Bài giảng Ngữ văn 9 - Nói và nghe: Thuyết trình bài giới thiệu về một vấn đề của tác phẩm văn học

 TIẾT : NÓI VÀ NGHETIẾT : NÓI VÀ NGHE
Trình bày BÀI GIỚI THIỆU VỀ MỘT 
 VẤN ĐỀ CỦA TÁC PHẨM VĂN HỌC 1/ Định hướng
 a/ Xác Để trình bày ý kiến 
 định Lựa chọn vấn đềvề em một định vấn trình đề, em bày ý kiến.
 vấn đề cần làm gì?
 + Đưa ra ý kiến của mình về vấn đề đó và các 
b/ Lưu ý lí lẽ, bằng chứng định sử dụng để thuyết phục 
 mọi người.
 + Chuẩn bị tranh ảnh hoặc video, thiết bị hỗ 
 trợ (nếu có). 2/Thực hành
a/ ChuẩnHãy bị nhắc lại các 
b/ Tìmbước ý và thực Lập dànhành ý một 
c/ Nói vàbài nghe nói và nghe?
d/ Kiểm tra và chỉnh sửa 2/Thực hành
Đề bài: “Giả sử trong buổi sinh hoạt 
ngoại khóa của lớp vào tuần tới, nhóm 
em đăng kí trình bày về một vấn đề của 
văn bản “Đổi tên cho xã” trích từ vở 
hài kịch “Bệnh sĩ” của Lưu Quang Vũ, 
em sẽ trình bày bài giới thiệu của nhóm 
em như thế nào? a) Chuẩn bị
 - Đọc kĩ yêu cầu của bài Đểtập; chuẩn xác định bị từ cho ngữ quan trọng 
 để biết yêu cầu về thể loại, nội dung, phạm vi, mục đích 
 trình bày, người nghe bài nói, em cần 
 làm những gì?
- Xem lại nội dung đọc hiểu đoạn trích “Đổi tên cho xã”
-Xác định vấn đề nhóm sẽ trình bày.
-Chuẩn bị các phương tiện như tranh ảnh, video... PHIẾU TÌM Ý
b) Tìm ý và Lập dàn ý
 TT Câu hỏi Trả lời
 * Tìm ý 
 1 Em sẽ trình bày vấn đề gì trong đoạn trích?
 Vấn đề đó có đặc điểm gì nổi bật và xuất hiện 
 2 
 trong tác phẩm như thế nào?
 Vấn đề đó có ý nghĩa như thế nào trong việc 
 3 
 thể hiện giá trị tư tưởng của đoạn trích kịch? *Lập dàn ý
 Nhiệm vụ: Thảo 
 luận cặp đôi, 
thống nhất dàn ý. *Lập dàn ý
Mở bài: Lời chào và giới thiệu bản thân, giới thiệu vấn đề.
Thân bài: 
- Giới thiệu vấn đề trình bày: Thủ pháp trào phúng trong đoạn trích kịch “Đổi 
 tên cho xã” – tác dụng của thủ pháp trong việc thể hiện chủ đề.
- Nêu tên một số biểu hiện của thủ pháp trào phúng thể hiện trong đoạn 
 trích.
- Lí giải về ý nghĩa, tác dụng của thủ pháp trào phúng đối với việc thể hiện 
 nội dung tư tưởng của đoạn trích.
- Khẳng định sự thành công của TG trong việc sử dụng thủ pháp trào phúng 
 để tô đạm chất bi hài của đoạn trích kịch; cảm xúc, suy nghĩ của em về giá 
 trị đoạn trích, bài học rút ra.
Kết bài: Lời cảm ơn, xin ý kiến nhận xét. c) Nói và nghe
Đề bài: Em hãy trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống.
 YÊU CẦU
 Người nói Người nghe
 - Hình thức: Nói to, rõ ràng, giọng 
 điệu phù hợp, tốc độ nói vừa phải. - Tập trung, chú ý vào 
 - Nội dung: Đảm bảo bố cục của bài bài nói của bạn.
 nói, trình bày được ý kiến, lí lẽ, bằng - Tóm tắt được nội dung 
 chứng. chính mà người nói 
 - Tác phong tự tin, đĩnh đạc, trình 
 trình bày vào PHT. 
 bày đúng thời gian quy định
 - Sử dụng tranh ảnh, phương tiện 
 hỗ trợ... BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
 Thí sinh tham gia
 TIÊU CHÍ
TT ...... ...... ...... .......
 Nêu rõ được vấn đề của tác phẩm văn học cần bàn 
1
 luận. (2đ)
 Nội dung nói đầy đủ 3 phần; Đưa ra các lí lẽ, bằng 
2
 chứng cụ thể. (2đ)
3 Quan điểm của người nói có sức thuyết phục. (2đ)
 Tác phong nói tự tin, đĩnh đạc, điệu bộ, cử chỉ hợp 
4
 lí. Âm lượng, giọng điệu, tốc độ nói phù hợp. (2đ)
 Sử dụng phương tiện hỗ trợ sinh động, phù hợp. 
5
 (2đ)
6 Tổng điểm c) Nói và nghe
 NÓI 
 THEO 
CẶP ĐÔI
 HOẶC 
NHÓM 4 THỂ LỆ CUỘC THI
Thí sinh: Mỗi thí sinh được trình bày ý kiến của mình trong thời 
gian tối đa 3 phút.
Sau khi trình bày xong thì giám khảo, khán giả nhận xét, góp ý, 
thí sinh có nhiệm vụ phản hồi, giải đáp thắc mắc (nếu có).
Giám khảo: Ban giám khảo sẽ chấm điểm thí sinh dựa trên bảng 
tiêu chí đánh giá, sau đó thống nhất kết quả vào 1 phiếu chung. d) Kiểm tra và chỉnh sửa
 Người nói Người nghe
Xem nội Vấn đề cần bàn luận là vấn đề Ý kiến
dung bài nào? Hiểu đúng và tóm 
 nói đã Lí lẽ ra sao? tắt được các Lí lẽ
 đủ ý thông tin của 
 Có nêu được các bằng chứng 
 chưa người nói. Bằng 
 cụ thể không? chứng
Rút kinh Diễn đạt có rõ ràng, dễ hiểu 
nghiệm không?
về cách Tập trung chú ý 
 Ngôn ngữ, điệu bộ, thái độ, đã 
trình bày theo dõi người nói.
 phù hợp chưa? Kim Dung 0336032445 
 CẢM ƠN THẦY 
CÔ VÀ CÁC EM!