Bài giảng Địa Lí 9 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Thực hành Tìm hiểu vấn đề việc làm ở địa phương và phân hoá thu nhập theo vùng

 START
 Kịch
NGÃ RẼ Tốt nghiệp THCS
SAU LỚP 9
Em có 
định hướng 
như thế nào? Bài 3
THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VẤN 
ĐỀ VIỆC LÀM Ở ĐỊA PHƯƠNG 
 VÀ PHÂN HÓA THU NHẬP 
 THEO VÙNG MỤC TIÊU
Phân tích được vấn đề việc Sử dụng công cụ Địa lí qua lược 
làm ở địa phương, Nhận xét đồ, biểu đồ, hình ảnh, BSL về 
được sự phân hóa thu nhập vấn đề việc làm , thu nhập
Tìm kiếm thông tin trên Chăm chỉ, trách nhiệm với 
Internet; thiết kế sản phẩm nhiệm vụ của mình, với nhiệm 
sáng tạo vụ nhóm. TRƯỚC GIỜ LÊN LỚP
 Các nhóm chuẩn bị trước nội dung theo phân công ở tiết trước
 NHÓM 1 NHÓM 2 NHÓM 3
INFOGAPHIC POWERPOINT VIDEO
thực trạng vấn đề việc làm 
 Một số giải pháp giải 
 Ý NGHĨA của việc giải 
 ở địa phương:
 quyết tình trạng thất 
 quyết vấn đề việc làm ở 
 - Thất nghiệp 
 nghiệp và thiếu việc làm
 địa phương
 - Thiếu việc làm Hoạt động 1 BÁO CÁO SẢN PHẨM 
 Mỗi nhóm báo cáo sản phẩm 
 trong thời gian tối đa là 5 phút
 Các nhóm lắng nghe, ghi chép 
 và đặt câu hỏi cho nhóm khác
 Điểm cộng cho các câu hỏi/ trả 
 lời hay NHÓM 1 KHÁI QUÁT VỀ 
 ĐẶC ĐIỂM LAO ĐỘNG
 Nguồn lao động 50,6 49 
 dân số trong độ tuổi quy Triệu người Triệu người 
 định có khả năng tham gia có việc làm 
 lao động. 
 Dồi dào 97,0 % 
 lực lượng lao động
 Nguồn lao động
 VIỆT NAM
 Năm 2021 NHÓM 1 KHÁI QUÁT VỀ 
 ĐẶC ĐIỂM LAO ĐỘNG
 LỰC LƯỢNG LAO ĐỘNG VIỆT NAM, GIAI ĐOẠN 2019 – 2023 (TRIỆU NGƯỜI) NHÓM 1 VẤN ĐỀ VIỆC LÀM
 TỈ LỆ THẤT NGHIỆP
 Là người từ đủ 15 tuổi trở lên mà trong thời kỳ tham chiếu có đầy đủ cả 03 yếu tố: 
 • Hiện không làm việc, 
 • Số người thất nghiệp
 Đang tìm kiếm việc làm Tỷ lệ thất nghiệp = x 100 (Đơn vị: %)
 • Và sẵn sàng làm việc. Lực lượng lao động
 TỈ LỆ THIẾU VIỆC LÀM
 Gồm những người có việc làm trong thời gian tham chiếu 07 ngày trước thời điểm quan sát thoả mãn cả 03 tiêu 
 chuẩn sau đây:
 - Thực tế họ đã làm dưới 35 giờ. Số người thiếu việc làm
 - Mong muốn làm việc thêm giờ Tỷ lệ thiếu việc làm = x 100 (Đơn vị: %)
 Tổng số người có việc làm
 - Sẵn sàng làm việc thêm giờ NHÓM 1 VẤN ĐỀ VIỆC LÀM
SỐ NGƯỜI VÀ TỶ LỆ THẤT NGHIỆP CỦA VIỆT NAM TRONG ĐỘ TUỔI LAO ĐỘNG, 
 GIAI ĐOẠN 2019-2023 NHÓM 1 VẤN ĐỀ VIỆC LÀM
SỐ NGƯỜI VÀ TỶ LỆ THIẾU VIỆC LÀM CỦA VIỆT NAM TRONG ĐỘ TUỔI LAO ĐỘNG, 
 GIAI ĐOẠN 2019-2023 NHÓM 2 GIẢI PHÁP 
 GIẢI QUYẾT TÌNH TRẠNG THẤT NGHIỆP 
 VÀ THIẾU VIỆC LÀM
 Phân bố lại dân cư và chuyển dịch cơ 
 cấu sử dụng lao động giữa các vùng 
 Thu hút đầu tư, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, đa 
 dạng hóa hoạt động kinh tế ở nông thôn; phát 
 triển công nghiệp, dịch vụ ở đô thị
 Đa dạng hóa loại hình đào tạo lao động, đẩy mạnh 
 hướng nghiệp, dạy nghề, giới thiệu việc làm GIẢI QUYẾT TÌNH TRẠNG 
 THẤT NGHIỆP Ở ĐÔ THỊ
Phát triển công nghiệp và dịch vụ ở 
đô thị để tạo ra được khối lượng 
việc làm lớn GIẢI QUYẾT TÌNH TRẠNG 
 THIẾU VIỆC Ở NÔNG THÔN
Phát triển nghề phụ, khôi phục các 
nghề truyền thống để giải quyết tình 
trạng thiếu việc NHÓM 3 Ý NGHĨA
 của việc giải quyết vấn đề việc làm ở địa phương
 Tăng thu nhập cho người dân
 Cuộc sống ổn định
 Thúc đẩy sản xuất, tăng trưởng kinh tế
 Phòng, chống, hạn chế các tiêu cực xã hội, giữ 
 vững được kỉ cương, nề nếp xã hội. 
 Thúc đẩy xã hội sẽ ổn định, phát triển về mọi mặt: 
 giáo dục, văn hóa, y tế . Hoạt động 2 ĐÓNG VAI NHÀ TUYỂN DỤNG
 VIẾT RA YÊU CẦU TUYỂN DỤNG 
 Lựa chọn Nội dung Thời gian Trình bày
 công việc 
Nhóm thống nhất chọn Viết ra các yêu cầu/ đòi 5 phút Tổ chức dưới hình thức 
nghề yêu thích/ đang có hỏi của công việc đố “Ngày hội việc làm
 nhu cầu cao ở địa 
 phương Ví dụ minh họa Công ty chúng tôi đang tuyển chọn nhân viên làm việc trong lĩnh vực thiết kế 
 thời trang. Dưới đây là một số tiêu chí quan trọng, nếu các bạn đáp ứng được 
 hãy liên hệ với chúng tôi nhé! 
 GÓC TUYỂN DỤNG KỸ NĂNG THIẾT KẾ HIỂU BIẾT VỀ NGÀNH CNTT
 Nhân viên Ứng viên cần có khả năng sáng tạo và thẩm mỹ Ứng viên cần phải có hiểu biết sâu sắc về xu hướng 
 cao, cùng với kiến thức vững về màu sắc, hoa văn, thời trang, về vật liệu và công nghệ mới, cũng như 
 THIẾT KẾ THỜI TRANG và cấu trúc. Ưu tiên ứng viên biết sử dụng các công về lịch sử và văn hóa thời trang.
 cụ và phần mềm thiết kế như Adobe Photoshop, 
 Illustrator, hoặc các phần mềm CAD .
 KHẢ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM SỰ SÁNG TẠO VÀ ĐỔI MỚI
 Thiết kế thời trang thường là một quá trình đòi hỏi có khả năng đổi mới và sáng tạo, có khả năng tạo 
 sự hợp tác và cộng tác với các bộ phận khác nhau ra các ý tưởng mới và phong cách độc đáo.
 trong doanh nghiệp, từ phát triển sản phẩm đến 
 sản xuất và tiếp thị.
 KINH NGHIỆM VÀ BẢN LĨNH TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN
 Ứng viên có kinh nghiệm làm việc trong ngành Một số vị trí có thể yêu cầu bằng cấp trong lĩnh 
 Thời gian nhận hồ sơ: ngày..........tháng.......năm 2024 thời trang hoặc đã có các dự án thiết kế thành công vực thiết kế thời trang hoặc các lĩnh vực liên quan 
 sẽ được ưu tiên. Bản lĩnh và khả năng quản lý thời như nghệ thuật, thiết kế đồ họa, hoặc công nghệ 
 Địa chỉ Công ty TNHH..... Điện thoại 123456789
 gian cũng là một yếu tố quan trọng. may mặc
 Giám đốc Nguyễn Văn A Zalo 123456789 UBND HUYỆN .... SỞ LAO ĐỘNG - TB&XH TỈNH ......
PHÒNG LAO ĐỘNG - TBXH TRUNG TÂM GIỚI THIỆU VIỆC LÀM
 HỘI CHỢ VIỆC LÀM
 CẤP HUYỆN
 NĂM 2024
 .....NGÀY....THÁNG....NĂM 2024 ĐÁNH GIÁ
Các nhóm chấm điểm cho nhau trong phiếu, dựa vào các tiêu chí dưới đây, 
 mỗi tiêu chí tối đa 5 điểm 
 SẢN PHẨM LỜI NÓI, CỬ CHỈ TỔ CHỨC
 CHUẨN BỊ TRƯỚC TƯƠNG TÁC
 1.Tiêu đề rõ ràng, hấp dẫn 1.Giọng nói rõ ràng, âm lượng 1.Cách dẫn dắt vấn đề thu hút sự 
 người xem vừa phải, đủ nghe; Tốc độ chú ý của người dự; không bị lệ 
 2.Nội dung phù hợp với tiêu trình bày vừa phải, hợp lí; thuộc vào tài liệu. 
 đề, rõ ràng, khoa học Ngôn ngữ diễn đạt dễ hiểu, 2.Có nhiều học sinh trong nhóm 
 3.Thiết kế sáng tạo, màu sắc phù hợp lứa tuổi trình bày
 hài hòa, thẩm mĩ cao, font 2.Thể hiện được cảm hứng, sự 3.Trả lời đúng và đầy đủ các câu 
 chữ, màu chữ, cỡ chữ hợp lý tự tin, nhiệt tình khi trình hỏi của nhóm, có câu hỏi hay 
 4.Có hình ảnh rõ nét, minh bày; Có giao tiếp bằng ánh cho nhóm khác
 họa hợp chủ đề mắt với người tham dự 4.Phân bố thời gian hợp lí, không 
 quá thời gian quy định PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG NHÓM
 Tên nhóm: _____________________________ Số lượng thành viên: ___________
 Nội dung nhóm trình bày: ______________________________________________
 Thang điểm: 1 = Kém; 2 = Yếu; 3 = Khá; 4 = Tốt; 5 = Xuất sắc
 (Khoanh tròn điểm cho từng mục)
 Tiêu Yêu cầu Điểm Yêu cầu Điểm
 Tiêu 
 chí
 chí
 1 Tiêu đề rõ ràng, hấp dẫn người xem 1 2 3 4 5
 Lời 
Sản Nội dung phù hợp với tiêu đề, rõ ràng, khoa Thể hiện được cảm hứng, sự tự tin, nhiệt tình khi trình 
 2 1 2 3 4 5 nói, cử 6 1 2 3 4 5
phẩm học bày; Có giao tiếp bằng ánh mắt với người tham dự
 chỉ
chuẩn 
 Thiết kế sáng tạo, màu sắc hài hòa, thẩm mĩ Cách dẫn dắt vấn đề thu hút sự chú ý của người dự; 
bị trước 3 1 2 3 4 5 7 1 2 3 4 5
 cao, font chữ, màu chữ, cỡ chữ hợp lý không bị lệ thuộc vào tài liệu. 
 Tổ 
 8 Có nhiều học sinh trong nhóm trình bày 1 2 3 4 5
 chức, 
 4 Có hình ảnh rõ nét, minh họa hợp chủ đề 1 2 3 4 5 Trả lời đúng và đầy đủ các câu hỏi của nhóm, có câu hỏi 
 tương 9 1 2 3 4 5
 hay cho nhóm khác
 Giọng nói rõ ràng, âm lượng vừa phải, đủ nghe; tác
 Lời nói, 
 5 Tốc độ trình bày vừa phải, hợp lí; Ngôn ngữ 1 2 3 4 5 10 Phân bố thời gian hợp lí, không quá thời gian quy định 1 2 3 4 5
 cử chỉ
 diễn đạt dễ hiểu, phù hợp lứa tuổi
 Tổng điểm