6 Đề kiểm tra 1 tiết học kỳ 2 môn Sinh học Lớp 9

 MÔN: SINH HỌC 9. HỌC KỲ 2 – ĐỀ SỐ 1
 Thời gian : 45 phút
 Câu 1: (3 điểm): Cho lưới thức ăn sau :
 Hãy cho biết :
 a. Lưới thức ăn trên thể hiện mối quan hệ gì giữa các loài sinh vật trong quần xã ?
 b. Chỉ ra mắt xích chung của lưới thức ăn trên .
 c. Từ lưới thức ăn trên, viết ra 1 chuỗi thức ăn có 4 mắt xích ,trong đó “Cáo” là 1 
 mắt xích trong chuỗi thức ăn. Xác định thành phần chủ yếu có trong chuỗi thức ăn 
 vừa viết.
 Câu 2: (2,5 điểm)
 Vì sao sông sài Gòn bị ô nhiễm? em cho biết những giải pháp gì hạn chế việc ô 
 nhiễm nguồn nước hiện nay tại TPHCM?
 Câu 3: (2,5 điểm)
 o Đỉa hút máu động vật.
 o Trên tán cây gỗ có dây tơ hồng và cây tầm gửi sống bám trên đó . Dây tơ hồng 
 và cây tầm gửi đều lấy chất dinh dưỡng từ cây gỗ.
 o Trên một cánh đồng cỏ, có dê, cừu, ngựa vằn cùng ăn cỏ. Xa xa có một chú hổ 
 đang rình bắt những chú dê con, xấu số do chú dê non đi chậm nhất và cách xa 
 dê mẹ đã bị hổ vồ lấy mang đi dưới sự đuổi theo và ánh mắt bất lực của dê mẹ. 
Hãy cho biết các mối quan hệ giữa: Đĩa - động vật. Dây tơ hồng - tầm gửi. Cây gỗ - 
dây tơ hồng và tầm gửi. Cánh đồng – dê,ngựa vằn, cừu. Hổ - dê. 
 Câu 4: (2 điểm)
 Sự khác nhau giữa tháp dân số trẻ và tháp dân số già.
 Hết MÔN: SINH HỌC 9. HỌC KỲ 2 – ĐỀ SỐ 3
 Thời gian : 45 phút
Câu 1:( 2 điểm)
Chuột sống trong rừng mưa nhiệt đới có thể chịu ảnh hưởng của các nhân tố sinh 
thái sau:Mức độ ngập nước,độ dốc của đất,nhiệt độ không khí,ánh sáng,độ ảm 
không khí,rắn hổ mang,áp suất không khí,cây gỗ ,gỗ mục,gió thổi, cây cỏ, thảm lá 
khô,sâu ăn lá cây,độ tơi xốp của đất,lượng mưa.
Hãy sắp xếp các nhân tố đó vào từng nhóm nhân tố sinh thái?
Câu 2(2 điểm)
Trong thực tiễn sản xuất,cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá 
thể sinh vật,làm giảm năng suất vật nuôi cây trồng?
Câu 3:(3 điểm)
Ý nghĩa của việc phát triển dân số hợp lí của mỗi quốc gia là gì?
Câu 4(1 điểm)
Cho các sinh vật : cây cỏ,sâu ăn lá cây,bọ ngựa,chuột, rắn
 Hãy viết 2 chuỗi thức ăn
Câu 5: Em hãy cho biết có những biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường nào? MÔN: SINH HỌC 9. HỌC KỲ 2 – ĐỀ SỐ 5
 Thời gian : 45 phút
 Câu 1 : (2.5 điểm)Cho lưới thức ăn sau :
 Hãy cho biết :
d. Lưới thức ăn trên thể hiện mối quan hệ gì giữa các loài sinh vật trong quần xã ?
e. Chỉ ra mắt xích chung của lưới thức ăn trên .
f. Từ lưới thức ăn trên, viết ra 1 chuỗi thức ăn có 4 mắt xích ,trong đó “Cáo” là 1 
 mắt xích trong chuỗi thức ăn. Xác định thành phần chủ yếu có trong chuỗi thức ăn 
 vừa viết.
 Câu 2 : (3 điểm) Các sinh vật khác loài có quan hệ : cộng sinh, hội sinh, cạnh 
tranh, kí sinh - nửa kí sinh, sinh vật ăn sinh vật khác.
- Vi khuẩn sống trong nốt sần ở rễ cây họ Đậu. 
- Trên tán cây gỗ có dây tơ hồng và cây tầm gửi sống bám trên đó . Dây tơ hồng và 
 cây tầm gửi đều lấy chất dinh dưỡng từ cây gỗ.
- Cá ép bám vào rùa biển , nhờ đó cá được đưa đi xa .
- Giun đũa sống trong ruột người.
- Dê và bò cùng ăn cỏ trên một cánh đồng.
 Hãy cho biết tên của các mối quan hệ sau : nốt sần rễ cây họ Đậu – vi khuẩn , 
dây tơ hồng – cây gỗ , cây tầm gửi – dây tơ hồng , cá ép – rùa biển , giun đũa - ruột 
người , dê - bò .
 Câu 3 : (2.5 điểm)
 Dựa vào sơ đồ trên , hãy cho biết :
a. Loài vi khuẩn suối nước nóng có giới hạn chịu đựng trong khoảng nhiệt độ nào ?
b. I , II , III ,IV cho biết điều gì trong giới hạn sinh thái của loài vi khuẩn suối nước 
 nóng ?
 Câu 4 : Hiện nay ô nhiễm môi trường tại các khu đô thi như thành phố Hồ Chí 
Minh ngày càng nghiệm trọng . Là một học sinh , em phải làm gì để hạn chế ô nhiễm 
môi trường tại địa phương em?
 HẾT