Giáo án Giáo dục thể chất 8 - Tiết 68: Kiểm tra cuối kì II - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn Ngày dạy Lớp Tiết
 15/04/2024 23/04/2024 8A 3
 KIỂM TRA CUỐI KÌ II: ĐÁ CẦU
 Môn học: Giáo dục thể chất; lớp 8
 Thời gian thực hiện: 1tiết ( tiết 68)
I. Mục tiêu bài học.
 1. Về kiến thức:
 - Học sinh biết, thực hiện đượckĩ thuật phát cấu thấp chân nghiêng mình đạt 
thành tích cao. 
 2. Về năng lực:
 2.1 Năng lực đặc thù.
 - Năng lực vận động cơ bản: thực hiện đúngkĩ thuật phát cấu thấp chân 
nghiêng mìnhđạt thành tích cao. 
 - Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập 
luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ. Học sinh tham gia tốt trò 
chơi.
 2.2 Năng lựcchung.
 - Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh có ý thức chủ động trong tập luyện, 
học tập, biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa phục vụ ND bàihọc, tự điều chỉnh 
tình cảm thái độ, hành vi của bản thân.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có ý thức lắng nghe, phản hồi tích cực trong 
quá trình học tập, xác định được mục đích nội dung, phương tiện, và thái độ giao 
tiếp, xác định được mục đích và phương thức hợp tác. Học sinh trình bày được sản 
phẩm học tập tương tác và hợp tác với bạn học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Học sinh thực hiện được các nhiệm 
vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáoviên.
 3. Về phẩmchất.
 - Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực 
tham gia trò chơi vậnđộng, luôn có ý thúc vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập. - Nhân ái: Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm 
khi hợp tác, gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện. Yêu quý và tôn trọng sự khác biệt 
giữa mọi người, 
 - Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân. Có trách nhiệm với 
môi trường sống. có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện. 
- Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện 
nhiệm vụ vậnđộng.
 - Yêu đất nước: Yêu thiên nhiên, yêu con người, tự hào về truyền thống Việt 
Nam; sẵn sàng bảo vệ đất nước khi cần.
II. Thiết bị dạy học và học liệu.
 + Chuấn bị của giáoviên:Trang phục gọn gàng, Kế hoạch bài dạy, Còi, bóng rỗ, 
tranh ảnh. 
+ Chuẩn bị của học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết 
học.
III. Tiến trình dạy và học.
 1. Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút)
 * Mục tiêu: Tiếp nhận ban đầu về nội dung học tập; Hoàn thành LVĐ khởi động 
 và biết cách chơi trò chơi hỗ trợ khởi động.
 * Sản phẩm:
 - SP1: Học sinh tiếp nhận được về nội dung học tập; 
 - SP2: Học sinh chuyển được trạng thái cơ thể hoạt động bình thường sang trạng thái 
 vào hoạt động cao hơn và biết cách chơi trò chơi hỗ trợ khởi động
 Tổ chức thực hiện
 Nội dung LVĐ
 Hoạt động của Gv Hoạt động của HS
 * Nhận lớp. Bước 1: GV giao Bước 2: HS thực hiện nhiệm 
 - Phổ biến nội dung nhiệm vụ. vụ. 
 và mục tiêu bài học. -GV nhận lớp, hỏi - Cán sự lớp tập hợp lớp theo 
 * Khởi động han tình hình sức đội hình 4 hàng ngang, báo 
 chung. khỏe học sinh, phổ cáo sĩ số.
 - Chạy chậm theo biến nội dung và - HS quan sát, lắng nghe nội 
 vòng tròn. 1Vòng mục tiêu bài học. dung và mục tiêu giờ học.
 - Bài TD tay - Gv di chuyển, - Cs lớp tổ chức khởi động.
 l n
 không. 2 x 8 quan sát và chỉ dẫn - Đội hình nhậnlớp.
 l n
 - Xoay các khớp. 2 x 8 đôn đốc học sinh. x x x x x x x x x x x x x x x 
 l n x x x x x x x x x x x x x x x
 - Bài tập căng cơ. 2 x 8 - Gv phổ biến cách x x x x x x x x x x x x x x x x
 chơi, luật chơi trò 
 * Khởi động x
 chuyên môn. chơi
 - Hs chạy nhẹ nhàng 1 vòng - Đá lăng chân ra 1- 2 lần . sân
trước, sang ngang Bước 4: GV kết - Cán sự điều hành khởi động
- Chạy nâng cao đùi. 1- 2 lần luận, nhận định. - Đội hình khởi động.
- Chạy hất lòng chân 1- 2 lần - GV GV sử dụng x x x x x x x x
 x x x x x x x x
ra trước liên tục. PP trực quan và PP x x x x x x x x
- Chạy hất má ngoài 1- 2 lần lời nói nhận xét x x
bàn chân đánh giá. - Đội hình khởi động CM
* Trò chơi: 
“Chạy đá lăng cẳng 2 – 3 
chân ra trước” lượt
 Bước 3; Tổ chức báo cáo.
 - Cán sự lớp báo cáo kết quả 
 hoàn thành lượng vận động 
 khởi động.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (0 phút)
3. Hoạt động 3: Luyệntập (32phút)
* Mục tiêu:
- Hs biếtkĩ thuật phát cấu thấp chân nghiêng mình
* Sản phẩm:
- SP1: Hs thực hiện đúng kĩ thuật phát cấu thấp chân nghiêng mình
- Kĩ thuật phát cấu Bước 1: Chuyển giao Bước 2:Thực hiện 
thấp chân nghiêng nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập
mình 6 Lần - Giáo viên nêu nội - lần lượt 1 học sinh lên 
 dung yêu cầu . thực hiện 6 lần ném rổ
 - Giáo viên quan sát - Đội hình thực hiện.
 đánh giáo xxxxxxxxx
 xxxxxxxxx
 xxxxxxxxx
 xxxxxxxxx
4. Hoạt động 4: Vận dụng (3 phút)
* Mục tiêu:- Biết vận dụng vào hoạt động tập luyện thể dục thể thao và trò chơi ở 
trên lớp cũng như ngoài giờ học..
* Sản phẩm:
- SP1: Hs vận dụng được kĩ thuật phát cấu thấp chân nghiêng mình vào tập luyện ngoài giờ.
 Vận dụng 3 hiệp Bước 1: Chuyển Bước 2:Thực hiện 
 kĩ thuật phát cấu (5-7 phút) giao nhiệm vụ học nhiệm vụ học tập 
 thấp chân nghiêng tập - HS quan sát, lắng nghe 
 mình vào tập luyện và thực hiện 
 ngoài giờ. - Hướng dẫn HS lựa 
 chọn và thực hiện 
 5. Hoạt động: Kết thúc (5phút)
 * Mục tiêu:
 - Học sinh biêt cách đưa cơ thể về trạng thái ban đầu. 
 - Học sinh biêt cách định hướng tự học và luyện tập ở nhà
 * Sản phẩm:
 - SP1: Cơ thể được hồi phục sau luyện tập.
 - SP2: Phẩm chất, năng lực hình thành ở HS. 
 * Hồi tĩnh: 3 phút Bước 1: Chuyển giao Bước 2:Thực hiện 
 - Thả lỏng cơ toàn thân nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập 
 (nên sử dụng âm nhạc - Hướng dẫn HS thực - HS thực hiện các 
 làm nền khi học sinh thả hiện thả lỏng; nhận động tác thả lỏng, hồi 
 lỏng) xét giờ học tĩnh
 * Nhận xét và hướng - Hướng dẫn HS sử - HS chú ý lắng nghe. 
 dẫn tự tập luyện ở nhà: dụng SGK để tự tập - HS tiếp nhận bài tập 
 - Ưu điểm; Hạn chế cần 2 phút luyện (buổi học sau của GV: Tự tập luyện 
 khắc phục mời 1 - 2 HS thực ngoài giờ, các tình 
 - Hướng dẫn tập luyện ở hiện kĩ thuật động huống vận dụng.
 nhà tác).
 * Xuống lớp:
IV. Hồ sơ dạy học:
 4.1.Tiết kiểm tra (Đã được tổ bộ môn thống nhất biên soạn từ sách giáo viên 
và sách bóng chuyền hoặc kết hợp với các nguồn khác cho phù hợp với học sinh tại 
đơn vị).
 4.2.Các hồ sơ khác: Thang đánh giá
* Bảng đánh giá mức độ thể hiện kĩ thuật , thành tích của học sinh
 Tiêu chí Mức độ thể hiện kỹ thuật của học sinh Đạt Chưa đạt
 Thực hiện Biết và Thực hiện Chưa nắm được và thực hiện sai kĩ 
 đúngkĩ thuật phát cấu thuật phát cấu thấp chân nghiêng 
 kỹ thuật thấp chân nghiêng mình.
 mình.
 Đạt: > 3- 5 quả Đạt: < 2 quả
 Thành tích
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ( Nếu có)
 5.1. Kết quả đạt được: 
 5.2.Hạn chế, tồn tại .