Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cấp trung học cơ sở 9

 VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC
 BÙI NGỌC DIỆP - HOÀNG KIM THANH
 ĐINH MẠNH CƯỜNG- BÙI ANH TÚ
 TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN 
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
 CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ 
 9
 HÀ NỘI, 2011 2. Học sinh
 - Cử người mời đại biểu, nhóm trang trí lớp, kê bàn ghế, ...
 - Phân công cá nhân, nhóm, tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
 - Chuẩn bị giấy A1, bút dạ
VI. Tiến trình tổ chức
Khởi động: Trò chơi “Tung bóng cho nhau”
a. Mục đích:
 Rèn luyện sự khéo léo chính xác, nhanh nhẹn; khả năng tập trung chú ý cao, 
phát triển sức mạnh tay.
b. Chuẩn bị:
 Cứ hai HS thì có 1 quả bóng nhỏ (bằng cao su, nhựa). Tập hợp lớp thành 2 
hàng dọc sau đó cho quay thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau theo từng đôi một, 
hàng nọ cách hàng kia 6 - 8m. Trong từng hàng, em nọ cách em kia tối thiểu 1m. Nếu 
sân rộng có thể tập hợp lớp thành 4 hàng dọc để tạo thành 2 đội hình chơi, nếu sân hẹp 
thì cho HS làm 2 - 3 đợt.
c. Cách chơi:
 - Khi có lệnh, từng đôi một các em tung bóng cho nhau. Tung bóng bằng một 
tay theo kiểu đưa tay từ dưới thấp lên cao - ra trước (không được ném bóng). Khi tung 
bóng phải tung cho chính xác đến phía trước ngực bạn, em bắt bóng dùng 2 tay hoặc 1 
tay bắt bóng, sau đó chuyển bóng sang tay thuận rồi lại tung bóng sang cho bạn. Trò 
chơi tiếp tục như vậy, nếu để bóng rơi thì nhanh chóng nhặt lên và tiếp tục cuộc chơi. 
Cần di chuyển chân sao cho tung và bắt bóng được chính xác, dễ dàng.
 - Có thể chơi theo đội hình 2 hàng dọc đối chiều, cách nhau khoảng 3 - 5m, mỗi 
bên 6 - 10 HS. Các em lần lượt tung bóng sang cho bạn ở hàng đối diện sau đó chạy 
vòng về tập hợp ở cuối hàng của mình, hoặc chạy sang tập hợp ở cuối hàng đối diện. 
Trò chơi tiếp tục như vậy, nếu bóng rơi, nhanh chóng nhặt lên để tiếp tục chơi.
 - Có thể tổ chức thi mỗi đợt xem cặp nào tung không để bóng rơi được nhiều lần 
nhất, sau đó lại thi giữa những cặp nhất đó với nhau
Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp
 - Trước khi đi vào thảo luận, GV nêu câu hỏi sau cho cả lớp cùng suy nghĩ để 
tìm hiểu xem các em đã có những hiểu biết gì về nội dung này.
 - Câu hỏi:
 “Các em đã biết gì về nhiệm vụ của người học sinh cuối cấp”
 - GV lần lượt yêu cầu từng học sinh trả lời câu hỏi trên.
 - GV ghi bảng những câu trả lời của học sinh, nếu các ý kiến trùng nhau thì GV 
sẽ đánh dấu vào các ý kiến trùng đó để thống kê xem ý kiến nào về nhiệm vụ của người 
học sinh cuối cấp được các em nhắc tới nhiều nhất và giới thiệu vào chủ đề của buổi 
thảo luận - GV dành thời gian cho cá nhân làm việc trong khoảng 2 – 3 phút, sau đó tiếp 
tục hướng dẫn các em chia sẻ kết quả thảo luận bằng cách viết ý kiến chung vào giữa 
khăn trải bàn (Như mẫu trên)
 - Đại diện một nhóm trình bày
 - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 - GV tổng hợp lại các ý kiến và kết luận về trách nhiệm của bản thân từng học 
sinh trong việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ của học sinh năm học cuối cấp.
Hoạt động 4: Thực hành – Xây dựng kê hoạch thực hiện nhiệm vụ của học sinh 
cuối cấp
 - GV yêu cầu từng học sinh xây dựng cho mình một kế hoạch thực hiện các 
nhiệm vụ năm học cuối cấp theo mẫu sau:
 STT Mục tiêu Nội dung Thời gian Cách Người hỗ 
 hoàn thành thực hiện trợ
 - Sau khi từng cá nhân hoàn thành được bản kế hoạch cho mình, GV yêu cầu các 
em chia sẻ thông tin với người ngồi bên cạnh, hai bạn sẽ bổ sung cho nhau để bản kế 
hoạch được hoàn thiện hơn IV. Hình thức tổ chức
 - Thiết kế tập san hoặc báo tường
 - Tổ chức triển lãm sản phẩm của các lớp trong khối 9
V. Chuẩn bị
1. Giáo viên
 - Trước khi tiến hành hoạt động từ 1 đến 2 tuần, GV phổ biến tới từng học sinh 
 nội dung, hình thức, thời gian tiến hành hoạt động. 
 - Cùng cán bộ lớp đôn đốc, kiểm tra, nhắc nhở tiến độ thực hiện công việc
 - Thảo luận trước với các GVCN trong khối và Ban giám hiệu về địa điểm trưng 
 bày sản phẩm của các lớp.
2. Học sinh
 - Cán bộ lớp bàn bạc cùng các bạn trong lớp về hình thức thể hiện sản phẩm của 
 lớp mình, có thể là tập san hoặc báo tường, ...
 - Từng học sinh chuẩn bị bài viết, vẽ, bài sưu tầm, ... về truyền thống của nhà 
 trường 
 - Thành lập nhóm biên tập và thiết kế tập san hoặc báo tường
 - Giấy khổ lớn, bút dạ màu, 
 - Chân dung những học sinh giỏi, những học sinh nghèo vượt khó
 - Chân dung các thầy giáo, cô giáo dạy giỏi trong trường
VI. Tiến trình tổ chức
Bước 1: Tập hợp các sản phẩm của các bạn trong lớp
 - Các bạn học sinh trong lớp nộp bài (viết, vẽ, sưu tầm,...) cho ban cán bộ lớp.
 - Nhóm biên tập và thiết kế cấu trúc tập san (hoặc báo tường) tập hợp sản 
 phẩm của các bạn học sinh trong lớpvà biên tập lại những bài có nội dung 
 phù hợp với chủ đề hoạt động.
 - Nhóm thiết kế nêu ý tưởng thiết kế của mình cho cả lớp, các bạn khác trong 
 lớp góp ý, nhận xét, bổ sung và hoàn thiện bản thiết kế dự kiến về tập san 
 hoạc báo tường của lớp
Bước 2: Thiết kế sản phẩm (báo tường hoặc tập san)
 - Sau khi bản thiết kế dự kiến đã được thông qua, ban cán bộ lớp cùng nhóm 
 thiết kế phân công công việc cho các tổ đảm nhận, sao cho các tổ đều tham 
 gia vào việc trình bày sản phẩm chung của lớp.
 - Nhóm thiết kế chỉnh sửa, hoàn thiện tập san hoặc báo tường lần cuối trước 
 khi đưa ra trưng bày sản phẩm với cả khối 
Bước 3: Trưng bày sản phẩm
 - Các lớp đưa sản phẩm của lớp mình về khu vực trưng bày sản phẩm của khối 
 để triển lãm. Cử người giới thiệu về ý tưởng và sản phẩm của lớp mình. II.Chuẩn bị:
 - Chọn một nơi sạch sẽ, thoáng mát, nền bằng phẳng. Tập hợp thành một vòng 
tròn rộng, quay vào trong, từng em dang tay nắm lấy bàn tay của bạn bên cạnh tạo 
thành những “lỗ hổng” để cho "mèo" và "chuột" đuổi nhau.
 - Chọn một HS đóng vai "mèo", một đóng vai "chuột". Hai em này đứng ở trong 
vòng tròn, cách nhau 3m.
III- Cách chơi:
 - Khi có lệnh, tất cả HS đứng theo vòng tròn nắm tay nhau lắc lư và nhún chân, 
đồng thời đọc:
 “Mèo đuổi chuột”
 Mời bạn ra đây
 Tay nắm chặt tay
 Đứng thành vòng rộng
 Chuột luồn lỗ hổng
 Chạy vội chạy mau
 Mèo chạy đằng sau
 Trốn đâu cho thoát!”.
 Sau từ “thoát”, "chuột" chạy luồn qua các “lỗ hổng” chạy trốn khỏi "mèo", còn 
"mèo" phải nhanh chóng luôn theo các “lỗ hổng” mà "chuột" đã chạy để bắt “lỗ hổng”. 
Khi đuổi kịp, "mèo" đập nhẹ tay vào người "chuột" và "chuột" bị bắt, trò chơi dừng lại 
đổi vai cho nhau hoặc thay bằng một đôi khác để tiếp tục.
 Nếu sau 1 - 2 phút mà "mèo" vẫn không bắt được "chuột" thì phải dừng lại và 
thay bằng một đôi khác để tránh cho các em hoạt động quá sức.
 Trường hợp phạm quy: "mèo" hoặc "chuột" chạy trước khi các bạn đọc đến từ 
“thoát”.
 Ghi chú: - Có một số vần điệu đã được trẻ em sử dụng trong nhiều năm trước 
đây về các trò chơi có liên quan đến "mèo" và "chuột", GV có thể sử dụng vào trong trò 
chơi này:
 “Con mèo mà trèo cây cau
 Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà
 Chú chuột đi chợ đường xa
 Mua mắm mua muối giỗ cha chú mèo!”.
 - Tương tự như cách chơi trên, có một số nơi gọi tên trò chơi là “Hổ và lợn”.
 KÉO CO
I. Mục đích
 Nhằm rèn luyện sức mạnh tay - ngực, sự phối hợp đồng đội và sự gắng sức. bóng phải tung cho chính xác đến phía trước ngực bạn, em bắt bóng dùng 2 tay hoặc 1 
tay bắt bóng, sau đó chuyển bóng sang tay thuận rồi lại tung bóng sang cho bạn. Trò 
chơi tiếp tục như vậy, nếu để bóng rơi thì nhanh chóng nhặt lên và tiếp tục cuộc chơi. 
Cần di chuyển chân sao cho tung và bắt bóng được chính xác, dễ dàng.
 - Có thể chơi theo đội hình 2 hàng dọc đối chiều, cách nhau khoảng 3 - 5m, mỗi 
bên 6 - 10 HS. Các em lần lượt tung bóng sang cho bạn ở hàng đối diện sau đó chạy 
vòng về tập hợp ở cuối hàng của mình, hoặc chạy sang tập hợp ở cuối hàng đối diện. 
Trò chơi tiếp tục như vậy, nếu bóng rơi, nhanh chóng nhặt lên để tiếp tục chơi.
 - Có thể tổ chức thi mỗi đợt xem cặp nào tung không để bóng rơi được nhiều lần 
nhất, sau đó lại thi giữa những cặp nhất đó với nhau
 D. TỔ CHỨC VĂN NGHỆ
I. Mục tiêu 
 - Học sinh bước vào năm học mới vui tươi, phấn khởi với các hoạt động văn nghệ của 
lớp.
- Thống nhất về nội quy, phương hướng hoạt động của Câu lạc bộ văn nghệ trong năm 
học mới.
 - Cùng nhau xây dựng một chương trình văn nghệ để chào mừng năm học mới.
II. Qui mô
Qui mô tổ chức theo lớp.
III. Nội dung
 - Sinh hoạt Câu lạc bộ văn nghệ.
 - Thảo luận về phướng hướng, nội dung của chương trình văn nghệ.
 -Xây dựng chương trình văn nghệ.
IV. Hình thức tổ chức: Thảo luận
V. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Dự thảo kế hoạch hoạt động của Câu lạc bộ văn nghệ của lớp. 
- Chuẩn bị nội dung chương trình văn nghệ. 
2. Học sinh:
 Cùng với giáo viên chủ nhiệm thảo luận chương trình hoạt động của Câu lạc bộ văn 
nghệ của lớp.
VI. Tiến trình tổ chức
 - Giáo viên chủ nhiệm ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch hoạt động văn nghệ 
của lớp.
 - Bầu quản ca, phụ trách Câu lạc bộ văn nghệ
 - Lên kế hoạch hoạt động của Câu lạc bộ (lịch tập, thời gian, địa điểm)
 - Lên Chương trình văn nghệ với chủ điểm Chào năm học mới. Chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan, học giỏi
 A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I. Mục tiêu chủ điểm
 - Nhận thức sâu sắc về nhiệm vụ học tập và rèn luyện của người học sinh cuối cấp.
 - Xác định trách nhiệm học tập tích cực để đạt kết quả tốt trong kỳ thi cuối cấp 
THCS.
 - Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau học tập và rèn luyện tiến bộ. 
II. Nội dung hoạt động
 - Những thành tích tốt của các anh /chị học sinh lớp trước
 - Đặc điểm một số trường THPT, trường nghề trong khu vực 
III. Gợi ý tổ chức hoạt động
 Hoạt động 1. Giao lưu với cựu học sinh đạt thành tích tốt
I. Mục tiêu
 - Học sinh biết thành tích và các phẩm chất tốt đẹp của các cựu học sinh trong trường.
 - Cảm phục, tôn trọng và yêu mến các cựu học sinh có thành tích tốt.
 - Học tập, rèn luyện theo gương các cựu học sinh có thành tích tốt.
II. Quy mô
 Hoạt động “Giao lưu với cựu học sinh đạt thành tích tốt” được thực hiện ở đơn 
vị khối lớp 9
III. Nội dung
 - Thành tích và các phẩm chất tốt đẹp của các cựu học sinh trong trường.
 - Những biện pháp học tập hiệu quả
 - Những khó khăn cần vượt qua để có thành tích tốt trong học tập 
IV. Hình thức tổ chức
 - Giao lưu ở quy mô khối lớp
 - Văn nghệ xen kẽ
V. Chuẩn bị
1. Giáo viên
 - Trưởng khối cùng với các Giáo viên chủ nhiệm lớp 9 liên hệ với những cựu 
học sinh có thành tích tốt của trường để mời các em về tham gia buổi giao lưu với các 
em khối 9. 
 - Nêu mục đích, nội dung, thời gian buổi giao lưu với học sinh có thành tích tốt 
để các em chuẩn bị. 
 - Thông báo nội dung, yêu cầu, kế hoạch với từng lớp, động viên học sinh tham 
gia tích cực trong buổi giao lưu.
2. Học sinh
 - Chuẩn bị các câu hỏi giao lưu. III. Nội dung
 - Các tư liệu tìm hiểu, thống kê về các trường THPT và trường nghề ở địa 
 phương
 -Tự đánh giá khả năng, năng lực, sở trường của bản thân mỗi học sinh và sự 
 phù hợp với việc lựa chọn trường cho tương lai
IV. Hình thức tổ chức
 - Thảo luận nhóm nhỏ
 -Kĩ thuật Xoay ổ bi
 - Hùng biện: Kĩ thuật Trình bày 1 phút
V. Chuẩn bị
1. Giáo viên
 - GVCN phổ biến tới học sinh trong lớp về nội dung, hình thức, thời gian tiến 
 hành hoạt động. 
 - Giao nhiệm vụ cho các học sinh tìm hiểu trước về ngôi trường mà các em 
 muốn mình sẽ học sau khi tốt nghiệp THCS
2. Học sinh
 - Chuẩn bị Giấy Ao, Bút dạ viết bảng, Băng dính
 - Tìm hiểu kĩ về ngôi trường mà các em muốn mình sẽ học sau khi tốt nghiệp 
 THCS về lịch sử phát triển của trường, thành tích nhà trường, đặc điểm của 
 trường, địa điểm trường đóng, một số điểm cần lưu ý trong các kì tuyển sinh gần 
 đây, ...
VI. Tiến trình tổ chức
Khởi động: Trò chơi “Chim bay cò bay”
a. Mục đích:
 Rèn luyện phản xạ nhanh và sự tập trung chú ý.
b. Chuẩn bị:
 Tập hợp HS để chuẩn bị chơi theo đội hình hàng ngang hay hàng dọc, vòng tròn 
hoặc nhiều đội hình khác nữa như chữ nhật, chữ U, hình vuông, hình tam giác, em 
nọ cách em kia tối thiểu 1,5m.
c. Cách chơi:
 Tất cả HS chú ý lắng nghe lời và động tác của người điều khiển. Nếu người điều 
khiển gọi đúng tên các con vật biết bay và thực hiện động tác của hai tay như chim 
đang vỗ cánh bay, thì tất cả bắt chước thao. Nếu ai không thực hiện động tác “bay” là 
sai. Nếu người điều khiển thực hiện động tác bay, nhưng lại gọi tên các động vật không 
biết bay, thì tất cả phải đứng yên. Nếu ai thực hiện động tác “bay”, người đó cũng sai. 
Cả hai trường hợp sai như nêu ở trên, người bị sai phải chịu một hình phạt nào đó do 
GV và HS cùng thống nhất. Trò chơi tiếp tục như vậy trong một số lần. - GV tổ chức cho từng học sinh lên trình bày về bài viết của mình, mỗi học sinh 
được báo cáo trong một phút
 - GV tổ chức cho các HS chia sẻ những cảm nhận của mình về bài trình bày của 
bạn
Hoạt động 4. Tổng kết
 - GV nhắc nhở các em về việc vận dụng những gì thu được từ buổi thảo luận này 
vào việc ra quyết định lựa chọn trường học cho tương lai của bản thân hoặc có thể chia 
sẻ những thông tin thu nhận được để trao đổi với bạn bè trong việc lựa chọn trường học 
tương lai.
VII. Tư liệu tham khảo
 B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI
I. Tên hoạt động: Chăm ngoan, học giỏi
II- Mục tiêu
 -Củng cố, bổ sung và mở rộng kiến thức đã học trên lớp cùng trao đổi kinh 
 nghiệm và phương pháp học tập tốt để chuẩn bị kỳ thi vào 10.
 -Tạo tâm thế, gây hứng thú học tập
 - Rèn luyện tác phong chững chạc, tư duy mạch lạc, sáng tạo. Rèn kĩ năng nói 
 trước đám đông.
 III. Chuẩn bị
 - Các phương tiện hoạt động: câu hỏi, bài toán vui, các câu hỏi phụ về kiến thức 
 xã hội
 - Phân công người dẫn chương trình, Ban giám khảo, thư ký
 IV. Nội dung hoạt động
 - Khởi động: trò chơi tập thể
 - Tuyên bố lý do – giới thiệu đại biểu.
 - Chia theo đội chơi (Tùy theo chi đội có thể chia phân đội)
 - Phần thi có thể thiết kế; 
+ Khởi động
+ Tăng tốc
+ Về đích
 - Công bố trao giải thưởng
 -Kết thúc
 V.Phương thức:
 - Thi theo đội chơi, phát huy kĩ năng làm việc theo nhóm. Có thể xen kẽ các tiết 
 mục văn nghệ. 
 - Trao đổi tọa đàm phương pháp học tập, ôn tập, thi cử LÒ CÒ CHỌI GÀ 
I. Mục đích:
 Rèn luyện sức mạnh chân, khả năng thăng bằng, sự phối hợp khéo léo 
II-Chuẩn bị:
 - Tập hợp HS trong lớp thành một vòng tròn hoặc hàng ngang, những người chơi 
đứng thành từng cặp có sự tương ứng về thể lực, cùng giới tính, cặp nọ cách cặp kia 1,5 
– 3m, một chân co, tay cùng bên nắm lấy cổ chân hoặc chân co một cách tự nhiên 
(không cần nắm tay vào cổ chân). Có thể kẻ cho mỗi đội một vòng tròn có đường kính 
2 – 3m
III. Cách chơi:
 - Khi có lệnh các em vừa nhảy lò cò, vừa dùng một tay hay hai tay hoặc vai 
(theo qui định riêng của từng cặp) để “chọi” nhau, ai để mất thăng bằng, cả hai chân 
chạm đất là thua một điểm. Sau đó trò chơi lại tiếp tục trong một khoảng thời gian nhất 
định (do GV qui định, ai được nhiều điểm là thắng cuộc. Nếu trò chơi được tiến hành 
trong vòng tròn, người nào ra ngoài vòng tròn cũng tính thua một điểm. 
 B. TỔ CHỨC VĂN NGHỆ
I. Mục tiêu 
 Tập chương trình văn nghệ theo chủ điểm của tháng.
II. Qui mô
Qui mô tổ chức theo lớp.
III. Nội dung
 - Ôn luyện các tiết mục văn nghệ
 - Tập một số bài hát mới theo chủ điểm.
IV. Hình thức tổ chức: Thực hành
V. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
 - Chuẩn bị các ý kiến nhận xét về chương trình văn nghệ, hoạt động của Câu lạc bộ.
 - Có những định hướng và kế hoạch của tháng.
 - Chuẩn bị một số bài hát mới theo chủ điểm của tháng cho học sinh tập.
2. Học sinh:
 Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến.
 VI. Tiến trình tổ chức
 - Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch của tháng 10. 
 - Nhận xét về hoạt động văn nghệ của lớp, của Câu lạc bộ trong thời gian qua.
 - Cho học sinh tập một số bài hát theo chủ điểm: Em lớn khôn lên (Sáng tác:Trọng 
Loan), Ước mơ hồng (Sáng tác: Phạm Trọng Cầu). VI. Tiến trình tổ chức
Khởi động: Trò chơi “Sẵn sàng chờ lệnh”
a. Mục đích:
 Rèn luyện khả năng tập trung chú ý, giáo dục ý thức và tác phong kỉ luật và chấp 
hành theo người chỉ huy, nhanh nhẹn và tinh thần tập thể 
b. Chuẩn bị:
 Tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng dọc hay hàng ngang hoặc vòng tròn. Từng hàng 
điểm số thứ tự từ 1 đến hết để từng HS nhận biết số của mình. Nếu chuẩn bị chơi theo 
vòng tròn thì điểm số thứ tự theo cả lớp 
c. Cách chơi:
 - Khi chỉ huy gọi đến số nào, thì tất cả những em có số đó phải chạy hoặc lò cò 
(do GV thống nhất với HS) một vòng quanh các bạn của tổ mình rồi về đứng ở vị trí cũ 
 Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu, ý nghĩa của hoạt động viết nhật kí tri ân 
thầy cô
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do buổi hoạt động
-Dẫn chương trình nêu câu hỏi để học sinh suy nghĩ trả lời:
 + “Bạn hãy nêu ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 ?”
 + Theo bạn để thể hiện tình cảm biết ơn của người học sinh với các thầy cô giáo, 
 chúng ta có thể thể hiện qua những hình thức nào?
-Dẫn chương trình mời một số bạn học sinh trả lời 2 câu hỏi trên, sau đó tổng hợp 
 các ý kiến và giới thiệu mục tiêu, ý nghĩa của hoạt động viết nhật kí tri ân thầy cô 
 giáo.
Hoạt động 2: Viết nhật kí tri ân thầy cô
-Dẫn chương trình phổ biến nội dung và thời gian viết nhật kí
- Các học sinh dành thời gian viết nhật kí có nội dung tri ân các thầy cô giáo đã dạy 
 dỗ mình. Lưu ý: Các bạn có thể ghi hoặc không ghi tên của mình trên trang nhật kí 
 và có thể dùng sáp màu vẽ, trang trí cho tờ nhật kí của mình thêm đẹp mắt
-Dẫn chương trình mời một vài bạn xung phong chia sẻ những trang nhật kí của 
 mình
- Cán bộ lớp tập hợp các bài viết của các bạn để đóng thành quyển nhật kí của lớp.
Hoạt động 3: Tổng kết
-Dẫn chương trình có thể phỏng vấn một vài bạn về cảm xúc của mình khi tham dự 
 hoạt động này
-Dẫn chương trình có thể nhấn mạnh lại ý nghĩa của hoạt động và những bài viêt hay 
 của lớp
-Cả lớp hát một bài về thầy cô giáo để kết thúc buổi sinh hoạt •Rễ của sự học tập thì đắng, quả của sự học tập thì ngọt.
 Ngạn ngữ Nga
 •Học trường đời là điều bắt buộc, không một ai tránh khỏi.
 G.Vut-be-ri (Mỹ)
 • Ngọc không dũa không thành đồ đẹp
 Người không học không biết lẽ phải
 Sách Lễ Ký (Trung Quốc)
 •Sự học trước hết phải biết phân biệt việc nghĩa với việc hại
 Trương Thức (Trung Quốc)
 •Học rộng điều gì không bằng hiểu rành điều ấy
 Hiểu rành điều ấy không bằng thực hành điều ấy.
 Chân Hy (Trung Quốc)
 •Học mà không suy nghĩ thì vô ích; suy nghĩ mà không có học thì hiểm 
 nghèo.
 Khổng Tử (Trung Quốc)
 •Học thầy, học bạn, vô vạn phong lưu
 Tục ngữ dân tộc Thái
 •Bộ lông làm đẹp con công, học vấn làm đẹp con người 
 Ngạn ngữ Nga
 • Đừng xấu hổ khi không biết, chỉ xấu hổ khi không học 
 Ngạn ngữ Nga
 •Học, học nữa, học mãi
 V.I.Le-nin (Nga)
 •Học chỉ quý nhất là giỏi, không cứ ở nhiều
 Cổ ngữ (Trung Quốc)
 • Tuổi trẻ mà ham học thì như mặt trời mới mọc, đứng tuổi mà ham học thì 
 như bóng nắng giữa trưa, già mà ham học thì như ánh nến. Có ánh nến còn 
 hơn mò mẫm trong đêm tối.
 Thuyết Uyển
 • Không nên tiêu phí tuổi trẻ vào cái gì nhất thời
 E.B.Váctan-Gốp (Nga)
 • Hãy trân trọng tuổi trẻ của mình ! ... Hãy sống sao để lúc về già, ta có cái 
 để nhớ lại những năm tháng thanh xuân.
 M.Goóc-ki (Nga)
 • Còn trẻ bạn phải học nhiều, 
phải năng thu nhận, phải yêu nghe nhìn.
 Xô-phô-Chơ (Hy lạp)
 • Thà đừng sinh ra trên đời còn hơn lại bị Thất học
 Hây út (Mỹ) - Tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu.
 - Giới thiệu chương trình hoạt động, ban giám khảo và thư ký cuộc thi.
Hoạt động 1: Chúc mừng thầy cô giáo
 - Đại diện học sinh đọc lời chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam. Chúc mừng tập 
thể thầy cô giáo trong toàn trường.
 - Học sinh tặng hoa các thầy cô giáo.
 - Đại diện ban phụ huynh phát biểu ý kiến chúc mừng thầy cô giáo .
 - Các thầy cô giáo phát biểu ý kiến.
Hoạt động 2: Thi viết, vẽ, xé dán, ... ca ngợi vai trò và công ơn của các thầy cô giáo 
cũng như nhắc lại những kỉ niệm sâu sắc đối với các thầy cô. 
 - Từng lớp thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định.
 - Trưng bày tranh của các lớp trước toàn khối.
 - Đại diện từng lớp trình bày ý tưởng của lớp mình về bức tranh, sản phẩm xé 
dán của mình (theo thứ tự người điều khiển yêu cầu).
 - Ban giám khảo chấm điểm và bình luận tranh, sản phẩm xé dán của các lớp về:
 + Nội dung của bức tranh?
 + Kỹ thuật vẽ tranh?
 + Hình thức trình bày?
 - Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi và trao giải thưởng
Hoạt động 3: Liên hoan văn nghệ
 - Biểu diễn các tiết mục văn nghệ do các lớp đã chuẩn bị sẵn. 
 - Phát biểu cảm tưởng của học sinh.
 - Những kỉ niệm của học sinh và các thầy cô giáo trong 4 năm qua.
Kết thúc hoạt động
 - Người dẫn chương trình đại diện toàn khối phát biểu ý kiến cảm ơn, bày tỏ 
lòng biết ơn tập thể thầy cô giáo đã dạy trong toàn cấp THCS. 
 - Đại diện Giáo viên chủ nhiệm tổng kết, nhận xét đánh giá kết quả hoạt động 
của khối.
VII. Tư liệu tham khảo
 B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN - ĐỘI
 I- Tên hoạt động: Tôn sư trọng đạo
 II- Mục tiêu:
 - Hiểu được mục đích, ý nghĩa và nắm vững nội dung thi đua, chỉ tiêu thi đua của 
 Tuần học tốt, tháng học tốt.
 - Có ý thức tự giác và quyết tâm học tập tốt để đền đáp công ơn thầy cô.
III- Nội dung hoạt động
 - Chương trình hoạt động của lớp 9 trong tháng 11 là tháng cao điểm để làm tấm 
 gương cho lớp sau noi theo
 - Các cá nhân, phân đội, chi đội đăng ký danh hiệu thi đua 
 - Chi đội bàn họp với GVCN để thống nhất nội dung, kế hoạch hoạt động. - Một chiếc còi 
 - Tập hợp lớp thành 1 hoặc 2 vòng tròn thì phải đồng tâm em nọ cách em kia 
1,5m – 2m. 
III. Cách chơi:
 - Khi chỉ có lệnh tất cả HS chạt theo vòng tròn với tốc độ tăng dần (do người 
 điều khiển dùng lời hoặc tiếng vỗ tay để thúc giục HS tăng tốc độ). Khi đang chạy mà 
 nghe thấy tiếng còn của người điều khiển thì chạy ngược lại (vẫn theo vòng tròn).
 B. TỔ CHỨC VĂN NGHỆ
 Tháng 11 là tháng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. Các hoạt động đều 
hướng đến ngày kỉ niệm 20-11 với các hình thức phong phú và đa dạng. 
 Chương trình văn nghệ chào mừng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, ngoài những 
bài ca ngợi về quê hương, đất nước những bài hát ca ngợi về thầy cô sẽ là điểm nhấn 
trong chương trình văn nghệ. 
I. Mục tiêu 
 Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
II. Qui mô
Qui mô tổ chức theo lớp.
III. Nội dung
 - Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
 - Tập một số bài hát mới có nội dung viết về thầy, cô giáo.
IV. Hình thức tổ chức: Thực hành
V. Chuẩn bị
1. Giáo viên
 - Chuẩn bị các dự kiến hoạt động văn nghệ của tháng.
 - Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày 20-11.
 - Chuẩn bị một số bài hát mới theo chủ điểm ngày 20-11 cho học sinh tập.
2. Học sinh:
 -Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến.
 - Tập các bài hát mới về ngày 20-11
 VI. Tiến trình tổ chức
 - Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch của tháng 11. 
 - Nhận xét về hoạt động văn nghệ của lớp, của Câu lạc bộ trong thời gian qua.
 - Cho học sinh tập một số bài hát theo chủ điểm: Hổng dám đâu (Sáng tác: Nguyễn 
Văn Hiên), Khi tóc thầy bạc trắng (Sáng tác:Trần Đức).
 + Phân công người điều khiển chương trình.
 + Phân công tổ, nhóm trang trí lớp, một số tiết mục văn nghệ, ....
 + Sưu tầm tư liệu về truyền thống cách mạng của quân, dân ta và một số câu hỏi, 
câu đố về truyền thống cách mạng của quân, dân ta.
 + Từng tổ phân công người chuẩn bị tiết mục văn nghệ.
VI. Tiến trình tổ chức
Khởi động : Trò chơi «Gác ban đêm »
a. Mục đích:
 Rèn luyện sự tập trung chú ý, phản ứng nhanh, và khả năng phán đoán tác phong 
kỉ luật và chấp hành theo người chỉ huy. 
b. Chuẩn bị:
 - Hai khăn bịt mắt và 1 – 2 còi có dây đeo dài
 - Tập hợp lớp thành một vòng tròn, mặt quay vào tâm, GV chỉ định 1 – 2 HS 
làm người gác đêm. Những em này đứng trong vòng tròn, bịt mắt và mỗi em đeo 1 còi 
trước bụng, hai em đứng cố định quay lưng vào nhau cách nhay khoảng 3m làm bộ đội 
gác doanh trại ban đêm.
 c. Cách chơi:
 - GV chọn 2 – 3 HS giả làm “trinh sát”, khi có lệnh, những em này đi hết sức 
nhẹ nhàng đến người gác đêm và khéo léo thổi được còi của “người gác” , nếu để 
người gác đêm phát hiện và bắt được là thua, trò chơi cứ tiếp tục như vậy, có thể thay 
thế người gác , hoặc thay thế “trinh sát” 
Phần 1: Tuyên bố lí do, giới thiệu Ban giám khảo
 - Mở đầu cuộc thi, dẫn chương trình hỏi cả lớp xem các bạn học sinh đã biết gì 
về truyền thống cách mạng của dân tộc
 - Một số học sinh trả lời 
 - Dẫn chương trình ghi lên bảng những câu trả lời của các bạn học sinh và giới 
thiệu vào phần thi tìm hiểu về truyền thống cách mạng của dân tộc.
Phần 2. Cuộc thi 
Hoạt động 1: Đội nào nhanh hơn
 - Dẫn chương trình chia lớp thành các đội (mỗi đội khoảng 6 – 7 HS) và yêu 
cầu các đội chuẩn bị trả lời câu hỏi tìm hiểu về truyền thống cách mạng của dân tộc.
 - DCT giới thiệu thang điểm và thể lệ chấm điểm cho phần Thi “Đội nào nhanh 
 hơn”
 - DCT lần lượt nêu câu hỏi, mỗi đội có thời gian suy nghĩ 10 giây cho mỗi câu 
 hỏi đội nào có tín hiệu trước sẽ cử đại diện trả lời. 
 - Nếu câu trả lời chưa đúng thì đội tiếp theo sẽ được trả lời
 - BGK chấm điểm, 
 - Thư kí tổng hợp điểm phần thi “Đội nào nhanh hơn”. C- TRÒ CHƠI
 THEO LỆNH TÔI 
I. Mục đích:
 Rèn luyện trí nhớ, ý thức và tác phong kỉ luật và chấp hành theo người chỉ huy. 
II. Chuẩn bị:
 Tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng ngang. Khoảng cách giữa các em trong hàng là 
một sải tay GV đứng cách hàng đầu khoảng 3m. Nếu tổ chức chơi theo vòng tròn thì 
GV đứng ở tâm vòng tròn,
 III. Cách chơi:
 - Khi GV nói “Theo lênh tôihai tay đưa ra trước !” tất cả HS thực hiện theo 
GV ai không đưa hai tay ra trước là phạm quy. Khi GV hô tiếp “Đưa hai tay đưa dang 
ngang ” nhưng trước câu đó không có “Theo lênh tôi”, ai đưa dang ngang cũng phạm 
quy, trò chơi cứ tiếp tục như vậy. Những HS thực hiện không đúng phải chạy hoặc lò 
cò một vòng quanh các bạn của lớp mình rồi về đứng ở vị trí cũ 
 GÁC BAN ĐÊM 
I. Mục đích:
 Rèn luyện sự tập trung chú ý, phản ứng nhanh, và khả năng phán đoán tác phong 
kỉ luật và chấp hành theo người chỉ huy. 
III. Chuẩn bị:
 - Hai khăn bịt mắt và 1 – 2 còi có dây đeo dài
 - Tập hợp lớp thành một vòng tròn, mặt quay vào tâm, GV chỉ định 1 – 2 HS 
làm người gác đêm. Những em này đứng trong vòng tròn, bịt mắt và mỗi em đeo 1 còi 
trước bụng, hai em đứng cố định quay lưng vào nhau cách nhau khoảng 3m làm bộ đội 
gác doanh trại ban đêm.
III. Cách chơi:
 - GV chọn 2 – 3 HS giả làm “trinh sát”, khi có lệnh, những em này đi hết sức 
nhẹ nhàng đến người gác đêm và khéo léo thổi được còi của “người gác”, nếu để người 
gác đêm phát hiện và bắt được là thua, trò chơi cứ tiếp tục như vậy, có thể thay thế 
người gác , hoặc thay thế “trinh sát” 
 BÁO ĐỘNG 
I. Mục đích:
 Rèn luyện phản ứng nhanh, tinh thần tập thể 
II. Chuẩn bị:
 Tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng dọc hoặc một vòng tròn, mặt quay theo chiều vòng 
tròn HS, em nọ cách em kia 1m – 1,5m 
III. Cách chơi: Chủ điểm tháng 1 và 2: Mừng đảng mừng xuân
 A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I. Mục tiêu chủ điểm
 - Nhận thức được vai trò của Đảng trong sự nghiệp đổi mới và phát triển đất 
nước hiện nay.
 - Có niềm tin vào sự lãnh đạo và đường lối của Đảng.
 - Tự hào về vẻ đẹp của mùa xuân quê hương
 - Biết rèn luyện lối sống có văn hoá, có bản lĩnh để vươn lên.
II. Nội dung hoạt động
 - Sự đổi mới và phát triển của đất nước
 - Vẻ đẹp của mùa xuân quê hương
III. Gợi ý tổ chức hoạt động
 Hoạt động 1. Chào xuân mới
I. Mục tiêu
 - Học sinh hiểu những nét cơ bản về sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng 
lãnh đạo.
 - Tự hào về vẻ đẹp của mùa xuân quê hương, đất nước.
 - Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời kỳ 
đổi mới, đấu tranh và cảnh giác với những mặt tiêu cực trong đời sống hàng ngày.
II. Quy mô
 Hoạt động “Chào xuân mới” được tổ chức ở quy mô lớp
III. Nội dung
 - Những nét cơ bản về sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo.
 - Vẻ đẹp của mùa xuân quê hương, đất nước.
IV. Hình thức tổ chức
 - Quay xổ số đầu xuân
 - Trò chơi
V. Chuẩn bị
1. Giáo viên
 - Phổ biến đến học sinh trong lớp về nội dung, hình thức và thời gian thực hiện 
hoạt động
 - Cùng ban cán bộ lớp chuẩn bị các đồ dùng, vật liệu cần thiết như vòng quay xổ 
số, các câu hỏi, phần thưởng, ... 
 - Thành lập Ban cố vấn -Mời Ban cố vấn lên làm việc
Hoạt động 2: Quay xổ số
 -Lần lượt các học sinh trong lớp sẽ lên quay xổ số và trả lời câu hỏi
 - Ban cố vấn sẽ thẩm định câu trả lời của các bạn học sinh và trao quà cho 
 những bạn trả lời đúng.
 - Xen kẽ giữa những lần quay xổ số là các tiết mục văn nghệ có nội dung về vẻ 
 đẹp của quê hương đất nước
 -Kết thúc hoạt động, DCT tổng kết lại những nội dung đã thực hiện.
Hoạt động 3: Tổng kết
VII. Tư liệu tham khảo
 B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI
 I- Tên hoạt động: Mừng Đảng mừng xuân
 II. Mục tiêu
 - Giáo dục HS lòng biết ơn sâu sắc về thế hệ cha anh đã chiến đấu vì Tổ quốc và 
 vẫn còn đó những nỗi đau sau chiến tranh mà các bác, các chú phải vượt qua.
 - HS hiểu và cảm nhận tinh thần vượt khó của các bác, các chú thương binh trong 
 cuộc sống đời thường.
 - Rèn kĩ năng cho HS biết yêu thương, chia sẻ những nỗi đau sau chiến tranh giữa 
 đời thường. 
 III. Nội dung hoạt động
 - Phân công các chi đội, phân đội vẽ, sáng tác thơ về chủ đề anh bộ đội cụ Hồ làm 
 quà tặng các bác, các chú.
 - Phát động phong trào ủng hộ tặng quà cho các bác CCB (có thể hiện vật, tiền 
 mặt...)
 - Tổ chức đi thăm hỏi và tham quan nơi ăn, ở sinh hoạt của các bác CCB 
 IV. Phương thức hoạt động
 - Đi thăm hỏi.
 C- TRÒ CHƠI
 ĐẨY GẬY
I. Mục đích
 Nhằm rèn luyện sức mạnh tay ngực, sự cố gắng và sự hiệp đồng tập thể. 
II. Chuẩn bị
 - Một cây gậy bằng gỗ hoặc tre, hóp đá dài 2m - 4m.
 - Tuỳ theo độ dài của gậy kẻ một vòng tròn có đường kính dài hơn độ dài của 
gậy 1m -2m.
III. Cách chơi
 Tuỳ theo độ dài của gậy để chơi theo nhóm 2, 4, 6, 8 hay 10 người. Mỗi nhóm 
chia ra làm 2 đội, mỗi đội cầm một nửa cây sào (gậy), người cầm ngoài cùng không 
được để đầu cuối của gậy chĩa vào bụng hay ngực mà chĩa ra ngoài cơ thể. Có thể để một hàng ngang ở 2 bên đường giới hạn, mặt quay về phía cờ và điểm số để từng em 
nhận biết số của mình.
III. Cách chơi:
 Người điều khiển gọi tên đến số nào, ví dụ “số 3” thì 2 em số 3 của hai đội 
nhanh chóng chạy lên giành lấy cờ mang về cho đội mình. Khi người của đội bạn đã 
cầm cờ, người cùng số phải chạy đuổi theo để giành lại cờ bằng cách vỗ nhẹ vào người 
bạn, nếu vỗ được, người cầm cờ bị thua, nếu để người cầm cờ chạy qua vạch giới hạn 
thì người cầm cờ thắng cuộc. Sau đó lại để cờ vào vòng tròn và trò chơi tiếp tục lại từ 
đầu.
 Ghi chú: Người điều khiển có thể gọi 2 - 3 số liên tiếp nhau.
 ĐẨY GẬY
I. Mục đích
 Nhằm rèn luyện sức mạnh tay ngực, sự cố gắng và sự hiệp đồng tập thể. 
II. Chuẩn bị
 - Một cây gậy bằng gỗ hoặc tre, hóp đá dài 2m - 4m.
 - Tuỳ theo độ dài của gậy kẻ một vòng tròn có đường kính dài hơn độ dài của 
gậy 1m -2m.
III. Cách chơi
 Tuỳ theo độ dài của gậy để chơi theo nhóm 2, 4, 6, 8 hay 10 người. Mỗi nhóm 
chia ra làm 2 đội, mỗi đội cầm một nửa cây sào (gậy), người cầm ngoài cùng không 
được để đầu cuối của gậy chĩa vào bụng hay ngực mà chĩa ra ngoài cơ thể. Có thể để 
gậy ở tư thế nằm ngang so với tư thế đứng của hai đội, tay đặt xen nhau cho công bằng. 
Cả hai đội đứng trong vòng tròn, khoảng giữa của gậy tương đương với tâm của vòng 
tròn. Khi có lệnh cho cuộc chơi bắt đầu, hai đội dùng sức đẩy vào gậy để đẩy đội đối 
phương ra khỏi vòng tròn. Khi nào người trong cùng của đội bạn bị đẩy ra khỏi vòng 
tròn là thắng cuộc. 
 Trò chơi có thể thi đấu 1 - 3 lần, mỗi lần thắng được 1 điểm. Đội nào hơn điểm, 
đội đó thắng cuộc. 
 NÉM CÒN 
I. Mục đích
 Nhằm rèn luyện kĩ năng tung bắt, phát triển sự khéo léo, chính xác.
II. Chuẩn bị
 - Chuẩn bị 5 - 10 quả còn. Quả còn làm bằng một túi vải trong đựng giẻ hoặc cát 
nặng 100gam - 150gam. Quả còn được nối với một dây dài khoảng 0,4m - 0,8m. Quả 
còn và dây được trang trí bằng cách đính nhiều dải lụa hay vải màu sặc sỡ, tạo thành 
những tua trông rất đẹp mắt nhưng lại không gây cản trở khi ném và bắt. số 1 của mỗi đội cầm vòng tiến vào sát vạch giới hạn và thực hiện tư thế sẵn sàng ném 
vòng vào đích. 
III. Cách chơi
 Khi có lệnh, số 1 lần lượt ném các vòng vào cổ chai, sau đó lên nhặt vòng đưa 
cho bạn số 2. Khi số 1 lên nhặt vòng, số 2 tự động tiến vào sát vạch giới hạn, sau khi 
nhạn vòng từ số 1, lần lượt ném vào đích như số 1 đã thực hiện. Trò chơi tiếp tục lần 
lượt như vậy cho đến hết, đội nào có nhiều vòng trúng đích, đội đó thắng. 
 Ghi chú: Trò chơi này có thể chơi cá nhân, ném 5 vòng, trúng 4 trở lên là xuất 
sắc, trúng 3 vòng là giỏi, trúng 2 vòng là khá, trúng 1 vòng là đạt yêu cầu.
 NÉM TRÚNG ĐÍCH 
I. Mục đích
 Nhằm rèn luyện kĩ năng ném đích, phát triển khả năng phối hợp khéo léo, chính 
xác của tay.
II. Chuẩn bị
 - Chuẩn bị dích để cho HS ném. Đích có thể ỏ nhiều dạng khác nhau như: là các 
vật để trong một vòng tròn vẽ trên mặt đất (các vật ở đây có thể là một hoặc một số quả 
bóng nhỏ, hoặc các khúc gỗ xếp lại với nhau, đích cũng có thể là một vòng tròn làm 
bằng mây, tre hay kim loại được dựng đứng cao cách mặt đất một khoảng nào đó (có 
thể cao như ném còn), hoặc đích là những vòng tròn đồng tâm vẽ lên tường 
 - Chuẩn bị một số vật để ném như bóng cao su, bóng nhựa, mẩu gỗ, túi bọc cát, 
bóng da 150g.v.v
 - Tuỳ theo lứa tuổi và giới tính, kẻ một vạch giới hạn đứng ném cách đích 3m - 
7m và tập hợp HS thành 1 - 4 hàng dọc sau vạch giới hạn. 
III. Cách chơi
 Các em lần lượt vào cầm vật ném để ném vào đích, ai ném trúng đích, được 
quyền ném lần thứ hai và tiếp tục như vậy cho đến khi nào không ném trúng đích thì 
chuyển quyền đó sang bạn tiếp theo. 
 Trường hợp đích là một số vòng tròn đồng tâm ở trên tường có thể cho mỗi em 
ném 3 - 5 lần liền và tính điểm theo các vòng tròn quy định, ai nhiều điểm nhất người đó 
thắng. Ví dụ có 5 vòng tròn đồng tâm có bán kính lớn dần từ 5cm - 10cm, 15cm - 20cm 
và 25cm thì nếu ném trúng vòng trong cùng được 5 điểm, vòng thứ 2 được 4 điểm, vòng 
thứ ba được 3 điểm, vòng thứ tư được 2 điểm và vòng ngoài cùng được 1 điểm.
 B. TỔ CHỨC VĂN NGHỆ
 Tháng 1, 2 là mùa xuân. Cả nước đón chào một mùa xuân mới với ngày kỉ niệm 
thành lập Đảng 3-2. Tất cả các hoạt động đều hướng tới chủ điểm: Mừng Đảng, mừng Chủ điểm tháng 3: Tiến bước lên Đoàn
 A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I. Mục tiêu chủ điểm
 - Hiểu được vai trò của Đoàn, nhiệm vụ và lý tưởng của thanh niên hiện nay.
 - Tự hào về tổ chức Đoàn, có ý thức tôn trọng và bảo vệ, danh dự của Đoàn.
 - Phấn đấu vươn lên Đoàn, học tập và rèn luyện theo tinh thần tiên phong của 
 Đoàn.
II. Nội dung hoạt động
 - Những đoàn viên tương lai
 - Món quà tình bạn
III. Gợi ý tổ chức hoạt động
 Hoạt động 1. Những đoàn viên tương lai
I. Mục tiêu
 - Học sinh nhận thức được vai trò, nhiệm vụ của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và lí 
tưởng của người thanh niên trong sự nghiệp đổi mới đất nước hiện nay.
 - Tin tưởng và tự hào về tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản HCM
 - Biết biểu đạt ý kiến của mình về vai trò của Đoàn
 - Có ý thức vươn lên Đoàn, học tập và rèn luyện theo tinh thần tiên phong của 
người đoàn viên.
II. Quy mô
 Hoạt động “Những đoàn viên tương lai” được tổ chức ở quy mô khối lớp
III. Nội dung
 - Vai trò, nhiệm vụ của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 
 - Lí tưởng của người thanh niên trong sự nghiệp đổi mới đất nước hiện nay.
IV. Hình thức tổ chức
 - Diễn đàn 
 - Xây dựng phong trào thanh niên tình nguyện
V. Chuẩn bị
1. Giáo viên
 - Định hướng nội dung diễn đàn cho học sinh
 - Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu tham khảo
 - Họp các cán bộ lớp phân công trách nhiệm và công việc cụ thể trong tổ chức 
 diễn đàn
2. Học sinh
 - Cán bộ lớp xây dựng kế hoạch, chương trình tổng thể cho diễn đàn -Lần lượt mời đại diện các lớp lên diễn đàn phát biểu ý kiến, nêu quan điểm 
 của mình về vấn đề đặt ra
 - Sau mỗi ý kiến trên diễn đàn, DCT cho các bạn thaotr luận, tranh luận để làm 
 sáng tỏ, khắc sâu vấn đề. Đồng thời DCT có thể nêu các câu hỏi liên quan tới 
 vấn đề để tất cả các bạn cùng trao đổi. Có thể hỏi ý kiến cố vấn về các vấn đề 
 mà học sinh cảm thấy chưa thỏa đáng
 - Quá trình diễn đàn nên xen kẽ các tiết mục văn nghệ
 - Cuối cùng, DCT tóm tắt lại và kết luận, có thể , mời ban cố vấn giúp đỡ để có 
 những kết luận thỏa đáng sau diễn đàn
VII. Tư liệu tham khảo
 Ngày thành lập Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (26/3/1931)
 Trong cuộc đấu tranh cách mạng giải phóng dân tộc và xây dựng Tổ quốc, Đoàn 
thanh niên đã có những cống hiến xuất sắc và trưởng thành vượt bậc, xây dựng nên một 
truyền thống lịch sử rất vẻ vang.
 Đảng Cộng sản Việt Nam ra nghị quyết thành lập Đoàn thanh niên Cộng sản 
ngày 26 - 3 - 1931. Từ đó đến nay, để phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ của từng thời kỳ 
cách mạng, Đoàn đã đổi tên gọi nhiều lần.
 - Từ 1931 đến 1937 là Đoàn thanh niên Cộng sản Việt Nam rồi Đoàn thanh niên 
Cộng sản Đông Dương.
 - Từ 1937 đến 1939 là Đoàn thanh niên Dân chủ Đông Dương.
 - Từ tháng 11 - 1939 đến 1941 là Đoàn thanh niên Phản đế Đông Dương.
 - Từ tháng 5 - 1941 đến 1956 là Đoàn thanh niên Cứu quốc Việt Nam.
 - Từ 25 - 10 - 1956 đến 1970 là Đoàn thanh niên Lao động Việt Nam.
 - Từ 3 - 2 - 1970 đến 1976 là Đoàn thanh niên Lao động Hồ Chí Minh.
 - Từ tháng 12 - 1976 đến nay là Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
 Những thế hệ thanh niên đã kế tục nhau chiến đấu anh dũng vì độc lập tự do của 
Tổ quốc, vì chủ nghĩa xã hội.
 Đó là lớp thanh niên của phong trào cách mạng và tiền khởi nghĩa như Lý Tự 
Trọng, Nguyễn Hoàng Tôn...
 Đó là lớp thanh niên cảm tử cho Tổ quốc quyết sinh mà tiêu biểu là Võ Thị Sáu, 
Lê Văn Tám, Trần Văn Ơn, Cù Chính Lan, Bế Văn Đàn, Phan Đình Giót... Đó là thế 
hệ thanh niên anh hùng trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước như Nguyễn Văn Trỗi, 
Thái Văn A... và hàng trăm anh hùng trẻ tuổi khác.
 Với các phong trào “Thanh niên xung phong tình nguyện”, “Ba sẵn sàng”, “Năm 
xung kích”, “Thanh niên quyết thắng”... thế hệ thứ ba này đã có mặt đông đủ trong 
cuộc tấn công thần tốc mùa xuân năm 1975, giải phóng miền Nam, thống nhất đất 
nước.
 Trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội, hàng chục triệu đoàn viên đã hăng 
hái dấy lên phong trào “Ba xung kích làm chủ tập thể”, “Thanh niên lao động sáng tạo” sinh lần lượt đi tìm các bạn có các thông tin giống mình và điền tên vào các ô (cánh 
hoa) như sau:
 - Ô thứ nhất: Tìm những bạn có cùng chữ cái đầu của tên giống mình
 - Ô thứ hai: Tìm những bạn có cùng tháng sinh với mình
 - Ô thứ ba: Tìm những bạn có cùng chiều cao với mình
 - Ô thứ tư: Tìm những bạn có cùng chiều dài cánh tay với mình
 - Ô thứ năm: Tìm những bạn cùng thích một môn thể thao/nghệ thuật giống mình
 - Ô thứ sáu: Tìm những bạn cùng thích một món ăn giống mình
 - Ô thứ bẩy: Tìm những bạn có nụ cười đáng yêu
 Sau thời gian quy định (từ 7 đến 10 phút) người điều khiển mời các học sinh trở 
về chỗ ngồi và yêu cầu các học sinh lần lượt trình bày các thông tin mà mình đã thu 
thập được cho cả lớp cùng biết.
 Tiếp theo, GV hỏi cả lớp câu hỏi sau: “Em nghĩ gì về trò chơi này? Theo em trò 
chơi có ý nghĩa gì?”
 - GV mời một số HS trả lời và kết luận về ý nghĩa của trò chơi: Kết bạn là nhu 
cầu của mỗi người, tiêu chí kết bạn của mỗi người cũng khác nhau và trò chơi đã tạo 
được sự thân mật, gần gũi giữa các thành viên. Trò chơi vừa rồi cũng đã nhắc đến mối 
quan hệ tình bạn, một mối quan hệ rất cần thiết trong cuộc sống của chúng ta. Buổi sinh 
hoạt hôm nay, chúng ta cùng nhau chơi trò chơi trao đổi quà.
Hoạt động 1: Chuẩn bị quà
 - Ban tổ chức tập hợp món quà của tất cả các bạn trong lớp để lên khu vực bàn 
 giáo viên
 -Đánh số thứ tự cho các món quà
 - Chuẩn bị các thẻ bắt thăm (lưu ý số thẻ bắt thăm phải vừa đủ với số học sinh 
 trong lớp)
 -Sắp xếp lại các món quà theo số thứ tự để tiện cho việc bắt thăm
Hoạt động 2: Trò chơi trao đổi quà 
 -Dưới sự điều khiển của BTC, Lần lượt từng học sinh lên bắt thăm, bạn nào bắt 
 tham được số thứ tự nào thì sẽ nhận món quà có số thứu tự trùng với số trên thẻ 
 bắt thăm
 - Các học sinh mở qùa và chia sẻ với các bạn về món quà mình nhận được
 - GV hướng dẫn học sinh thảo luận một số câu hỏi sau khi các bạn đã mở quà:
 + Em có thích món quà mình vừa nhận được không ?
 + Theo em món quà này có ý nghĩa như thế nào?
 + Hãy nêu cảm tưởng, suy nghĩ của em về hoạt động này? + Không nên bao che những khuyết điểm của bạn.
 + Không nên gán ghép, đùa cợt thiếu nghiêm túc trong quan hệ với bạn khác 
giới 
 + Không nên đi chơi xa, chơi tối với bạn khác giới khi chỉ có hai người
 + Cần tránh sự gần gũi về thể xác đối với bạn khác giới
 + Không nên lợi dụng tình bạn, tình bạn khác giới vào các mục đích xấu.
4. Trách nhiệm của vị thành niên trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới 
 + Phải biết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập, rèn luyện đạo đức, giữ gìn 
sức khoẻ  phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện, khả năng của từng người.
 + Phải luôn quan tâm, chăm sóc đến nhau.
 + Phải biết chia xẻ, đồng cảm với nhau
 + Khi có những tình huống xảy ra vượt quá khả năng giải quyết của bản thân, 
phải tìm đến sự giúp đỡ của những người lớn có trách nhiệm như thầy cô, cha mẹ, các 
chú công an.
 B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI
 I- Tên hoạt động: Tiến bước lên Đoàn
 II-Mục tiêu:
 -Lớp đội viên măng non hiểu được truyền thống vẻ vang của Đảng CS.
 - Qua đó có thái độ và lòng tự hào về phẩm chất người Đảng viên trong sự nghiệp 
 cách mạng.
 - Có lòng tự hào, cảm phục yêu mến tổ chức Đảng.
 III-Nội dung hoạt động
 -Sưu tầm, tìm hiểu truyền thống vinh quang của Đảng và cuộc đời vị lãnh tụ Hồ 
 Chí Minh trong giai đoạn thành lập tổ chức Đảng CS Việt Nam
 - Phân công các phân đội tìm hiểu về từng giai đoạn lịch sử, tìm hiểu văn kiện 
 Đảng đầu tiên, về cuộc đời của Bí thư Đảng -Trần Phú...
 - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ ca ngợi về Đảng, mùa Xuân năm mới
 IV- Phương thức hoạt động
 - Thảo luận, diễn đàn tại chi đội 
 C- TRÒ CHƠI
 CHẠY TIẾP SỨC HOÁ TRANG
I. Mục đích:
 Rèn luyện kỹ năng chạy, phát triển sức nhanh, sự phối hợp khéo léo tháo vát.
II. Chuẩn bị:
 4 - 6 chiếc mũ (nếu có điều kiện có thể chuẩn bị thêm 4 - 6 bộ quần áo thể thao), 
4 - 6 đôi giầy tập và những thứ để hoá trang khác. Kể hai vạch xuất phát và chuẩn bị - Xuất phát trước lệnh, hoặc trước khi chạm tay cặp trước.
 - Vòng lại không qua vạch giới hạn hoặc cờ, không đổi chân.
 - Không nhảy lò cò theo cặp như quy định.
 GÀ ĐUỔI CÓC
I. Mục đích:
 Rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân, sự nhanh nhẹn.
II. Chuẩn bị:
 - Kẻ hai vạch xuất phát cho “cóc” và “gà” cách nhau 2,5 - 3m, cách vạch xuất 
phát của “cóc” 8 - 10m kẻ vạch giới hạn.
 - Chia HS thành nhiều đợt chơi, mỗi đợt tập hợp thành 2 hàng ngang sau vạch 
xuất phát tạo thành từng cặp một (em trước, em sau là một cặp), mặt hướng về vạch 
giới hạn, cặp nọ cách cặp kia tối thiểu 1,5m. Hàng trên là “cóc”, những em này cần 
chuẩn bị theo tư thế cóc ngồi, hàng sau là “gà”, những em này đứng chuẩn bị co một 
chân, tay cùng bên nắm lấy cổ chân.
III. Cách chơi:
 Khi có lệnh, “cóc” và “gà” cùng bật nhảy nhanh về phía trước theo tư thế quy 
định dưới hình thức đuổi nhau. Khi “gà” đuổi kịp “cóc”, dùng tay vỗ nhẹ vào người 
“cóc”, như vậy “cóc” bị thua, nếu “cóc” đã nhảy qua vạch giới hạn mà “gà” không đuổi 
kịp thì “gà” bị thua. Thống kê số “cóc” bị bắt và số “gà” không đuổi kịp “cóc”, bên nào 
ít hơn là thắng cuộc. Tiếp theo đổi vai, tiếp tục cuộc chơi. Sau 2 - 4 hoặc 6 lần, nghĩa là 
sau số lần được đuổi và bị đuổi tương đương nhau, tổng số người bị bắt bên nào nhiều 
hơn là thua và phải chạy một vòng nhỏ hoặc nhảy lò cò 1 vòng (do GV và HS thống 
nhất).
 C. TỔ CHỨC VĂN NGHỆ
 Tháng 3 có 2 ngày kỉ niệm: ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 và ngày thành lập Đoàn Thanh 
niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Chương trình văn nghệ cần có những bài hát ca ngợi về 
người phụ nữ Việt Nam và Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. 
 I. Mục tiêu 
 Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 và ngày Quốc tế phụ 
nữ 8-3.
II. Qui mô
Qui mô tổ chức theo lớp.
III. Nội dung
 - Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 và ngày 
Quốc tế phụ nữ 8-3.
- Tập một số bài hát mới về Đoàn và những bài hát viết về mẹ kính yêu. Chủ điểm tháng 4: Hòa bình và hữu nghị
 A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I. Mục tiêu chủ điểm
 - Nâng cao nhận thức về vấn đề hoà bình và tình hữu nghị giữa các dân tộc, trách 
nhiệm của học sinh trong việc góp phần phát triển tình hữu nghị đó.
 - Có thái độ phê phán trước những sự kiện, hiện tượng phi hoà bình, thiếu tình thân 
thiện trong quan hệ giữa các dân tộc.
 - Biết phân tích và đánh giá các vấn đề hoà bình và hữu nghị giữa các dân tộc.
II. Nội dung hoạt động
 - ý nghĩa của hoà bình, sự cần thiết có hoà bình cho mỗi người, mỗi gia đình, 
mỗi nhà trường, mỗi cộng đồng, mỗi dân tộc và cả nhân loại.
 - Các hoạt động góp phần giữ gìn, bảo vệ hoà bình
III. Gợi ý tổ chức hoạt động
 Hoạt động 1. Trái đất này là của chúng mình
I. Mục tiêu
 - Học sinh hiểu ý nghĩa của hoà bình, sự cần thiết có hoà bình cho mỗi người, mỗi 
gia đình, mỗi nhà trường, mỗi cộng đồng, mỗi dân tộc và cả nhân loại. Từ đó biết được 
cần phải làm gì để góp phần giữ gìn, bảo vệ hoà bình để cho mọi người đều có cơ hội 
phát triển.
 - Có thái độ yêu quý hoà bình, ghét chiến tranh, ủng hộ cái thiện, phản đối cái ác, 
phản đối bạo lực.
 - Tham gia các hoạt động góp phần giữ gìn, bảo vệ hoà bình. Biết sống hợp tác, 
hoà nhập và đoàn kết.
II. Quy mô
 Hoạt động “Trái đất này là của chúng mình” được tổ chức ở quy mô lớp
III. Nội dung
 - ý nghĩa của hoà bình, sự cần thiết có hoà bình cho mỗi người, mỗi gia đình, 
mỗi nhà trường, mỗi cộng đồng, mỗi dân tộc và cả nhân loại.
 - Các hoạt động góp phần giữ gìn, bảo vệ hoà bình
IV. Hình thức tổ chức
 - Trò chơi “Rung chuông vàng”
V. Chuẩn bị
1. Giáo viên
 - Thành lập Ban tổc chức hoạt động
 - Phổ biến đến học sinh mục tiêu, nội dung, hình thức hoạt động
2. Học sinh - Có kĩ năng trình bày ý kiến của mình 
 IV-Phương thức hoạt động
 -Tổ chức diễn đàn cấp chi đội hoặc liên chi khối 9 
 C- TRÒ CHƠI
 NHẢY LƯỚT SÓNG
I. Mục đích:
 Rèn luyện khả năng tập trung chú ý và phản xạ nhanh, phát triển sức mạnh chân 
và sức bật.
II. Chuẩn bị:
 - Chuẩn bị 2 - 5 đoạn dây hoặc cây sào (bằng tre, trúc, gỗ). Tuỳ theo độ dài 
của dây (sào) để tập hợp HS trong lớp thành 1 - 4 hàng dọc, hàng nọ cách hàng kia 1m, 
trong mỗi hàng em nọ cách em kia 0,8 - 1m.
 - Theo số lượng dây (sào) để chọn số HS ra cầm dây. Hai em một dây, mỗi em 
cầm một đầu dây, cúi người và căng giữ dây sao cho dây (sào) ở độ cao 0,3 - 0,4m phía 
trước các bạn trong hàng.
III. Cách chơi:
 Hai em cầm dây giữ độ cao của dây như đã nêu, đi ngược từ đầu hàng đến cuối 
hàng. Khi dây đến gần chân em nào, em đó nhanh chóng bật nhảy vượt qua dây. Cặp 
thứ nhất cầm dây đi được khoảng 2m thì đến cặp thứ hai, cặp thứ hai đi được 2m, đến 
cặp thứ 3 và cứ lần lượt như vậy tạo thành những đợt các em phải nhảy qua dây nhấp 
nhô như những “đợt sóng” liên tiếp nhau. Trường hợp để vướng chân vẫn tiếp tục nhảy 
những lần tiếp theo để dây tiếp tục đi đến cuối hàng, sau đó hai HS cầm dây nhanh 
chóng chạy lên đầu hàng và lại tiếp tục căng dây cho các bạn nhảy. Mỗi HS trong hàng 
nhảy 10 - 15 lần thì dừng lại nghỉ trong ít phút, thay người cầm dây, tiếp chơi lần hai.
 KIỆU BẠN TIẾP SỨC
I. Mục đích:
 Rèn luyện kỹ năng mang vác, phát triển sức mạnh tay, chân, giáo dục tình bạn, 
giúp đỡ nhau trong khó khăn.
II.Chuẩn bị:
 - Kẻ 2 vạch chuẩn bị và xuất phát cách nhau 1m. Cách vạch xuất phát 8 - 15m kẻ 
vạch đích.
 - Tập hợp HS thành 2 - 4 hàng dọc, cho từng tổ điểm số theo chu kỳ 1-2-3 để tạo 
thành từng nhóm 3 người nam với nam, nữ với nữ phía sau vạch chuẩn bị.
 Nhóm 3 người thứ nhất của mỗi đội tiến vào sát vạch xuất phát, số 2 và 3 làm 
nhiệm vụ kiệu số 1, thực hiện tư thế chuẩn bị như sau: số 2 và số 3 đứng sát vạch xuất 
phát vai cách nhau 0,3 - 0,5m, 2 tay nắm lấy cổ tay nhau theo kiểu úp lòng bàn tay lên