Giáo án giáo dục công dân 8 - Bài 1: Tôn trọng lẽ phải - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hạnh

 Nguyễn Thị Hạnh THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 Ngày soạn: Lớp 8A 8B 8C 8D
 03/9/2022
 Tiết 3 2 4 1
 Ngày dạy 7/9 7/9 7/9 7/9
 Bài 1 - Tiết 1
 TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
I. Mục tiêu cần đạt : Sau khi học xong bài này, HS :
1. Kiến thức
- Biết : Tôn trọng lẽ phải là gì
 Nhận biết được biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
 - Hiểu được ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải đối với cuộc sống. 
 - Vận dụng: HS vận dụng được những hiểu biết về tôn trọng lẽ phải để giao tiếp , cư xử trong 
cuộc sống
2. Phẩm chất, năng lực dạy học hướng tới
a. Phẩm chất
- Hinh thành phẩm chất tôn trọng lẽ phải
b. Năng lực chung
-Năng lực tiếp nhận thông tin,NL giao tiếp
c. Năng lực riêng
- Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi bản thân,giải quyết vấn đề cá nhân.
II. Chuẩn bị 
 1. GV: Sơ đồ, bảng biểu, máy chiếu
 2. HS: Đọc và tìm hiểu các tình huống.
III. Tổ chức các hoạt động
1. Khởi động
- Mục tiêu: tạo sự hứng thú học tập của HS
- PP: thuyết trình
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
 GV giới thiệu bài mới: - HS chú ý lắng nghe 
 Lẽ phải là một điều cần thiết trong cuộc sống hứng thú vào bài học
 mỗi con người, nếu không tôn trọng lẽ phải thì 
 chúng ta sẽ gặp những vấn đề nào trong cuộc 
 sống....
2. Hình thành kiến thức: 
 - Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tìm hiểu tình huống, nội dung bài học.
 - Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, thuyết trình
 - Phương tiện: tình huống, một số tấm gương... 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 
 I. Tìm hiểu phần đặt vấn đề (15p) Học sinh đọc. I/ Đặt vấn đề 
 1/ Chuyển giao
 H: Đọc tình huống phần đặt vấn đề ?
 *GV đưa câu hỏi lên máy chiếu
 tổ chức HS thảo luận nhóm 
 - Thời gian: 5p
 - Hình thức: theo dãy( 3 nhóm)
 - Yêu cầu:
 ....................................................................................................................
 Kế hoạch bài dạy GDCD8 Năm học 2022 - 2023 Nguyễn Thị Hạnh THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
Nhóm 1: - TH1: Quan tuần 
Tuần phủ Nguyễn Quang Bích lưu ý đến vấn đề gì phủ Nguyễn Quang 
khi làm quan? Bích. 
 HS chú ý các câu hỏi 
 trên máy
Tìm những việc làm của viên tri huyện Thanh Ba? 
 Em có nhận xét gì về những việc làm đó? 
Trước việc làm đó Nguyễn Quang Bích đã làm xử 
lý như thế nào? 
Anh ruột quan tri huyện đã làm gì? 
Nguyễn Quang Bích đã phản ứng gì? 
 Em có nhận xét gì việc làm đó ? 
Nhóm 2: - TH2:
Trong các cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến 
những bị đa số các bạn khác phản đối. Nếu thấy ý 
đó là đúng thì em sẽ xử sự ntn?
Nhóm 3: - TH3: 
Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra em 
sẽ làm gì?
H: Theo em, hành động nào trong các TH trên 
được xem là đúng đắn, phù hợp? Vì sao?
H: Em rút ra bài học gì qua câu chuyện? Học sinh thảo luận theo 
2/ Thực hiện nội dung của từng nhóm
GV tư vấn, giúp đỡ hs hoạt động
3/ Báo cáo Đại diện các nhóm đưa 
Yêu cầu các nhóm báo cáo , trả lời câu trả lời, các nhóm 
4/ Đánh giá khác theo dõi, chú ý
GV Nhận xét, đánh giá hoạt động và kiến thức của - Học sinh nhận xét và 
hs nghe giáo viên chốt
*GV chốt: Để có cách xử sự đúng đắn trong những 
TH trên đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức 
đúng mà cần pahỉ có hành vi và cách ứng xử phù 
hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật...
II. Tìm hiểu nội dung bài học - HS nhận NV
1/ Chuyển giao - HS suy nghĩ trả lời cá 
H: Tìm một số biểu hiện của hành vi tôn trọng lẽ nhân và rút ra bài học.
phải hoặc không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống 
mà em biết? HS làm việc cá nhân 
H: Tôn trọng lẽ phải là gì? Cho ví dụ? tìm một số biểu hiện II/ Nội dung bài 
H: Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải? học 
 ....................................................................................................................
 Kế hoạch bài dạy GDCD8 Năm học 2022 - 2023 Nguyễn Thị Hạnh THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 H: ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải? của hành vi tôn trọng lẽ 1.Tôn trọng lẽ phải
 H: Tìm các ví dụ cụ thể về tôn trọng lẽ phải? phải hoặc không...
 H: Trái với tôn trọng lẽ phải là gì? VD? - HS làm việc cá nhân 2. Biểu hiện
 H: Học sinh rèn luyện tính tôn trọng lẽ phải như rút ra kết luận về tôn 3. ý nghĩa
 thế nào? trọng lẽ phải, các biểu 4. Cách rèn luyện
 H: Tôn trọng lẽ phải có tác dụng gì đối với bản hiện và ý nghĩa.
 thân, gia đình và xã hội? - HS liên hệ ở trường 
 Bước 2/ Thực hiện lớp
 - Giáo viên gợi ý để học sinh trả lời
 - HS tìm một số biểu 
 GV gợi ý, đôn đốc hiện của hành vi không 
 Bước 3/ Báo cáo tôn trọng lẽ phải.
 - HS làm việc cá nhân 
 GV lắng nghe liên hệ bản thân và tác 
 Bước 4/ Đánh giá dụng của tôn trọng lẽ 
 - GV nhận xét đánh giá chung phải.
 - HS lắng nghe.
3. Luyện tập: 
 - Mục tiêu: Giúp HS củng cố KT 
 - Phương pháp: vấn đáp, thảo luận.
 - Phương tiện : bảng phụ 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
 1/ Chuyển giao Học sinh đọc yêu cầu III- Bài tập
 - HS đọc yêu cầu và làm các BT/ VBT bài tập 1.
 - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm trong Bài 1 : Cách giải 
 bàn để làm BT - Làm cá nhân, trả lời quyết đúng đắn: C
 H: Chọn cách giải quyết đúng? Giải thích vì trước lớp. 
 sao? Bài 2: 
 Giáo viên định hướng để học sinh chọn Chọn phương án 
 phương án, giải thích hợp lý ở BT2 khi bạn mắc lỗi: C 
 2/ Thực hiện - Học sinh làm cá nhân.
 Giáo viên định hướng để học sinh trả lời đúng 
 đắn. - Các em khác nhận 
 3/ Báo cáo xét, bổ sung.
 Lắng nghe kết qủa trả lời của hs
 4/ Đánh giá
 GV nhận xét, chám điểm cho hs
 - Cách giải quyết đúng nhất là phương án C 
 chỉ ra cái sai và khuyên bạn để lần rút kinh 
 nghiệm
 Nhận xét đánh giá kết quả của các nhóm
4. Vận dụng: 
 - Mục tiêu: Giúp HS củng cố KT 
 - Phương pháp: vấn đáp, thảo luận.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
 1/ Chuyển giao - Học sinh độc lập suy IV. Vận dụng
 Em và các bạn trong lớp đã biết tôn trọng lẽ nghĩ và trả lời
 phải chưa? Hãy kể một số biểu hiện đó của em 
 và các bạn.
 ....................................................................................................................
 Kế hoạch bài dạy GDCD8 Năm học 2022 - 2023 Nguyễn Thị Hạnh THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 2/ Thực hiện
 Giáo viên định hướng để học sinh trả lời đúng 
 đắn.
 3/ Báo cáo
 Lắng nghe kết qủa trả lời của hs
 4/ Đánh giá
 GV nhận xét,chấm điểm KTTX cho hs
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Kể một vài tấm gương biết tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống, trong lao động mà em biết.
- Sưu tầm một số câu TN, CD nói về tôn trọng lẽ phải.
- HS liên hệ tìm đọc ca dao tục ngữ nói về tôn trọng lẽ phải.
- Đọc và trả lời câu hỏi bài học: Tôn trọng người khác 
VI. Phụ lục
- Sách BT GDCD8
- Sách BTTH
- Truyện các tấm gương đạo đức Việt Nam.
 DUYỆT KH BÀI DẠY TUẦN 1
 Người Ngày duyệt Nhận xét Phản hồi của Chưa duyệt Duyệt
 duyệt GV
 ....................................................................................................................
 Kế hoạch bài dạy GDCD8 Năm học 2022 - 2023