Đề kiểm tra học kỳ I môn Giáo dục công dân Lớp 7 - Năm học 2017-2018 - Phòng giáo dục và đào tạo Quận 9 (Có hướng dẫn chấm)

doc 3 Trang tailieuthcs 45
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra học kỳ I môn Giáo dục công dân Lớp 7 - Năm học 2017-2018 - Phòng giáo dục và đào tạo Quận 9 (Có hướng dẫn chấm)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề kiểm tra học kỳ I môn Giáo dục công dân Lớp 7 - Năm học 2017-2018 - Phòng giáo dục và đào tạo Quận 9 (Có hướng dẫn chấm)

Đề kiểm tra học kỳ I môn Giáo dục công dân Lớp 7 - Năm học 2017-2018 - Phòng giáo dục và đào tạo Quận 9 (Có hướng dẫn chấm)
 ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 9 ĐỀ KIỂM TRA HK I Chữ kí Mã phách
 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC: 2017 – 2018 giám thị
Trường THCS:  Môn: GDCD – LỚP 7
Họ và tên: .... Thời gian : 45 phút Số thứ tự
Lớp: Số báo danh: (Không kể thời gian giao đề)
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ĐỀ CHÍNH THỨC
 Lời phê Điểm bài thi Chữ kí giám khảo Mã phách Số thứ tự
 (Đề kiểm tra có 2 trang – Học sinh làm bài ngay trên đề kiểm tra)
 Câu 1 (2 điểm): Đoàn kết tương trợ là gì? Nêu 2 việc làm thể hiện đoàn kết tương trợ.
 Câu 2 (2 điểm): Tôn sư trọng đạo là gì? Nêu 2 việc làm thể hiện sự tôn sư trọng đạo.
 Câu 3 (2 điểm): Giải quyết các tình huống
 - Tình huống 1: Vân bị ốm phải nghỉ học ở nhà một tuần. Lớp trưởng cử Toàn chép bài giùm 
 bạn nhưng Toàn không đồng ý vì Vân không phải là bạn thân của Toàn. Em hãy nhận xét hành 
 vi của bạn Toàn.
 - Tình huống 2: Để có được điểm cao khoe với cha mẹ, Tuấn thường xuyên quay cóp trong giờ 
 kiểm tra. Em hãy nhận xét hành vi của bạn Tuấn.
  HƯỚNG DẪN CHẤM
 KIỂM TRA HK I CHÍNH THỨC MÔN GDCD KHỐI 7 
 NĂM HỌC: 2017 - 2018
Câu 1 (2 điểm):
 Ý 1: - Đoàn kết, tương trợ là sự thông cảm; (0,5 đ )
 - Có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn. (0,5 đ ) 
 Ý 2: - Học sinh nêu 2 việc làm thể hiện đoàn kết, tương trợ.
 (Mỗi việc làm thể hiện đoàn kết, tương trợ được 0,5 đ)
Câu 2 (2 điểm):
 Ý 1: - Tôn sư là tôn trọng, kính yêu và biết ơn thầy cô giáo; (0,5 đ )
 - Trọng đạo là tôn trọng và làm theo đạo lí thầy cô đã dạy.(0,5 đ ) 
 Ý 2: Học sinh nêu 2 việc làm thể hiện tôn sư trọng đạo.
 (Mỗi việc làm thể hiện tôn sư trọng đạo được 0,5 đ)
Câu 3 (2 điểm):
 - Tình huống 1: Hành vi của bạn Toàn là sai vì Toàn không biết đoàn kết, tương trợ, yêu 
thương, giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn. (1 đ )
 - Tình huống 2: Hành vi của bạn Tuấn là sai vì thiếu trung thực và vi phạm nội quy nhà 
trường về kiểm tra, thi cử. (1 đ)
Câu 4 (1 điểm):
 Học sinh cần nêu được:
 - Câu nói trên thể hiện phẩm chất đạo đức: yêu thương con người. (0,5 đ )
 - HS nêu đúng 2 hành vi thể hiện yêu thương con người. (0,5 đ )
Câu 5 (3 điểm):
 a. - Em không tán thành với ý kiến của bạn Lan; (0,5đ)
 - Vì xây dựng gia đình văn hóa là trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình. (0,5 đ)
 b. Em không đồng ý với ý kiến của bạn Tuấn; (0,5đ)
 - Vì xây dựng gia đình văn hóa giúp gia đình hòa thuận, hạnh phúc; giúp xã hội văn 
minh, tiến bộ. (0,5đ)
 c. HS nêu được những việc làm đúng góp phần xây dựng gia đình văn hóa. (1 đ)
  Lưu ý: Giáo viên có thể chấm điểm cho học sinh khi học sinh trả lời theo ý mình 
nhưng phải phù hợp với yêu cầu câu hỏi
 --- Hết ---

File đính kèm:

  • docde_kiem_tra_hoc_ky_i_mon_giao_duc_cong_dan_lop_7_nam_hoc_201.doc