Giáo án giáo dục công dân 8 - Bài 2: Tôn trọng ngườ khác - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hạnh

 Nguyễn Thị Hạnh THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 Ngày soạn: Lớp 8A 8B 8C 8D
 07/9/2022
 Tiết 3 2 4 1
 Ngày dạy 14/9 14/9 14/9 14/9
 Bài 2- Tiết 2
 TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC
I. Mục tiêu cần đạt: 
1. Kiến thức:
- Hs hiểu thế nào là tôn trọng người khác, biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống 
hàng ngày.
- Vì sao trong quan hệ xã hội mọi người đều tôn trọng lẫn nhau.
2. Năng lực:
- Năng lực tiếp nhận thông tin, hợp tác
- Nhận thức, điều chỉnh hành vi
3. Phẩm chất:
- Đồng tình ủng hộ và học tập những hành vi biết tôn trọng người khác.
- Có thái độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng mọi người
II. Thiết bị , học liệu 
 1. GV: Sơ đồ, bảng biểu, máy chiếu
 2. HS: Đọc và tìm hiểu các tình huống.
III. Tổ chức các hoạt động
1. Khởi động
 - Mục tiêu: Thu hút sự chú ý của HS vào bài học mới
 - PP: thuyết trình
 - Cách thức: trực tiếp 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
 GV giới thiệu bài mới: - HS chú ý lắng nghe 
 Tôn trọng người khác là một trong những phẩm hứng thú vào bài học
 chất cần phải có của mỗi người vì có tôn trọng 
 người khác thì mới được người khác tôn trọng 
 mình. Để hiểu rõ về nội dung này ta vào bài hôm 
 nay.
2. Hình thành kiến thức: 
 - Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề, nội dung bài học.
 - Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, nêu vấn đề
 - Phương tiện: tình huống, một số tấm gương... 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
 I. Tìm hiểu phần đặt vấn đề HS nhận NV I/ Đặt vấn đề 
 *GV nêu yêu cầu và tư vấn HS cách thực hiện` 
 1/ Chuyển giao - Học sinh đọc các 
 H: Đọc 3 TH/ SGK? THphần đặt vấn đề.
 2/ Thực hiện
 ....................................................................................................................
 Kế hoạch bài dạy GDCD8 Năm học 2022 - 2023 Nguyễn Thị Hạnh THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
*GV tổ chức HS thảo luận 1. Chuyện về Mai
- Thời gian: 3p
- Hình thức: nhóm lớn ( theo dãy) - HS làm việc theo nhóm 
- Yêu cầu theo yêu cầu,
N1: - Nhận xét về cách cư xử, thái độ và việc làm 
của Mai? 
- Hành vi của Mai sẽ được mọi đối xử như thế 
nào?
N2: - Nhận xét về cách cư xử của một số bạn đối 2. Chuyện của 
với Hải? Hải.
- Suy nghĩ của Hải ntn?
- Thái độ của Hải thể hiện đức tính gì?
N3: - Nhận xét việc làm của Quân và Hùng? 3. Chuyện trong 
Việc làm đó thể hiện đức tính gì? giờ văn
3/ Báo cáo - đại diện các nhóm trình 
Yêu cầu đại diện 3 nhóm báo cáo. bày
GV lắng nghe hs trả lời - Nhận xét , bổ sung
4/ Đánh giá
GV nhận xét - HS lắng nghe, đánh giá.
GVKL: Chúng ta phải luôn biết lắng nghe ý
kiến của người khác, kính trọng người trên, biết - Đánh giá đúng mức, coi 
nhường nhịn, không chê bai, chế giễu người trọng danh dự của người 
khác... khác.
 II/ Nội dung 
II.Tìm hiểu nội dung bài học bài học
GV treo bảng phụ có BT: Điền vào ô trống sau 1. Thế nào là tôn 
 Hành vi Tôn trọng Không tôn - HS làm việc cá nhân trọng người khác
 trọng điền vào bảng trống các 
 hành vi tôn trọng và 
 Gia đình không tôn trọng người 
 khác
 Trường, lớp
 Nơi công 
 cộng
H: Nhận xét bài làm. 2. Biểu hiện 
* GV: Qua bài tập trên ta thấy tôn trọng người .
khác là thể hịên hành vi có văn hoá. Đó là thái độ 
ứng xử của chúng ta ở mọi lúc mọi nơi, với mọi - HS lắng nghe.
người, biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình 
theo hướng tích cực, không chấp nhận và làm 
những việc sai trái.
LỒNG GHÉP GDMT
 ....................................................................................................................
 Kế hoạch bài dạy GDCD8 Năm học 2022 - 2023 Nguyễn Thị Hạnh THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 H: Vậy em hiểu tôn trọng người khác là gì? Cho 
 ví dụ? 
 H: Biểu hiện về sự tôn trọng người khác ? - HS làm việc cá nhân 
 chỉ ra biểu hiện và ý 
 nghĩa của sự tôn trọng 
 người khác
 H: ý nghĩa của việc tôn trọng người khác với mỗi 3. Ý nghĩa 
 người? - HS chỉ ra biểu hiện trái 
 H: Trái với tôn trọng người khác là gì? tác hại với tôn trọng người khác 
 của nó? và nêu cách rèn luyện.
 H: Chúng ta phải rèn luyện đức tính này ntn? 4. Cách rèn luyện
 1/ Chuyển giao
 *GV tổ chức HS thảo luận nhóm - Nhận câu hỏi
 - Thời gian: 4p
 - HT: nhóm nhỏ ( 2 – 4 HS/ nhóm)
 - Yêu cầu - HS làm việc theo nhóm, 
 Có người cho rằng “Tôn trọng người khác là tự 
 hạ thấp mình”. Đúng hay sai? 
 2/ Thực hiện - đại diện một số HS trả 
 Giáo viên định hướng để học sinh hiểu rõ ý kiến lời.
 không đúng, nói rõ ý nghĩa của việc tôn trọng 
 người khác. - Nhận xét, bổ sung
 3/ Báo cáo, đánh giá
 Yêu cầu học sinh trả lời, đưa ý kiến và chốt kiên - HS lắng nghe.
 thức
 *GV: Là HSTHCS các em cần biết rèn luyện đức 
 tính tôn trọng người khác. Nêu gương tốt, phê 
 phán cái xấu, biết điều chỉnh hành vi của mình 
 để góp phần cho gia đình, nhà trường, xã hội tốt 
 đẹp hơn.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
 - Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập
 - PP: đàm thoại. nêu vấn đề.
 H: Nêu yêu cầu BT1? - 1 HS nêu yêu cầu III/ Bài tập 
 H: Các hành vi về tôn trọng người khác ? Giải - HS tìm hành vi a,g,i. Bài 1: 
 thích? - Giải thích rõ và rút ra 
 H: nêu yêu cầu bài tập 2? bài học qua các hành 
 - ý kiến đúng là ý C. vi. 
 - Tôn trọng người khác sẽ nhận được người khác 
 tôn trọng.
 - Học sinh nhận định Bài 2 : Các ý kiến 
 cá nhân theo các ý về tôn trọng người 
 kiến. khác
 1/ Chuyển giao Bài 4 : Các câu nói 
 H: Tìm câu nói về tôn trọng người khác ? - HS chơi trò chơi về tôn trọng người 
 *Giáo viên chia lớp 2 nhóm theo 2 dãy chơi trò khác.
 chơi tiếp sức tìm các câu nói về tôn trọng người.
 - Thời gian: 3phút
 ....................................................................................................................
 Kế hoạch bài dạy GDCD8 Năm học 2022 - 2023 Nguyễn Thị Hạnh THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 - HT: lần lượt tổ viên của các tổ lên tiếp sức nhau, 
 hết thời gian 3 p nhóm nào tìm được nhiều và đúng 
 thì sẽ thắng.
 2/ Thực hiện
 GV quan sát, động viên học sinh
 3/ Báo cáo, đánh giá - Các nhóm khác nhận 
 Yêu cầu học sinh đánh giá đáp án xét, đánh giá.
 * GV nhận xét, đánh giá cho điểm với các nhóm 
 làm tốt, xuất sắc. 
4. Vận dụng: 
 - Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức đã học giải quyết tình huống
 - PP: đàm thoại. nêu vấn đề.
 Hoạt động của thầy HĐ của trò Nội dung
 Chuyển giao IV. Vận dụng
 Em hãy cho biết ý kiến nào đúng, ý kiến nào sai? Học sinh độc lập 
 Vì sao? suy nghĩ, chọn ý 
 - Biết đấu tranh cho lẽ phải. kiến đúng và giải 
 - Bảo vệ danh dự, nhân phẩm người khác thích
 - Đồng tình ủng hộ việc làm sai trái của bạn - Học sinh khác 
 - Biết cách phê bình để bạn hiểu lắng nghe, nhận 
 - Chỉ trích miệt thị khi bạn mắc khuyết điểm xét, bổ sung
 - Có ý thức bảo vệ danh dự của bản thân. Lắng nghe 
 * GV kết luận : Đúng như những điều chúng ta 
 đã phân tích. Lời khuyên ấy đúng cho chúng ta, 
 cho tất cả mọi người. Cao hơn thế là lối sống có 
 văn hoá, biết tôn trọng người khác. Mỗi học sinh 
 chúng ta cần thấy rõ sự cần thiết phải rèn luyện 
 đạo đức để có được phẩm chất cao đẹp. Biết 
 chăm lo giữ gìn nhân phẩm, danh dự của mình và 
 của người khác
 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Kể một vài tấm gương biết tôn trọng người khác trong cuộc sống, trong lao động mà em biết.
- Học thuộc nội dung bài. 
- Tìm tấm gương về tôn trọng người khác. 
- Đọc trước bài : Liêm khiết 
VI. Phụ lục
- Sách BT GDCD8
- Sách BTTH
- Truyện các tấm gương đạo đức Việt Nam.
 DUYỆT KH BÀI DẠY TUẦN 2
 Người Ngày duyệt Nhận xét Phản hồi của Chưa duyệt Duyệt
 duyệt GV
 ....................................................................................................................
 Kế hoạch bài dạy GDCD8 Năm học 2022 - 2023 Nguyễn Thị Hạnh THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
 ....................................................................................................................
Kế hoạch bài dạy GDCD8 Năm học 2022 - 2023