Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn Lớp 9 - Năm học 2017-2018 - Phòng giáo dục và đào tạo Quận 9 (Có hướng dẫn chấm)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II 
 QUẬN 9 Năm học: 2017 – 2018 
 Môn: NGỮ VĂN – Lớp 9 – Thời gian: 90 phút 
 ĐỀ CHÍNH THỨC 
 (Không kể thời gian giao đề ) 
 (Đề kiểm tra có 1 trang) 
Câu 1 : (3 điểm) 
 Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: 
 (1) Thiên tài Stephen Hawking bị chẩn đoán mắc một loại bệnh thần kinh vận 
động khi mới ngoài 21 tuổi. Căn bệnh cầm tù cơ thể nhưng không thể giam giữ được trí 
tuệ siêu việt của người đàn ông phi thường này. Ông đạt đến đỉnh cao sự nghiệp nghiên 
cứu khoa học khi ngồi trên xe lăn và giao tiếp thông qua một thiết bị phát giọng nói nhân 
tạo. Vượt qua mọi trở ngại của bệnh tật, Stephen Hawking tiếp tục theo đuổi sự nghiệp 
của một nhà vật lý lý thuyết. Nỗ lực này của ông càng phi thường hơn khi đặt trong hoạt 
động nghiên cứu khoa học, lĩnh vực đòi hỏi lao động miệt mài, nghiêm túc và kỷ luật cao. 
 (2) Giáo sư Paul Shellard, một cựu sinh viên của Stephen Hawking, nhận xét: 
"Ông là một hình mẫu đáng kinh ngạc cho thấy nỗ lực của con người không có giới 
hạn.” "Ông hoàng" Vật lý đã trở thành nguồn cảm hứng cho nhiều người, bao gồm cả 
việc giúp công chúng nâng cao nhận thức về bệnh thần kinh vận động. Stephen Hawking 
từng xuất hiện trong nhiều bộ phim truyền hình nổi tiếng. Sự góp mặt của ông trong các 
sản phẩm văn hóa đại chúng giúp lôi kéo sự chú ý của xã hội tới người khuyết tật, giúp 
họ không bị "bỏ quên" trong cuộc sống thường ngày. 
 (3) “Lời khuyên của tôi dành cho những người tàn tật là tập trung vào những việc 
mà sự khuyết tật thân thể không ngăn cản bạn làm việc đó tốt. Đừng tiếc nuối những trở 
ngại mà khuyết tật gây ra. Đừng để bị khuyết tật cả về tinh thần lẫn thể chất."  Ông nói 
trong một cuộc phỏng vấn với New York Times. 
 (Theo An Hồng – VNexpress – Ngày 15/3/2018) 
 a. Chỉ ra một phép liên kết có trong đoạn (1). (0,5 điểm) 
 b. Tìm và ghi lại một thành phần biệt lập có trong đoạn (2) và cho biết đó là thành 
phần biệt lập nào. (0,5 điểm) 
 c. Vì sao "Ông hoàng" Vật lý Stephen Hawking trở thành nguồn cảm hứng cho 
nhiều người? (0,5 điểm) 
 d. “Đừng để bị khuyết tật cả về tinh thần lẫn thể chất." Em hiểu thế nào về lời 
khuyên này của Stephen Hawking? Hãy viết khoảng 46 dòng để trình bày câu trả lời của 
em. (1,5 điểm) 
Câu 2 : (3 điểm) 
 Căn bệnh cầm tù cơ thể nhưng không thể giam giữ được trí tuệ siêu việt của người 
đàn ông phi thường Stephen Hawking. Thế nhưng trong cuộc sống, vẫn có một số bạn trẻ 
tự giam giữ trí tuệ bản thân bởi sự nuông chiều cảm xúc, bởi thói ham chơi, bởi sức ì tâm 
lí,Vậy theo em, chúng ta phải làm gì để vượt qua những rào cản đó trong quá trình rèn 
luyện bản thân? 
 Em hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày ý kiến của mình. 
Câu 3 : (4 điểm) 
 Phân tích khát vọng sống cao đẹp qua đoạn thơ sau: 
 “Ta làm con chim hót Một mùa xuân nho nhỏ 
 Ta làm một cành hoa Lặng lẽ dâng cho đời 
 Ta nhập vào hòa ca Dù là tuổi hai mươi 
 Một nốt trầm xao xuyến Dù là khi tóc bạc.” 
 (Mùa xuân nho nhỏ  Thanh Hải) 
  Hết  + Những rào cản: là những khó khăn (chủ quan và khách quan) phải đối diện trong 
quá trình rèn luyện bản thân. (0,25 đ) 
 + Tái hiện ngắn gọn câu chuyện của Stephen Hawking. (0,25 đ) 
 + Nêu thực trạng trong cuộc sống, vẫn có một số bạn trẻ tự giam giữ trí tuệ bản thân 
bởi sự nuông chiều cảm xúc, bởi thói ham chơi, bởi sức ì tâm lí,(0,25 đ) 
 + Nêu hậu quả: thui chột khả năng của bản thân, là gánh nặng cho gia đình, xã 
hội,(0,25 đ) 
 + Đề ra giải pháp: (1,0 đ) 
  Phải có ý chí, nghị lực để vượt qua thử thách 
  Phải có mục đích sống tốt đẹp 
  Phải phát huy năng lực tiềm ẩn của bản thân 
 Khẳng định ý nghĩa vấn đề (0,25 điểm) 
 + Phải có ý chí, nghị lực vượt qua những thử thách của số phận và cuộc sống. 
 *Học sinh có thể lập luận khác nhưng ý hợp lí vẫn chấp nhận. 
Câu 3: (4 điểm) 
 Phân tích khát vọng sống cao đẹp qua đoạn thơ sau: 
 “Ta làm con chim hót Một mùa xuân nho nhỏ 
 Ta làm một cành hoa Lặng lẽ dâng cho đời 
 Ta nhập vào hòa ca Dù là tuổi hai mươi 
 Một nốt trầm xao xuyến Dù là khi tóc bạc.” 
 (Mùa xuân nho nhỏ  Thanh Hải) 
a. Yêu cầu về kĩ năng: 
 Nắm vững phương pháp làm bài nghị luận văn học. 
 Bố cục và hệ thống ý sáng rõ. 
 Biết vận dụng nhiều thao tác nghị luận, nắm vững thao tác phân tích, chứng minh để làm 
sáng rõ vấn đề. 
 Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục. Không mắc lỗi diễn đạt; không sai 
lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp; trình bày rõ ràng. 
b. Yêu cầu về nội dung: 
HS thể hiện sự hiểu biết về vấn đề và làm rõ các ý cơ bản như sau: 
 Giới thiệu vấn đề nghị luận: Tác giả đã đề cập đến vấn đề lớn của nhân sinh quan: khát 
vọng sống cao đẹp. 
 Phân tích khát vọng sống cao đẹp của mỗi con người trong 2 khổ thơ. 
 + Ước nguyện chân thành được hòa nhập vào cuộc sống của đất nước: con chim hót, 
đem niềm vui đến cho đời, một cành hoa, tô thắm vẻ đẹp cho đời, một nốt trầm trong bản 
hòa ca đủ làm xao xuyến lòng người. 
 + Ước nguyện cống hiến một cách âm thầm, lặng lẽ cả cuộc đời cho mùa xuân của 
dân tộc. 
 + Nghệ thuật: Chọn lọc hình ảnh tự nhiên, giản dị chứa đựng nhiều xúc cảm; giọng 
thơ tha thiết, chân thành; điệp ngữ mang ý nghĩa khẳng định 
 Liên hệ thái độ sống cống hiến, thái độ sống đẹp, đáng trân trọng. 
c. Biểu điểm: 
 • Điểm 3.5  4: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên. Hiểu và phân tích sâu sắc vấn đề theo đặc 
 trưng thể loại. Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, lỗi chính tả ngữ 
 pháp không đáng kể. 
 • Điểm 2.5  3: Đáp ứng khá các yêu cầu trên; bố cục rõ ràng; lập luận khá chặt chẽ. 
 Còn mắc một số lỗi về dùng từ, chính tả, ngữ pháp.