Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Nói và nghe: Giải thích quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi

 Chia sẻ 
điều em ấn 
tượng nhất 
khi xem 
đoạn vi deo 
trên? 1. Định hướng
Thảo luận cặp đôi 
 (3) Để giới 
 (1) Thế nào là thiệu quy tắc, 
 (2) Cho ví dụ 
 giới thiệu quy luật lệ của 
 về một trò 
 tắc luật lệ của một hoạt 
 chơi hay hoạt 
 một hoạt động hay trò 
 động em yêu 
 động hay trò chơi,ta cần 
 thích?
 chơi? chú ý những 
 gì? a. Khái niệm.
- Giới thiệu quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi là trình bày cho 
người nghe những quy định mà các thành viên tham gia hoạt động hay trò chơi 
ấy cần tôn trọng và chấp hành.
 Ví dụ
 + Quy tắc luật lệ về trò chơi kéo co
 + Quy tắc luật lệ của trò chơi “ rồng rắn lên mây”, “bịt mắt, bắt dê”, 
 “thả đỉa ba ba...”
 b. Nhiệm vụ cần chú ý
- Lựa chọn một hoạt động hay trò chơi.
- Tìm hiểu các quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi đã chọn.
- Lập dàn ý cho bài nói.
- Trình bày ý kiến theo dàn ý, chú ý đến điệu bộ, cử chỉ...
- Bảo đảm thời gian trình bày, biết lắng nghe ý kiến của người khác. Báo cáo kết quả chuẩn bị và tìm ý, lập dàn ý cho bài nói
(1) Để thực hiện (2) Nêu nhiệm 
yêu cầu của bài vụ và kết quả tìm 
tập em đã chuẩn ý, lập dàn ý em 
bị những gì? đã thực hiện. Bài tập: 
Dựa vào văn bản “Những nét đặc sắc trên “ đất vật” Bắc Giang”, giới thiệu một 
 số quy tắc, luật lệ của hoạt động đấu vật ở Bắc Giang hoặc ở địa phương em. a. Chuẩn bị
- Xem lại nội dung đọc hiểu văn bản “Những nét đặc sắc trên “đất vật” Bắc 
Giang” 
- Tìm hiểu các thông tin liên quan đến quy định của hoạt động đấu vật
- Xem lại nội dung yêu cầu thuyết minh về quy tắc, luật lệ trong một trò 
chơi, hay hoạt động đã nêu ở phần viết.
 - Chuẩn bị các phương tiện tranh, ảnh và phương tiện trình bày... b. Tìm ý và lập dàn ý 
- Tìm ý cho bài nói bằng cách 
đặt và trả lời các câu hỏi Câu hỏi tìm ý Trả lời
Hoạt động đấu vật + Hoạt động đấu vật được nói đến trong văn bản diễn ra ở 
được nói tới trong vùng đất Bắc Giang.
bài diễn ra ở đâu? 
Mục đích thi đấu + Mục đích: Thể hiện một nét đẹp truyền thống của hội vật 
vật là gì? Bắc Giang, qua đó khơi dậy lòng yêu nước, tự hào với bản 
 sắc văn hóa lâu đời.
Những ai tham gia Hai đô vật
thi đấu vật.
Trình tự tiến hành 
hoạt động đấu vật Trình tự tiến hành hoạt động đấu vật theo không gian và trình 
như thế nào tự nghi lễ quy định của bái tổ, keo vật thờ, động tác xe đài...
Ý nghĩa của hoạt Văn bản mang đến cho độc giả hiểu biết về một nét đẹp 
động đấu vật là gì? truyền thống của hội vật Bắc Giang, qua đó khơi dậy lòng 
 yêu nước, tự hào với bản sắc văn hóa lâu đời. Lập dàn ý cho bài 
nói bằng cách lựa 
chọn sắp xếp các ý 
theo bố cục 3 phần 
(ví dụ về hoạt động 
đấu vật ở Bắc 
Giang) Bố cục Nội dung
Mở đầu: - Đấu vật là một trong những hoạt động văn hóa rất đặc sắc của 
Giới thiệu hoạt vùng đất Bắc Giang. Có nhiều quy định mà người tham gia cần 
động tôn trọng, tuân thủ trong đấu vật.
Nội dung chính Giới thiệu cụ thể các quy tắc, luật lệ của hoạt động đấu vật theo 
 một trật tự nhất định. 
 + Đối tượng tham gia đấu vật gồm các đô vật, người cầm trống 
 chầu, người xem...
 + Hoạt động đấu vật cần phải tuân thủ những quy định từ việclựa 
 chọn sới vật, quy định của các nghi lễ nghi thức của keo vật thờ, 
 bái tổ, xe đài.
 + Trình tự của trận đấu vật phải trải qua các nghi thức: keo vật 
 thờ, bái tổ, xe đài
Kết thúc - Nêu giá trị và ý nghĩa của hoạt động đấu vật ở Bắc Giang nói 
 riêng và đấu vật của truyền thống nói chung. c. Nói và nghe
 Người nói Người nghe
- Dựa vào dàn ý để trình bày, - Tập trung lắng nghe ý kiến của 
giải thích về quy tắc luật lệ của người khác
hoạt động đấu vật ở Bắc Giang - Nhận xét được những điểm mạnh 
- Trình bày bằng lời, tránh viết và điểm yếu về cách thức trình bày 
thành văn để đọc; sử dụng điệu của người nói
bộ, cử chỉ và các phương tiện hỗ - Đưa ra ý kiến để trao đổi, thảo 
trợ phù hợp. luận
 Giáo viên và học sinh đánh giá bài nói nghe của học sinh theo thang đo
Mức độ I. Chuẩn bị
 3 2 1 A. Tìm hiểu kĩ vấn đề cần trình bày và đối tượng người 
4 nghe.
4 3 2 1 B. Lập dàn ý chi tiết cho phần trình bày.
4 3 2 1 C. Tập trình bày thử để làm chủ nội dung trình bày Mức độ I. Chuẩn bị
 II. Trình bày
 3 2 1 A. Chào khán giả và tự giới thiệu về nội dung trình bày, giới thiệu 
4 ngắn gọn về bản thân (nếu cần thiết).
4 3 2 1 B. Bám sát dàn ý chuẩn bị để lần lượt trình bày các nội dung của 
 vấn,đề nhưng không đọc lại văn bản đã chuẩn bị
4 3 2 1 C. Giọng nói đủ to, rõ ràng để tất cả người nghe đều có thể tiếp 
 nhậnđược thông tin. 
4 3 2 1 D. Diễn đạt trôi chảy, sử dụng ngôn ngữ linh hoạt để chuyển tiếp từ 
 nội dung này sang nội dung khác.
4 3 2 1 E. Sử dụng ngôn ngữ nói kết hợp điệu bộ, cử chỉ và sự biểu cảm 
 quanét mặt, ánh mắt phù hợp với nội dung trình bày.
4 3 2 1 G. Tương tác với người nghe thông qua ánh mắt hoặc các câu hỏi 
 gợidẫn.
4 3 2 1 H. Kết thúc vấn đề và cảm ơn người nghe. Phiếu đánh giá HĐ nói theo các tiêu chí
 Người nói Người nghe
- Đối chiếu với dàn ý, tham khảo nhận - Nắm được nội dung mà người nói giới 
xét của người nghe để kiểm tra. thiệu nhất là các quy định, luật lệ của 
 - Nội dung và cách thức trình bày quy một trận đấu vật; hỏi lại các điểm chưa 
tắc, luật lệ của hoạt động đấu vật đã rõ, bổ sung thêm các nội dung khác nếu 
đáp ứng được yêu cầu chưa? Cần bổ thấy người nói nêu chưa đủ.
sung và điều chỉnh những gì? - Rút kinh nghiệm về thái độ khi nghe 
- Nhận biết các lỗi về nội dung và người nói phát biểu, trình bày( Sự tập 
cách thức trình bày: Có hướng sửa trung hướng về người nói, ghi chép và 
chữa các lỗi khi phát biểu, giới thiệu. cách chất vấn..) PHIẾU CHỈNH SỬA NỘI DUNG NÓI
 Tiêu chí sửa chữa Yêu cầu chỉnh sửa
Nội dung 
Cách dẫn dắt 
Cách nêu nội dung thông 
tin
Cách diễn đạt 
Ngôn ngữ, cử chỉ, thái độ 
Cách trả lời nội dung ý 
kiến trao đổi với các bạn