắc nhở. 
 b.Em sẽ khuyên nhủ các bạn là nên thông 
 cảm và yêu thương bác ấy hơn, bác ấy đã 
 không may mắn nên mới xảy ra tai nạn giao 
 thông, bác ấy cần sự cảm thông và chia sẻ 
 yêu thương từ mọi người 
 Câu 3. 
 a. Chép lại một số câu ca dao, tục ngữ nói về 
 siêng năng ,kiên trì ? 
 b. Nêu một số việc làm của bản thân em thể 
 hiện siêng năng,kiên trì. 
 *Gợi ý. 
 a. “Có công mài sắt có ngày nên kim” 
 “Bàn tay ta làm nên tất cả 
 Có sức người sỏi đá cũng thành cơm” 
 b. HS nêu một số việc làm cụ thể của bản 
 thân em thể hiện tình siêng năng,kiên trì. 
 + Chăm chỉ làm việc nhà. 
 + Kiên trì làm bài tập khó. 
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------
 GV: Đinh Thị Thảo Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy GDCD6 Năm học: 2024 – 2025 
----------------------------------------------------------------------------------------------------- 
*Giao bài và hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài về nhà (2p) 
1. Tiếp tục ôn tập lại tất cả các kiến thức đã học. 
2. Hoàn thành các đề bài ôn tập.Chuẩn bị cho bài kiểm tra học kì 1. 
3.Chuẩn bị bài: Ứng phó với tình huống nguy hiểm. 
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------
 GV: Đinh Thị Thảo Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ