Khoa học tự nhiên 6 - Phần III: Đo thời gian

 CHỦ ĐỀ II: CÁC PHÉP ĐO
 PHẦN III: ĐO THỜI GIAN ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
1. Hình thức: Hoạt động cặp đôi
2. Thời gian: 3 phút
3. Nhiệm vụ: Trả lời các câu hỏi sau
H1. Kể tên một số đơn vị dùng để đo
 thời gian mà em biết.
H2. Điền số thích hợp vào chỗ trống:
 1h = ..... phút = .......giây
 2,5h = .... phút = .......giây
 1 ngày = .....giờ = ....... phút
 40 giây = ......phút 
 ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
ü 1 phân = 15s ü giây (s)
ü 1 khắc = 15 phút ü 1 phút (min) = 60s
ü 1 canh = 2 giờ ü 1 giờ (h) = 60 phút
ü Tuần trăng ü 1 ngày đêm = 24 giờ
ü Năm âm lịch ü Tuần
 ü Tháng
 ü Năm dương lịch
 ü Thập niên
 ü Thế kỉ
 DỤNG CỤ ĐO THỜI GIAN
1. Hình thức: Hoạt động cặp đôi
2. Thời gian: 3 phút
3. Nhiệm vụ: Trả lời các câu hỏi sau
H3. Gọi tên dụng cụ dùng đo thời 
gian. 
H4. Kể tên một số dụng cụ dùng đo 
thời gian mà em biết. DỤNG CỤ ĐO THỜI GIAN CỔ
1
 3 4 5
2 DỤNG CỤ ĐO THỜI GIAN HIỆN ĐẠI
 3
 1 5
 2 4 6 ĐCNN CỦA DỤNG CỤ ĐO
 1 2 3
ĐCNN: 1s ĐCNN: 0,2s ĐCNN: 0,01s ƯU ĐIỂM, HẠN CHẾ CỦA DỤNG CỤ ĐO THỜI GIAN
 1 2 3 TÌM HIỂU CÁC BƯỚC ĐO THỜI GIAN
 Nhiệm vụ:
 Bước 1: Trả lời các câu H1, H2 cá nhân phần 
 bước 1 trong PHT bài 6: ĐO THỜI GIAN.
 Bước 2: Hoạt động nhóm theo bàn để trả lời 
 câu hỏi H3 trong bước 1 và hoàn thiện bước 
 2 trong PHT bài 6: ĐO THỜI GIAN. CÁC BƯỚC ĐO THỜI GIAN BẰNG ĐỒNG HỒ ĐIỆN TỬ
Khi đo thời gian của một hoạt động, ta cần:
üƯớc lượng khoảng thời gian cần đo.
ü Nhấn nút Reset (thiết lập) để đưa đồng hồ 
 bấm giây về số 0 trước khi tiến hành đo.
ü Nhấn nút star (bắt đầu) để bắt đầu tính 
 thời gian.
ü Nhấn nút stop (kết thúc) đúng thời điểm 
 để kết thúc sự kiện. THỰC HÀNH ĐO THỜI GIAN
 1. Hình thức: HS làm việc theo nhóm theo 
 bàn.
 2. Nội dung: Đo thời gian học sinh di 
 chuyển từ cuối lớp đến bục giảng.
 3. Nhiệm vụ: 
 • HS thực hành và hoàn thiện bước 3 trong 
 PHT bài 6: ĐO THỜI GIAN.
 • Báo cáo kết quả thực hành. CỦNG CỐ
1. Hình thức: HS làm việc cá nhân.
2. Nhiệm vụ: 
 2.1. Viết 3 nội dung con ấn tượng 
nhất trong giờ học vào mục con đã học 
được trong PHT KWL.
 2.2. Tóm tắt nội dung bài học dưới 
dạng sơ đồ tư duy. NHIỆM VỤ VỀ NHÀ
1. Hình thức: HS làm việc cá nhân.
2. Nhiệm vụ: 
 CHẾ TẠO ĐỒNG HỒ MẶT TRỜI.
Yêu cầu sản phẩm : có thể xác định được 
thời điểm từ 8h sáng đến 15h chiều vào 
ngày nắng (sự chênh thời gian so với đồng 
hồ điện tử là <15 phút)
3. Link tham khảo:
Hướng dẫn làm đồng hồ mặt trời - Xchannel – 
YouTube