Bài giảng Ngữ Văn Lớp 7 - Nói và nghe: Trao đổi về một vấn đề

 NÓI VÀ NGHE Chia sẻ quan điểm Hình ảnh cánh 
của bản thân vê ý buồm trong bài thơ 
nghĩa biểu tượng Những cánh buồm 
của hình ảnh cánh của Hoàng Trung 
buồm trong VB Thông tượng trưng 
Những cánh buồm cho điều gì? Dự kiến câu trả lời
 HS có thể trả lời nhiều đáp án khác nhau như: Hình ảnh cánh buồm trong bài 
 thơ Những cánh buồm của Hoàng Trung Thông tượng trưng cho
- Cánh buồm trong bài - Cánh buồm trong bài 
 thơ tượng trưng cho thơ tượng trưng 
 khát vọng, ước mơ những ước mơ được 
 được vươn xa của chưa đạt được của 
 người con. người cha. 1. Định hướng
 “Góc chia sẻ”
 - Hàng ngày - Bài nói trình 
 em thường trao bày ý kiến về 
 đổi với bạn bè một vấn đề 
 những vấn đề được gợi ra 
 gì? 
 trong phần đọc 
 hiểu văn bản 
 cần chú ý những 
 yêu cầu nào? Để trình bày ý kiến về một vấn đề được gợi ra trong phần đọc hiểu văn bản, 
 các em cần:
- Lựa chọn vấn - Khi trao đổi 
đề cần trao đổi - Xác định ý - Chuẩn bị lí lẽ, cần tôn trọng 
(đặc điểm nội kiến khác nhau dẫn chứng để các ý kiến 
dung, nghệ về một vấn đề làm sáng rõ ý khác biệt.
thuật của một cần trao đổi. kiến của mình.
bài thơ). 2. Thực hành
a. 
Chuẩn - Bài nói nhằm mục đích gì?
bị 
nội 
 - Người nghe là ai?
dung 
nói
 - Em chọn không gian nào để thực 
? Trước khi nói, hiện bài nói (trình bày)?
hãy trả lời các 
câu hỏi sau - Em dự định trình bày trong bao 
 nhiêu phút? a. Chuẩn bị nội dung nói
- Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói (trình bày).
+ Vấn đề cần trình bày: trao đổi về những ý kiến khác nhau về ý nghĩa biểu 
tượng của hình ảnh cánh buồm bài thơ “Những cánh buồm” (Hoàng Trung 
Thông)
 + Người nghe: các bạn trong lớp, cô/thầy giáo.
 + Không gian: lớp học
 + Thời gian: trình bày ý kiến trong khoảng 05 phút - Bổ sung các từ, câu dẫn dắt, chào hỏi, kết nối các phần.
- Xác định giọng kể, ngữ điệu, điệu bộ, nét mặt, cho 
phù hợp với phần trình bày bài nói.
- Bổ sung tranh ảnh, video,.. b. Tìm ý, lập dàn ý
Hoàn thành Phiếu học tập 01: Tìm ý bằng cách trả lời các câu hỏi:
 Định hướng Dự kiến
- Các ý kiến nêu trong bài có gì 
giống nhau và khác nhau?
- Mỗi ý kiến có điểm gì hợp lí và 
chưa hợp lí. 
- Ý kiến của em như thế nào? 
- Vì sao em hiểu như thế? ? Hãy lập tìm ý, 
dàn ý cho bài 
nói của mình? b. Tìm ý, lập dàn ý
 Các ý cần phải nói và sắp xếp theo trình tự phù hợp
 Các ý kiến nêu trong bài có giống nhau và khác nhau
Tìm - Điểm giống nhau của hai ý kiến đó là đều nói rằng hình 
 ý ảnh cánh buồm dùng để chỉ ước mơ.
 + Khác nhau: 
 + + ý kiến thứ nhất cho rằng hình ảnh cánh buồm tượng 
 trưng cho khát vọng vươn xa của người con.
 + + ý kiến này khẳng định hình ảnh cánh buồm tượng trưng 
 cho những ước mơ chưa đạt được của người cha. - Nhận xét về hai ý kiến: Mỗi ý kiến có điểm hợp lí
+ Với con,cánh buồm tượng trưng cho ước mơ đi xa, khám phá những nơi 
co chưa từng đi. Điều đó được thể hiện rất rõ qua những lời nói, hành động 
của cậu bé trong bài:
“Con lại trỏ cánh buồm xa nói khẽ:
Cha mượn cho con buồm trắng nhé,
Để con đi ” + Với người cha, cánh buồm cũng tượng trưng cho ước mơ mà cha chưa thể 
 thực hiện được. Điều đó được thể hiện rõ ràng qua hai câu thơ:
 “Lời của con hay tiếng sóng thầm thì
 Hay tiếng lòng cha từ một thời xa thẳm”
- Ý kiến của em: hai ý kiến trên đều đúng và 
có thể bổ sung cho nhau để hợp thành một 
ý hoàn chỉnh.
 Vì cả hai ý kiến nói lên ý nghĩa của hình 
 ảnh cánh buồm trong bài thơ Những cánh 
 buồm của Hoàng Trung Thông. - Mở đầu
 + Lời chào hỏi mở đầu.
 + Nêu vấn đề cần bàn luận
Lập 
dàn 
 ý (Có hai ý kiến khác nhau về 
 hình ảnh cánh buồm trong bài 
 thơ Những cánh buồm của 
 hoàng Trung Thông). - Thân bài
Lần lượt trình bày ý kiến theo một trình tự nhất định để làm sáng tỏ vấn đề 
đã nêu ở mở bài. Kết hợp với đạo cụ, ngôn ngữ cơ thể khi trình bày bài nói.
Nêu và phân tích các ý kiến khác nhau, từ đó, phát biểu ý kiến của em:
 Chẳng hạn:
+ Nêu điểm giống nhau và khác nhau của hai ý kiến.
+ Nêu và giải thích những diểm hợp lí và chưa hợp lí của mỗi ý kiến.
+ Ý kiến của em: có thể tán thành một trong hai ý kiến hoặc không 
tán thành với cả hai ý kiến và đưa ra ý kiến khác. - Kết thúc
+ Khẳng định lại ý kiến 
của em và những điểm 
hợp lí của hai ý kiến đã 
nêu. c. Nói và nghe
+ Để trình bày tốt, em hãy luyện tập trước ( trình bày một mình hoặc 
trước bạn bè, người thân)
+ Cách nói: tự nhiên, gần gũi, chia sẻ, giãi bày. Bảng tự kiểm tra bài nói
Nội dung kiểm tra Đạt/
 chưa đạt
- Nêu ý kiến của mình trước tổ/ nhóm/ lớp 
- Trình bày bằng lời nói, tránh viết thành văn để 
đọc, sử dụng cử chỉ, điệu bộ và các phương tiện 
hỗ trợ phù hợp.
- Chú ý điều chỉnh giọng điệu, cách trình bày; 
quan sát thái độ, lắng nghe ý kiến phản hồi của 
người nghe
Trả lời câu hỏi của người nghe