Bài giảng Sinh học 8 - Bài 53: Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

 Bài 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở 
 NGƯỜI Bài 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I. Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở 
người:
- Mùi sữa thơm cùng với vòng tay êm nhẹ của mẹ 
là dấu hiệu trẻ nhận ra mẹ, dần dần trẻ phân biệt 
được người lạ với người quen. Sự hình thành PXCĐK của em bé
 Mới Khoảng Khoảng Khoảng 
 sinh 4 tháng 6 tháng 12 tháng
+ Bú + Bú + Bú + Bú
 + Ăn Bột + Ăn cháo xay + Ăn cháo đặc
 + Phân biệt + Phân biệt + Phân biệt 
 mẹ với bà mẹ với bà mẹ với bà 
 (mùi sữa) (hình ảnh) (tiếng nĩi)
 + Ngồi + Đi 
 + Nĩi Bé tập vỗ tay theo mẹ Bé đánh răng
 Học sinh đọc sách Học sinh trồng cây 
 Quan sát một số PXCĐK ở con người Dựa vào thơng tin SGK, những hình ảnh trên, hoạt 
 động nhĩm trong 3 phút trả lời các câu hỏi sau
 + Thành lập phản xạ đội mũ bảo 
 hiểm khi tham gia giao thơng. 
Câu 1. Lấy ví dụ trong đời sống +Ức chế PXCĐK ngủ dậy sớm 
về sự thành lập các PXCĐK và lúc 6 giờ vào kì nghỉ hè và thành 
ví dụ ức chế các phản xạ cũ lập PXCĐK mới ngủ dậy lúc 5 
khơng cịn thích hợp nữa? giờ vào năm học mới
 Là hai quá trình thuận nghịch, 
 Câu 2. Quá trình hình thành và cĩ quan hệ mật thiết với 
ức chế PXCĐK cĩ mối quan hệ nhau giúp cơ thể hình thành 
với nhau như thế nào? thĩi quen, tập quán, nếp sống cĩ 
 văn hĩa BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
 I) SỰ THÀNH LẬP VÀ ỨC CHẾ 
 PHẢN XẠ CĨ ĐIỀU KIỆN
- PXCĐK được hình thành ở trẻ từ khi mới sinh. 
Trẻ càng lớn số lượng phản xạ càng nhiều và 
càng phức tạp. 
- PXCĐK khơng cịn thích hợp sẽ xảy ra quá trình 
ức chế 
quá trình hình thành và ức chế của PXCĐK là 
hai quá trình thuận nghịch, cĩ quan hệ mật thiết 
với nhau, là cơ sở hình thành thĩi quen, tập 
quán, nếp sống cĩ văn hố. Bộ não con người tiến hố hơn động vật thể hiện ở 
 Các vùng nào ? 
Ở người tiến hố hơn ĐV 
 cĩ thêm các vùng 
 Vùng vận động
 ngơn ngữ nĩi và viết
 Vùng hiểu Vùng hiểu 
 tiếng nĩi chữ viết Gà quay Quả chanh Xồi dầm
Em cĩ phản xạ gì nhìn thấy, ngửi thấy hay nghe 
nĩi đến các mĩn ăn này Tiết nước bọt Khi nĩi đến quả dưa hấu em hình dung nĩ như thế 
 nào? 
 Da màu xanh, lõi màu đỏ ăn cĩ vị ngọt 
 Vậy qua các ví dụ trên em thấy tiếng nĩi và chữ viết 
 cĩ vai trị gì ? 
- Tiếng nĩi và chữ viết giúp ta mơ tả sự vật
-> đọc, nghe và tưởng tượng 
- Tiếng nĩi và chữ viết cũng là tín hiệu của sự vật nhưng 
thuộc hệ thống tín hiệu thứ 2 
-> Gây ra các PXCĐK cấp cao (Vui, buồn, phẫn nộ ) Con người trên khắp thế 
giới giao lưu với nhau bằng Ngơn ngữ (nĩi và viết )
 chung là tiếng Anh
cách nào? 
 Kinh nghiệm trong cuộc 
 sống, lao động sản xuất
Con người trao đổi với học tập ->Từ đời trước 
nhau những kinh nghiệm gì cho đời sau, dân tộc này 
? cho ví dụ cho dân tộc khác ->Tích 
 luỹ trở thành kho tàng 
 quý báu của nhân loại Truyền kinh nghiệm trong trồng trọt, chăn nuơi Bài 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
 I. Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người:
 II. Vai trò của tiếng nói và chữ viết:
 III. Tư duy trừu tượng:
 Rắn là lồi 
 bị sát
 - Rắn là động vật 
 hay thực vật!!!!?
 Vậy thì thế nào là tư duy trừu tượng? Con gà Con thỏ
 Con ếch Con ngựa
Các con vật trên được con người gọi chung là 
 động vật Ếch,cĩc, ễnh ương, Lưỡng 
chẫu chàng, cư
 Rắn, rùa, thằn lằn, Bị sát Động 
 kỳ nhơng, vật
 Thỏ, sĩc, nhím, Thú Sinh 
 trâu, chĩ, mèo, vật
 Cây phượng, hoa hồng, hoa lan, Thực 
 cây bàng, . vật
 Nhờ cĩ tư duy trừu tượng mà con người đã hình thành 
 nên sơ đồ khái quát hĩa như sau BÀI 53. HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
 I. Sự thành lập và ức chế các phản xạ cĩ điều kiện ở 
 người:
 II. Vai trị của tiếng nĩi và chữ viết
 III. Tư duy trừu tượng:
 Những lồi động vật cĩ khả năng tư duy trừu tượng 
 Tư duy trừu tượng là khả năng đặc biệt chỉ cĩ ở 
 hay khơng?
 người.
 Khả năng khái quát hĩa, trừu tượng hĩa khi xây 
 dựngCơ sở khái của niệm.tư duy ( trừuchỉ cĩ tượng con người là gì? mới cĩ khả 
 năng khái quát hĩa) Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
 GHI NHỚ
 Sự hình thành và ức chế các phản xạ cĩ 
 điều kiện ở người là hai quá trình thuận 
Học ghi nhớ SGK nghịch quan hệ mật thiết với nhau, là cơ sở 
 để hình thành thĩi quen, tập quán, nếp sống 
 T171 cĩ văn hĩa.
 Sự hình thành tiếng nĩi và chữ viết ở 
 người cũng là kết quả của quá trình học 
 tập, là quá trình hình thành các phản xạ cĩ 
 điều kiện cấp cao. Tiếng nĩi và chữ viết trở 
 thành phương tiện giao tiếp giúp con người 
 hiểu nhau, là cơ sở của tư duy. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Bài vừa học: 
 + Trả lời các câu hỏi SGK.
 + Xây dựng các thĩi quen, tập quán, học tập 
tốt, nếp sống cĩ văn hố. 
- Bài sau 
-“ Vệ sinh hệ thần kinh”
-Tim hiểu các chất cĩ hại cho hệ thần kinh