Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 1+2 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huyền

 Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử - Địa lí 8- 2024-2025
 -----------------------------------------------------
 Ngày soạn: Ngày 6/9/2024 13/9/2024
 28/9/2024 Dạy Tiết(TKB) 5 5
 Lớp 8D 8D
 CHƯƠNG I. 
 CHÂU ÂU VÀ BẮC MỸ TỪ NỬA SAU THẾ KỶ XVI ĐẾN THẾ KỶ XVIII
 TUẦN 1-2: Bài 1- Tiết 1,2. 
 Cách mạng tư sản Anh và Chiến tranh giành độc lậpcủa 13 thuộc địa Anh ở 
 Bắc Mỹ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
+ Địa điểm diễn ra cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc 
địa Anh ở Bắc Mỹ.
+ Những nét chung về nguyên nhân kết quả ý nghĩa tính chất của cách mạng tư sản 
Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
+ Đặc điểm chính của cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 
thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
2. Năng lực
* Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực 
phát hiện và giải quyết vấn đề.
* Năng lực chuyên biệt: 
- Năng lực tìm hiểu lịch sử:
 + Xác định được địa điểm diễn ra cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc 
lập của 13 thuộc địa anh ở Bắc Mỹ.
+ Trình bày được những nét chung về nguyên nhân kết quả ý nghĩa tính chất của 
cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa anh ở Bắc Mỹ.
+ Nêu được đặc điểm chính của cách mạng tư sản Anh, của chiến tranh giành độc 
lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
- Nhận thức và tư duy lịch sử: 
+ Đánh giá vai trò của Crôm-en với cách mạng TS Anh, phân tích những ý nghĩa 
của CM tư sản Anh. Đánh giá vai trò của Oa-sinh-tơn với cách mạng 13 bang thuộc 
địa Anh, phân tích những ý nghĩa của CM. 
+ Nhận xét chế độ quân chủ lập hiến, nhận xét CM tư sản Anh; chế độ quân chủ 
cộng hòa, nhận xét cách mạng 13 thuộc địa.
+ Từ những ý nghĩa của CM tư sản Anh, học sinh biết liên hệ ngày nay, bản chất 
của chế độ tư sản.
3. Phẩm chất 
+ Chăm chỉ: HS sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan phục vụ bài học.
+ Trách nhiệm: HS có trách nhiệm trong quá trình học tập như đóng góp ý kiến khi 
cùng làm việc nhóm.
 ------------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Huyền- THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử - Địa lí 8- 2024-2025
 -----------------------------------------------------
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên 
- Hình Ô. Crôm-oen và G. Oa-sinh-tơn.
- Lược đồ nơi diễn ra các cuộc cách mạng tư sản từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII.
- Sơ đồ diễn biến chính của cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 
13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
- Hình ảnh và trích đoạn Tuyên ngôn độc lập của Hợp chúng quốc Mĩ.
2. Học sinh 
- Đọc trước Sgk, sưu tầm các tư liệu lịch sử liên quan.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được 
đó là tìm hiểu về các cuộc cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 
13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. Sau đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo 
tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b. Nội dung: GV giới thiệu về 5 hình thái kinh tế xã hội của loài người và các giai 
đoạn lịch sử của loài người. Giới thiệu sơ lược về giai đoạn Lịch sử cận đại sẽ được 
tìm hiểu ở lớp 8. Giới thiệu về 2 nhân vật Ô. Crôm-oen và G. Oa-sinh-tơn.
c. Sản phẩm: Một số hiểu biết của HS về Ô. Crôm-oen và G. Oa-sinh-tơn.
d. Tổ chức thực hiện: 
GV chiếu và giới thiệu về 5 hình thái kinh tế xã hội của loài người và các giai đoạn 
lịch sử của loài người. Giới thiệu sơ lược về giai đoạn Lịch sử cận đại sẽ được tìm 
hiểu ở lớp 8. GV chiếu hình ảnh Quốc kì của hai quốc gia Anh, Mĩ và hai nhân vật 
Ô. Crôm-oen và G. Oa-sinh-tơn.
? Theo em hình ảnh hai lá quốc kì trên là của quốc gia nào? Xác định vị trí của hai 
quốc gia đó trên bản đồ thế giới.
? Em biết gì về hai nhân vật lịch sử ở các hình trên? Hãy chia sẻ hiểu biết của em về 
những sự kiện lịch sử liên quan đến các nhân vật đó?
 Từ câu trả lời của HS, GV vào bài mới: Cuối thời trung đại, trong xã hội Tây Âu 
có những chuyển biến về kinh tế xã hội, nền sản xuất TBCN hình thành và phát triển 
trong lòng chế độ phong kiến đang suy tàn. Giai cấp tư sản xuất hiện và ngày càng 
mâu thuẫn với quý tộc phong kiến, sự phát triển của các mâu thuẫn đó làm bùng nổ 
các cuộc CMTS, trong đó cách mạng tư sản Anh(dưới sự lãnh đạo của Crôm-oen) 
và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ(dưới sự lãnh đạo của 
 ------------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Huyền- THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử - Địa lí 8- 2024-2025
 -----------------------------------------------------
 G. Oa-sinh-tơn) là những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới. Vậy nguyên 
 nhân, Kết quả, tính chất, đặc điểm chính của các cuộc CM tư sản này ra sao? Bài 
 học hôm nay sẽ giúp các em trả lời những câu hỏi trên.
 B. Hoạt động hình thành kiến thức
 a. Mục tiêu: Tìm hiểu về cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 
 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
 b. Nội dung: Nguyên nhân, ý nghĩa, tính chất và đặc điểm chính của cách mạng tư 
 sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
 c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
 d. Tổ chức thực hiện
 1. Cách mạng tư sản Anh
 Hoạt động của thầy và trò Sản phẩm dự kiến
Hoạt động 1: Cách mạng tư sản Anh 1. Cách mạng tư sản 
* Mục tiêu: Nguyên nhân, ý nghĩa, tính chất và đặc điểm Anh
chính của cách mạng tư sản Anh 
* Tổ chức thực hiện:
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
HS đọc phần 1 và trả lời và thực hiện nhiệm vụ:
1. Nguyên nhân bùng nổ cách mạng Anh
? Nêu biểu hiện về sự phát triển kinh tế của nước Anh đầu 
thế kỉ XVII? * Nguyên nhân:
GV tổ chức trò chơi: Ai là ai? Quý tộc mới – Bạn là ai để tổ - Kinh tế: Đầu thế kỉ 
chức HS tìm hiểu về sự ra đời của tầng lớp quý tộc mới ở XVII, Anh có nền kinh 
nước Anh. tế phát triển nhất châu 
 Âu đặc biệt là ngành 
 len dạ.
2. Diễn biến, kết quả, ý nghĩa, tính chất và đặc điểm chính - Xã hội: 
của cách mạng tư sản Anh. + Xuất hiện tầng lớp 
GV tổ chức HS tìm hiểu nội dung bài học theo kĩ thuật quý tộc mới.
5W1H. HS làm việc nhóm theo bàn, hoàn thành phiếu học + Phân hóa thành 2 phe 
tập. đối lập: Một bên là vua 
 và các thế lực phong 
 kiến; một bên là tư sản, 
 quý tộc mới, nông dân, 
 bình dân thành thị.
 => Sự thay đổi về kinh 
 tế và những mâu thuẫn 
 gay gắt trong xã hội là 
 ------------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Huyền- THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử - Địa lí 8- 2024-2025
 -----------------------------------------------------
GV yêu cầu HS xác định trên lược đồ địa điểm diễn ra cách nguyên nhân bùng nổ 
mạng Anh. GV hướng dẫn HS lập niên biểu các sự kiện cơ cách mạng tư sản Anh.
bản trong cuộc CMTS Anh. * Diễn biến:
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học 
sinh hợp tác với nhau (nhóm cặp/ bàn) khi thực khi thực hiện * Kết quả, ý nghĩa, 
nhiệm vụ học tập. tính chất 
1. Nguyên nhân bùng nổ cách mạng Anh? - Kết quả và ý nghĩa: 
- Kinh tế: Đầu thế kỉ XVII, Anh có nền kinh tế phát triển + Lật đổ chế độ quân 
nhất châu Âu đặc biệt là ngành len dạ. chủ chuyên chế, mở 
- Xã hội: đường cho chủ nghĩa tư 
+ Xuất hiện tầng lớp quý tộc mới. bản phát triển ở Anh.
+ Phân hóa thành 2 phe đối lập: Một bên là vua và các thế + Ảnh hưởng và tác 
lực phong kiến; một bên là tư sản, quý tộc mới, nông dân, động rất lớn đến Châu 
bình dân thành thị. Âu
=> Sự thay đổi về kinh tế và những mâu thuẫn gay gắt trong - Tính chất: Là cuộc 
xã hội là nguyên nhân bùng nổ cách mạng tư sản Anh. cách mạng tư sản 
2. Xác định trên lược đồ địa điểm diễn ra cách mạng Anh. không triệt để.
GV chiếu lược đồ. HS lên bảng xác định trên lược đồ
GV hướng dẫn HS lập niên biểu diễn biến của cách mạng: * Đặc điểm chính: 
 Cách mạng tư sản Anh 
 do giai cấp quý tộc mới 
 và tư sản lãnh đạo, diễn 
 ra dưới hình thức một 
 cuộc nội chiến, thiết lập 
 chế độ quân chủ lập 
 hiến.
? Nêu đặc điểm chính của cách mạng Anh.
Cách mạng tư sản Anh do giai cấp quý tộc mới và tư sản 
lãnh đạo, diễn ra dưới hình thức một cuộc nội chiến, thiết 
lập chế độ quân chủ lập hiến.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động 
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. 
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực 
hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến 
 ------------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Huyền- THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử - Địa lí 8- 2024-2025
 -----------------------------------------------------
thức đã hình thành cho học sinh. GV nhấn mạnh một số nội 
dung để khắc sâu kiến thức: hiện tượng “cừu ăn thịt người”, 
chế độ quân chủ lập hiến...
 2. Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
 Hoạt động của thầy và trò Sản phẩm dự kiến
 Hoạt động 2: Tìm hiểu Chiến tranh giành độc lập của 13 2. Chiến tranh giành 
thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ độc lập của 13 thuộc 
*Mục tiêu: Nguyên nhân, ý nghĩa, tính chất và đặc điểm địa Anh ở Bắc Mĩ
chính của chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở 
Bắc Mĩ * Nguyên nhân 
*Tổ chức thực hiện: + Đầu thế kỷ XVIII 
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập thực dân Anh đã thành 
HS đọc phần 2 và trả lời các câu hỏi theo cấu trúc: lập 13 thuộc địa ở Bắc 
1. Nguyên nhân bùng nổ cuộc chiến tranh giành độc lập của Mỹ.
13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. 
2. Xác định trên lược đồ địa điểm diễn ra chiến tranh giành + Sự phát triển kinh tế 
độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. theo con đường tư bản 
3. Trình bày kết quả, ý nghĩa, tính chất của chiến tranh giành chủ nghĩa ở 13 thuộc 
độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. địa đã làm sâu sắc hơn 
4. Nêu đặc điểm chính của chiến tranh giành độc lập của 13 mẫu thuẫn giữa các 
thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. thuộc địa với chính 
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập quốc => Các tầng lớp 
- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học nhân dân thuộc địa 
sinh hợp tác với nhau (nhóm cặp/ bàn) khi thực khi thực hiện bao gồm tư sản, chủ 
nhiệm vụ học tập. nô, công nhân, nô lệ 
1. Nguyên nhân bùng nổ cuộc chiến tranh giành độc lập của đều đấu tranh chống 
13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. ách thống trị của thực 
+ Đầu thế kỷ XVIII thực dân Anh đã thành lập 13 thuộc địa ở dân Anh đòi giải 
Bắc Mỹ. phóng tự do phát triển 
+ Sự phát triển kinh tế theo con đường tư bản chủ nghĩa ở 13 kinh tế và văn hóa...
thuộc địa đã làm sâu sắc hơn mẫu thuận giữa các thuộc địa với b. Kết quả, ý nghĩa
chính quốc. Các tầng lớp nhân dân thuộc địa bao gồm tư sản, + Lật đổ ách thống trị 
chủ nô, công nhân, nô lệ đều đấu tranh chống ách thống trị của thực dân Anh, đưa 
của thực dân Anh đòi giải phóng tự do phát triển kinh tế và đến sự thành lập Hợp 
văn hóa. chúng quốc Mỹ và mở 
2. Xác định trên lược đồ địa điểm diễn ra chiến tranh giành đường cho kinh tế tư 
độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. bản chủ nghĩa phát 
HS lên bảng xác định trên lược đồ triển....
3. Trình bày kết quả, ý nghĩa, tính chất của chiến tranh giành c. Tính chất: Chiến 
độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. tranh giành độc lập 
 của 13 thuộc địa anh ở 
 Bắc Mỹ mang tính 
 ------------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Huyền- THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử - Địa lí 8- 2024-2025
 -----------------------------------------------------
+ Lật đổ ách thống trị của thực dân Anh, đưa đến sự thành lập chất là một cuộc cách 
Hợp chúng quốc Mỹ và mở đường cho kinh tế tư bản chủ mạng tư sản có ảnh 
nghĩa phát triển. hưởng đến phong 
+ Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa anh ở Bắc Mỹ chào đấu tranh dành 
mang tính chất là một cuộc cách mạng tư sản có ảnh hưởng độc lập vào buổi tiệc 
đến phong chào đấu tranh dành độc lập vào buổi tiệc kỷ XVIII kỷ XVIII đầu thế kỷ 
đầu thế kỷ XIX. XIX.
4. Đặc điểm chung của chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc d. Đặc điểm chung: 
địa Anh ở Bắc Mỹ là do tầng lớp chủ nô và tư sản lãnh đạo Do tầng lớp chủ nô và 
diễn ra dưới hình thức cuộc chiến tranh giải phóng, thiết lập tư sản lãnh đạo diễn ra 
chế độ Cộng hòa tổng thống. dưới hình thức cuộc 
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động chiến tranh giải 
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi phóng, thiết lập chế 
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập độ Cộng hòa tổng 
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. thống.
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực 
hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
Một số nội dung GV nhấn mạnh trong bài: 
1. Sau khi Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ, nhiều nước châu Âu lần 
lượt chiếm và chia nhau châu lục mới này làm thuộc địa. Thực 
dân Anh bắt đầu xâm lược từ đầu thế kỉ XVII đến đầu thế kỉ 
XVIII thì chúng chính thức thiết lập 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ. 
+ 13 thuộc địa nằm ven bờ Đại Tây Dương, có tiềm năng thiên 
nhiên dồi dào( đất đai màu mỡ, khoáng sản phong phú ..)Do 
vùng đất ở Bắc Mĩ bị Anh chiếm làm thiết lập 13 thuộc địa 
(vùng đất này gần biển vì vậy thuận lợi cho việc buôn bán, đi 
lại và khai thác nguyên liệu, khoáng sản ) điều này đã tác 
đến môi trường rất nhiều, dễ gây ô nhiễm. Vì thế trong thời 
bình khi khai thác khoáng sản hay nguyên vật liệu chúng ta 
cần chú ý đến môi trường sống.
2. GV cung cấp: Nhiệm vụ hàng đầu của Bắc Mĩ là cung cấp 
nguyên liệu, lương thực cho nước Anh. Chính phủ Anh tìm 
mọi cách ngăn cẳn sự phát triển kinh tế của Bắc Mĩ. Muốn các 
thuộc địa chỉ là thị trường tiêu thụ hàng hoá của Anh. Nhiều 
đạo luật được ban hành như: Luật hàng hải 1651(vận chuyển 
hàng hoá từ Bắc Mĩ sang Anh và ngược lại phải do tàu Anh) ; 
Luật đường 1764 (cấm buôn bán đường, rượu của thuộc địa 
Bắc Mĩ với các nước khác) nhằm cấm sự phát triển kinh tế 
ở Bắc Mĩ. 13 bang không có luật pháp riêng phải tuân theo 
luật pháp của Anh. Người nô lệ và người da đỏ đều không có 
quyền công dân, quyền tự do dân chủ bị hạn chế.
 ------------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Huyền- THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử - Địa lí 8- 2024-2025
 -----------------------------------------------------
 3. Giới thiệu đôi nét về tiểu sử của Gioóc-giơ Oa-sinh tơn: 
 Ông (1732-1799) là 1 chủ nô giàu ở bang Viếc-gi-ni-a. Năm 
 16 ông đã trở thành kỹ sư đồng thời nhận danh hiệu sĩ quan 
 quân đội (thiếu tá), có tài quân sự và tổ chức, được củ làm 
 tổng chỉ huy, có lòng dũng cảm, có uy tín trong quần chúng 
 nhân dân.
 4. Hợp chúng quốc Hoa Kỳ, là một quốc gia cộng hòa lập hiến 
 liên bang thuộc châu Mỹ. Quốc gia này nằm tại Tây Bán cầu. 
 Hiện đã mở rộng trên năm mươi bang lớn nhỏ và 1 đặc khu liên 
 bang, thủ đô là Washington, D.C., thành phố lớn nhất là New 
 York.
 Theo hiến pháp, Mĩ là một nước cộng hoà liên bang, chính 
 quyền TW được tăng cường nhưng các bang được quyền tự trị 
 rộng rãi. Tổng thống nắm quyền hành pháp , Quốc hội gồm 2 
 viện: Thượng viện và hạ viện nắm quyền lập pháp, quyền dân chủ 
 bị hạn chế.
C. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được 
lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về cuộc cách mạng tư sản Anh và chiến tranh 
giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đoán ý đồng đội. HS được chia làm 2 
đội chơi, mỗi đội cử 2 người chơi đứng quay lưng vào nhau, 1 người nhìn đáp án và gợi 
ý, người còn lại trả lời. Mỗi gói có 5 dữ kiện, người chơi có 90 giây để vừa hỏi vừa trả 
lời.
Từ gợi ý không được là từ tiếng anh, tiếng lóng, không trùng với đáp án. Nếu phạm quy 
sẽ không tính điểm
Đội chơi nào trả lời đúng nhiều hơn sẽ giành phần thắng.
 D. Hoạt động vận dụng
 ------------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Huyền- THCS Nguyễn Chuyên Mỹ Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử - Địa lí 8- 2024-2025
 -----------------------------------------------------
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng.
b. Nội dung: 
1. So sánh điểm khác nhau giữa cách mạng tư sản Anh và cuộc Chiến tranh giành 
độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ?
2. Tìm hiểu thêm và cho biết câu nào trong bản tuyên ngôn độc lập của hợp chủng 
quốc Mỹ được chủ tịch Hồ Chí Minh trích dẫn cho bản tuyên ngôn độc lập của nước 
Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (2/9/ 1945).
3. Tìm hiểu thông tin từ sách báo internet và cho biết một mặt sau của đồng 2 đô la 
Mỹ in hình ảnh của sự kiện nào trong chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa anh 
ở Bắc Mỹ ý nghĩa của điều này là gì?
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện: GV giao về nhà cho HS làm vào vở BT
 * Hướng dân học bài
- Học bài, trả lời câu hỏi ở phần vận dụng
- Soạn bài 2. Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII
 + Tình hình nước Pháp trước cách mạng (Kinh tế, chính trị, xã hội)
 + Cách mạng đã bùng nổ như thế nào?( Nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa, đặc điểm 
chính của cách mạng Pháp)
 ------------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Huyền- THCS Nguyễn Chuyên Mỹ